Evocación Y Concreción Referencial De Términos Modelos Y Estrategia Y Enfoques Participativo ensayos y trabajos de investigación

Evocación, Y Concreción Referencia De Términos, Modelos, Estrategias Y Enfoques Participativo. Modelos

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACIÓN SUPERIOR. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA. ALDEA BOLIVARIANA ALBERTO CARNEVALI. MISIÓN SUCRE. Alumno: . Alexander Navarrete ...

1580  Palabras | 7  Páginas

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Las Competencias Y Su Relación Con Los Modelos De Concreción

LAS COMPETENCIAS Y SU RELACIÓN CON LOS MODELOS DE CONCRECIÓN José Luis Pardo Hernández En cierta ocasión en mis estudios de bachillerato en la materia de cálculo diferencial, un compañero le pregunto al maestro que ¿para qué le iba a servir aprender cálculo? La respuesta fue contundente ¡para pasar la materia! Si no apruebas nos veremos en los exámenes de recuperación y si no los apruebas no pasas el semestre. Cuántas veces en la práctica docente nos vemos cuestionados en torno a nuestra...

1024  Palabras | 5  Páginas

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Modelos de concreción didáctica

En este nuevo paradigma de enseñanza-aprendizaje, educar con un enfoque en competencias significa crear experiencias de aprendizaje para que los estudiantes desarrollen habilidades que les permitan movilizar, de forma integral recursos que se consideran indispensables para realizar satisfactoriamente las actividades demandadas. Se trata de activar eficazmente distintos dominios del aprendizaje que involucran las dimensiones cognitivas, afectivas y psicomotoras. El docente como facilitador...

989  Palabras | 4  Páginas

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Modelos de concreciòn didàctica en el aprendizaje

ANALISIS ACTIVIDAD 4 : MODELOS DE CONCRECIÒN DIDÀCTICA EN EL APRENDIZAJE Y FORMACIÒN EN COMPETENCIAS EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR: ALINEACIÒN CONSTRUCTIVA. John Biggs, propone un modelo, llamado alineamiento constructivo, que es una forma de educación, basada en resultados, enfocado en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. El alineamiento constructivo, está basado en el constructivismo, en donde los jóvenes construyen su aprendizaje...

673  Palabras | 3  Páginas

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Modelos de concrecion didactica

SUPERIOR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: MODELOS DE CONCRECION DIDACTICA CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE Y FORMACIÓN EN COMPETENCIAS EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR Los modelos didácticos: 5 Dimensiones de Aprendizaje, de Marzano y Modelo Operativo de Diseño Didáctico, de Estévez al aplicarse de manera conjunta en la educación de nivel medio superior deben de mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en cualquier área de contenidos. La aplicación de estos modelos dará como resultado el fortalecimiento...

607  Palabras | 3  Páginas

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Modelos de concreción didáctica

 Modelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje y formación en competencias en el nivel medio superior Modelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje y formación de competencias en el nivel medio superior. Es fundamental, para desarrollar competencias en los estudiantes, centrar la tarea del docente en el aprendizaje. Las propuestas que se desprenden de las lecturas de Marzano (Dimensiones del aprendizaje) y de Estévez (Enseñar...

748  Palabras | 3  Páginas

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Modelo de concrecion didactica

conocimientos, la didáctica moderna esta recurriendo cada vez más, al estudio de la cognición. Esto supone un importante cambio en le enfoque, mientras que antes se hacia hincapié en los productos de la cognición, ahora se presta mayor atención a los procesos cognitivos y, mas que nunca, se busca que los estudiantes aprendan a aprender. Derivado de todo esto, se proponen modelos didácticos, que sean aplicables en la educación media superior, y en todos los niveles, y que se basan en los mas recientes descubrimientos...

1135  Palabras | 5  Páginas

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Modelo de concreción didáctica

Actividad de Aprendizaje 3 Modelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje y formación en competencias en el nivel medio superior Lic. Guadalupe Selene Salas Sánchez Realizar la presente actividad me ayudó a deducir que el proceso de enseñanza es más complejo de lo que la mayoría de la gente supone. No se trata solamente de transmitir lo que “se sabe”, sino de articular una serie de mecanismos que...

643  Palabras | 3  Páginas

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Modelos De Concrecion Act.4

Modelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje y formación en competencias en el nivel medio superior: Alineación constructiva Tradicionalmente los maestros se dedicaban a ser jueces para determinar quienes eran buenos estudiantes y malos estudiantes utilizando para eso evaluaciones escritas y métodos conductistas. Eso nos llevaría al nivel 1 sobre la enseñanza según Biggs, esto es “Lo que son los estudiantes”. Con las reformas a la educación los maestros nos hemos preparado...

552  Palabras | 3  Páginas

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Estrategias Enfoque

Estrategia de enfoque Esta estrategia es muy diferente de las otras porque descansa en la elección de un panorama de competencia estrecho dentro de un sector industrial. El enfocador selecciona un grupo o segmento del sector industrial y ajusta su estrategia a servirlos con la exclusión de otros. Al optimizar su estrategia para los segmentos objetivo, el enfocador busca lograr una ventaja competitiva general. Las estrategias de enfoque son más eficaces cuando los consumidores tienen preferencia...

1448  Palabras | 6  Páginas

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Enfoques Teóricos Sobre La Estrategia

ENFOQUES TEÓRICOS SOBRE LA ESTRATEGIA Fabián Ricardo Acuña Calderón E-mail: fracunac@unal.edu.co Resumen La estrategia es un concepto cuyo origen esta íntimamente relacionado con la necesidad de las organizaciones por enfrentar la incertidumbre que les plantea competir en un mundo que cambia constantemente. Sin embargo, definir qué es la estrategia no ha sido sencillo hasta ahora, por lo que se hace necesario una revisión breve sobre el desarrollo conceptual a través de los marcos de análisis...

1727  Palabras | 7  Páginas

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Enfoque modelo

aprender. 2. Legitimidad y responsabilidad de las decisiones: qué y quienes deben aprender, quiénes participan en las decisiones 3. Intención vs. Práctica: el currículum real no es idéntico al prescripto 4. Características del currículum: puede ser un programa específico o su delimitación estar dada por el proceso de desarrollo, puede estar armado en base a principios generales, a contenidos o incluir estrategias... etc. El currículum racional De acuerdo a Lundgren, cada sociedad, cada cultura ha sostenidos...

831  Palabras | 4  Páginas

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Enfoque Directo Y Participativo

Enfoques directo y participativo El enfoque directo el control absoluto de todo el proceso lo ejerce el investigador y los sujetos carecen de libertad para porponer ideas que se salgan de lo previsto.por lo tanto el enfoque participativo es el que el investigador dar las pautas para que los sujetos trabajen sigan indicaciones generales , analicen ellos mismos la información que aporten y obtengan conclusiones . Técnicas directivo Técnicas participativo ♦entrevista ♦observacion...

1139  Palabras | 5  Páginas

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modelo de control referencial

1. Control con Modelo de Referencia 1. Control con Modelo de Referencia ___________________________________ 1 1.1. Introducción ________________________________________________________ 2 1.2. Control con Modelo de Referencia Determinista __________________________ 2 1.3. Control con Modelo de Referencia Estocástico____________________________ 7 1.4. Simulaciones _______________________________________________________ 10 1.4.1. Control con Modelo de Referencia______________________________________...

1373  Palabras | 6  Páginas

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Enfoques y modelos de la comunicacion

necesidad de poder establecer enfoques y modelos en la comunicación, para poder establecer la comunicación correcta con la persona indicada. Desarrollo La comunicación es considerada un proceso ya que se compone de una serie de fases, acciones u operaciones que están en constante movimiento. Mediante este proceso se realiza la transferencia de información y dependiendo del modelo son las partes que intervienen, así mismo podemos encontrar dos enfoques. Enfoque direccional: Considera a la comunicación...

1293  Palabras | 6  Páginas

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Sintesis Observacion Participativa Terminado

 MAESTRÍA EN ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO REGIONAL SUSTENTABLE SINTESIS: OBSERVACIÓN PARTICIPATIVA Y EJEMPLO PRÁCTICO MATERIA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CATEDRÁTICO: DR. ÁNGEL GALMICHE TEJEDA ALUMNA: MANUELA HERNÁNDEZ MARÍN FRONTERA , CENTLA , TABASCO, 07 DE MARZO DE 2015. INTRODUCCIÓN El presente trabajo es relacionado al tema de la Observación Participante...

1162  Palabras | 5  Páginas

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Estrategia con enfoque de la transversalidad.

TEMA: DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA QUE ENTREGARÁ POR ESCRITO, SOBRE UN TEMA TRATADO EN SU GRUPO CON EL ENFOQUE DE LA TRANSVERSALIDAD. Transversalidad: abordar lo ambiental dentro del curriculum escolar debe ser una cuestión que atraviese a toda la propuesta educativa y no sólo una parte de ella, es decir, darle a los contenidos curriculares un nuevo enfoque, que contemple lo ambiental en sus múltiples relaciones. P L A N D E C L A S E ASIGNATURA: Asignatura Estatal ...

781  Palabras | 4  Páginas

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Enfoque De Los Modelos Educativos

 UNIVERSIDAD ADVENTISTA DE MONTEMORELOS ENFOQUE DE LOS MODELOS EDUCATIVOS MAESTRIA EN EDUCACIÓN CON ENFASIS EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA TRABAJO PRESENTADO EN CUMPLIMIENTO DE LA MATERIA DE MODELOS EDUCATIVOS PROFESORA Patricia Martínez Trabajo presentado por María Bernarda Solano Leal Trinidad and Tobago Mayo 26 2013 ENFOQUE DE LOS MODELOS EDUCATIVOS Paradigmas psicopedagógicos de un modelo educativo Toda entidad educativa posee una estructura organizacional que facilita...

1119  Palabras | 5  Páginas

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Modelos y enfoques de enseñanza

PERSPECTIVA PEDAGÓGICO-DIDÁCTICA MODELOS Y ENFOQUES DE ENSEÑANZA: EL MODO DE APRENDER DESDE EL QUE ENSEÑA Y DESDE EL QUE APRENDE En esta Unidad recordaremos el enfoque del texto desde el que estamos trabajando. “Si se toma en cuenta la propuesta que se desarrolla a continuación, podría decirse que la formación en didáctica debería habilitar (PROPÓSITOS) a los futuros maestros y profesores para que: puedan identificar distintos enfoques de enseñanza y realizar opciones personales; estén...

895  Palabras | 4  Páginas

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modelos y enfoque de educacion

 PLANIFICACIÓN DOCENTE 2013 I. IDENTIFICACIÓN GENERAL Nombre de la Actividad Curricular Modelos y Enfoques de Investigación Educacional Sigla Escuela Educación Carrera Educación Parvularia Vespertino Semestre Requisito (s) Sesiones Semanales (de 75 minutos) 2 Número de Créditos Nombre del Docente Ingrid Godoy Rojas Firma Tipo de Actividad Curricular Cátedra Taller Laboratorio Módulo Otro X Área de Formación General Básica Profesional De la Especialidad ...

1005  Palabras | 5  Páginas

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Enfoques Y Modelos De La Didáctica De Las Ciencias

diferentes enfoques y modelos de la didáctica de las ciencias. ENFOQUES Y MODELOS DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS | ENFOQUES | MODELOS | Enfoque centrado en el Contenido: | Modelo Tradicional de enseñanza de la ciencia: | Su principal objetivo acumular y reproducir información, transmitir información, formar el intelecto.Pertenece al modelo tradicional academicista.Pone énfasis en los contenidos, consecuentemente en la persona que ha de transmitirlos: el profesor.En este enfoque queda relegado...

967  Palabras | 4  Páginas

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enfoque de los contenidos y modelos curriculares

Pedagogía y Técnico en Administración Educativa Magister Andrea Elvira Granados de Del Valle E 126.1 Planificación Curricular Plan dominical Vilma Consuelo González Alonzo carné 201219294 07-04-2013 ENFOQUE DE LOS CONTENIDOS Y MODELOS CURRICULARES   Actualmente no se puede enseñar bien sin pedagogía. Aunque a la hora de la verdad, cualquiera enseña. Por ejemplo los amigos, los padres y hasta los niños enseñan a sus padres. Pero enseñar bien es un arte más difícil...

980  Palabras | 4  Páginas

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Planificacion Turistica Enfoques Y Modelos

RESUMEN Introducción La planificación turística ha sido definida, de manera general, como el proceso racional u ordenado para alcanzar el crecimiento o el desarrollo turísticos. En el modelo de planificación propuesto por la OMT queda recuperado el modelo de Gunn que consiste en concebir al sistema turístico integrado por dos grandes componentes: la oferta y la demanda. La adecuación entre mercados y productos turísticos se establece como el aspecto clave para desarrollar con éxito al sector...

1097  Palabras | 5  Páginas

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Modelos O Enfoques De Evaluación Educativa

HISTORIA EVALUACIÓN EDUCATIVA Cambio paradigmático en la historia P1 P2 MODELOS- ENFOQUES Ontológico Epistemológico Metodológico Medición. Tendencias. P3 P4 P6 P5 MODELOS POR CATEGORIAS. (1995) STUFFLEBEAM Y SHINKFIELD PERIODOS Pre Tyleriano. Medición. Comportamiento (1870) Concepto Tyler. Antes de morir (1994). GENERACIONES Guba y Lincoln 1989 Pseudo Evaluación Cuasi Evaluación Verdadera evaluación. Método Holístico Perfeccionamiento CIPP Tyleriano...

985  Palabras | 4  Páginas

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Enfoques sobre la formacion de estrategias

ENFOQUES TEÓRICOS SOBRE LA FORMACIÓN DE ESTRATEGIAS (ENSAYO) POR: LUIS ÁNGEL TABORDA SALAZAR INTRODUCCIÓN La creación de estrategias es un proceso que se desarrollo a través de diferentes formas, donde se formulan estrategias de acuerdo al modelo en que nos encontremos; Mintzberg nos muestra la clasificación que realiza de las escuelas de pensamiento estratégico y en un enfoque integrador aborda la estrategia de manera generaliza incluyendo todas las escuelas de pensamiento estratégico...

1662  Palabras | 7  Páginas

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Modelos Educativos que se sustentan en un Enfoque por Competencias

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO Unidad 1: Modelos Educativos que se sustentan en un Enfoque por Competencias   Actividad 1.2 Maestrante: Boris Andrés Ríos Hernández USUARIO: uvm880002894 Mexicali B.C. 01 de Marzo del 2014. Formato 1. Elaborar una matriz que contendrá la revisión de cuando menos tres autores o modelos que proponen el análisis por competencias. La matriz deberá definir el...

1454  Palabras | 6  Páginas

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Modelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje y formación en competencias en el nivel medio superior

ACTIVIDAD 3 MODELOS DE CONCRECIÓN DIDÁCTICA CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE Y FORMACIÓN EN COMPETENCIAS EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR PROFESORA: LIC. PATRICIA PACHO RUIZ MARIO IVAN HURTADO MENA Propósito: Analizar y reflexionar acerca de los modelos didácticos centrados en el aprendizaje para la promoción de competencias en el bachiller. Por medio de las lecturas utilizadas para realizar la presente actividad llamadas 5 Dimensiones de aprendizaje, de Marzano y Modelo operativo de...

864  Palabras | 4  Páginas

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Enfoques de estrategias global

Enfoques de Estrategias Global En un mundo cambiante como en el que nos encontramos hoy día, es de gran importancia que las empresas cambien y adapten a la misma velocidad. La mayoría de las empresas o corporaciones lo que hacen para mantenerse competitivos es ver en qué países pueden hacer una implementación de sus productos, que puedan satisfacer las necesidades. Al momento en que se decide entrar a un nuevo mercado es de gran importancia que la empresa haga un reconocimiento de los pasos estratégicos...

1094  Palabras | 5  Páginas

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Enfoques Y Modelos Curriculares

Enfoques Curriculares — Presentation Transcript • 1. CURRÍCULO 1TEMA : Enfoques Curriculares.Elaborado por :Lic. Elsa Ramos. • 2. INDICE.Enfoques Curriculares.Enfoque Psícologista.Enfoque Academicista e Intelectualista.Enfoque Tecnológico.Enfoque Socio –Reconstruccionista. Enfoque Dialéctico. • 3. Enfoques curriculares constituyen el énfasis teórico que se adapta en determinado sistema educativo.Se caracteriza y organiza internamente los elementos que constituyen el currículo.Esto implica que...

783  Palabras | 4  Páginas

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¿En qué consiste el modelo o enfoque por competencias?

Ensayo. ¿En qué consiste el modelo o enfoque por competencias? Elemento integrador fundamental de la Reforma integral de la Educación Básica. En qué consiste el modelo o enfoque por competencias; elemento integrador fundamental de la Reforma Integral de la Educación Básica. Define que es y cómo se favorece una competencia Menciona el porqué y para que de estas en la enseñanza y aprendizaje Menciona algunos ejemplos de cómo favorecerlas en los alumnos que atiende Considera en sus argumentos...

1126  Palabras | 5  Páginas

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EL MODELO DE TELESECUNDARIA EN MÉXICO

MODELO  PEDAGÓGICO  DE  TELESECUNDARIA Empezaremos por explicar el concepto de “Telesecundaria”, palabra compuesta por dos palabras, la primera «tele  que significa «lejos o a distancia» y secundaria, es decir secundaria a distancia. Una concepción bastante completa de lo que es el sistema de Telesecundaria es la siguiente: El modelo de Telesecundaria se centra en promover la formación de individuos críticos y reflexivos, haciendo responsable al alumno en la construcción de su propio conocimiento...

1657  Palabras | 7  Páginas

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MODELOS Y ENFOQUES DE ORIENTACION

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO BARQUISIMETO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” POSTGRADO MODELOS Y ENFOQUES EN ORIENTACION Responsables: Prof. Dayana Pérez CI: V 14.094.237 Prof. Yaldeivis Gil CI: V 20.017.423 Prof. Rosana Montilla CI: V 18.332.603 Prof. Yurielis Carmona CI: V 18.735.638 Prof. Joyveer Mujica CI: V 14.293.082 Facilitadora: Dra. Erika Toht Barquisimeto; Febrero 2015 INTRODUCCION Producto...

1236  Palabras | 5  Páginas

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Enfoques Y Modelos Pegagogicos

ENFOQUES Y MODELOS PEGAGOGICOS. Son construcciones teóricos formales fundamentadas científica e ideológicamente diseñadas para interpretar, reglamentar y organizar el proceso educativo que responda a una necesidad histórica concreta. De allí que los modelos pedagógicos tienen sus bases en teorías filosóficas, sociológicas, psicológicas y pedagógicas, las cuales permiten abordar el papel y funciones de los componentes personales en el proceso de enseñanza-aprendizaje (docente-estudiante), así como...

1329  Palabras | 6  Páginas

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ESTRATEGIAS DE MARKETING DEL GRUPO MODELO

 GRUPO MODELO ANTECEDENTES Grupo Modelo, fundado en 1925, es líder en la elaboración, distribución y venta de cerveza en México, con una participación de mercado total (nacional y exportación) al 31 de diciembre de 2007 del 63%. Cuenta con siete plantas cerveceras en la República Mexicana, con una capacidad instalada de 60 millones de hectolitros anuales de cerveza. Actualmente tiene doce marcas, entre las que destacan Corona Extra, la cerveza mexicana de mayor venta en el mundo, Especial, Victoria...

1695  Palabras | 7  Páginas

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El Modelo Basado En Estrategias De Aprendizaje.

El modelo basado en estrategias de aprendizaje. Aprender, significa que el alumno se enfrenta de forma activa a la resolución de un problema utilizando estrategias adecuadas. Esta concepción del alumno y de su modo de aprendizaje, determinan la posición y interpretación de los otros elementos del proceso didáctico , especialmente la del profesor .En este sentido la función es la de guiar al alumno en su búsqueda del conocimiento, proporcionarle estrategias de aprendizaje, presentarse ante...

1175  Palabras | 5  Páginas

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Modelo De Una Clase Participativa

CLASE PARTICIPATIVA Nº 01 NOMBRE DEL PLANTEL: Escuela Básica “Cecilio Acosta” NOMBRE DEL DOCENTE: Yoryina Amaranto GRADO: 1 SECCIÓN: D TURNO: Mañana MATRICULA: 31 AREAS: Matemática – Lenguaje y Literatura – Ciencias Naturales CATEGORÍA: Formación Integral FECHA: 23/ 04 / 2012 INICIO * La docente pegara una lámina con un dibujo de la tierra sin color. * Explicara que el 22 de abril se celebra el “Día de la Tierra”, mientras pega en cada segmento los colores que corresponde. (ver...

820  Palabras | 4  Páginas

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Ensayo importancia de los modelos de concreción didáctica en el desarrollo de competencias en el bachiller.

Ensayo Importancia de los modelos de concreción didáctica en el desarrollo de competencias en el bachiller. Toda actividad desarrollada por el ser humano requiere de una planeación y organización previa. La docencia no es la excepción. Trabajar con material humano en el proceso enseñanza-aprendizaje implica: tolerancia, conocimiento, disciplina, empatía y por supuesto, planeación y organización. Dentro de los propósitos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior se encuentran promover...

1278  Palabras | 6  Páginas

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La estrategia de enfoque o segmentación

La estrategia de enfoque o segmentación En este post vamos a analizar la última de las tres estrategias genéricas aceptadas por la “doctrina” tradicional: La estrategia de enfoque o segmentación. ¿En qué consiste? En concentrarse en un nicho de mercado en particular, que puede consistir en un grupo de compradores, un segmento, una línea de producto, una zona geográfica o un nicho con gustos similares. Esta estrategia se basa en la especialización en un nicho de mercado al que se puede atender...

1132  Palabras | 5  Páginas

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Reseña De Moneyball - Enfoque Estrategia

pesar que contaba con un buen equipo pero al final desmotivado. Desafortunadamente para su equipo, compraron a tres de sus jugadores estelares, dejando aún más desprotegido y frágil al equipo para la temporada siguiente. Billy intenta diseñar una estrategia para conformar un equipo competente, superando limitantes, como traer a jugadores valiosos al menor precio, ya que los Atléticos no contaban con mucha liquidez para competir contra equipos que si lo eran. En su intento de convenir con otro equipos...

522  Palabras | 3  Páginas

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Modelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje y formación en competencias en el nivel medio superior

DIPLOMADO EN COMPENTENCIAS DOCENTES DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR MODULO 2 FORMADORA: ROSA ISELA ESCAMILLA ROSAS ALUMNO: POLICARPO VALDES RAYO PVR_Ac 3 ACTIVIDAD 3: Modelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje y formación en competencias en el nivel medio superior Propósito:. Analizar y reflexionar acerca de los modelos didácticos centrados en el aprendizaje para la promoción de competencias en el bachiller. DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE Marzano, R. J. y Pickering, D. J. (2005). DIMENSION...

935  Palabras | 4  Páginas

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Enfoques Y Modelos De La Comunicaci N Humana

1.1 Enfoques y modelos de la comunicación humana. -La comunicación tiene dos enfoques- Direccional: Aquí se dice que la comunicación es una serie de procesos que inician con un emisor y terminan en el receptor. Interaccional: Este enfoque plantea que la comunicación es un proceso abierto donde se interactúa en un ambiente determinado. Esta última tiene 5 leyes: 1.-Es imposible no comunicarse 2.-La comunicación tiene un nivel de relación y contenido. 3.-La puntuación de los hechos que le de cada...

566  Palabras | 3  Páginas

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Enfoque Y Modelos Didacticos

ENFOQUES Y MODELOS DIDÁCTICOS Curso: Didáctica Nombre: Diana Carolina Llanos Valencia Actividad 1: 1.- Se reviso el PEI de la Institución Educativa Pública “Centro de Varones” en Cañete, donde se analizo su Propuesta Pedagógica y se encontró los siguientes enfoques y modelos didácticos. Enfoques de la Didáctica: * Visión Artística Esta institución toma en cuenta al docente, al alumno y a la comunidad en la acción educativa, por ello mencionan que él aprendizaje se realiza cuando existe...

697  Palabras | 3  Páginas

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DIFERENCIA ENTRE MODELO Y ENFOQUE

CENTRO EDUCATIVO BOSCO V Jornada 4 Enero 24 Diferencia entre modelo y enfoque Se entiende a la escuela como el edificio en el que se llevan a cabo tareas de educación e instrucción a personas de distintas edades. Existen diversos modelos de escuela que de alguna forma se corresponden con las distintas concepciones de la enseñanza que existen y han existido a lo largo de la historia. 1. Escuela selectiva. Se considera que hay una cultura dominante cuyos valores son los buenos y son los que...

778  Palabras | 4  Páginas

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El modelo o enfoque naturalista o cualitativo

EL MODELO O ENFOQUE NATURALISTA O CUALITATIVO Surge como alternativa al paradigma racionalista, puesto que en las disciplinas de ámbito social existen diferentes problemáticas, cuestiones y restricciones que no se pueden explicar ni comprender en toda su extensión desde la metodología cuantitativa. Estos nuevos planteamientos proceden fundamentalmente de la antropología, la etnografía, el interaccionismo simbólico, etc. Varias perspectivas y corrientes han contribuido al desarrollo de esta...

593  Palabras | 3  Páginas

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Estrategias y modelos de cambio

Estrategias y Modelos de Cambi Introducción El reto fundamental de toda organización es el de poner en marcha su filosofía, sus valores, sistemas y metas para lograr la supervivencia y el desarrollo de sus fines económicos y sociales, hoy se a generalizado la práctica de definir la visión, misión y valores de la organización como base de la construcción y crecimiento de las empresas y de las instituciones tanto públicas como privadas, sin embargo, este ejercicio tiende a ser una moda aun en...

923  Palabras | 4  Páginas

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Construccion de modelos y enfoque de sistemas

CONSTRUCCION DE MODELOS Y ENFOQUE DE SISTEMA (COMO REPRESENTAR LO COMPLEJO DE MANERA SENCILLA) CONSTRUCCION DE MODELOS Y ENFOQUE DE SISTEMA CONTENIDO • MODELOS – DEFINICIÓN. • FUNDAMENTACION ONTOLOGICA DE LOS SISTEMAS. • Representación de un sistema. • Subsistema. • CONSECUENCIAS PARA LA MODELISTICA • Representación de las Relaciones • ATRIBUTOS • Ejemplos MODELOS DEFINICIÓN Se puede definir como modelo M, de una realidad X elaborada por un observador Y, a la representación R para un...

1349  Palabras | 6  Páginas

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enfoque de los contenidos y modelos curriculares

semanalmente, la cantidad de horas por asignatura y los horarios por curso. 3 NIVELES DE LOGRO Los cuales describen los desempeños que exhiben los estudiantes en las asignaturas que al final de cada ciclo escolar evalúa. 4 LÍNEA PEDAGÓGICA Es el enfoque socio-cognitivo que tenemos de la educación, debe ser una metodología activa, que forma estudiantes comprometidos con el desarrollo de las clases y otras actividades; el desarrollo de la creatividad de la metodología utilizando material y recursos...

795  Palabras | 4  Páginas

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Modelos De Estrategias Iec

Modelo de Estrategias IEC El modelo de estrategias IEC consiste en desarrollar tres estrategias universales y básicas para la atención de los problemas: informar, educar y comunicar. Informar: es un proceso que requiere adquirir, organizar y analizar datos necesarios para la definición de problemas y riesgos. El objetivo del informar es identificar problemas individuales y colectivos con la comunidad, propiciar elementos para el análisis de la situación y apoyar la búsqueda de posibles alternativas...

557  Palabras | 3  Páginas

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Modelo o enfoque de max weber

Elabore un informe sobre el enfoque o modelo de investigación que propuso Max Weber para el estudio de la sociedad. El modelo que Max Weber establece para el estudio de la sociedad es considerado por muchos doctrinarios totalmente diferente a otros modelos que marcaron una tendencia clásica a seguir dentro de la sociología como lo es el Marxismo en todo su esplendor. Dentro de los aspectos fundamentales que cabe destacar cabe mencionar una distinción muy importante a la que Weber hace referencia...

506  Palabras | 3  Páginas

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modelos o enfoque evualativos

Modelos o Enfoque Evaluativos Evaluar es desarrollar un conjunto de acciones como, precisar, identificar establecer, recoleta, analizar, emitir, orientar y difundir. La evaluación es un proceso complejo, aunque potencialmente útil para avanzar hacia la educación de calidad. Se realizan evaluaciones referidas a objetivos o metas que están circunscritas a determinar si se han logrados lo objetivos. También están las evaluaciones internas y externas, las primera son las conducidas por...

607  Palabras | 3  Páginas

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Discusion del termino "modelo"

DISCUSIÓN DEL TÉRMINOMODELO” Originalmente es derivado de moda, es decir, la característica que se presenta mas frecuentemente dentro de un conjunto; vestidos, objetos, usos y costumbres que predominan en un grupo social durante algún tiempo. En esta acepción, modelo es el objeto, animal, persona ó concepto que presenta cierta característica de la mayoría dentro de un conjunto en determinado lapso de tiempo. Al utilizar el término para designar no lo mas frecuente, sino lo mejor, hasta...

612  Palabras | 3  Páginas

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Modelo

El concepto de modelo Según Flórez Ochoa un modelo es la imagen o representación del conjunto de relaciones que definen un fenómeno, con miras a su mejor entendimiento. De acuerdo con esta definición puede inferirse que un modelo es una aproximación teórica útil en la descripción y comprensión de aspectos interrelacionados de un fenómeno en particular. En esta conceptualización de modelo es necesario establecer que el análisis del fenómeno en estudio no es únicamente un proceso analítico en el...

1591  Palabras | 7  Páginas

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glosario de terminos de estrategia publicitaria

1. Estrategia: Un conjunto de acciones que son planificadas de manera tal que contribuyan a lograr un fin u objetivo que nos hemos determinado previamente. Las estrategias no sólo son utilizadas en ámbitos empresariales o a nivel organizacional, nosotros todo el tiempo estamos pensando estrategias para fines cotidianos, por ejemplo cuando utilizamos tal método de estudio cuando debemos afrontar un examen con apuntes de muchas hojas. 2. Necesidades: La necesidad es una sensación, puesto que...

1234  Palabras | 5  Páginas

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Estrategia para iniciar una gestión participativa

Producto 2 ESTRATEGIA PARA INICIAR EN MI ESCUELA UNA GESTION PARTICIPATIVA Y DEMOCRATICA BASADA EN EL DIAGNOSTICO ESCOLAR La gestión participativa significa que el personal, no solo los dirigentes designados, aportan e influyen sobre las decisiones que afectan a la organización, en este caso la escuela. No es lo mismo que gestión comunal o cooperativa, en la que cada miembro del personal tiene el mismo peso en el proceso de la toma de decisiones. En la gestión participativa, el directivo tiene...

810  Palabras | 4  Páginas

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concrecion

Capítulo 4. Un modelo de curriculum para la enseñanza obligatoria Principios y opciones fundamentales que enmarcan la propuesta:          i.            La educación designa un conjunto de prácticas mediante las cuales el grupo social promueve el crecimiento de sus miembros.        ii.            La educación escolar tiene como finalidad promover ciertos aspectos de crecimiento personal, siendo actividades intencionales, que responden a una planificación, sistemáticas y se llevan a cabo en instituciones...

1715  Palabras | 7  Páginas

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Modelos Y Enfoques Educacionales

la veían como algo inaccesible dentro del sujeto. • Extrapolan los resultados de las experiencias con animales al análisis de la conducta humana. • No consideran el carácter cualitativo-emocional de la conducta humana. • Los modelos educativos que se rigen por el método están relacionados directamente con las deficiencias que se nombraron anteriormente. Nuestra experiencia tanto en el colegio como en la Universidad: -Se considera al alumno como una tabla rasa: Hay que llenarlos...

989  Palabras | 4  Páginas

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Niveles de concrecion

|ompetencia genérica |Niveles de concreción curricular | |Marco curricular común |Modelo Educativo de la Institución |Planes y programas de estudio |Adecuaciones por centro escolar |Currículum impartido en el aula | |1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue |Adecuar el perfil del egresado...

955  Palabras | 4  Páginas

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Termino Copia, Tipo O El Modelo

término copia. En el texto se traza un paralelo con otras disciplinas, arte, literatura, etc., pero resulta más interesante cuando compara la copia con el “tipo”, o el “modelo” con el tipo mejor dicho. Si el modelo es algo que se reproduce incesantemente, el tipo es un constructo. La tipología es una forma bien conocida en arquitectura para la concepción de proyectos. Operar tipológicamente en arquitectura supone un conocimiento de proyectos del pasado, construidos o no, locales o no, propios o no...

535  Palabras | 3  Páginas

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Enfoques, modelos y elementos del proceso de comunicación

comunidad (históricos, escolares, experiencias, etc.). Nos ayuda a interpretar lo que oímos. Las ideologías constituyen un contexto cultural que hay que tener en cuenta para la interpretación exacta de algunas palabras. ENFOQUES, MODELOS Y ELEMENTOS DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN Enfoques de la Comunicación 1. Cibernético: dividida en: a) Teoría mecanicista o teoría matemática (1940) b) Nuevas tecnologías y avances que existen en el campo de la transmisión de mensajes. El elemento más importante...

1203  Palabras | 5  Páginas

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Analisis De Estrategia Grupo Modelo

Descripción: Analizar y evaluar la estrategia actual de Grupo Modelo. El análisis que se llevará a cabo se basa en los Estados de Resultados al cierre del 2009 del Grupo Modelo (1) (se incluye en el reporte como anexo), obtenidos directamente de su página Web. Así mismo, se utiliza como referencia el Plan de Mercadotecnia del 2008(2) (base para 2009), obtenido también de su página en Internet. De acuerdo a su informe de resultados(1) al cierre del cuarto trimestre del 2009, reportado el 19 de...

890  Palabras | 4  Páginas

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