• instrumentos de evauacion
    Diversidad de instrumentos de evaluación Uno de los elementos centrales en la vinculación entre evaluación y calificación lo representan los instrumentos de evaluación. Constituyen, por una parte, la traducción del soporte teórico en el que se basa la evaluación, y, por otra, el soporte empírico mediante...
    514 Palabras 3 Páginas
  • Competencias
    Actividad de Aprendizaje 10 Elementos para la evaluación del aprendizaje Propósito: Con base en los objetivos planteados determinar los elementos adecuados para evaluar el logro de los objetivos de aprendizaje. Instrucciones: 1. El desarrollo de la actividad requiere la lectura del texto siguiente:...
    1576 Palabras 7 Páginas
  • Sandy
    "Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres" (Pitágoras) Si se procura que la evaluación favorezca un efectivo desarrollo de los procesos de enseñar y aprender, ésta tendría que constituirse en una acción sostenida en el tiempo que contemple: investigación, orientación...
    3462 Palabras 14 Páginas
  • darwin
    realidad. Proceso de evaluación del trabajo de investigación. 1. La tutora o el tutor deberá llenar el formato correspondiente (anexo 1), en el cual formaliza la revisión del Trabajo de Investigación. Además evaluará el trabajo tomando en consideración, entre otros criterios, los siguientes: Pertinencia...
    2979 Palabras 12 Páginas
  • métodos de evaluacion
    EDUCACION. Vol. V. · No 9. Marzo 1996 LA EVALUACION REFERIDA AL CRITERIO Y LA TOMA DE DECISIONES EN UN CENTRO EDUCATIVO Luis Angel Blanco F.* Un proyecto educativo en su diseño, tiene una fase de planificación, de ejecución y una tercera de control. Todo centro educativo mediante un proyecto...
    3922 Palabras 16 Páginas
  • pelicula de nuevo mundo
    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS PARA EVALUACIÓN 11/Enero/2014 1. LA EVALUACIÓN Y SU CONTEXTO ACTUAL EN MÉXICO General: Los alumnos entenderán la evaluación actual en México. Específico: Los alumnos conocerán la evaluación en las políticas educativas y de la investigación. ...
    512 Palabras 3 Páginas
  • Norma tecnica competencia laboral
    NORMA TÉCNICA DE COMPETENCIA LABORAL I.- Datos Generales Código: NUCNC004.01 Título: Evaluación de la competencia laboral de candidatos, referida en Normas Técnicas de Competencia Laboral de una función determinada Propósito de la Norma Técnica de Competencia Laboral: Servir como referente para la...
    2671 Palabras 11 Páginas
  • MVP's
    UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ MATERIA: PSICOPEDAGOGIA TEMA: Evaluación De Los Aprendizajes SUBTEMA: W. James Popham - Modelo de Popham y Baker - Modelo De Tyler CATEDRATICO: Jorge Aarón Figueroa Tiburcio ALUMNO: Nayeli Sena Aguirre 23 de Noviembre del 2013 H y G...
    2567 Palabras 11 Páginas
  • La Patria Del Criollo
    Evaluación en el aula, asignación de calificaciones y pruebas estandarizadas Fundamentos de la evaluación Las evaluaciones en el salón de clases son seleccionadas y elaboradas por los profesores y pueden adoptar diversas formas: exámenes de unidades, ensayos, desempeño, presentaciones orales...
    934 Palabras 4 Páginas
  • Modelos educativos contemporaneos
    CONCEPTUALIZACIÓN BASICA DE LA EVALUACIÓN OBJETIVOS DE ESTE CAPITULO Reconocer las diferentes acepciones que se le han atribuido a la evaluación. Identificar aspectos relevantes de la evaluación. Discriminar entre los roles que ha tenido la evaluación. Analizar críticamente entre la evaluación nomotética y la idiográfica...
    2227 Palabras 9 Páginas
  • EVALUACIÓN CTA.
    EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Es un proceso, mediante el cual se observa, recoge y analiza información del proceso de aprendizaje del estudiante con el propósito de REFLEXIONAR Y EMITIR JUICIOS DE VALOR fortalecer al estudiante • Saberes previos. • Motivación • Estrategias de aprendizaje ...
    1471 Palabras 6 Páginas
  • Indicadores De Evaluación
    | | | | | INDICADORES DE EVALUACIÓN Básicamente, los indicadores son los rasgos o caracterizadores cualitativos de una conducta, un producto, un proceso o de un instrumento de evaluación estandarizado, como las pruebas SIMCE o PSU, por ejemplo. Los indicadores pueden enfocarse en distintos...
    2518 Palabras 11 Páginas
  • Evaluación dentro del proceso educativo
    ACADEMIA Septiembre - Octubre de 1997 LA EVALUACIÓN DENTRO DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Laura Pérez Loredo El objetivo principal de la evaluación es el retroalimentar el proceso enseñanza-aprendizaje; esto significa que los datos obtenidos en la evaluación servirán a los que intervienen en dicho...
    4052 Palabras 17 Páginas
  • Evaluacion Por Norman Y Por Criterios
    Evaluación por normas y criterios • la evaluación por normas se centra en el binomio grupo-currículo. Se compara los resultados de un individuo con los resultados de un grupo en particular. Un ejemplo de esta evaluación son las pruebas estandarizadas para comparar grupos específicos de acuerdo con...
    962 Palabras 4 Páginas
  • pauta
    PAUTA DE EVALUACIÓN CENTRO DE PRACTICA NOMBRE DEL CENTRO DE PRÁCTICA: _________________________________________________ NOMBRE ALUMNO(A) : _________________________________________________________ PROFESORA(A) GUÍA: ____________________________________________________________ NIVEL O CURSO:...
    3858 Palabras 16 Páginas
  • Nociones Sobre Aprendizaje
    ------------------------------------------------- NOCIONES SOBRE EVALUACIÓN. Propósito: Identificar las nociones sobre el concepto y tipos de evaluación. Instrucciones: 1. Leer los siguientes textos: a) Nuevas perspectivas sobre la evaluación (Rod McDonald David Boud John Francis Andrew Gonczi, 1995)...
    3008 Palabras 13 Páginas
  • Evaluacion
    Evaluación (con referencia a norma y con referencia a criterio) Una prueba referida a Normas Es usada para establecer el status o posición de un individuo con respecto del grupo que integra y con el que participó en la medición. El patrón de logros utilizado para evaluar la calidad del rendimiento...
    425 Palabras 2 Páginas
  • Calidad De Aprendizaje Universitario
    aprendizaje Pág.177- 202 La evaluación debe de determinar el aprendizaje del estudiante, el propósito principal también es su reforzamiento. Primero hay que determinar el ¿por qué evaluar? Dos de las razones más importantes son: 1.- Evaluación formativa. Su propósito es de...
    419 Palabras 2 Páginas
  • La Evaluacion
    LIBERTADOR BARINAS LA EVALUACION LA EVALUACION Autor: Finistrelli, Vicente C.I: 15.828.613 .Educación Física Sección 3 Barinas, Noviembre de 2012 El siguiente ensayo tiene como objetivo principal, concretar el valor de la evaluación dentro del proceso enseñanza-aprendizaje...
    848 Palabras 4 Páginas
  • Organización eduactiva
    ACADEMIA Septiembre - Octubre de 1997 LA EVALUACIÓN DENTRO DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Laura Pérez Loredo El objetivo principal de la evaluación es el retroalimentar el proceso enseñanza-aprendizaje; esto significa que los datos obtenidos en la evaluación servirán a los que intervienen en dicho...
    4096 Palabras 17 Páginas