• Estandares educativos
    ESTANDARES EDUCATIVOS ESTANDARES DE GESTION ,PRACTICA DOCENTE Y PARTICIPACION SOCIAL EN LA ESCUELA % 0-100 OBSERVACIONES: A.-1 .La comunidad escolar comparte una visión de futuro, planea sus estrategias, metas y actividades y cumple con lo que ella misma se fija. ...
    1690 Palabras 7 Páginas
  • La Educación Prohibida
    consideración: Por la presente me dirijo a Uds. en representación del proyecto cinematográfico “La Educación Prohibida”, del cual soy Director General, para presentarles la posibilidad de colaborar con su difusión en la organización de una proyección independiente en el año de su estreno. “La Educación Prohibida”...
    3237 Palabras 13 Páginas
  • Etnografia
    atención integral de los niños y niñas entre 0 y 6 años, mediante el desarrollo y ejecución de estrategias de formación, orientación, modelaje y organización, dirigidas a la familia y la comunidad en general, a los fines de privilegiar a la familia como primera institución educativa del niño/a en sus...
    4126 Palabras 17 Páginas
  • Marco metodologico
    del Gobierno Revolucionario de la República Bolivariana de Venezuela | |Está orientado a promover el desarrollo integral del niño y la niña desde su gestación hasta los 6 años de edad, o hasta su | |ingreso al primer grado de educación básica ...
    5779 Palabras 24 Páginas
  • holis:3
    LOS ANDES. FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN. ESCUELA DE EDUCACIÓN. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR. LAS MADRES INTEGRALES Y LA PROMOCIÓN DEL DESARROLLO DE NIÑO/AS DE EDUCACIÓN INICIAL. Autora: Br. Milagros C. Chabasquen F. Tutora: Prof. Piedad Londoño M. Mérida, octubre de 2008...
    30242 Palabras 121 Páginas
  • Psicopedagog
    Protección al Niño, Niña y el Adolescente y el Currículo Básico Nacional para Educación Inicial, de los cuales deriva el Básico Curricular de Psicopedagogía, como línea de formación esencial para el nuevo educador y la nueva educadora que asumirá la responsabilidad de formar y preparar para la escuela y...
    4261 Palabras 18 Páginas
  • Universalizacion de la Educacion
    constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Los miembros de la familia, los docentes y otros adultos que participan activamente en la vida del niño y el entorno en el cual se encuentran...
    2487 Palabras 10 Páginas
  • Universalizacion de la Educacion
    constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Los miembros de la familia, los docentes y otros adultos que participan activamente en la vida del niño y el entorno en el cual se encuentran...
    2487 Palabras 10 Páginas
  • Universalizacion de la Educacion
    constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Los miembros de la familia, los docentes y otros adultos que participan activamente en la vida del niño y el entorno en el cual se encuentran...
    2487 Palabras 10 Páginas
  • Universalizacion de la Educacion
    constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Los miembros de la familia, los docentes y otros adultos que participan activamente en la vida del niño y el entorno en el cual se encuentran...
    2487 Palabras 10 Páginas
  • pedagogia
    Protección al Niño, Niña y el Adolescente y el Currículo Básico Nacional para Educación Inicial, de los cuales deriva el Básico Curricular de Psicopedagogía, como línea de formación esencial para el nuevo educador y la nueva educadora que asumirá la responsabilidad de formar y preparar para la escuela...
    4167 Palabras 17 Páginas
  • Integra;
    ESTRATEGIAS PARA UNA TRANSICIÓN EXITOSA DEL NIÑO HACIA LA SOCIALIZACIÓN Y LA ESCUELA PROPUESTA DE DISEÑO DE EVALUACIÓN I. DESCRIPCIÓN DEL DISEÑO DE EVALUACIÓN Frente a la decisión de fortalecer las políticas y estrategias de atención, cuidado y educación de los niños de o a 6 años se plantea un...
    1691 Palabras 7 Páginas
  • educacion
    LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJES EN LA ATENCIÓN NO CONVENCIONAL: La atención no convencional, se brinda en espacios familiares, hogares de atención integral, ludotecas y otros centros comunitarios de atención infantil (iglesia y salas de batallas), en estos espacios no funciona los cuatros ambientes de...
    1894 Palabras 8 Páginas
  • Simoncito
    FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROGRAMAS CONSOLIDADOS SELECCIONADOS POR LOS PAÍSES PARA LA COOPERACIÓN HORIZONTAL |PAÍS E INSTITUCIÓN QUE PRESENTAN LA EXPERIENCIA | | ...
    1282 Palabras 6 Páginas
  • senifa
     Republica bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación Universidad nacional experimental Simón Rodríguez Facilitador (a): ...
    2228 Palabras 9 Páginas
  • La educacion inicial
    constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Los miembros de la familia, los docentes y otros adultos que participan activamente en la vida del niño y el entorno en el cual se encuentran...
    4059 Palabras 17 Páginas
  • estrategias cognitivas
    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Núcleo- Zaraza Facilitadora: Participantes: C.I: Licda. Deisy Pérez Lima M. Leidys 19.030.472 Lima M. Lilibeth 19.030.474 Sección...
    2353 Palabras 10 Páginas
  • Bases De La Educacion
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA IUNE – TARIBA PARTICIPANTE S: PARTICIPANTES: ANGGY P.TORRES Q CI: 21000259 AISME...
    2398 Palabras 10 Páginas
  • estimulacion temprana
    temprana para niños de cero a tres años? OBJETIVO GENERAL: • A través de una investigación cualitativa, con un método etnográfico, identificar las concepciones de padres y docente acerca de la estimulación temprana en niños de cero a tres años, con el fin de proporcionar estrategias, para una adecuada...
    12490 Palabras 50 Páginas
  • Mejoramiento De La Educacion
    a la educación primaria, así como el desarrollo de las acciones para lograr las metas EFA. Quiénes han participado en la toma de decisiones políticas y las inversiones de los distintos sectores. Aumento de la cobertura de atención a la población de 0 a 3 años de edad La Educación Inicial se proyecta...
    1907 Palabras 8 Páginas