• Tesis
    FINALIDADES Y FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. ¿POR QUÉ, PARA QUÉ EVALUAR? El objetivo de la evaluación del aprendizaje, como actividad genérica, es valorar el aprendizaje en su proceso y resultados. Las finalidades o fines marcan los propósitos que signan esa evaluación. Las funciones se refieren...
    3160 Palabras 13 Páginas
  • Plan semanal
    y representantes) o también Soluciones a Problemas en Educación Inicial (063) - Elaborado por Profa. Yohana E. Mata G. – UNA 2007 3 puede generarse dependiendo del tipo de atención (estrategias convencionales y no chica este plan es de didáctica del calculo Es necesario formar al estudiante...
    8003 Palabras 33 Páginas
  • Normas D Elcticidad
    PLAN DE EVALUACIÓN Proyecto Nacional y Nueva Ciudadanía Unidad Curricular: _______________________________ Profesor(a):________________________________ Trayecto Inicial Trimestre: _____________________________________ ...
    1762 Palabras 8 Páginas
  • Odontologia
    sirvan de apresto para aprendizajes de mayores exigencias. 1 HIGIENISTA DENTAL PLAN 2 V DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD I: RECONOCIMIENTO DE INSTRUMENTAL CLINICO Y MATERIALES DE PREVENCION N° HORAS: 12 Aprendizajes esperados Saber conceptuales Instrumental Básico y...
    954 Palabras 4 Páginas
  • Guías De Aprendizajes
    Nº Horas: 16 horas pedagógicas Sector de Aprendizaje: Matemática Nº Clases: 8 clases Nombre de la Unidad: “Circunferencia” Profesor/a: Ana María Hernández Ríos Objetivo Fundamental Vertical: 6. Caracterizar la circunferencia y el círculo como...
    1462 Palabras 6 Páginas
  • Ingles Iii
    ACADEMICA DIRECCION DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR PROGRAMA DE ESTUDIOS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SEMESTRE: Tercero N° de HORAS a la SEMANA: 3 No. CRÉDITOS: 6 Inglés III EJE FORMATIVO: Comunicación FECHA DE REVISIÓN: Mayo del 2010 ______________ Asignatura: Obligatoria Vigencia:...
    5982 Palabras 24 Páginas
  • Plan de clase
    teóricos-metodológicos enunciados en esta asignatura, en diversos casos asi como en su desarrollo personal y profesional. CONTENIDO SINTÉTICO: I. La persona y su contexto social II. Dinámica de Grupos III. Motivación Personal y Laboral METODOLOGÍA: Basada en el proceso constructivo de aprender a aprender en el cual el...
    1785 Palabras 8 Páginas
  • Profordems
    estrategias de evaluación y calificación de productos de aprendizaje (evidencias de desempeño) para generar información válida y oportuna acerca del proceso educativo, identificando a éste como medio y fin, para lograr la transferencia de aprendizajes. Vincular los elementos de la evaluación y la acreditación...
    1363 Palabras 6 Páginas
  • Planificacion
    ESPERADOS |CONTENIDOS |ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIÓN |RECURSOS DE APRENDIZAJE |INDICADORES DE EVALUACIÓN | | | | ...
    6115 Palabras 25 Páginas
  • Plan anual asignatura estatal
    las diferentes estructuras y tipos de familia a partir de los modelos que conozcan en su contexto. * Identifiquen los rasgos comunes de una sociedad y aquellos referentes a la pluralidad en diferentes contextos. | Competencias: Comprensión, Análisis, Participación, Fortalecimiento de la identidad...
    2420 Palabras 10 Páginas
  • hiernaux
    PROGRAMA DE ASIGNATURA CARRERA NIVEL I.- : : PEDAGOGÍA EN HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES QUINTO SEMESTRE IDENTIFICACIÓN. Nombre de la Asignatura Área de Formación Número de Horas Horas por Semana Prerrequisito Código Asignatura : : : : : : Geografía Humana Geografía ...
    1583 Palabras 7 Páginas
  • ANEXO
    está considerando la evaluación en el contexto internacional. No se pretende en ningún momento que sea un documento normativo en el trabajo de los docentes, pero creemos que contiene argumentos importantes para poder conceptualizar de mejor manera la evaluación. La evaluación en el aula de ciencias1 ...
    5219 Palabras 21 Páginas
  • Unidad de aprendizaje
    Unidad de Aprendizaje Hildebrando Luque Freire En la planificación curricular de aula que todo profesor debe hacer durante el año escolar, la elaboración de las Unidades de Aprendizaje ocupa un lugar importante además de los Proyectos de Aprendizaje y los Módulos de Aprendizaje. En esta publicación...
    1355 Palabras 6 Páginas
  • planificacion matematicas segundo bàsico
    situaciones correspondientes a distintos usos. APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIÓN RECURSOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN Reconocen cómo se forman los números de tres cifras, manejan las reglas de la lectura y escritura de los mismos...
    5657 Palabras 23 Páginas
  • humanismo
    teórico-metodológicos enunciados en esta asignatura, en diversos casos asi como en su desarrollo personal y profesional. CONTENIDO SINTÉTICO: I La persona y su contexto social II Dinámica de grupos III Motivación personal y laboral METODOLOGÍA: Basada en el proceso constructivo de aprender a aprender en el cual el...
    1510 Palabras 7 Páginas
  • Planificación 4° Medio
    PLANIFICACION Y ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD 2013 PLANIFICACION Y ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD 2013 CURSOS: 4° A TIEMPO:14 semanas. NOMBRE DE LA UNIDAD: I.ANTECEDENTES HISTORICOS PARA LA COMPRENSION...
    2606 Palabras 11 Páginas
  • Competencias Nms
    Aprendizaje 18. Integración de la estrategia de evaluación. Propósito: Integrar a la estructura de un programa de asignatura o unidad de aprendizaje, los elementos que componen la estrategia de evaluación. 1. Retome el documento de la actividad integradora de la unidad 2, ya corregido por su instructor, e...
    4243 Palabras 17 Páginas
  • Evaluacion
    1.5. La evaluación de programas y la mejora de la actuación pedagógica La evaluación de programas es una actividad metodológica que admite, al menos a los efectos expositivos, dos polos separados por un continuo de actuación: la acción reflexiva, ordinaria, de cada profesor o educador sobre su programa...
    4546 Palabras 19 Páginas
  • Evaluacion del aprendizaje
    EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 1.2 Indicadores de avances y seguimiento 1.3 Indicadores de impacto y resultado OBJETIVO: Al término de la sesión el alumno conocerá el concepto del indicador a su aplicación en la evaluación del aprendizaje Aplicable Observable CARACTERISTICAS Indicador Medios...
    686 Palabras 3 Páginas
  • keisi keler
    curricular: Ciencias Sociales y Humanidades Línea disciplinar: Lógica Horas clase semestral Horas clase semana Componente de formación: Aplicación a partir de: Organismo que lo aprueba: 48 horas 3 horas Básica 2 Ubicación Gráfica Introducción a las Ciencias Sociales Análisis...
    8221 Palabras 33 Páginas