• Trabajo de investigación
    entenderles. En Chile, Condemarín y Milicic (1981), investigan las funciones básicas del aprendizaje escolar y elaboran técnicas de evaluación y estrategias de desarrollo de las funciones del aprendizaje. En Perú YABE (1990), Evalúa los niveles de lectura y escritura en niños del tercer grado A y B...
    2870 Palabras 12 Páginas
  • Fracaso escolar
    . Debido a causas de origen personal como por ejemplo, retraso en el desarrollo psicomotriz, retraso del lenguaje hablado, retraso en la adquisición de la lectura y escritura, dislexias, dislalia, problemas de motricidad en la grafía, disgrafía, en la letra con desorientación espacial, mala...
    3874 Palabras 16 Páginas
  • Atención educativa de
    , Madrid, Alianza, pp. 343-364. Camps Mundó, Anna y Montserrat Castelló Badia (1999), “Las estrategias de enseñanza-aprendizaje en la escritura”, en Carles Monereo e Isabel Solé (coords.), El asesoramiento psicopedagógico: una perspectiva profesional y constructivista, Madrid, Alianza, pp. 321-342...
    7043 Palabras 29 Páginas
  • Tecnica hipo
    k de Aj X1,...,Xn = registro de Aj según clave=valor Junio, 2004 Prof. Isabel Besembel. Cátedra de Programación. Diseño y Análisis de Algoritmos. 26 TDSO. Salidas y rutinas. SALIDAS Escritura en pantalla Escritura en papel Escritura en archivo Aj de acceso secuencial Escritura en...
    5723 Palabras 23 Páginas
  • Aportaciones de la literatura a la sociedad actual
    diferentes realidades tales como escritura, historia, didáctica, oratoria y la crítica. Según Castagnino, literatura adquiere el valor de nombre colectivo cuando denomina el conjunto de producciones de una nación, época o corriente. Podemos describir a la literatura como el conjunto de escritos de una...
    1732 Palabras 7 Páginas
  • proyecto narro imagino y recreo
    interactuar significativamente según el contexto situacional (Jurado 1999) En este sentido, es importante decir que en la consecución de dicha competencia, es ineludible dejar del todo otros procesos como son: La lectura y la escritura como procesos cognitivos habilidades éstas que conforman un...
    8977 Palabras 36 Páginas
  • Psicologia
    un futuro cercano. En una metodología de aprendizajes tempranos no hay sincronización entre lectura y escritura. Parece que la madurez neurológica hace que aprendan antes a leer que a escribir. Es necesario irles preparando para la escritura con actividades tempranas. Si ya hemos pasado del...
    1812 Palabras 8 Páginas
  • Comprensión lectora
    es lo importante y qué es secundario .Es un proceso interno; que es imperioso enseñar. Según Solé, Isabel (1994), divide el proceso en tres subprocesos a saber: antes de la lectura, durante la lectura y después de la lectura. Existe un consenso entre todos los investigadores sobre las actividades...
    15226 Palabras 61 Páginas
  • Lectura comprensiva
    controlar muchas cosas. LA LECTURA Según Ralph Staiger, "la lectura es la palabra usada para referirse a una interacción, por lo cual el sentido codificado por un autor en estímulos visuales se transforman en sentido de la mente del autor”. Por otro lado, Isabel Solé define: "leer es un proceso...
    1989 Palabras 8 Páginas
  • planeacion 3°
    2011 claro tomando en cuenta las modificaciones según los alumnos, las que ya ha utilizado el maestro del grupo y que no le han servido para anular dicho problema y/o bien en dado caso algunas estrategias de lectura de otros autores como Isabel Solé…. Actividades que se pretenden realizar...
    3100 Palabras 13 Páginas
  • Cuadernillo Seminario Unlam
    SEMINARIO DE INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS: LECTURA COMPRENSIVA Y PRODUCCIÓN ESCRITA PROGRAMA Fundamentación y Marco Teórico La lectura y la escritura como saberes socialmente significativos son imprescindibles para el desarrollo del individuo. Por un lado, favorecen el...
    4940 Palabras 20 Páginas
  • Taller de lectura
    lengua española. México. Edit. BUAP. ROJAS, Emilio.1997. Ortografía real de la lengua española. México. Edit. Editer. SOLÉ, Isabel. 2002. Estrategias de lectura. Barcelona. Grao. GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ. SEC. 1996. Curso Taller: La lectura y la Escritura como habilidades básicas para el estudio...
    9209 Palabras 37 Páginas
  • Protocolo Para La Elaboracion Del Pat
    de 2011 HOJA DE PRESENTACIÓN FOLIO DE INSCRIPCIÓN A CARRERA MAGISTERIAL: PROYECTO ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL ETAPA: ETAPA XXI NOMBRE O TEMA DEL PATMC. ESTIMULO DEL GUSTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA. NOMBRE DEL MAESTRO(A): CRISTINA ISABEL PADILLA CADENA NOMBRE DE LA...
    3646 Palabras 15 Páginas
  • Las Letras Del Abecedario Una Lluvia Hacia El Conocimiento
    . 3. JUSTIFICACIÓN La realización de este proyecto busca crear un entorno de aprendizaje en el que se favorezcan los procesos de enseñanza y aprendizaje de la pronunciación y escritura del abecedario y no solo en el área de español sino en todas las asignaturas satisfaciendo las necesidades tanto...
    4654 Palabras 19 Páginas
  • circuitos productivos
    1990 la enseñanza de la lengua se basaba en sólo dos métodos: el retórico y el historicista. El primero, centrado en la lectura, enseñaba a hablar y a escribir a través de todos los recursos textuales con el propósito de que éstos, luego, fueran usados con solvencia. La importancia de la Gramática...
    5480 Palabras 22 Páginas
  • Ensayo De Lecto-Escritura
    . Emilia Ferreiro y Ana Teberosky investigaron el proceso de construcción de las ideas y procedimientos de los niños acerca de la lectura y de la escritura. El lenguaje escrito forma parte de la experiencia cotidiana de los niños – en diversos grados según el medio, la cultura familiar, etc.- Al...
    2825 Palabras 12 Páginas
  • Cuento y lectoescritura
    asientan los fundamentos de un sólido aprendizaje de las habilidades culturales, básicas relativas a la expresión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo aritmético.   El interés de este trabajo de investigación se debe a nuestra preocupación, ya que con la experiencia que se tiene en el campo...
    4017 Palabras 17 Páginas
  • Comprension lectora
    mundo de significados de un autor y le ofrece nuevas perspectivas u opiniones sobre determinados aspectos” (ISABEL SOLE 2004 p.39) “La comprensión lectora como actividad intelectual nos permite descubrirlas ideas contenidas en los textos. Permite incrementar nuevas habilidades intelectuales y...
    5628 Palabras 23 Páginas
  • Creacion Plastica
    el conocimiento previo que posee.   Según Isabel Solé el modelo interactivo se realiza cuando el lector se sitúa ante el texto, los elementos que lo componen generan en él diferentes expectativas.     Isabel Solé divide el proceso de la lectura en tres sub-procesos:     Antes de la lectura...
    10326 Palabras 42 Páginas
  • Sigma
    | Reunión final de asesoria con el docente acompañado(a) | 9:00 | Sesión conjunta o compartida | 45:00 | Total | 54:00 | Visitas por docente: MARIA ISABEL BORJAS CASTILLA Visitas realizadas: 1 Total de horas de trabajo con el docente en visitas de aula: 6 Actividades: Actividad | Horas...
    5937 Palabras 24 Páginas