• Doctor
    clase Grado: Grupo: Turno M V Zona: 013 No. de alumnos: No. Niños: No. N.E.E: Incidencias: No. Niñas: BLOQUE No. 2 Competencia en la que incide: Secuencia de trabajo No.: 1ra 2da 3ra 4ta 5ta 6ta Sesiones Flexibles Sesiones: 1 2 3 4 5 6 7 8 ...
    10902 Palabras 44 Páginas
  • Evaluacion por competencias
    ¿Qué es la evaluación por competencias? ¿Qué es la evaluación por competencias? La evaluación de competencias y por competencias es un proceso de retroalimentación, determinación de idoneidad y certificación de los aprendizajes de los estudiantes de acuerdo con las competencias de referencia, mediante...
    1862 Palabras 8 Páginas
  • resumen
    TRIVIA EVALUACIÓN CONTENIDO CIERTO FALSO REFERENCIA La evaluación se trata de medir, comparar, tener elementos cuantitativos y cualitativos relacionados con el desarrollo integral del estudiante Para que la evaluación sea integral debe considerar todas las dimensiones que marca el Plan...
    1120 Palabras 5 Páginas
  • Reporte de examen de diagnóstico
    NIÑOS HEROES”  EL PEDREGOSO, MPIO. DE ACAPULCO, GRO. PROFR. VIRGINIO SOTELOBALDERRAMA TERCER GRADO GRUPO “A”  CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 INFORME DEL EXAMEN DIAGNOSTICO La evaluación de diagnóstico, que carecerá de efectos académicos para el alumnado, tendrá un carácter formativo y orientador...
    1813 Palabras 8 Páginas
  • proyecto curricular de centro
    acción didáctica y las actuaciones organizativas del Proyecto Educativo Institucional (PEI), contextualizado y diversificado a partir de la evaluación diagnóstica. Por tanto, concreta la intencionalidad pedagógica y garantiza la autonomía académica de la Institución Educativa. ¿Por qué es necesario...
    5653 Palabras 23 Páginas
  • Decreto 170
    De la evaluación diagnóstica Debe ser de carácter integral e interdisciplinario. Conforme a los criterios de la clasificación internacional del funcionamiento de la discapacidad y de la salud (CIF) la evaluación diagnóstica debe entregar información referida a: -Tipo y grado del déficit y su evolución...
    3865 Palabras 16 Páginas
  • asdfghjklñ
    PLAN DE AULA INSTITUCIÓN SAN JOSEMARÍA ESCRIVÁ DE BALAGUER NIVEL: BASICA SECUNDARIA GRADO OCTAVO AREA DE CONOCIMIENTO: TECNOLOGÍA DE INFORMATICA ASIGANTURA: TECNOLOGÍA E INFORMATICA PERIODO ACADÉMICO (De acuerdo con el calendario académico de la institución) UNIDAD DIDÁCTICA (Nombre...
    1665 Palabras 7 Páginas
  • Plan De Estudio
    OPERATIVIDAD CURRICULAR AREA: TECNOLÓGICA ASIGNATURA: INFORMÁTICA GRADO: 6º CURSOS ASIGNADOS: A – B – C ORIENTADOR: ELIANA NIEBLES AÑO: 2005 |EJE INSTITUCIONAL: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO EMPRESARIAL. ...
    2565 Palabras 11 Páginas
  • Evaluaciones de desempeño
    Contenido Evaluación del desempeño. 4 Fases del programa de evaluación del desempeño. 5 1.- Fase de planeación. 5 2.- Fase de planeación 5 3.- Fase de seguimiento 6 4.- Fase de evaluación 6 5.- Fase de reconocimiento 6 Modelos de evaluación de desempeño 6 Modelo de evaluación 360º 6 El...
    4206 Palabras 17 Páginas
  • Competencias del psicologo. Castro Solano
    LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL PSICOLOGO Y LAS NECESIDADES DE PERFILES PROFESIONALES EN LOS DIFERENTES AMBITOS LABORALES Alejandro Castro Solano * Resumen La disminución del empleo tanto a nivel nacional como internacional deriva en una sobreoferta de jóvenes con dificultades para encontrar...
    9980 Palabras 40 Páginas
  • reforma agenda y formatos
    18 DE AGOSTO DE 2009 PROPOSITO: QUE LOS DOCENTES PROFUNDICEN EN EL CONOCIMIENTO DE LOS PROGAMAS DE ESTUDIO DE PRIMERO Y SEXTO GRADO TIEMPO ACTIVIDAD APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS 5 minutos BIENVENIDA 15 minutos PRESENTACION DEL DIPLOMADO Reconocer las características...
    1971 Palabras 8 Páginas
  • niveles de lectoescritura
    GUÍA PARA LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS: PRIMER GRADO. LECTURA: Realiza estrategias de lectura. .** En el primer momento es lo que el maestro le lea. Remitirse al libro...
    1726 Palabras 7 Páginas
  • Formatos de evaluacion integral
    MODELO DE EVALUACIÓN INTEGRAL 1 MODELO DE EVALUACIÓN INTEGRAL ÌNDICE I.-CONTEXTUALIZACIÓN Y SUSTENTO DE EVALUACIÓN INTEGRAL. II.-- INSTRUMENTOS INDIVIDUALES DE PRIMERO Y SEXTO GRADOS: PARTE POSTERIOR Y GUÌA PARA SU MANEJO III.- INSTRUMENTOS GRUPALES DE PRIMERO Y SEXTO GRADOS: PARTE POSTERIOR...
    9522 Palabras 39 Páginas
  • Competencias para la comunicacion
    l rr Resumen la competencia básica de comunicación lingüística. indicadores para su evaluación basic linguistic-communicative competence indicators for its assessment José Ramón Jiménez Benítez 4 Solicitado: 22 de mayo de 2007 Recibido: 18 de septiembre de 2007 El articulo recoge la necesidad...
    2322 Palabras 10 Páginas
  • EVALUACION POR COMPETENCIAS
    ESTUDIANTES POR COMPETENCIAS INTRODUCCIÓN Se entiende por evaluación, la acción de juzgar, de inferir juicios a partir de cierta información desprendida directa o indirectamente de la realidad evaluada, o bien, atribuir o negar calidades y cualidades al objeto evaluado. La evaluación incluye como...
    1666 Palabras 7 Páginas
  • Boletas
    | SISTEMA EDUCATIVO NACIONALSISTEMA NACIONAL DE ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓNEDUCACIÓN PRIMARIABOLETA DE EVALUACIÓN 2011 – 2012PRIMER GRADO | | PARA LLENAR AL FINAL DEL CICLO ESCOLAR O ANTES SI EL (LA) ALUMNO(A) CAMBIA DE ESCUELA | | | | NOMBRE Y FIRMA DEL (DE LA) MAESTRO(A) | | | | | |...
    4066 Palabras 17 Páginas
  • Evaluación Universal
    ¿Cuál es el propósito y objetivos de la Evaluación Universal? | | PropósitoEs un Programa orientado a contribuir, a través de una evaluación diagnóstico-formativa de los participantes, a la mejora de la eficacia de sus prácticas de enseñanza que impacten en la mejora del aprovechamiento escolar...
    1028 Palabras 5 Páginas
  • Boleta primaria 2011-2012
    | SISTEMA EDUCATIVO NACIONALSISTEMA NACIONAL DE ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓNEDUCACIÓN PRIMARIABOLETA DE EVALUACIÓN 2011 – 2012PRIMER GRADO | | PARA LLENAR AL FINAL DEL CICLO ESCOLAR O ANTES SI EL (LA) ALUMNO(A) CAMBIA DE ESCUELA | | | | NOMBRE Y FIRMA DEL (DE LA) MAESTRO(A) | | | | | |...
    4066 Palabras 17 Páginas
  • villa
    ESCUELA EL BUEN PASTOR GETSEMANÍ PLANEAMIENTO DIDACTICO SEMANA DEL 31 DE MARZO AL 4 DE ABRIL HORAS SEMANALES: 8 HORAS TERCERA SEMANA GRUPO: I GRADOS ASIGNATURA: ESPAÑOL AREA 1: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA COMPETENCIAS: COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA OBJETIVOS DE APRENDIZAJES: DESARROLLO ESTRUCTURA BASICA...
    1384 Palabras 6 Páginas
  • trans
    DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Cuadernos de Inspección Educativa Evaluación del Sistema Evaluación del Sistema 5 MARCO TEÓRICO DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Educación Primaria MARCO TEÓRICO DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Educación Primaria MARCO TEÓRICO DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ...
    24311 Palabras 98 Páginas