Examenes De Telesecundaria Cuarto Bloque ensayos y trabajos de investigación

SECRETARIA DE EDUCACION EN TAMAULIPAS DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA SUPERVISION ESCOLAR FORMATO DE PLANEACION ASIGNATURA: Español Escuela: __José Vasconcelos____ Clave: _____28DTV0083A____ Ubicación: __Ej. San José de las Flores, Güemez___ Grado y Grupo: _3º “A”__ Responsable del Grupo: __Juan Antonio Ruiz Escobar _ Número de Bloque: ______4_____ REVISÓ ...

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representación de un texto dramático por medio de la voz de los actores quienes sentados o de pie interpretan el texto? a) Teatro en atril 25. “El oro de sus cabellos”, esta frase dentro de un texto literario es una: a) Metáfora Matemáticas Bloque I 1.- Observa la siguiente figura: ¿ calcula su área? 2.- Subraya el trinomio que representa el área de un cuadrado cuyo lado mide x + 50. x2 + 100x + 2500 x2 + 10x + 2500 x2 + 100x + 250 3.- Subraya las...

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 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA ESCUELA TELESECUNDARIA “EMILIO PORTES GIL” C.C.T. 21ETV0329J CIENCIAS II ÉNFASIS EN FÍSICA NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________ GRADO: ____ GRUPO: _____ ACIERTOS: INSTRUCCIONES: Lee correctamente las siguientes preguntas y contesta lo que se te pide. 1. Cuál de los sentidos empleamos para percibir que algo se mueve. a) Oído b) Tacto ...

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EXAMEN DE CIENCIAS I PRIMER GRADO ENOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________________No.DEACIERTOS:_________ 1.-Rosa y Juan, están en 3º de Telesecundaria, mantienen un noviazgo en secreto, tuvieron relaciones sexuales sin protección, ella salió embarazada. ¿Qué riesgo es el más peligroso que se puede presentar en Rosa? a) que abandone la escuela b) embarazo de alto riesgo c) que Juan la abandone d)...

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Cuestionario de formación cívica y ética bloque II tercer grado ¿Qué se necesita para lograr tus metas en el futuro? ¿Qué factores influyen en las decisiones que tomas como ser social? ¿En cuales ámbitos nos podemos desarrollar dentro de la sociedad? ¿Qué es el entorno favorable que necesitamos para desarrollar nuestras capacidades para planear? Dentro de la planeación de nuestro futuro…….. ¿Qué es la orientación? ¿Qué es la información? ¿Cuáles son los cinco ingredientes en el arte de tomar...

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|BLOQUE: “1” |ASIGNATURA: “ESPAÑOL” |GRADO: “PRIMERO” |GRUPO: “B” | |PROPÓSITO: |A. Buscar, seleccionar y registrar información de distintos textos. |FECHA: |22 AL 26 DE AGOSTO | | |B. Escribir resúmenes como apoyo al...

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las palabras que están dentro del cuadro |físico ebullición plasma agua | Además de los estados sólido, líquido y gaseoso existe un cuarto estado de la materia en la naturaleza conocido como___________________________________________________ El ciclo del ________________________es un proceso importante porque la mantiene en constante circulación. Esto contribuye a la humedad del...

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UNIDAD EDUCATIVA “ISAAC JESÚS BARRERA” BLOQUE III EVALUACION CORRESPONDIENTE AL QUINTO BLOQUE ÁREA: CIENCIAS NATURALES NOMBRE:……………………………………………………………… CUARTO GRADO:………………. FECHA:…………………………………… 1. Grafique el ecosistema de la localidad 2. Pinte los beneficios que brinda el ecosistema de su localidad 3. Una con una línea el alimento con el grupo de animales que corresponde Herbívoros se alimentan de plantas y animales Carnívoros ...

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hacerlo al reverso de tu cuadernillo. Durante el examen concentra tu atención en el contenido, recuerda que no está permitido copiar las respuestas de otro compañero. ESCUEALA SECUNDARIA TECNICA No. 47 EXAMEN DEL CUARTO BIMESTRE DE CIENCIAS II: (CICLO ESCOLAR 2010-2011) FÍSICA Bloque 4 Nombre del alumno______________________________________________________ ___ Grupo ____________________GRADO_______________ I.- INSTRUCCIONES- IDENTIFICA LOS DIBUJOS Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. ...

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ESCUELA TELESECUNDARIA CLAVE: ZONA ESCOLAR SECTOR EXAMEN CORRESPONDIENTE AL BLOQUE I DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL PRIMER GRADO NOMBRE: ___________________________________________________________ FECHA: _______ CALIFIC:______ I.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO CONTESTA Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. PEDRO En el barco comenzó la civilización de Pedro. Lo primero que hicieron fue cortarle el pelo y bañarlo, luego vestirlo. Se le dieron ropas nuevas y se le enseñó a ponérselas y usarlas. Todo...

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BLOQUE 1 CIENCIAS (BIOLOGÍA) No. Secuencia sesión Descripción del contenido Sugerencias maestro Duración 0 Sec. 0 Ses. 1 ¿Cómo se relacionan la ciencia y la curiosidad? Se muestra la presentación a la asignatura CIENCIAS 1 (BIOLOGÍA) Presentación del material: libros, videos, transmisiones, audiotextos. Organización del libro: bloques 1 Biodiversidad y evolución 2 Alimentación 3 Respiración...

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ESTV NO. 3er. GRADO TERCER BLOQUE. EXAMEN DE ESPAÑOL III NOMBRE:__________________________________________________N.L.___ Instrucciones: Lee el siguiente fragmento de un reporte de experimento escrito por un alumno de secundaria y contesta las preguntas 1 a 3. Observación del experimento Cuando vertimos el líquido (1) después de un rato salió humo y pequeñas burbujas (2) después...

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DOSIFICACION DEL BLOQUE 1 CUARTO AÑO LUNES25 DE AGOSTO MARTES 26 DE AGOSTO MIERCOLES 27 DEAGOSTO JUEVES 28 DE AGOSTO VIERNES 29 DE AGOSTO ESPAÑOL Presentación de cada alumno ante el grupo. Hacen una entrevista para conocerse mejor. MATEMATICAS En parejas resuelven desafío 1 CIENCIAS NATURALES TEMA 1 Características que comparten los seres vivos Dibujar cada etapa de desarrollo. GEOGRAFIA Señalar en mapas los límites territoriales del país...

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EJERCICIO 1 DE ECUACIONES CUARTO BIMESTRE PROFESORA: YADIRA ALMANZA 1) X + 3 = 5 11) X – 3 = 4 2) X + 18 = 20 12) X – 6 = 9 3) X + 7 = -15 13) X – 5 = 8 4) X + 9 = 10 14) X – 7 = 7 5) X + 10 = 15 15) X – 5 = -3 6) X + 4 = - 9 16) X – 15 = 18 7) X + 7 = 23 17) X – 3 = -5 8) X + 5 = 40 18) X – 10 = -7 9) X + 12 = -5 19) X – 5 = -6 10) X + 6 = -20 20) X – 4 = -5 FIRMA DEL PADRE _________________________________________________________________ EJERCICIO 2...

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Educación Artística. EVALUACIÓN ADECUACIONES CURRICULARES y OBSERVACIONES De acuerdo a los aprendizajes esperados y la valoración de los logros. De acuerdo a las necesidades individuales y grupales de los alumnos. ASIGNATURA: MATEMÁTICAS BLOQUE III EJE TEMA SUBTEMA Forma, espacio y medida Medida Unidades COMPETENCIAS Resolver problemas de manera autónoma Comunicar información matemática Validar procedimientos y resultados Manejar técnicas eficientemente ACTIVIDADES Los...

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 "2014 AÑO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN" ESCUELA TELESECUNDARIA 0709 PROFESOR CARLOS HANK GONZALEZ EXAMEN DE ESPAÑOL BLOQUE IV 1er. GRADO. NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________________ NOMBRE DELPROFESOR: _______________________________________________________ LEE LAS INSTRUCCIONES Y RELLENA EL ALVÉOLO DE LA RESPUESTA CORRECTA.: LEE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 1 A 2 Et riesgo de pasar al otro lado. Llegar a Estados Unidos se convierte...

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COLEGIO REGIOMONTANO EXAMEN DE CUARTO GRADO CORRESPONDIENTE AL PRIMER BIMESTRE SEPTIEMBRE-OCTUBRE DE 2012 ESPAÑOL I. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1. Características que tienen los mapas y los croquis. a) Tablas y ecuaciones b) Símbolos y escalas c) Silueta del país o estado 2. ¿cómo se clasifican las palabras, según la ubicación de las sílabas tónicas? a) Buenas, medianas y malas b) Agudas, graves y esdrújulas c) Sencillas, complejas y complicadas. 3. ¿qué...

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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 1 LIC Y GRAL JUAN JOSE DE LA GARZA EXAMEN DE PRIMER GRADO BLOQUE DOS (TECNOLOGIA) NOMBRE DEL ALUMNO (A): ____________________________________GRADO: _____ GRUPO: _____ Lee, analiza y subraya la respuesta correcta 1.- Es un objeto elaborado por el hombre con la finalidad e aumentar, modificar o sustituir las capacidades motrices para realizar de una tarea que requiere de una aplicación correcta de cierta fuerza. a) MAQUINA B) HERRAMIENTA C) INSTRUMENTO...

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SECRETARIA DE EDUCACION DEL ESTADO DE TABASCO DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA SECTOR 6 ZONA ESCOLAR 23 ETV RUFFO DOMINGUEZ PEREZ 27ETV0453C PROYECTO DE TUTORIA PLANEACION DE SECUENCIAS DIDACTICAS CORRELACIONADAS Encargado de la Planeación PROFR. LUIS ENRIQUE MADRIGAL MENDOZA Responsable del Tercer Grado Directora del Plantel PROFRA. MARISOL MORALES SILVA Huimanguillo, Tabasco, 12 de octubre de 2012. PROPOSITO GENERAL DE LA CORRELACION Que el alumno comprenda la...

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EXAMEN DE INGLES BLOQUE 3 TELESECUNDARIA NOMBRE DEL ALUMNO___________________ N/L______ aciertos_____ calif__ Read the conversation: Lucy: Mom, you didn’t write the quantity of each thing. How much rice do you need? How many watermelons do you want? Mother: You’re right. I need a kilo of rice, a kilo of beans and two kilos of apples. Also I need two bottles of oil, three cartons of milk, a watermelon and half a kilo of lemons. Lucy: What about the rest of the things? Mother: Well, I need...

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 Planeación Bimestral Español 4to Grado Bloque V Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora ESPAÑOL BLOQUE 5 TIPO DE TEXTO Descriptivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Conocer datos...

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MATEMÁTICAS BLOQUE 4 TIEMPO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS • Resuelve mentalmente sumas de dígitos y restas de 10 menos un dígito. • Utiliza unidades arbitrarias de medida para comparar, ordenar, estimar y medir longitudes. EJES CONTENIDOS Sentido numérico y pensamiento algebraico Resolución de problemas que impliquen la...

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d) Eclipse de sol 14.-Sucede cuando la Tierra se interpone entre el sol y la luna, obstaculizando que la luz solar ilumine la luna. a) Eclipse solar. B) Eclipse de luna c)fases lunares d) cuarto menguante 15.-Regiones de la tierra en que solo ocurren dos estaciones invierno y verano. a) En el hemisferio Sur b)En los Polos Norte y Sur c)En el ecuador d) En Asia. 19Para...

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Asignatura: Español I II BLOQUE 3: EXPERIMENTAR EL MUNDO SECUENCIA No. 7 ¿Cómo te lo explico? Informes de experimentos COMPETENCIA: _____________________________________________________________________________________________ Secuencia 4 • Cambia el rostro |FECHA |SESIONES |ACTIVIDADES |RECURSOS TECNOLÓGICOS |APRENDIZAJES ESPERADOS |ADECUACIÓN | | ...

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R=_______________________________ 18.-¿Cuál es la concentración de pintura azul en la pintura violeta? ( Haz cuenta atrás) R=_______________________________ En la siguiente lista aparecen los pesos de los alumnos de un grupo de segundo grado de telesecundaria. Pesos: 60, 48, 72, 50, 65, 52, 70, 70, 76, 58, 67, 45, 73, 71, 57, 69, 53, 78, 47, 46. 19.- Sin agrupar estos datos ¿cuál es el valor de la moda?________________________ 20.- ¿Y el valor de la media aritmética?_______________________ (...

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ESCUELA TELESECUNDARIA “ JOSEFA ORTIZ DE DOMÍNGUEZ" CLAVE 30DTV0552R EXAMEN DE ESPAÑOL I PRIMER BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________________ N / L: ___________ FECHA: ___________________ AC: ___________ CALIFIC.: ____________________ I. – LEE EL TEXTO CUIDADOSAMENTE Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA: TENÍA YO TRECE AÑOS Ella era encantadora. ¡Qué digo encantadora! Era una de las mujeres más bonitas de París. Pero de eso yo no me daba cuenta...

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TELESECUNDARIA 126Z San Isidro, Carmen Campeche. ENGLISH TEST . UNIT 3 FIRST GRADE NAME: ____________________________________________________________ DATE: __________________________ I. LOCALIZA EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS EN INGLÉS Y ENCUÉNTRALAS EN LA SOPA DE LETRAS. PALABRA | SIGNIFICADO EN INGLÉS | PALABRA | SIGNIFICADO EN INGLÉS | ZANAHORIA | | CEBOLLA | | MANZANA | | PEPINO | | UVA | | NARANJA | | TOMATE | | PERA | | PAPA | | MANGOS | | LECHUGA...

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Examanes de quinto bloque de primer grado de telesecundaria Exámenes Bimestrales Periodo Escolar 2010-2011 Quinto Bimestre Primer Grado Nombre del alumno (a): ¡MUCHO ÉXITO! Página 1 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO BIMESTRE 2010 – 2011 MATEMÁTICAS I Observa con detenimiento el siguiente problema: 1. En la primera oportunidad un equipo de futbol americano de la UNAM, en la participación de un partido, avanzó 6 yardas, en la segunda...

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SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA PROYECTO DE TRANSFORMACION ESCOLAR CICLO ESCOLAR 2008-2009 “REDACCIÓN Y SU CORRELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS MEDIANTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA –APRENDIZAJE”. R/A. AZTLAN 5TA. SECC. CENTRO, TABASCO SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA NOMBRE DE LA ESCUELA: “EMILIANO ZAPA ...

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Examen 1º Bloque IV Ciencias bloque IV La reproducción 1. ¿Cuáles son las potencialidades de la sexualidad y en qué consiste? 2. ¿Cuál es la diferencia entre sexo y sexualidad? 3. ¿Cuál es la importancia de conocer y vivir la sexualidad? 4. ¿Por qué es importante conocer algunas características de los anticonceptivos? 5. Menciona los diferentes métodos anticonceptivos que existen y como se clasifican 6. ¿cuál es la importancia de conocer las IFT? 7. ¿Cuáles son algunas de situaciones...

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ETV. No. 145 ”JOSÉ ISABEL ROBLES” EXAMEN BIMESTRAL BLOQUE IV CIENCIAS ÉNFASIS EN BIOLOGIA Nombre del alumno: ____________________________________________________________ Nombre del maestro: ___________________________________________________________ Grado: _______ Fecha_____________ La Providencia, San Fco. De los Romo Elige la opción correcta para cada caso, anotando tu respuesta en la “hoja de respuestas” 1.- Identifica 2 de las 4 potencialidades...

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La telesecundaria un reto para la educación La telesecundaria ha aumentado la cobertura del nivel medio básico. Desde el ciclo escolar 1993-1994, en el cual se estipula que la secundaria forma parte de la Educación básica y, por tanto, se establece su obligatoriedad, hasta casi una década después (ciclo escolar 2002-2003), la matrícula de la secundaria creció en 30% a nivel nacional. La obligatoriedad de la educación secundaria, a partir de la Reforma de 1993, incrementa la responsabilidad del...

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| | Presentación El libro “apuntes” de inglés para primer grado proveniente de la Dirección General de Materiales Educativos, es un texto que integra contenidos únicamente del primer bloque. Tiene la característica de ser bimodal; esto es, que está dirigido tanto a los docentes como a los estudiantes; estructura aprendizajes conceptuales, actitudinales y procedimentales. Hasta el año 2006, con la Reforma en Educación Secundaria...

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diferenciada y acorde con su cultura e identidad. La riqueza biológica México ocupa el tercer lugar en importancia ambiental por su gran diversidad biológica. El país tiene el primer lugar en el mundo en variedad de reptiles, el segundo en mamíferos, el cuarto en anfibios y plantas vasculares, el décimo en mariposas y el vigésimo en aves. De acuerdo con el inventario de aves elaborado por la Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (CONABIO), en las regiones indígenas se han detectado...

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EXAMEN CUARTO BIMESTRE PRIMER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________ __ PROFESORA: ESCUELA: “ TURNO: MATUTINO FECHA: 28 DE ABRIL DE 2008. ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION ESPAÑOL MATEMATICAS CONOCIMIENTO DEL MEDIO FIRMA DEL PADRE O TUTOR._________________________________ ESPAÑOL 1.-lee la siguiente lectura y contesta las preguntas. Hubo una vez una niña que se llamaba Esther, todos los días lloraba y...

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EXAMEN CORRESPONDIENTE AL CUARTO BIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2009-2010 SEXTO GRADO ESCUELA PRIMARIA “JOSE VASCONCELOS” LUGAR Y FECHA:____________________________________________________________ _______ NOMBRE DEL ALUMNO (A):__________________________________________________________ ASIGNATURA | REACTIVOS | ACIERTOS | CALIF. | ESPAÑOL | 20 | | | MATEMATICAS | 20 | | | CIENCIAS NATUR. | 15 | | | GEOGRAFIA | 15 | | | HISTORIA | 10 | | | EDUC. CIVICA | 5 | | ...

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ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: 4 BLOQUE III: ¿CÓMO SON LOS MATERIALES Y SUS INTERACCIONES? TEMA 1: CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTADOS FÍSICOS Y SUS CAMBIOS. ÁMBITOS: LOS MATERIALES, LA TECNOLOGÍA Y EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. APRENDIZAJES ESPERADOS: * Clasifica materiales de uso común de acuerdo con las características de los estados físicos. * Relaciona los cambios de estado de los materiales con la variación de la temperatura. * Describe el ciclo del agua y lo relaciona con...

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Ciclo escolar: 2011 - 2012 Grupo: 5° Sesión: 1/2 Metodología o modalidad: Secuencia didáctica. Campo formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social. Maestra practicante. Ámbito: La tecnología. Bloque: * ¿Qué efectos produce la interacción de las cosas? Competencia: * Toma de decisiones informadas para el cuidado del medio ambiente y la promoción de la salud orientada a la cultura de la prevención. Tema 2: * “Funcionamiento de un...

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| |MATERIA |Ciencias Naturales | |BLOQUE |¿Cómo mantener la salud? | |ÁMBITOS |El ambiente...

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EVALUACIÓN PRIMERA UNIDAD………….……CUARTO AÑO ALUMNO:________________________________________________________________________ FECHA:_______________________ ACIERTOS:________ DE 20 CALIF:_________________ Resuelve problemas en donde se utilice el valor posicional de los dígitos en el sistema decimal. 1.- La tía Eugenia compró una sala en los siguientes pagos: 6 pagos de $700, 3 pagos de $300, 2 pagos de $100 y 1 pago de $80. ¿Cuánto pagó por la sala? a) $5 380 b) $5 820 ...

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ASIGNATURA: ESPAÑOL |BLOQUE |CAMPO FORMATIVO |AMBITO |PROYECTO |FECHA |TIEMPO | |I |LENGUAJE Y COMUNICACIÓN |De literatura |Leer y escribir trabalenguas y|17 AL 28 DE OCTUBRE |6 HORAS SEMANALES | | | ...

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 EXAMEN DE PRIMER BIMESTRE FECHA: _____________ MATERIA: ESPAÑOL CUARTO GRADO Nombre: _______________________________________________________CALIFICACIÓN___________ I. Lee con atención el siguiente texto. BALLENAS. Guillerno Samperio. Las ballenas son mamíferos y, por tanto, sus antepasados fueron terrestres; a través de millones de años se adaptaron a la vida acuática. De estos animales...

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René Ramírez Molina El modelo renovador de telesecundaria Diario de Xalapa 3 de octubre de 2006 Originalmente la telesecundaria fue concebida como una modalidad del sistema educativo nacional que conjuntamente con la primaria, proporcionaba una educación general y común, dirigida a formar integralmente al educando y a prepararlo para participar positivamente en la sociedad. Hacia 1992 se definió a la telesecundaria como "un subsistema del sistema educativo nacional que coadyuva a prestar...

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esión Dos. La Didáctica del Español en Telesecundaria. | Contenidos: | • Las prácticas sociales del lenguaje. • El trabajo por proyectos. • Organización y estructura de los nuevos materiales para la enseñanza y aprendizaje del Español. | Duración:  5 horas Descripción:  En esta sesión los participantes reconocerán a las prácticas sociales del lenguaje y el trabajo por proyectos como ejes del enfoque y la organización de la asignatura. Analizarán en los Libros para el maestro y...

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1 ESCUELA TELESECUNDARIA Bloque 5 Nombre del alumno: ___________________________________ Grado 1º. Grupo: _______________ Escuela: _____________________________________________ Clave: ________________________ Localidad: ___________________________ Municipio: __________________________ Calificación: ___________________ INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN Y RESPONDE 1.- Se utiliza para decir de manera directa algo sobre el mundo o los acontecimientos. Su intención comunicativa es nombrar de una...

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DE PUEBLA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA MODALIDAD ESCOLARIZADA Contenido programático ESCUELA: | CLAVE | TURNO | DOMICILIO:NOMBRE DEL TUTOR: NOMBRE DEL ALUMNO: | ZONA: | TIPO DE TEXTO: “ARGUMENTATIVO” PROYECTO DEL 14 DE NOVIEMBRE AL 09 DE DICIEMBRE DE 2011 | ASIGNATURA: ESPAÑOL | ÁMBITO: ESTUDIO | GRADO: 3° | GRUPOS: A, B, C, D | BLOQUE: II | APRENDIZAJES ESPERADOS: | * IDENTIFICAR A DIFERENCIA ENTRE...

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1 ESCUELA TELESECUNDARIA FRANCISCO MIRANDA CUAPANCINGO NONBRE DEL ESTUDIANTE: _________________________________________ TRECER GRADO GRUPO: _____EVALUACIÓN: _________ ESCUELA TELESECUNDARIA FRANCISCO MIRANDA CLAVE 21ETV0063T ZONA 007 CORDE 2 CHIGNAHUAPAN SECTOR 2 CUAPANCINGO, TETELA DE OCAMPO, PUEBLA 2 ESCUELA TELESECUNDARIA FRANCISCO MIRANDA CUAPANCINGO PRIMERA PARTE Lee el siguiente cuento y contesta a los incisos solicitados: El sueño de Karen Karen era una niña muy soñadora, le gustaba...

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siguientes palabras es un cognado? A) Works. C) He. B) Important. D) Years. 6.-Como se traduce correctamente la siguientes oración: May I go to the bathroom? A) May va a ir al baño. C) Puedo ir al baño. B) Puedo ir al cuarto. D) May va a ir al cuarto. 7. - Order the letters to form a word according of the picture. e/ t / a / r / s / e / w va a ir al cuarto.m?ente la siguiente refieren...

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“JESÚS PRADO LUNA” EXTENSIÓN SAN QUINTIN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA II SEMESTRE CICLO ESCOLAR 2010-2011 ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA ENSEÑANZA EN TELESECUNDARIA MAESTRO RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA: MARÍA ALICIA VILLA ESPINOZA NOMBRE DE LA ALUMNA: YESENIA SANDOVAL MACÍAS San Quintín B. C., a 18 de Marzo del 2011. LA TELESECUNDARIA, ANTE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO En nuestra sociedad actual, cada vez es más común encontrarnos...

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ESCUELA TELESECUNDARIA EVALUACIÓN DEL II BLOQUE TERCER GRADO “A” Nombre del alumno: __________________________________________________ Escuela Telesecundaria Clave: _________________ Localidad: _______________ ESPAÑOL ESPAÑOL Instrucciones: Del banco de consulta, selecciona la respuesta a cada pregunta; y anota el inciso respectivo. 1. ____¿Menciona que documento de tu archivo personal utilizas como identificación? 2. ____¿Son documentos que se utilizan para llevar a cabo procedimientos...

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Plan de Trabajo del Departamento de Telesecundaria La nuevas políticas educativas nos obligan a responder con innovación y creatividad ante los retos de una Reforma que tendría repercusiones no sólo en el establecimiento del currículum sino en la actitud y el trabajo del nuevo maestro que se necesita Avanzar hacia una articulación de la educación básica es la meta más ambiciosa del Sector educativo y ésta dependerá no sólo de los cambios que exige un nuevo modelo sino del maestro que se enfrente...

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LA TELESECUNDARIA Es una de las tres modalidades de la educación básica, brinda un servicio educativo para todas las personas que estén en edad escolar ubicadas principalmente en zonas rurales, con índice de marginación muy bajo o muy elevado; Algunas se encuentran en zonas urbanas pero esto se debe a que en algún tiempo, fue un lugar rural que también necesitaba de educación para sus habitantes. Cuenta con su propia metodología al usar la televisión como uno de los materiales didácticos primordiales...

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Educación Secundaria con especialidad en TELESECUNDARIA Modalidad Escolarizada Alumna: Guadalupe Garcia Gonzalez Docente: Ramoncita Ramírez Meza Materia: Observación del Proceso Escolar Especialidad: Telesecundaria 1 “A” Segundo semestre INFORME DE LA TERCERA HORNADA Cuautlancingo, Puebla INFORME En esta Tercera Jornada de O.P.E. la lleve a cabo los días 22 y 23 de Mayo del presente año en la Escuela Telesecundaria “Tomas Alva Édison” ubicada en Calle...

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comunidades rurales y de difícil acceso Por lo tanto, era necesario contar con un modelo educativo alterno, que atendiera a este grupo de personas y se optó por desarrollar un modelo de educación a distancia por televisión. Surgiendo entonces la telesecundaria; que es un modelo de educación mexicano creado en 1968; cuando se fundó esta modalidad, fue durante la gestión de Gustavo Díaz Ordaz y bajo la dirección de Álvaro Gálvez y Fuentes, Director de Educación Audiovisual, con el objeto impartir la...

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Examen Bimestral ESPAÑOL I Instrucciones: Lee con atención y contesta correctamente subrayando la respuesta. 1) Es un texto informativo que recopila y expone de manera ordenada la información disponible: a) Tema b) Organización. c) Monografía 2) Asunto principal sobre lo que se va a exponer: a) Tema b) Organización c) Monografía 3) Sin las partes en las que se divide un tema: a) Tema b) Organización c) Aspecto o subtema 4) Es la forma en como ordenaras y dividirás tú escrito según...

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ESCUELA TELESECUNDARIA # 33 EXAMEN DE CIENCIAS BLOQUE II TERCER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO:-____________________________________________ LEEE CADA PREGUNTA Y CONTESTA CORRECTAMENTE 1.- El agua de un manglar o un rìo es:_____________ a) formula b) compuesto c) mezcla d) acuoso 2.- El oxigeno es:____________ a) volátil b) mezcla c) compuesto d) soluto 3.- Método para separar agua y limadura de hierro a) decantación b) cristalización ...

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  1. Principios pedagógicos En este pla de estudios del 3er grado de telesecundaria ____ “ El Triunfo “que sustentan el Plan de estudios los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. Como bien sabemos el trabajo es realizado por un solo docente ante su grupo, éste cuenta con materiales cuyo diseño resuelve aspectos para el proceso de enseñanza...

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y que están incorporadas ya sea a la SEP, a un estado o a alguna institución autónoma. La educación pública es totalmente subsidiada por el Estado. En esta última existen tres modalidades fundamentales: la secundaria general, la técnica y la telesecundaria. La secundaria general se encuentra en áreas urbanas y rurales y atiende, fundamentalmente, a alumnos de 13 a 15 años de edad. Se distingue por contar con talleres y laboratorios y por que cada asignatura es impartida por un profesor especializado...

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ESCUELA OFTV. No. 0632 “DIANA LAURA RIOJAS DE COLOSIO” ALUMNO (A): _________________________________N. L. _____ GRADO: 1º GRUPO: “A” PROFESOR: _______________________________________________ EXAMEN DE CIENCIAS 1 5o. BIMESTRE ACIERTOS_____ CALIFICACIÓN_____ CAL. ESCALA______ PUNTOS EXTRA: _____ INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta. 1.- ¿Qué daños o malestares pueden ocasionar la sobreexposición al sol durante un día...

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MARTINEZ SUPERVISOR ESCOLAR DE LA ZONA 194 ING. PEDRO AGUILAR ZAMUDIO DIRECTOR DE CEMSAD BUENAVISTA PROFRA. JULIA GUADALUPE BORREGO VIDAL DIRECTORA DEL JARDIN DE NIÑOS DE BUENAVISTA PROFR. SALVADOR GARCIA RIVERA DIRECTOR DE LA TELESECUNDARIA PROFR. SEIR LOPEZ CACARI DIRECCION COLECTIVA DELEGACIONAL DEMOCRATICA DI-236 PROFR. SABINO REYES CALDERON SECRETARIO DEL EJECUTIVO DELEGACIONAL DI-236 El escribir y el leer no es la cultura, sino el medio de adquirirla, medio neutral...

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