Experiencias Culturales Que Favorecen Una Convivencia Armonica Con El Medio ensayos y trabajos de investigación

  • Experiencias Culturales Que Fortalecen Una Convivencia Arm Nica Con El Medio

    Experiencias culturales que fortalecen una convivencia armónica con el medio. La vida cotidiana nos lleva a establecer una serie de rutinas que en muchas ocasiones nos hacen perder de vista la importancia de una convivencia armónica con el medio. El agua, el aire que respiramos, los recursos que desde lugares muy lejanos llegan hasta nosotros, son cosas que solo valoramos cuando nos hace falta. La vida en las grandes ciudades, caracterizada por la velocidad y la despersonalización, nos hace olvidar...

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  • Valores para una convivencia armonica

    Valores para una convivencia y comunicación armonica Solemos suponer que si hablamos nos entenderemos. Y esto ocurre a pesar de que la experiencia demuestra lo contrario: lo que suele suceder, lo más frecuente, es que las personas no lleguemos a acuerdos con facilidad. A pesar de la conseja popular que señala “no intentes aclarar porque oscureces”, insistimos en dar explicaciones, así la otra persona no nos asienta en nuestra exposición. Con razón el gran filósofo Edoard Punset señala: “hablando...

    779  Palabras | 4  Páginas

  • la convivencia armonica

    ESCUELA PRIMARIA “AGUSTIN DE ITURBIDE” C.C.T. 15EPR4998R “SEMANA DE LA CONVIVENCIA ARMONICA DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ” Cada año, desde 1964, el día 30 de enero se celebra el Día Escolar de la No Violencia y la Paz (DENIP) en conmemoración del día de la muerte de Mahatma Gandhi, el hombre que con su lucha pacífica y sus acciones de no-violencia, consiguió que la independencia de la India, su país natal, se hiciera realidad. También se conmemora la muerte de otro pacifista, Martín Luther...

    517  Palabras | 3  Páginas

  • Los Valores y la Convivencia Armónica en los alumnos

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U. E Eduardo Blanco Los Valores y la Convivencia Armónica en los alumnos de la E.B.N Bl. “Euladimira Guanipa”. Realizado por: *Rivero Paula C.I: 26.183.820 Maracaibo, 20 de mayo del 2013 Capítulo I 1.-Planteamiento del Problema. La educación es única, y constituye uno de los factores fundamentales necesarios para la formación intelectual y moral, de tal manera que la escuela...

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  • Media armonica

    La media armónica, que representaremos por H, se define como sigue:     Obsérvese que la inversa de la media armónica es la media aritmética de los inversos de los valores de la variable. No es aconsejable en distribuciones de variables con valores pequeños. Se suele utilizar para promediar variables tales como productividades, velocidades, tiempos, rendimientos, cambios, etc. Ventajas e inconvenientes: -         En su cálculo intervienen todos los valores de la distribución. -         Su cálculo...

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  • La media armonica

    - LA MEDIA ARMÓNICA La Media Armónica, la representaremos como a, es la inversa de la media aritmética de las inversas de los valores de la variable, responde a la siguiente definición: Si se tiene un conjunto de observaciones tales como: X1, X2, … . Xn; la media armónica, denotada por a, se define como el reciproco de la suma de los valores inversos de la variable estadística divididos entre el número total de datos y se calcula con la siguiente fórmula Se utiliza para promediar velocidades...

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  • media armonica y media geometrica

    LA MEDIA ARMONICA Y MEDIA GEOMETRICA UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS FACULTAD CIENCIAS EMPRESARIALES BOGOTA DC 2014 INTRODUCCION En este trabajo veremos las medidas de tendencia: media armónica y la media geométrica y cómo es su comportamiento en los diferentes campos y en qué casos debemos utilizar cada y una de estas medidas de tendencia. LA MEDIA ARMONICA La media armónica', denominada H, de una cantidad...

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  • La Familia Y Su Incidencia Armónica En La Convivencia Social

    LA FAMILIA Y SU INCIDENCIA ARMÓNICA EN LA CONVIVENCIA SOCIAL La convivencia social y las relaciones familiares se encuentran unidas por las distintas maneras de ser de nosotros frente a los demás y de los otros frente a nosotros(as) mismos(as), por eso en esta unidad tenemos como propósitos: Reflexionar sobre las diferentes formas de relación que hemos establecido los hombres y mujeres a través del tiempo, para reconocer aquéllas que promueven la buena vecindad, la solidaridad y el respeto entre...

    616  Palabras | 3  Páginas

  • media armonica y geometrica

    Medida armónica y medida geométrica Andrea Arrazquito Gaitán La media armónica, denominada H, de una cantidad finita de números es igual al recíproco, o inverso, de la media aritmética de los recíprocos de dichos valores Así, dados los números a1,a2, ... , an, la media armónica será igual a: Propiedades 1. La inversa de la media armónica es la media aritmética de los inversos de los valores de la variable. 2. Siempre se puede pasar de una media armónica a una media aritmética transformando...

    601  Palabras | 3  Páginas

  • media armonica y geometrica

     INTRODUCCION En este trabajo tratare de presentarles no solo una breve definición sobre la Media geométrica y la Media armónica sino tambien sus posibles usos y tambien su forma de aplicarse no solo para datos agrupados sino tambien para datos no agrupados y al final desarrollare una breve conclusión sobre estas mismas. Media Armónica: Datos Agrupados: Dónde: MH es la media armónica, n es el número de datos, fi el valor de cada frecuencia, yi cada valor observado correspondiente a...

    641  Palabras | 3  Páginas

  • Estadistica Media y Moda Armonica

    Interpretación muy clara. * Al depender sólo de las frecuencias, puede calcularse para variables cualitativas. Es por ello el parámetro más utilizado cuando al resumir una población no es posible realizar otros cálculos, por ejemplo, cuando se enumeran en medios periodísticos las características más frecuentes de determinado sector social. Esto se conoce informalmente como "retrato robot". Inconvenientes * Su valor es independiente de la mayor parte de los datos, lo que la hace muy sensible a variaciones...

    1043  Palabras | 5  Páginas

  • la media armonica y geometrica

    La media armónica, denominada H, de una cantidad finita de números es igual al recíproco, o inverso, de la media aritmética de los recíprocos de dichos valores y es recomendada para promediar velocidades. Así, dados n números x1, x2, ... , xn la media armónica será igual a: La media armónica resulta poco influida por la existencia de determinados valores mucho más grandes que el conjunto de los otros, siendo en cambio sensible a valores mucho más pequeños que el conjunto. La media armónica no...

    1115  Palabras | 5  Páginas

  • convivencia y aceptacion cultural

    ºTRABAJO FINAL ANALISIS DE VALORESUNIVERSIDAD AUTONOMA DE OCCIDENTE “CONVIVENCIA Y ACEPTACION DE DIFERENTES CULTUAS” TRABAJO SEMIOTICA 1. Definición de valores dada por la universidad: PLURALISMO: Reconocimiento de múltiples tendencias políticas, ideológicas, étnicas y religiosas. TOLERANCIA: Coexistencia pacífica entre actitudes e interpretaciones en torno a la cultura, la política y la religión. ETICIDAD: Dimensión a partir de la cual la persona valora y cuida las relaciones consigo...

    1259  Palabras | 6  Páginas

  • Teorias de experiencia del aprendizaje mediado

    de la Experiencia del Aprendizaje Mediado (EAM) Presentado A: Magtra. María Inés Payán Por: María Vicenta Moreno S Santiago de Veraguas, 27 de febrero de 2011. 1 Teoría de la Experiencia de Aprendizaje mediador. Las teorías nos sugieren dónde buscar soluciones para los problemas prácticos, no nos dan soluciones pero nos guían y nos ayudan enriquecer nuestra comprensión sobre los mecanismos del aprendizaje. Razón por la cual, se ha seleccionado la teoría del la Experiencia de Aprendizaje...

    1100  Palabras | 5  Páginas

  • Convivencia en la diversitad cultural juvenil

    Vargas Muñoz Convivencia en la diversidad cultural juvenil Vivimos en un momento en la sociedad en que se hay una serie de fenómenos o diversidades en la política, la educación, la religión, la cultura, etc., diferentes formas de ser, pensar, actuar… y todos se integran y se diversifica a la vez tratando de lograr una convivencia, una identidad, una cultura. Diversas fuentes definen el tema, tales como Internet en el cual encontramos que el concepto de diversidad cultural es: “La diversidad...

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  • medio cultural

    MEDIO CULTURAL Los cultivos de la tierra en mi comunidad. Muy buen día honorable mesa de presídium, compañeros alumnos, maestros y publico que nos acompaña hoy en este día. Yo vengo en representación de la Escuela Telesecundaria que se encuentra ubicada en la sierra sur de la comunidad Rincón de Hacienda Vieja, mi nombres es Alejandro García Morales , y quiero presentarles mi trabajo sobre los cultivos de mi comunidad. Los cultivos de la tierra lo que nos da de comer y sin ella no podemos vivir...

    607  Palabras | 3  Páginas

  • Experiencia Pedagógica Para Favorecer La Comunicación

    “2011, año del caudillo Vicente Guerrero” EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS Claves para favorecer la comunicación En el CAM No. 17 Dra. Margarita Gómez Palacios ubicado en la ciudad de Toluca se trabaja el Taller laboral de limpieza conformado por 10 jóvenes con discapacidad intelectual, dos de ellos con discapacidad motora y tres con dificultades en el lenguaje, los jóvenes con problemas en el lenguaje han tenido que tomar terapias con el especialista en lenguaje, sin embargo el avance ha sido...

    790  Palabras | 4  Páginas

  • Convivencia y Connivencia: Dualidad Cultural En Las Organizaciones

    Convivencia y connivencia: Dualidad cultural en las organizaciones REBOLLEDO, Jaime Prof. en Mercadeo y comunicador organizacional Julio 2010 Resumen. Este texto pretende compilar y establecer algunos puntos de vista de autores que han pensado la cultura organizacional o aspectos relacionados a la misma, realizando paralelos entre la realidad empresarial de nuestro contexto local y la teoría en relación a la dualidad entre una cultura participativa y enriquecedora, pensada en los miembro...

    1639  Palabras | 7  Páginas

  • QUE VALORES PUEDO PRACTICAR PARA UNA CONVIVENCIA ARMÓNICA EN LA ESCUELA Y CON MI FAMILIA

    ello es necesario que los encargados de nuestra educación, que son los padres de familia, maestros, sociedad, están conscientes del papel que desempaña cada unos de ustedes en nuestra formación social, académica, cultural y personalmente. Honorables integrantes del presídium mi nombre es ________________________________, mis padres son_______________________________________, ____________________________________ soy integrante del _______ grado, grupo...

    1089  Palabras | 5  Páginas

  • Experiencias pedagogicas q favorecen el desarrollo del lenguaje del niño.

    EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DEL LEGUAJE DEL NIÑO EN EL PREESCOLAR Y EN EL 1ºº GRADO Autoras: Norailizt Cordero Katiuska Guerra Patricia Guillen ...

    1193  Palabras | 5  Páginas

  • El lenguaje como medio de la experiencia

    El lenguaje como medio de la experiencia Introducción El reciente documento, nos proporcionara información, para el conocimiento de esta teoría, donde se antepone la experiencia como medio por el cual se llegar a un conocimiento, de las palabras, textos, en fin, todo aquello que encierra la comprensión de un mensaje. Se interroga críticamente sobre las modalidades del entender. Se extiende también que la investigación llevara un carácter filosófico, y no metodológico, e intenta demostrar que...

    778  Palabras | 4  Páginas

  • Media Geométrica, Media Armónica Y Regresión Lineal

    BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA Media geométrica, media armónica y regresión lineal Conceptos y aplicaciones Norma A. Hernándes Reséndiz 2 La media Geométrica A diferencia de la media aritmética, esta fórmula se utiliza para equilibrar u obtener el promedio porcentual de datos variables, es decir, el uso de la media geométrica normaliza los intervalos que se promediaron, su principal uso es en las áreas Económico Administrativas, sin embargo recientemente su utilidad ha sido...

    701  Palabras | 3  Páginas

  • Media geometrica y armonica con aplicaciones de percentiles

    MEDIA GEOMETRICA La media geométrica (MG), de un conjunto de números positivos se define como la n- del producto de los números. Por tanto, la fórmula para la media geométrica es dada por Si los datos están agrupados en intervalos, la expresión de la media geométrica, es la misma, pero utilizando la marca de clase (Xi). El empleo más frecuente de la media geométrica es el de promediar variables tales como porcentajes, tasas, números índices, para determinar el incremento porcentual promedio...

    710  Palabras | 3  Páginas

  • TRAB W DE MATEMATICAS MEDIA ARMONICA

    Media armónica Construcción geométrica para hallar las medias aritmética (A), cuadrática (Q),geométrica (G) y armónica (H) de dos números a y b. La media armónica (designada usualmente mediante H) de una cantidad finita de números es igual al recíproco, o inverso, de la media aritmética de los recíprocos de dichos valores y es recomendada para promediar velocidades. Así, dados n números x1, x2, ... , xn la media armónica será igual a: La media armónica resulta poco influida por la existencia de...

    664  Palabras | 3  Páginas

  • Media Aritmetica, Geometrica, Armonica, Ponderada

    MEDIA ARITMÉTICA: Es el valor resultante que se obtiene al dividir la sumatoria de un conjunto de datos sobre el número total de datos. Solo es aplicable para el tratamiento de datos cuantitativos. Equivale al cálculo del promedio simple de un conjunto de datos. Para diferenciar datos muéstrales de datos poblacionales, la media aritmética se representa con un símbolo para cada uno de ellos. Expresada de forma más intuitiva, podemos decir que la media (aritmética) es la cantidad total...

    633  Palabras | 3  Páginas

  • Intercambio De Experiencias Para Favorecer El Desarrollo Tecnico Pedagogico

    INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR SUPERVISION ESCOLAR 040. ANIMAS TRUJANO PROYECTO: “INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS PARA ENRIQUECER EL DESARROLLO TECNICO-PEDAGOGICO DE LA ZONA ESCOLAR 040” PRESENTA: 2012 ANTECEDENTES. En la reforma a la educación preescolar se estableció como objetivo fundamental la transformación y el mejoramiento de la...

    1509  Palabras | 7  Páginas

  • estadistica :media armonica ,geometica y moda

    calificación de 9 de lo cual representa el 11.33% de la población. 5 personas dieron una calificación de 10 de lo cual representa el 3.3% de la población. CALIFICACION QUE OBTUVO LA EMPRESA EDYFICAR MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL: Media(x) : El 50% de las personas encuestadas calificaron el servicio brindado por la financiera Edificar dando como resultado una nota en base a 7. Mediana (Me): El promedio en el servicio...

    1602  Palabras | 7  Páginas

  • MEDIO AMBIENTE CULTURAL

    de más carácter, como lo prueban por el hecho de ir contra la corriente, así eran también los primeros cristianos - agrega - de ahí su moral más alta Para Lombroso el ritualismo religioso conduce a deformaciones fanatismo y supersticiones que favorecen al delito. 3.3 Educación e instrucción.-Refleja también la cultura de un pueblo, esto es, la educación entendida en su doble aspecto: como educación escolar y como. : educación, moral, y la instrucción cómo enseñanza de artes, oficio, manejo de...

    1284  Palabras | 6  Páginas

  • Experiencia Exitosa

    Alarcón, Gro., febrero 20 de 2013. Que los alumnos de segundo grado de educación primaria valoren la diversidad lingüística y cultural de México a través de las notas de registro de su propia investigación. El crear espacios idóneos para promover aprendizajes activos en los cuales desarrollemos día a día una cultura convivencia, democracia, justicia e igualdad en nuestros alumnos y los futuros ciudadanos, se convierte en una prioridad para este tiempo que vivimos. ...

    1117  Palabras | 5  Páginas

  • El Patrimonio Cultural Y La Experiencia Educativa Del Visitante

    El patrimonio cultural y la experiencia educativa del visitante El concepto de patrimonio cultural está ligado, necesariamente, al concepto de objeto cultural y sus respectivos acerbos y estrategias de conservación. Hoy en día, el visitante de los espacios museográficos tiene ante sí una gran diversidad de opciones, en el contexto de lo que podríamos llamar el sistema de ecología cultural urbana. El museo tradicional y la experiencia ritual En gran parte de los museos contemporáneos se pretende...

    910  Palabras | 4  Páginas

  • Ensayo, Aportes Culturales de la Edad Media

    ENSAYO Aportes Culturales de la edad media Santiago, Chile – Primer Semestre 2014 La Edad Media es el periodo de la historia europea que transcurre desde la desintegración del Imperio romano de Occidente, en el siglo V, hasta el siglo XV. En los que dejó como legado o herencia a Europa occidental y para el resto de la humanidad, una gran diversidad de cosas en diferentes ámbitos, tanto económicas, sociales, culturales y políticas. Para entender lo...

    1047  Palabras | 5  Páginas

  • Practicas Sociales Para Favorecer La Convivencia En La Educacion

    privilegiar las prácticas sociales que la permitan saber convivir con los demás. Al hablar del contexto de aprendizaje me refiero a la creación de escenarios en los cuales, los alumnos armonicen con todo lo que le rodea sin que de ninguna manera medie alguna objeción que los haga sentir incómodos durante el proceso educativo , algunos de dichos elementos son: el aula, la limpieza, comportamiento de los alumnos en el aula, la disposición de cada uno de los alumnos en dicho espacio, el material necesario...

    722  Palabras | 3  Páginas

  • Experiencias De Aprendizaje Para Nivel Medio

    EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE PARA NIVEL MEDIO Semana del 23 de febrero a 26 de febrero. “ADAPTÁNDONOS” ÁMBITOS: Autonomía: reconocer paulatinamente personas y lugares del jardín Infantil que le generen confianza y seguridad. Identidad: comunicar a los demás algunos rasgos de sí mismo. Manifestar sus gustos y preferencias. Convivencia: interactuar con sus compañeros y personas que trabajan en el jardín a través de juegos, gestos, contacto físico y visual. Grupos humanos: identificarse a sí mismo, a...

    754  Palabras | 4  Páginas

  • pedagog a critica p litica cultural y discurso de la experiencia

    pedagógico emergente y alternativo. “ALUMNO” MANUEL DE JESÚS MARTÍNEZ DE LA CRUZ. “SEMESTRE” 3er “GRUPO” “D” Trabajo a entregar: pedagogía critica política cultural y discurso de la experiencia. Tuxtla Gutiérrez Chiapa a 10 de septiembre del 2015 PEDAGOGÍA CRITICA POLÍTICA CULTURAL Y DISCURSO DE LA EXPERIENCIA. La pedagogía crítica encuentra su sustento en la teoría crítica. Esta teoría inventó una nueva manera de leer la realidad, capaz de responder a las problemáticas sociales...

    1040  Palabras | 5  Páginas

  • Signos culturales y medios de comunicacion

    Los signos culturales y los medios de comunicación La cultura incluye los valores, ideas, actitudes, símbolos, conocimientos, etc. que dan forma al comportamiento humano y son transmitidos desde una generación a la siguiente. La cultura también se puede definir como un conjunto de modelos de comportamientos adquiridos, implícitos y explícitos que, transmitidos mediante símbolos, constituyen los elementos distintivos de los grupos humanos. Algunos signos culturales que hay y se han hecho con...

    869  Palabras | 4  Páginas

  • Aspectos de la convivencia que enriquecen a las personas y favorecen la cohesión social

    pájaros, las ardillas... De repente vio al lobo, que era enorme,  delante de ella. - ¿A dónde vas, niña? - le pregunto el lobo  con su voz ronca. - A casa de mi Abuelita - dijo Caperucita. - No está lejos - pensó el lobo para sí,  dándose media vuelta. Caperucita puso su cesta en la hierba y se entretuvo cogiendo flores: - El lobo se ha ido -pensó- , no tengo nada que temer. La abuelita se pondrá muy contenta cuando la lleve un hermoso ramo de flores además de los  pasteles...

    560  Palabras | 3  Páginas

  • IMPACTO SOCIO CULTURAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

    IMPACTO SOCIO CULTURAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Por Miguel Acevedo Madrigales La tecnología hasta ahora facilita el acceso a la información, permite documentarse respecto a un tema determinado, se caracteriza por el cortar y pegar sin pasar por el análisis y comprensión de la información, esto se da principalmente porque en la educación actual, las tecnologías no se han visto como escenarios desde los cuales puede construirse conocimiento y el docente se conforma con pedir información;...

    1497  Palabras | 6  Páginas

  • Impacto socio-cultural de los medios de comunicación

    IMPACTO SOCIO CULTURAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Por Miguel Acevedo Madrigales La tecnología hasta ahora facilita el acceso a la información, permite documentarse respecto a un tema determinado, se caracteriza por el cortar y pegar sin pasar por el análisis y comprensión de la información, esto se da principalmente porque en la educación actual, las tecnologías no se han visto como escenarios desde los cuales puede construirse conocimiento y el docente se conforma con pedir información;...

    1501  Palabras | 7  Páginas

  • Aporte cultural de la edad media

    a la edad media. En este ensayo se pretende develar el aporte cultural que hace la edad media al desarrollo de la humanidad y como se ve reflejado dicho aporte en nuestros tiempos. El termino edad media es utilizado por primera en 1438 por Flavio Biondo en su libro “Historiarum ab inclinatione romanorun imperii decades” (N. Pierrotti, “El paso de la Antigüedad a la edad media”, Clio34, 2008.). En su origen el término implicó una parálisis del progreso, considerando que la edad media fue un periodo...

    933  Palabras | 4  Páginas

  • Música en medios culturales

     Liceo Almirante Pedro Espina Ritchie A-21, Thno . “Actualidad musical en los medios de comunicación y en los espacios urbanos" ...

    1029  Palabras | 5  Páginas

  • Estancamiento cultural de la edad media

    ESTANCAMIENTO CULTURAL DE LA EDAD MEDIA La edad media es el periodo comprendido del siglo V hasta el siglo XV, después de la caída del imperio romano de occidente, debido ala decadencia de Roma provocado por los grandes impuestos para sostener su política y su ejército, también por las invasiones de otros pueblos. Este periodo termina empezando el renacimiento con la colonización de América y la consolidación de otros estados como reinos. La vida estaba basada en que el universo era geocéntrico...

    814  Palabras | 4  Páginas

  • Medios Masivos e industria cultural

    Medios masivos e industria cultural 1) Industria cultural y productores de sentido Decimos que la cultura es todo aquello que hace el hombre. Por lo que, cuanto mas se mediatizan las sociedades, se ven mas mediatizadas las culturas y subculturas de ellas. Una de las características básicas de occidente capitalista es que la repercusión de este sistema genero una industria de productos culturales para que fuesen consumidos por un público masivo. Ahora bien, denominamos “industria cultural”...

    1750  Palabras | 7  Páginas

  • INFLUENCIA CULTURAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

    INFLUENCIA CULTURAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EL CONOCIMIENTO Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Hoy en día se habla de una revolución en las comunicaciones y, por ende, en la cultura. La tecnología de la información está desarrollando grandes posibilidades de acceso a la información que antes sólo era privilegio de especialistas. El común de la gente, en sociedades desinformadas  conoce el 70 % de la información requerida para operar y sobrevivir en las sociedades...

    1606  Palabras | 7  Páginas

  • avances culturales del horizonte medio

    FICHA N° 3 - IV BIMESTRE Apellidos: N° de orden Grado y sección: Profesor: FREDY CASTRO LOAYZA Fecha: Capacidad: Juicio Crítico Indicador: Valora el legado cultural de las sociedades del horizonte medio mediante un conversatorio AVANCES CULTURALES DEL HORIZONTE MEDIO I. El Control Vertical de los Pisos Ecológicos El "Control Vertical de los Pisos Ecológicos" era un ideal que compartieron muchos reinos andinos y, posiblemente, costeños. Este modelo, llamado...

    1646  Palabras | 7  Páginas

  • Convivencia

    EDUCACIÓN Y DOCTRINA ESCUELA DE ARMAS Y SERVICIOS CONVIVENCIA Seudónimo: 201225656601 TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EXÁMENES DE COMPETENCIA SP. A SM – 2012 FUERZAS MILITARES DE COLOMBIA JEFATURA DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA ESCUELA DE ARMAS Y SERVICIOS Bogotá, D.C. Octubre de 2012 CONVIVENCIA Es, ante todo, compartir, participar en la vida ajena y hacer participar al otro en la propia. “La paz es hija de la convivencia, de la educación, del diálogo. El respeto a las culturas...

    1532  Palabras | 7  Páginas

  • Recreos Saludables, Una Experiencia Positiva De Convivencia Escolar

    EL RECREO: Una experiencia de Convivencia Escolar OBJETIVO Fortalecer el desarrollo de Competencias Básicas y especialmente las ciudadanas, a través de un proceso de mejoramiento continuo donde sobresalgan las prácticas democráticas, los principios éticos, morales, los valores familiares y sociales que sirvan para formar mejores seres humanos. El tiempo de recreo no es un capricho ni un simple rato para que niños y niñas jueguen. Este descanso tiene una gran importancia educativa que además...

    669  Palabras | 3  Páginas

  • convivencia

    EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA PACÍFICA: SEMILLITAS DE PAZ Educar para la convivencia pacífica, siendo los espacios de la Educación Inicial los propicios para esa labor, pues en ese nivel educativo se forman las bases de la personalidad del individuo; bien lo expreso Pitágoras “Hay que educar al niño para no castigar al hombre”. Educar a los niños y niñas de 0 a 6 años para la paz, significa crear las bases en su mente y en su corazón: inculcarles desde la más temprana edad normas, conceptos y...

    1102  Palabras | 5  Páginas

  • Los Medios De Comunicación: Un Artefacto Cultural Poderoso

    LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: UN ARTEFACTO CULTURAL PODEROSO Si hablamos de artefactos culturales a nivel mundial, hoy en día existen muchos. Pero a través del tiempo uno de los artefactos más importantes y más influyentes para los seres humanos han sido los medios de comunicación en especial la televisión. Pero para abordar mejor este tema, me parece necesario hacer referencia a la definición de comunicación que se refiere al proceso de transmisión y recepción de ideas, información y mensajes...

    1730  Palabras | 7  Páginas

  • PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR 2014

     PLAN DE GESTIÓN CONVIVENCIA ESCOLAR AÑO 2014 OBJETIVO GENERAL: Prevenir y anticipar situaciones que puedan afectar el sano desarrollo de la convivencia escolar en nuestra comunidad educativa, considerando como marcos de referencias las relaciones interpersonales dentro del respeto y la tolerancia, la utilización de conceptos fundamentales como la comunicación (dialogo), la sana convivencia, el control de las emociones o autocontrol y las habilidades sociales. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:...

    1713  Palabras | 7  Páginas

  • convivencia escolar

    PRODUCTO 1: CONCEPTO DE CONVIVIR Y CONVIVENCIA ESCOLAR CONVIVIR significa vivir con otros sobre una estructura de determinadas relaciones sociales y códigos valorativos en el marco de un contexto social determinado. Convivencia es la acción de convivir (vivir en compañía de otro u otros de manera armónica y pacifica). En su concepción más amplia, se trata de un concepto vinculado a la coexistencia pacífica y armoniosa de grupos humanos en un mismo espacio. Siendo la coexistencia un vínculo...

    517  Palabras | 3  Páginas

  • CONVIVENCIA

    CONVIVENCIA  Es la acción de convivir (vivir en compañía de otro u otros). En su acepción más amplia, se trata de un concepto vinculado a la coexistencia pacífica y armónica de grupos humanos en un mismo espacio. Por ejemplo: “El gobierno debe garantizar la convivencia de los diversos grupos étnicos sin que se produzcan estallidos de violencia”, “Llevamos tres meses de convivencia”. Por lo tanto, para generar un ambiente que propicie una buenas relaciones interpersonales en una comunidad, quienes...

    515  Palabras | 3  Páginas

  • CONVIVENCIA

    CONVIVENCIA QUE ES CONVIVENCIA Y CUALES SON SUS CARACTERISTICAS Convivencia es la acción de convivir (vivir en compañía de otro u otros). En su acepción más amplia, se trata de un concepto vinculado a la coexistencia pacífica y armoniosa de grupos humanos en un mismo espacio. Por ejemplo: “El gobierno debe garantizar la convivencia de los diversos grupos étnicos sin que se produzcan estallidos de violencia”, “Llevamos tres meses de convivencia”. El ser humano es un ser social. Ninguna persona vive...

    1168  Palabras | 5  Páginas

  • Ensayo de convivencia

    ENSAYO CRÍTICO SOBRE LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y LA FORMACIÓN DE VALORES DEMOCRÁTICOS. Quizás un esquema ideal de convivencia escolar es aquel donde el estudiantado conversa, expone o trabaja un tema en completo orden, sentados, alineados, levantando la mano uno a uno para participar, obedeciendo las normas de su Reglamento de Centro Escolar, interrelacionándose armónicamente con sus maestros, coordinadores, prefectos y directivos los cuales a su vez realizan sus funciones especificas, incluyendo...

    1720  Palabras | 7  Páginas

  • Articulo Medio Ambiente Y Patrimonio Cultural

    mismos nuestro medio ambiente, como también el del patrimonio cultural. El ser humano, a pesar de formar parte de la naturaleza, ha venido echando mano de esta de una manera incontrolable y lo único que le ha traído no son más que consecuencias lamentables, que no solo afectan nuestro presente, sino también nuestro futuro. Además, muchos de nosotros desconocemos que existe un derecho el cual está relacionado a la conservación del medio ambiente como la protección del patrimonio cultural, y que este...

    650  Palabras | 3  Páginas

  • EL TURISMO Y SU RELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE CULTURAL

    EL TURISMO Y SU RELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE CULTURAL Introducción: Aunque el turismo no es considerado objeto de estudio por los científicos sociales y es percibido, por lo general, como un asunto de moda, su importancia económica, su creciente impacto cultural y ambiental justificarían la realización de una investigación sobre la materia El turismo es en la actualidad una de las ramas más importantes del sector servicios y de las de mayor crecimiento a nivel mundial, de esta manera...

    1668  Palabras | 7  Páginas

  • movimientos culturales a principios de la edad media

     Movimientos Culturales a Principios de la Edad Media Galos Los galos eran los pueblos que habitaron lo que hoy es Francia, Bélgica, el oeste de Suiza y las zonas de Holanda y Alemania al oeste del Rin, así como una franja aún poco determinada de este último país, a la orilla derecha del río. Los griegos los llamaron keltoi (celtas), mientras que los romanos les apodaron “galos”, y a su gran región, la Galia. Aspecto Cultura Los autores griegos y romanos...

    1366  Palabras | 6  Páginas

  • Convivencia

    INDICE 1.- CONVIVENCIA 1.1 Definición 1.2 FACTORES POSITIVOS 1.3. FACTORES NEGAIVOS 1.4 TIPOS 1.4.1 SOCIAL 1.4.2 FAMILIAR 1.4.3 ESCOLAR 1.4.4 HUMANA 1.6 EL DESARROLLO PERSONAL EN LA CONVIVENCIA 1.5PRACTICA DE LA CONVIVENCIA 1.7 IMPORTANCIA DE LA CONVIVENCIA 1.8 VALORES 1.9 TIPOS DE VALORES 1.9.1 INFRAHUMANOS 1.9.2 INFRAMORALES 1.9.3 INTRUMENTALES 1.9.4 TERMINALES 1.-CONVIVENCIA. 1.1Definición. Es vivir en compañía de otro u otros. Es una forma de relación entre unos...

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  • convivencia

    CONVIVENCIA Trabajo practico de convivencia – MONOGRAFIA Integrantes: Alumnos de 4to año ‘A’ del secundario - Ciencias Naturales. Profesora: Silvia Coscianci INTRODUCCION La convivencia es una forma de relacionarnos que debemos escoger desde muy jóvenes. El ser humano es un ser social que tiene dos necesidades básicas: La necesidad de una relación intima y estrecha con un padre o un familiar y la necesidad de sentirse parte de una comunidad cercana e interesada...

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  • Proyecto convivencia

    CONSTRUYAMOS LA CONVIVENCIA A TRAVES DEL RESPETO, LA TOLERANCIA, LA LUDICA, LA COMUNICACIÓN Y LA PARTICIPACION ENTRE TODOS LOS MIEMBROS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DE PROMOCION SOCIAL DE CARTAGENA 2010 JUSTIFICACIÓN Convivir no es tarea fácil. El filosofo JEAN PAUL sastre dijo alguna vez, en una de sus obras que “el infierno son los otros”. Lógicamente se refería, a lo difícil que resulta a veces convivir, a esa tarea casi imposible de armonizar las diferentes formas de pensar y de actuar...

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  • proyecto convivencia

    Este proyecto surge al observar las dificultades que presentan los niños para construir una convivencia escolar armónica observando como se comunican los niños entre sus pares y con los adultos en la institución, se puede ver que estos se relacionan mediante la agresión física o verbal, la descalificación del otro, el no ajustarse a lasnormas que están instituidas en la escuela, poniendo en riesgo a uno mismo y a los otros y creando un ambiente poco propicio para la produccióncreativa que implica...

    1087  Palabras | 5  Páginas

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