• Planeacion 1
    DIDÁCTICO | Todo cabe en un refrán sabiéndolo fabular | | | | PROPÓSITO | Reconocer las características de las fábulas y los refranes. | | | | ÁMBITO | Literatura | | | ASPECTOS A CONSIDERAR | Lectura de fábulas. • Función y características de las fábulas. • Significado implícito...
    2684 Palabras 11 Páginas
  • Planeacion
    | |TODO CABE EN UN REFRAN SABIENDOLO |LITERATURA |Identificar las características de las fabulas y los refranes. |--identifica las características de las fabulas: empleo de animales como personajes para enfatizar características...
    436 Palabras 2 Páginas
  • Planeaciones
    ESCRITURAPROYECTO: leer fabulas y escribir narraciones acompañadas de un refrán APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica las características de las fábulas,y sus semejanzas y diferencias con losrefranes.TEMAS DE REFLEXIÓN:Propiedades y tipos de textos• Características y función de las fábulas.• Características y...
    692 Palabras 3 Páginas
  • Rieb módulo 2
    esperados dentro del proyecto didáctico elegido. ÁMBITO: DE LA LITERATURA. Leer fábulas y escribir narraciones acompañadas de un refrán. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Identifica las características de las fábulas: empleo de animales como personajes para enfatizar características humanas, trama alusiva...
    2149 Palabras 9 Páginas
  • plan de clase 5
    Evidencias Criterios/Valores INICIO Comentar que en este proyecto se trabajará con refranes y fábulas. Explicar el propósito del proyecto. Leer el texto de una situación donde se menciona un refrán. DESARROLLO Preguntar ¿Por qué el niño tenía una situación difícil? ¿Por qué no había aprendido matemáticas...
    1492 Palabras 6 Páginas
  • Planeacion
    MATEMÁTICAS |Leer fábulas y escribir narraciones acompañadas de un refrán | Literatura. Forma, espacio y medida | Identificar las características de las fabulas y los refranes 1.7 componer y descomponer figuras. | ✓ Identificar las características de las fabulas ✓ Emplear mayúsculas...
    1703 Palabras 7 Páginas
  • Planeacion escolar
    | |PROYECTO: Todo cabe en un refrán sabiéndolo fabular. ...
    1864 Palabras 8 Páginas
  • Examen 1 Bimestre Español 5To Grado
    alumno(a):____________________________________________N.L.__________ I.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- Son las partes que componen a un refrán: a) Situación y consecuencia b) Inicio y cierre c) Situación y desenlace 2.- Son acontecimientos ocurridos...
    359 Palabras 2 Páginas
  • Proyecto de español en base acompetencias
    PROYECTO: LEER FÁBULAS Y ESCRIBIR NARRACIONES ACOMPAÑADAS DE UN REFRAN. | |COMPETENCIA A DESARROLLAR DEL ALUMNO: competencia para el aprendizaje permanente. |PROPÓSITO DEL PROYECTO: identificar las características de las fábulas y los refranes...
    1072 Palabras 5 Páginas
  • Refranes y fabulas
    INTRODUCCIÓN Mi trabajo se va a tratar de algunas fábulas y refranes con su significado. Una fábula es un relato breve en la que los personajes casi siempre son animales que actúan como personas. Estas historias terminan con una moraleja o enseñanza. Un refrán es un dicho popular y anónimo usado por costumbre...
    979 Palabras 4 Páginas
  • Español
    3) 02.01 EL REFRÁN 1. ¿Qué es un refrán? 2. ¿Cuántas partes tiene el refrán? 3. ¿Cuál es la primera frase del refrán? 4. ¿Cuál es la segunda frase del refrán? 5. ¿Qué tienen en común un refrán y una fábula? 6. investiga 5 refranes y escribe su significado. 7. Escribe una fábula con el siguiente...
    783 Palabras 4 Páginas
  • Español
    DIDACTICOS Hojas blancas , marcadores o colores ESPAÑOL 5° Bloque I PROYECTO 2: leer fabulas y escribir narraciones, acompañadas de un refrán. Ámbito: literatura Competencia Aprendizajes esperados • Juega con palabras por medio de trabalenguas y adivinanzas...
    1767 Palabras 8 Páginas
  • Planeacion
    | |Leer fábulas y escribir narraciones acompañadas de un refrán ...
    2813 Palabras 12 Páginas
  • patentes
    PRESENTADO A: INSTITUCION EDUCATIVA CHAMPAGNAT CICLO V SIBUNDOY PUTUMAYO 2013 Expresa en imágenes la fábula como una historia Fabula expresada en imágenes: Explica el significado del verso “sin reglas de arte” y escribe 5...
    861 Palabras 4 Páginas
  • Planeacion Semanal
    BLOQUES: IIPROYECTOS III:. Fábulas y refranes.PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: : Analizar fábulas y refranes TIPO DE TEXTO: Narrativo. ...
    5955 Palabras 24 Páginas
  • Planeacion 5 grado
    SOCIAL DEL LENGUAJE: ANALIZAR FÁBULAS Y REFRANES NARRATIVO 2 PROPÓSITOS DEL PROYECTO COMPETENCIAS A DESARROLLAR El propósito de este proyecto es que conozcas las características de las fábulas y los refranes para escribir una narración que contenga una moraleja. Difundirás tu texto en el periódico...
    4018 Palabras 17 Páginas
  • 5º Plan De Clase
    realizará la autoevaluación PROYECTO II. LEER FÁBULAS Y ESCRIBIR NARRACIONES ACOMPAÑADAS DE UN REFRÁN AMBITO: Literatura PROPOSITO DEL PROYECTO: Identificar las características de las fabulas y los refranes. RECURSOS: - Fábulas - Refranes - Libros de las Biblioteca escolares y de...
    1376 Palabras 6 Páginas
  • plan
    PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ANALIZAR FÁBULAS Y REFRANES PROPÓSITOS DEL PROYECTO COMPETENCIAS A DESARROLLAR El propósito de este proyecto es que conozcas las características de las fábulas y los refranes para escribir una narración que contenga una moraleja. Difundirás tu texto en el periódico...
    4012 Palabras 17 Páginas
  • Informe Ram
    sus respectivos días y buscamos la Página de Red Escolar y dentro del Fomento a la lectura y la escritura encontramos el proyecto "Las fábulas, la moraleja y el refrán" y después de inscribirnos bajamos el texto "El abuelo refranero" al cual le dimos lectura en silencio. Días 6 y 7.- Se apoyó a la profesora...
    3293 Palabras 14 Páginas
  • Planeaciones primer bimestre 5º
    PROYECTO 2: Leer fábulas y escribir narraciones acompañadas de un refrán ÁMBITO: Literatura PROPÓSITO: Identificar las características de las fábulas y los refranes RECURSOS: Fábulas, refranes, diccionarios. APRENDIZAJES ESPERADOS: Identificar las características de fábulas y refranes...
    1616 Palabras 7 Páginas