Fenomenos Educativos Concepto ensayos y trabajos de investigación

que articula la integración cultural y la movilidad social; una sociedad con altos niveles de escolaridad y logros educativos tiende a ser más igualitaria en su estructura y cuenta con mayor cohesión cultural, es por esto que en el presente ensayo hablo de la importancia de la educación como eje articulador de la sociedad y la cultura, trabajando las dimensiones del fenómeno educativo y la trascendencia del proceso de comunicativo, con la finalidad de conocer y dar elementos sobre todo los docentes...

1066  Palabras | 5  Páginas

1. Introducción……………………………………………………………… 3 2. Hecho o fenómeno educativo………………………………………… 3. Magnitud del fenómeno educativo…………………………………….. 4 5 4. Características del fenómeno educativo…………………………...... 6 5. Situación actual del hecho educativo en Venezuela……………….. 7 6. Conclusión………………………………………………………………. 8 7. Bibliografía………………………………………………………………. 9 Hecho o Fenómeno educativo Es el proceso de enseñanza y aprendizaje que alumnos...

1697  Palabras | 7  Páginas

 FENOMENO EDUCATIVO Un fenómeno es un hecho que descubrimos sensorialmente ya sea por vista, oído, etc. Un fenómeno educativo es, por tanto, cualquier hecho que observemos en educación: ya sea un alumno escribiendo, un profesor explicando, una alumna levantando la mano o incluso, en un sentido más macrosistémico, una reunión de profesores con investigadores educativos... el fenómeno educativo Es el proceso de enseñanza y aprendizaje que alumnos y docentes realizan para ayudar al alumno...

712  Palabras | 3  Páginas

1. Introducción……………………………………………………………… 3 2. Hecho o fenómeno educativo………………………………………… 3. Magnitud del fenómeno educativo…………………………………….. 4 5 4. Características del fenómeno educativo…………………………...... 6 5. Situación actual del hecho educativo en Venezuela……………….. 7 6. Conclusión………………………………………………………………. 8 7. Bibliografía………………………………………………………………. 9 Hecho o Fenómeno educativo Es el proceso de enseñanza y aprendizaje que alumnos...

1697  Palabras | 7  Páginas

El fenómeno educativo Es el proceso de enseñanza y aprendizaje que alumnos y docentes realizan para ayudar al alumno a descubrir no sólo saberes, sino también procedimientos, actitudes y le permite construir su propio pensamiento como una herramienta para afrontar el mundo. Un fenómeno educativo son aquellos hechos que ocurren cuando alguien enseña, por ejemplo un alumno escribiendo, un profesor explicando, una alumna levantando la mano o incluso, en un sentido más amplio, una reunión...

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|Breve historia del fenómeno educativo | | | | | | ...

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1.- EL CONCEPTO DE EDUCACION Observamos que en el lenguaje vulgar se habla de tener buena o mala educación, mucha o poca educación. Se dice que una persona es educada cuando posee ciertas cualidades o actúa de una manera reconocida como adecuada para la sociedad -urbanidad, cortesía, buenos modales-. También puede referirse esta educación a la posesión de determinado número de conocimientos. Igualmente se hace referencia a este término cuando se trata de poner de manifiesto lo que se ha ofrecido...

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Conceptos Educabilidad: La educabilidad es un modo esencial del hombre que le hace capaz de perfeccionamiento y consecuentemente llegar a ser lo que es. "Nace en la peculiar forma de ser del hombre (ser abierto a), se desenvuelve en el equilibrio dinámico "tensión hacia" y se orienta hacia la "actualización" o realización personal" (CAPITAN DIAZ, 1979, p. 68). La realización personal le convierte en autor de su vida (CASTILLEJO, 1981, p. 29) En la educabilidad radica la posibilidad que...

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largo de toda la vida. * Formación Profesional Específica (FPE) o Inicial: destinada, en principio, al colectivo de alumnos del sistema escolar que decide encaminar sus pasos hacia el mundo laboral, cuyo objetivo es la inserción laboral. El concepto de formación, desarrollado inicialmente en la ilustración, no es hoy día operacionalizable ni sustituible por habilidades y destrezas particulares ni por objetivos específicos de instrucción. Más bien los conocimientos, aprendizajes y habilidades...

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de investigación educativa Nombre del Asesor de la materia: Mtro. Iván Salazar González Actividad de aprendizajes 1. Fenómenos y problemas educativos El siguiente cuadro comparativo se plasmara 10 fenómenos o problemas educativos relevantes para la investigación, sobre los ámbitos de la escuela, del grupo escolar, de la relación maestro-alumno y referentes a la comunidad educativa. Escuela Grupo escolar Relación maestro-alumno Comunidad educativa Violencia escolar...

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 Resumen Capítulo 1 Análisis del fenómeno educativo La educación es un proceso que se basa en el interés de la mayor parte de las personas, ya que, es de suma importancia para la vida, la educación es un fenómeno social debido que, sin ella sería muy difícil conservar en la cultura, sin embargo, la educación es un fenómeno individual y personal, pero a la misma vez, tiene interacción con los medios socioculturales, porque es la misma que obliga al perfeccionamiento del ser humano. La psicología...

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1-A TRABAJO: “EL FENOMENO EDUCATIVO Y LA ESCUELA” CARRERA: LICENCIATURA EN PEDAGOGIA “EL FENOMENO EDUCATIVO Y LA ESCUELA” Este ensayo se pretende hablar de lo que hoy en día el sistema educativo ha asumido el reto de lograr una educación para todos, el cual está directamente relacionado con el fenómeno educativo actual, el Movimiento de educación inclusiva, las necesidades educativas especiales, además del liderazgo pedagógico, son factores importantes...

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 DIMENSIONES DEL FENÓMENO EDUCATIVO (ENSAYO) INTRODUCCIÓN. Partiendo de la definición de sociedad, que describe a un grupo de individuos  marcados por una cultura en común, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre sí en el marco de una comunidad, podemos decir entonces que la educación es el eje articulador que hace que las sociedades se preserven como tal. En el presente ensayo describo los elementos que integran...

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COMPRENDER LA ENSEÑANZA DE LOS FENÓMENOS EDUCATIVOS. Es bien sabido que en el contexto de la educación existen problemas que provienen principalmente de los sistemas sociales y afectan claramente el entorno educativo, es por ello, que se han implementado diversos métodos de investigación que tienen como objetivo principal encontrar una solución, para la cual, el problema necesita ser observado en sus diferentes entornos para así, poder aislar cada uno de los puntos que se pretende investigar y...

744  Palabras | 3  Páginas

capacidades del tipo: investigación, trabajo en grupo, resolución de problemas, presentaciones públicas, habilidades sociales, prevención y mediación de conflictos.... interacción social. El aprendizaje distribuido consiste en un conjunto de actividades educativas (individualizadas y en pequeño grupo), con un soporte TIC que permite la interacicón desde diversos puestos de trabajo, hogares..., y que se basa en una síntesis de las pedagogías expositivas y constructivistas (aprendizaje colaborativo, orientación...

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Necesidad Individual y social del fenómeno educativo. 1. Teniendo en cuenta el texto de Silvina G. y otros consignados en el eje 1 resuelvan la siguiente guía de trabajo. a. Clasifiquen ¿Por qué la educación es un fenómeno socialmente necesario? b. Establezcan la relación entre la educación y reproducción cultural; en este sentido: ¿Cuál es el vínculo entre los fenómenos educativos y la necesidad de la sociedad de reproducirse culturalmente? c. ¿Qué entienden los autores por la noción de...

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NACIONAL BOLIVARIANA NÙCLEO SUCRE- SEDE CUMANÀ U.N.E.F.A Informe (Filosofía Educativa) Prof: Lcdo. Mario Serpa Realizado por: Delgado Rossana De Abreu Eukarelys Contreras Isaura Cova Roselys Rodríguez Arianne Sección: 02 7mo. Semestre. Cumana, Abril del 2013. FILOSOFÍA EDUCATIVA La Filosofía de la Educación pretende una comprensión fundamental, sistemática y crítica del hecho educativo. Este carácter específicamente filosófico de la asignatura, distinto del que ofrece...

964  Palabras | 4  Páginas

Introducción La Acústica es la parte de la Física que estudia los fenómenos que percibe el sentido del oído y que se denomina ruidos o sonidos. Los ruidos corresponden a percepciones auditivas breves, o por lo menos descontinuas; los sonidos dan una sensación de continuidad, permaneciendo durante cierto tiempo idéntico a sí mismos, y les corresponde una sensación musical particular. LA REFLEXION DE LA LUZ es un fenómeno óptico de gran importancia. La reflexión de la luz hace posible el que...

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ACTIVIDAD 2.- NOCIONES BASICAS SOBRE EL FENOMENO EDUCATIVO. 1.- RESUMEN. IDEAS PRINCIPALES. Tanto la conferencia TEDESCO, J.C como el texto, “capítulo 4, los cuatro pilares de la educación” son una reflexión sobre la educación y el aprendizaje. Asimismo se afirma la convicción respecto a la función esencial de la educación en el desarrollo de la sociedad. Se arrojan como ideas principales: * Los cambios producidos en nuestra sociedad en la última parte del siglo XX (económicos, sociales...

813  Palabras | 4  Páginas

EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTOS, FUNCIONES Y TIPOS. La evaluación es hoy quizá uno de los temas con mayor protagonismo del ámbito educativo, y no porque se trate de un tema nuevo en absoluto, sino porque administradores, educadores, padres, alumnos y toda la sociedad en su conjunto, son más conscientes que nunca de la importancia y las repercusionesdel hecho de evaluar o de ser evaluado. Existe quizá una mayor consciencia de la necesidad de alcanzar determinadas cotas de calidad educativa, de aprovechar...

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LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTOS, FUNCIONES Y TIPOS ¿Qué entendemos por evaluación? ¿Qué es evaluación? Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos. La Evaluación adquiere sentido en la medida que comprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la acción docente. * Lo que destaca...

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Concepto de investigación educativa: es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso. La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico; el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan...

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LA CUESTIÓN EDUCATIVA: ¿QUÉ ES CIENCIA E INVESTIGACIÓN “EN SERIO” ? La investigación educativa tal y como nos refiere nuestro autor, Miguel Fernández Pérez, a lo largo de la historia moderna de la educación, se ha visto invadida ya sea por investigadores que utilizar métodos aplicados en otras ciencias o por personas que aún estando vinculadas de alguna manera a la educación no tienen un contacto directo con los hechos sucedidos en el contexto del aula. Es por demás acertado lo que nos menciona...

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1. Las categorías y los conceptos: El conocimiento busca convertirse de lo particular y sencillo a lo universal y complejo y este parte de una modo de tomar las cosas de manera sensible es decir que se toma de una manera que podamos comprender ya que también parte de la observación que nosotros le damos a la realidad en la que vivimos aunque esta no es suficiente para captar a fondo la realidad porque solamente nos dice lo 27 que observamos sin indagar más a fondo por ello es solamente el primer...

671  Palabras | 3  Páginas

Concepto de Software Educativo La literatura define el concepto genérico de Software Educativo como cualquier programa computacional cuyas características estructurales y funcionales sirvan de apoyo al proceso de enseñar, aprender y administrar. Un concepto más restringido de Software Educativo lo define como aquel material de aprendizaje especialmente diseñado para ser utilizado con un computador en los procesos de enseñar y aprender. Es importante señalar que estos términos serán necesariamente...

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a) Análisi del concepto diagnóstico. Palabras clave de la definición. El diagnóstico en Educación trata de describir, predecir, comprender y/o explicar el funcionamiento de personas o grupos en distintos contextos socioeducativos, con la finalidad de optimizar su funcionamiento. Palabras clave: Educación: Según el diccionario de la lengua española, Educación tiene que ver con: 1. f. Acción y efecto de educar. 2. f. Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes. 3...

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Desarrollo. El concepto de, necesidades educativas especiales, es de carácter unificador; en ningún caso puede considerársele revolucionario. Según dichas leyes, todo niño deficiente, al margen de la gravedad de su dificultad, queda incluido en el marco de la educación especial. En lo sucesivo, ningún niño debe ser considerado ineducable recordando que la educación es un derecho y deber de todas las personas de este planeta sin hacer discriminaciones ya sea por con discapacidad, personas de...

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La representación social constituye la designación de fenómenos múltiples que se observan y estudian a variados niveles de complejidad, individuales y colectivas, psicológicos y sociales; una unidad de enfoque para la psicología social. A. De los fenómenos representativos de la noción de representación social. En una situación experimental señaló que el rendimiento de un grupo es mayor cuando la representación concuerda con el ejercicio que deben realizar y menor cuando no concuerda con él. En...

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TALLER Nº 1 Señor (a) Gerente Educacional, pretendemos a partir de este taller examinar los aspectos más importantes desarrollados en esta sección y aplicarlos en su Institución Educativa. 1. Explique brevemente por qué su Institución Educativa se identifica como una organización. Mi Institución educativa se identifica como una organización, ya que en ella identifican y agrupan el trabajo que ha de hacerse, definen y delegan las funciones, la autoridad, y establecen relaciones con el fin...

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1.- Concepto de Administración: Administración, es la actividad que se desarrolla bajo el mandato de otro, de un servicio que se presta. Los elementos principales son los servicios y subordinación. La palabra administración se da necesariamente en un organismo social. Según los diferentes autores: Henri Fayol: Administración es prever, organizar, mandar, coordinar y controlar. Agustín Reyes Ponce: Administración es la técnica de la coordinación. José Antonio Fernández Arena: Una ciencia social...

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surge el término Necesidades Educativas Especiales? 1) El término Necesidades educativas especiales surge con la llamada Declaración de salamanca; cuyo nombre técnico es “Proyecto de Marco de Acción sobre Necesidades Educativas Especiales” el principio rector es que las escuelas deberían dar cabida a todos los niños; independientemente de sus condiciones físicas, intelectuales, sociales, emocionales. Lingüísticas o de otro tipo. El término necesidades educativas especiales se refiere a necesidades...

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CONCEPTO DE PLANEACIÓN EDUCATIVA EN MEXICO. La planeación educativa se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación. Gracias a este tipo de planeación es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias. Es aquella que nos permite proveer la efectividad del proceso enseñanza-aprendizaje mediante la instrumentación de estrategias apropiadas, tomando en cuenta el Sistema Educativo Nacional, el contexto de la escuela, tipo de grupo e incluso al alumno en su individualidad...

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Palabras claves: Contexto educativo; Identidad; Operación formal; Aprendizaje; Competencia; Constructivismo; Inteligencia; Motivación; Estímulo; Meta / Objetivo; Resiliencia; Evaluación; Habilidades; Educación inclusiva; Acoso escolar; Autoestima; Personalidad; Identidad; Moral En un primer momento, considero oportuno comenzar afirmando que como docente, debemos de abogar por un enfoque constructivista del aprendizaje, a través del cual, partimos de la base de considerar los conocimientos...

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La génesis del concepto “instrucción educativa” La doctrina de la educación según herbart consta de dos partes Instrucción y educación ya como comentaban mis compañeras la instrucción es la base para una buena educación uno de sus textos que se refiere al tema es su obra temprana que fue escrita en 1832 titulada acerca de la representación estética del mundo como objeto principal de la educación y las cartas sobre la aplicación de la psicología a la pedagogía. Pero fueron publicadas después de...

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EL CONCEPTO EMERGENTE DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA Y DESAFÍOS PARA LA FORMACIÓN EN GESTIÓN En el siglo XX y principios del siglo XXI la formación en la gestión se daba como un elemento de la formación inicial de profesores, bajo la modalidad de organización escolar. En países como Francia, Inglaterra y Suecia se establecieron concursos de selección de aspirantes a cargos directivos. Estos concursos tenían como prerrequisitos la formación profesional como docentes y la experiencia docente en...

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CONCEPTOS Tecnología y sociedad - El desarrollo de la tecnología a partir de la 2ª mitad del siglo XX, sobre todo a partir de la década de los 90 ha supuesto una gran transformación social que implica: o Permanente interacción entre individuos y tecnología. o Cambios culturales (debido a la interdependencia con las nuevas tecnologías) o - Ff Tecnología y educación - Experiencias de Latinoamérica - Uso de medio de masas...

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La educación concepto Aprendizaje eficaz y recuperación de saberes La educación continua es una actividad permanente, validad para cualquier edad y en cualquier circunstancia. la formación dual combina, armónicamente, el conocimiento teórico y práctico . por esta razón, los nuevos sistemas educativos van dirigidos hacia todo tipo de usuario : los jóvenes en proceso formativo, los adultos medios y adultos mayores ( tercera edad) en proceso de reciclaje , validación o actualización d esus conocimientos...

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Un concepto de Tecnología Educativa, citando al autor, la fuente, el año, el nombre del sitio. Fuente Internet: Wikipedia Autor: Enrique Martínez. Breve descripción: La tecnología de la educación es la suma total de las actividades que hacen que la persona modifique sus ambientes externos (materiales) o internos (de comportamiento). Una aplicación sistemática de los recursos del conocimiento científico del proceso que necesita cada individuo para adquirir y utilizar los conocimientos. El sentido...

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evaluación educacional. En donde se desarrolló el siguiente contenido: Conceptos : Gerencia,actitud,aptitud,valores,docente,docencia,empìrica,evaluación,tipos de evaluación, formas de evaluación, estrategias de evaluación, estrategias de enseñanza, diferencia entre estrategias de enseñanza y estrategias de evaluación, comunicación , llegando a las siguientes conclusiones: Se puede tomar como evaluación a una etapa del proceso educativo, que tiene por finalidad verificar si se han logrado las competencias...

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Definición de Psicología Educativa * La psicología educativa es una rama de la psicología cuyo objeto de estudio son las formas en las que se produce el aprendizaje humano dentro de los centros educativos. De esta forma, la psicología educativa estudia cómo aprenden los estudiantes y en qué forma se desarrollan. Concepto de Educación * La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades...

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Orientación Educativa Elizabeth Franco Pantoja Aguilar Zamora Luis Mario Grupo: 411 Definiciones Aprendizaje: El aprendizaje constituye un proceso por el cual se adquiere o modifica una conducta como resultado de la experiencia. Pero no todo en la conducta es resultado de la experiencia. Así, un niño crece hasta al fin alcanzar el picaporte y abrir la puerta. La maduración física esta en gran medida relacionada con este cambio de conducta, aunque también puede intervenir el aprendizaje. ...

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Formación y Actualización en el uso Educativo de las TIC dirigido a los Docentes de la Educación Básica. Autor: Lucia Osuna Dirección electrónica: http://biblo.una.edu.ve/wwwisis/wwwi32.exe/[in=libre.in]?tag5001=marc&tag5015=una.par&tag3000=!Q$&tag4000=!Ntesis&tag3007=!bo$&tag3030=d&tag8000=/una/ Problema: La tecnología está incidiendo en las profundas y rápidas transformaciones que están ocurriendo en la sociedad actual, sobre todo en el ámbito educativo, en el que las Tecnologías de la Información...

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necesarios para efectuarlos. Organizar es el deliberado intento de adaptar medios para conseguir fines. El comportamiento de las organizaciones y de los individuos (o grupos de individuos) en las organizaciones está gobernado por programas. ORGANIZACIÓN EDUCATIVA ESTRUCTURA ORGÁNICA La forma de dividir, integrar y coordinar las actividades de la organización. Es el conjunto de todas las formas en que se divide el trabajo en tareas distintas y a posterior coordinación de las mismas (Mintzberg, 1984). ...

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Arismendi’’ Iutirla V5-DV CONCEPTOS Puy-arena Luisana C.I 20.028.111 Caracas, Mayo 2015. Pedagogía: Es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social. La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene la educación como principal interés de estudio. Programa: El concepto de programa posee múltiples acepciones...

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Conceptos de Intervención Psicopedagógica Educativa Social. Realizar un cuadro comparativo de los conceptos de intervención CUADRO COMPARATIVO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA Y PSICOEDUCATIVA Atendiendo similitudes y diferencias entre ambas. SOCIOEDUCATIVA PSICOEDUCATIVA Características Se caracteriza por la valoración de la herencia sociocultural del individuo y de las comunidades; la toma de conciencia de la realidad contextual; el establecimiento de procesos alternativos basados en la educación...

536  Palabras | 3  Páginas

 DEFINICIONES DE POLÍTICAS EDUCATIVA “La política educativa”: se trata de las acciones del Estado en relación a las prácticas educativas que atraviesan la totalidad social y, dicho en términos sustantivos, del modo a través del cual el Estado resuelve la producción, distribución y apropiación de conocimientos y reconocimientos. (Pablo Imen) “Las políticas educativas no solo crean marcos legales y directrices de actuación. También suponen expansión de ideas, pretensiones y valores que paulatinamente...

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Términos relacionados con el concepto de Gestión Educativa 1. Planificación: es un proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado, teniendo en cuenta la situación actual y los factores internos y externos que pueden influir en el logro de los objetivos".4 Va de lo más simple a lo complejo, dependiendo el medio a aplicarse. 2. Administración: es la gestión que desarrolla el talento humano para facilitar las tareas de un grupo de trabajadores dentro de una organización. Con el objetivo...

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Integración Educativa Concepto, definición, antecedentes: Birch (1974) define la integración educativa como un proceso que pretende unificar las educaciones ordinaria y especial con el objetivo de ofrecer un conjunto de servicios a todos los niños, en base a sus necesidades de aprendizaje. Kaufman (1985), define la integración en el marco educativo "mainstreaming" como: " referida a la integración temporal, instructiva y social de un grupo de seleccionado de niños excepcionales, con sus compañeros...

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CONCEPTOS DE SOCIOLOGÍA APLICADOS AL FENÓMENO DE LAS REDES SOCIALES Las redes sociales son un fenómeno social que involucra a la mayor parte de los individuos que tienen acceso a internet sin importar su condición social, ideología, estado civil, género, preferencias sexuales u otra característica que pueda diferenciarlos. Precisamente el objetivo de las redes sociales es romper esa categorización de individuos, vinculando sus gustos y preferencias y abriendo un espacio a individuos que las manifiestan...

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Conceptos basicos para el estudio de los fenomenos sociales contemporaneos. Noé Filomeno Juarez Gutierres Jose Miguel Delgado Barroquin Juan Carlos Gomez Martinez Definición. Del latín SOCIETAS, sirve para designer a un grupo de individuos, que se produce tanto en humanos como entre algunos animales. . Sociedad Para fines prácticos definiremos una sociedad como un grupo de personas que comparten cultura, tradiciones, costumbres y prácticas sociales Las sociedades humanas...

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Test psicológicos y educativos: conceptos básicos, clasificación y construcción La psicometría es el área de la psicología que estudia los procesos de medición de la misma, aglutina todo conjunto de modelos formales que establece las bases de la medición de fenómenos psicológicos y educativos para que se realicen de manera adecuada. Dentro de la psicometría se encuentra la teoría de los tests que considera a la medida como la asignación de números a atributos de los sujetos, de tal forma qué...

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Investigación El Fenómeno Educativo Núcleo: Desarrollo Personal Y Educación Para La Diversidad Profesor de Educación para La Diversidad: Mariela Norambuena Profesor de Desarrollo Personal: Luis Alemán Nombre: Marcelino Valdés Vergara Carlos Guerra Díaz Valeria Guerrero Mena Berta González Fuentealba Fernando Muñoz Hernández I n d i c e Introducción 03 Marco Conceptual 04 Desarrollo Experiencia Educativa 07 Conclusión...

3083  Palabras | 13  Páginas

Índice Introducción………………………………………………………........pág. 3 Marco teórico. Magnitud del fenómeno educativo..……..…......................pág. 4 La educación Costarricense como fenómeno cultural……..……………..pág.6 La educación Costarricense como Fenómeno Político.….…………….pág. 11 Problemas de la Educación desde la Perspectiva del Cambio………….pág. 14 Metodología...………………………………………………………….pág.15 Conclusiones………………………………………………………….pág. 16 Bibliografía…………………………………………...…….....................pág.17   ...

2882  Palabras | 12  Páginas

personal, especial, física etc. Pero en general se  puede definir como el proceso de socialización de las personas. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, El proceso educativo  se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el educado. De acuerdo al nivel de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo...

3150  Palabras | 13  Páginas

a Complejidad Y Singularidad De Los Fenómenos Educativos LA COMPLEJIDAD Y SINGULARIDAD DE LOS FENÓMENOS EDUCATIVOS El problema de la investigación en ciencias sociales en general y en educación en particular, reside en la peculiaridad del objeto de conocimiento: los fenómenos sociales, los fenómenos educativos. El carácter subjetivo y complejo de éstos requiere una metodología de investigación que respete su naturaleza. Sin embargo el modelo de ciencia y de investigación científica que se ha impuesto...

2194  Palabras | 9  Páginas

EL FENOMENO EDUCATIVO 4.1. EL FENOMENO EDUCATIVO Todas las sociedades, a lo largo de su historia, establecieron mecanismos de preservación y progreso económico - socio – cultural, así como aquellos procesos destinados a incorporar y adecuar a las personas en su seno. Eje de este fenómeno, viene a ser el proceso o fenómeno educativo. Se entiendo por proceso o fenómeno educativo al conjunto de los hechos socioculturales o actividades destinadas a la formación de las personas para que puedan vivir...

3669  Palabras | 15  Páginas

Departamento De Pedagogía P.E.M En Pedagogía e Investigación Educativa Curso: estudio socioeconómico Lic.: Byron Ortiz Franco Alumno: José Manuel Pérez Tomás Carnet: 201406634 No. de Grupo: Sección: “C” Jornada: Sabatina Guatemala 13 diciembre 2014 INTRODUCCION Los fenómenos educativos en Guatemala se dan en todo ámbito tanto en el sector publico como el privado, en ellos se reflejan muchos temas...

2209  Palabras | 9  Páginas

I.SOBRE EL CONCEPTO DE EQUIDAD EDUCATIVA: A MANERA DE REFERENTE CONCEPTUAL. La equidad educativa requiere de adoptar un concepto que permita integrar a la igualdad la expresión de igualdades tanto humanas como sociales asumiendo un concepto de justicia social y de diversidad a la igualdad. La equidad social no está determinada por el orden económico ni por el nivel de ingresos de las personas sino que se entiende como un proceso histórico consolidado como un conjunto de factores relacionados...

948  Palabras | 4  Páginas

Texto: Políticas Educativas: conceptos y dimensiones. (Dr. Roberto Miranda). Preguntas: 1) ¿Qué es el estado? 2) ¿Cómo se define al Estado Moderno? 3) ¿Qué rol tiene la Política Educativa? 4) ¿Qué diferencia existe entre Sociedad Política y Sociedad Civil? 5) ¿Cómo se define Ideología? 6) ¿Cuáles son las funciones de la Educación para Musgrave? 7) Compara brevemente las posturas del optimismo y del positivismo educacional. 8) ¿Cómo se define la Política Educacional? 9) ¿Cuáles son sus...

1216  Palabras | 5  Páginas

LA REFORMA EDUCATIVA Y EL CONCEPTO DE LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO El 15 de Enero del 2013 se hizo constitucional la reforma educativa propuesta por Enrique Peña Nieto, Presidente de México. Y a estas alturas, más de un millón de maestros se han amparado legalmente contra ella. ¿Es realmente tan terrible esta reforma?, ¿Es justificado el temor de los docentes ante esta nueva forma de ver la educación y la forma como se va a evaluar? Analizando esta reforma educativa, se puede ver...

1251  Palabras | 6  Páginas