• Formatos de evaluacion integral
    12 y libro para el maestro Español Segundo grado, SEP 1997. “Estrategias de lectura” (se anexan recuadros con materiales de apoyo). OBSERVACIONES GENERALES I.- DIAGNÓSTICO II.- SEGUIMIENTO III.- CIERRE 21 GUÍA PARA LA EVALUACIÓN DEL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS. SEXTO GRADO. FORMATO...
    9522 Palabras 39 Páginas
  • boletas
    Lectura en Primaria (palabras leídas por minuto) 1er GradoGrado 3er Grado 4° GradoGradoGrado Momento Diagnóstico inicial (Agosto) Noviembre Marzo Final Junio 35 a 59 60 a 84 85 a 99 100 a 114 115 a 124 125 a 134 VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuántas palabras lee...
    4042 Palabras 17 Páginas
  • niveles de lectoescritura
    CONCEPTUAL: OBSERVACIONES GENERALES I.- DIAGNÓSTICO II.- SEGUIMIENTO III.- CIERRE GUÍA PARA LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS: SEGUNDO GRADO. LECTURA: Realiza estrategias de lectura...
    1726 Palabras 7 Páginas
  • Competencias para la comunicacion
    conseguimos evaluar acertadamente el grado de adquisición de la competencia de comunicación lingüística, será mucho mas fácil para todos, especialmente para el profesorado, establecer medidas apropiadas para mejorarla. Referencias bibliográficas El modelo de evaluación de diagnóstico en Andalucía...
    2322 Palabras 10 Páginas
  • Todo
    escala numérica, para determinar de forma numérica el grado de avance. De esta manera, los números indicarán niveles de desarrollo, y tales niveles de desarrollo se corresponderán con niveles de logro cualitativos. Las matrices de evaluación de competencias son las que nos permiten evaluar a los...
    1619 Palabras 7 Páginas
  • Decreto 170
    esta discapacidad por los profesionales competentes. La evaluación diagnostica integral debe considerar: 1. Anamnesis y entrevista familiar 2. Evaluación médica y fonoaudiología 3. Evaluación pedagógica y psicopedagógica 4. Evaluación de características observadas en el hogar...
    3865 Palabras 16 Páginas
  • sistema
    escala numérica, para determinar de forma numérica el grado de avance. De esta manera, los números indicarán niveles de desarrollo, y tales niveles de desarrollo se corresponderán con niveles de logro cualitativos. Las matrices de evaluación de competencias son las que nos permiten evaluar a los...
    1619 Palabras 7 Páginas
  • Lic En In Glés
    Etapa III. Diagnóstico 3. Calendario Ciclo escolar 2012-2013. DA 4. Horario y grupos que atiende. DA 5. Evaluación diagnóstica (Formato 2 y anexo 3). a. Evidencia de instrumentos utilizados y de aplicación. b. Resultados obtenidos con gráficas y su interpretación. c. Análisis de los...
    1555 Palabras 7 Páginas
  • bachiller Indus. y Perito en Costura Industrial
    PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS I. Parte Informativa: Establecimiento: _ _ Comunidad:_______________________________ Municipio: _San Pedro Sacatepéquez____ Grado Primario: _Primero Básico_ Área: _Productividad y desarrollo Sub-Área: _Tejidos de Punto Profesor: _Bach. Glendy Carolina...
    2160 Palabras 9 Páginas
  • metodologia de los proyectos de aprendizaje
    (Institución, nivel, grado, turno, sección, matrícula, responsables, tiempo de ejecución)‫‏‬ 2. Título (didáctico, que guarde una estrecha relación con el diagnóstico, con el problema que se pretende solucionar)‫‏‬ 3. Propósito (no puede estar desvinculado del título del P.A.)‫‏‬ 4. Finalidades (se...
    1167 Palabras 5 Páginas
  • Boleta primaria 2011-2012
    Velocidad de Lectura en Primaria (palabras leídas por minuto) | | | | | 1er Grado | 2° Grado | 3er Grado | 4° Grado | 5° Grado | 6° Grado | | | Momento | Diagnóstico inicial (Agosto) | Noviembre | Marzo | FinalJunio | | 35 a 59 | 60 a 84 | 85 a 99 | 100 a 114 | 115 a 124 | 125 a 134...
    4066 Palabras 17 Páginas
  • Boletas
    Velocidad de Lectura en Primaria (palabras leídas por minuto) | | | | | 1er Grado | 2° Grado | 3er Grado | 4° Grado | 5° Grado | 6° Grado | | | Momento | Diagnóstico inicial (Agosto) | Noviembre | Marzo | FinalJunio | | 35 a 59 | 60 a 84 | 85 a 99 | 100 a 114 | 115 a 124 | 125 a 134...
    4066 Palabras 17 Páginas
  • Evaluación Universal
    se generalice su implementación Le corresponderán hasta 25 de los 50 puntos asignados a las Competencias Profesionales (CP) * Formación Continua (FC). Es la evaluación de las acciones y programas secuenciales y permanentes sugeridos, de acuerdo a los diagnósticos de la Evaluación Universal...
    1028 Palabras 5 Páginas
  • Plan De Mejora Telesecundaria
    SEGUNDO GRADO DEFINICIÓN DE APRENDIZAJES ESPERADOS Y CONEXIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS (MATEMATICAS) |UNIDAD DIAGNÓSTICA |BLOQUE |SECUENCIA DE APRENDIZAJE |APRENDIZAJES ESPERADOS |CONEXIÓN CON OTRAS |COMPETENCIAS DOCENTES |COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL...
    6056 Palabras 25 Páginas
  • Proyecto comunitario
    con el Perfil de Competencias de Grado y considerando los resultados del Diagnóstico Participativo e Integral ❖ La Planificación Diaria debe desprenderse del Proyecto Integral de Aprendizaje ❖ Por lo tanto: debe existir una evidente articulación entre diagnóstico participativo e integral, perfil de competencias de grado, proyectos integrales de aprendizaje, planificación ❖ ❖ diaria y actividades de los estudiantes...
    1826 Palabras 8 Páginas
  • enfermeria
    en esas etapas de la vida. 4. Desarrollar habilidades para la entrevista (individual y familiar), la evaluación cognitiva y psicopatológica en la edad infanto-juveniles. 5. Adquirir conocimientos sobre evaluación cognitiva y psicopatológica en el anciano, para llegar a un diagnóstico diferencial...
    1565 Palabras 7 Páginas
  • Valoremos las plantas y reforcemos las operaciones basicas
    horario de 7:00am. A 12:00m y en la tarde de 12:00m a 5:00pm. la puntualidad tanto de los docentes como de los estudiantes es satisfactoria. Aspecto Fisiológico El diagnóstico hace referencia a los alumno y al ambiente de aula de Quinto Grado Sección “C” del turno de la mañana el...
    5863 Palabras 24 Páginas
  • carpeta tecnica 01 asignatura raul.docx
    Modalidades de trabajo IV ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Examen diagnóstico por competencias de su asignatura Evaluación formativa: a) Rasgos a evaluar b) Instrumentos de evaluación V PLA DE MEJORA DE LA PRACTICA DOCENTE Reflexión escrita...
    4026 Palabras 17 Páginas
  • Instrumentos De Evaluación
    alumno (a) no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser promovido al grado inmediato superior Previo cumplimiento de los requisitos establecidos en el Régimen de Evaluación para la Primera y Segunda Etapa de Educación Primaria. CONSTANCIA DE BUENA CONDUCTA De igual manera se hace...
    831 Palabras 4 Páginas
  • proyecto curricular de centro
    curricular en todas sus partes y en sus componentes: competencias por ciclo, por grado contenidos, estrategias metodológicas y de evaluación. e) Definir el Plan de Estudios para usar el tercio curricular Los directivos y docentes de la Institución Educativa de secundaria, analizarán las áreas...
    5653 Palabras 23 Páginas