Formacion Deportiva Concepto ensayos y trabajos de investigación

Conceptos básicos de formación deportiva. 1._ ¿QUÉ ES EDUCACIÒN FÌSICA? Es parte de un proceso educativo que utiliza la actividad física para el logro de un hombre sano y apto físicamente, con gran equilibrio psicológico y adaptado a la sociedad donde se desenvuelve. Su importancia: Está basada en los beneficios para el individuo como para la sociedad. -. Al Individuo: Le proporciona un cuerpo sano, resistente y ágil, indispensable para el trabajo y para su propio bienestar en la unión sustancial...

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-Las Escuelas de Formación Deportiva se definen como estructuras pedagógicas que incluyen programas educativos extraescolares implementados como estrategia para la enseñanza del deporte en la población inscrita en ellas, principalmente el niño, la niña y el joven, buscando su desarrollo motriz, cognitivo, psicológico y social, mediante procesos metodológicos que les permitan su incorporación a la practica del deporte de manera progresiva. Las Escuelas de Formación Deportiva pueden ser de carácter...

887  Palabras | 4  Páginas

creación de una escuela de formación deportiva en futbol en el municipio de Corinto Cauca. Objetivos específicos: *Determinar la factibilidad jurídica mediante el cumplimiento de las leyes establecidas para el funcionamiento de una escuela de futbol. *Establecer la factibilidad operativa mediante la búsqueda de recursos necesarios que permitan la creación de la escuela de futbol. *Establecer la factibilidad técnica adecuada mediante planes y programas que permitan la formación de un jugador integral...

865  Palabras | 4  Páginas

analisis deportivo educacion fisica Introducción El deporte en las primeras edades debe entenderse como una actividad más que va a ayudar a la formación de los alumnos y alumnas. Esto quiere decir que debemos huir de planteamientos de favoritismo donde sólo los mejores tienen “la capacidad” en la práctica deportiva. Este tratamiento necesariamente educativo del deporte en estas edades no debe ir en contra de un proceso de enseñanza-aprendizaje correcto donde todos los alumnos vayan mejorando...

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iniciación deportiva. En la formación deportiva existen unas etapas de iniciación que son: ( Cancio Sellés & Calderín Arbolei). 1. Etapa de formación perceptiva motora. Esta etapa comienza con el nacimiento y se prolonga hasta los nueve años aproximadamente. Se caracteriza por el desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices. Esquema Corporal Estructuración Temporo-Espacial, Equilibrio, Objeto, Coordinación Dinámica General y Coordinación Senso Motora. 2. Etapa de formación deportiva multilateral...

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FORMACION DEPORTIVA TEMA 2 Formación básica de ejercitación: En este aspecto se aprovechan el interés y el entusiasmo del alumno por el deporte, para desarrollar movimientos básicos y propiciar su práctica sistemática atendiendo al momento de desarrollo individual. Durante los primeros grados se utiliza el juego como expresión natural y se continúa con actividades pre deportivo que incorporan cada vez mayor grado de dificultad motriz y de relación interpersonal en una formación deportiva...

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Popular para la Educación superior Convenio Uníojeda Cabimas Estado Zulia Formación deportiva Tanto la Educación Física Escolar, como el Entrenamiento Deportivo Perspectivo o a Largo Plazo, forman parte de un proceso muy particular, que a su vez constituye, en opinión de este autor, el de mayor complejidad en el marco de la Cultura Física: La Formación Deportiva. La Formación Deportiva, como proceso integral y multifactorial, se encarga de dotar a niños y jóvenes, de una serie...

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FISICA: Es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. 3- FORMACION DEPORTIVA: Es el proceso integral y multifactorial, se encarga de dotar a niños y jóvenes, de una serie de capacidades, desde el punto...

686  Palabras | 3  Páginas

Bolívar Cuestionario del Primer Periodo Sierra Ruíz Manuel Javier 6º C NL 8 2012 – 2013 1. ¿Concepto de Educación Física? Es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. 2. ¿Qué son las capacidades físicas condicionales? Están determinadas por complejos procesos bioquímicas del organismo, la composición...

516  Palabras | 3  Páginas

El concepto deporte dice relación con una actividad física, ya sea como un juego o competición subordinada a un conjunto de reglas. El deporte además se define como una demostración de destreza física y mental; para muchos además es un tiempo de recreación, placer y diversión. El deporte es considerado una necesidad en el hombre, de esta afirmación se entiende que en casi todos los pueblos de la humanidad han practicado con algún fin estas disciplinas, desde las más sencillas a las más complejas...

774  Palabras | 4  Páginas

Concepto de Deporte: El deporte es toda aquella actividad que se caracteriza por tener un conjunto de reglas y costumbres, a menudo asociadas a la competividad, por lo general debe estar institucionalizado (federaciones, clubes), requiere competición con uno mismo o con los demás y tener un conjunto de reglas perfectamente definidas.   El deporte se refiere normalmente a actividades en las cuales la capacidad física, pulmonar del competidor son la forma primordial para determinar el resultado...

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¿Qué es el deporte? Con este cuestionamiento empezaremos el siguiente ensayo en donde se profundizara y se dejara en claro su concepto como también se hablara sobre sus orientaciones para finalizar en su clasificación, todo esto haciéndolo con referencia de diversos autores. Primero que todo si se busca un solo concepto de lo que es la definición de deporte, se encuentra de que esta palabra en todos sus ámbitos es muy general, formando así una gran diversidad de definiciones y conceptos. Pero obteniendo...

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Formación de conceptos espontáneos y científicos. Con el fin de comprobar la importancia de la palabra en la formación de conceptos espontáneos o familiares en los niños -por oposición a los conceptos científicos- Vigotsky recurre al “método de la doble estimulación”, también conocido como “método genético-experimental”. Este método, ideado por Sakharov, uno de sus colaboradores, es coherente con la ley de doble formación y con el concepto de zona de desarrollo potencial, y consiste en la presentación...

756  Palabras | 4  Páginas

FORMACIÓN DEL CONCEPTO El percepto Cuando los estímulos visuales, sonoros, táctiles y olfativos del mundo externo llegan por la vía del sistema nervioso centrar al órgano sensorial, son sometidos a un proceso de filtración. Los factores que determinan la selección parecen ser la naturaleza de los propios estímulos, la probabilidad de que aparezcan y ciertas condiciones relativas al sujeto, como el grado de intensidad con que espera su recepción y sus necesidades. La percepción no depende solamente...

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estudio Experimental de la Formación del Concepto Síntesis Se sabe de dos distintos métodos que sirven para el estudio de los conceptos. Uno es el llamado de Definición. Este estudia los conceptos que el niño ya ha formado por medio de definiciones verbales. El otro es el de la Abstracción, que se relaciona con los procesos mentales que forman el concepto. Vygostky revisó varias teorías que se enfocaban precisamente en el estudio de la formación y la utilización de los conceptos en las primeras edades...

690  Palabras | 3  Páginas

Formación de los conceptos La formación del concepto está estrechamente ligada a un contexto de experiencia de la propia realidad; de experiencia individual, cultural, social, etc. siendo de especial importancia la referencia al lenguaje sobre todo referido a la propia lengua, pues mediante ella, el conocimiento tiene la posibilidad de adquirir una expresión oral como habla o escrita y, por tanto, comunicable; lo que le da al conocimiento una dimensión pública, sociológica y cultural. Por ser...

557  Palabras | 3  Páginas

La investigación psicológica de los conceptos y de su estructura interna es de gran importancia, para la teoría de la psicología, como para la diagnosis práctica de las peculiaridades del desarrollo mental, para la realización de estos conceptos se han utilizado unos métodos que son los siguientes: el primero es el método más extendido de los procedimientos de investigación psicológica de los conceptos, este método es llamado el método de definición de conceptos. Dicho método se plantea como tarea...

1078  Palabras | 5  Páginas

conocimiento de la estructura y funcionamiento del cuerpo para la actividad física para valorar el estado de sus capacidades físicas y habilidades específicas y planificar actividades Entrenamiento deportivo: Es la preparación física, técnica, técnico-táctica, intelectual, psicológica y moral de un deportista por medio de los ejercicios físicos, o sea, mediante la aplicación de cargas físicas Codición Física: Desarrollo intencionado de las cualidades o capacidades físicas; el resultado obtenido...

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APENDICE FORMATO DE SALIDA |NOMBRE DEL PROYECTO: IMPLEMENTACION DEL PROGRAMA ESCUELAS DE INICIACIÓN Y FORMACION DEPORTIVA EN EL DISTRITO DE CARTAGENA. | |FORMATO ID-01 EL PROBLEMA O NECESIDAD | |-Describa el problema o necesidad que se quiere solucionar con el proyecto: | | ...

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PROYECTO ESCUELA DE FORMACION DEPORTIVA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Los problemas sociales son comunes en todas las partes del mundo, pero en especial Aquellos problemas que tienen que ver con los niños y jóvenes que se encuentran en etapa de Crecimiento y formación de personalidad que merecen mayor atención. En la comunidad de Facatativa Cundinamarca y municipios aledaños, los problemas que se han presentado Son muchos, en diferentes áreas sociales psicológicas y educativas, pero los...

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INFLUENCIA DE ADULTOS EN EL DEPORTE DE FORMACIÓN GABRIEL CRUZ Esp. Psicologia Del Deporte Universidad Catolica de Colombia Universidad El bosque Zeus7106@hotmail.com “Los Psicólogos del Deporte habían prestado escasa atención al estudio de los efectos psicológicos de la participación en competiciones deportivas por parte de niños y niñas en edad escolar (6-18 años)” Cruz (1997). Actualmente es un tema de mucha importancia por cuanto es en la infancia en donde los adultos y demás personas...

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reconocer los músculos sus características y su funcionamiento, desde lo más básico a lo más habitual, reconocer la actividad como parte fundamental de nuestra vida y la creación de consciencia para con nosotros y nuestro entorno enfocándonos en la formación deportiva 1. Describa la función de los músculos en el cuerpo humano, características y tipos (ver videos). FUNCION El sistema muscular permite que el esqueleto se mueva, se mantenga firme, estable y da forma...

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ETICA Y MOTRICIDAD DEPORTIVA EN LA FORMACION DOCENTE Mabel Guidi (Arg.) Una de los aportes que más llama la atención en la Reforma y que ha despertado el interés de muchos docentes es el referido a los contenidos transversales. • ¿Qué se entiende por contenido transversal? • ¿Cómo se trabajan los contenidos transversales? • ¿Es posible trabajar los contenidos transversales a través de la enseñanza de la Educación Física?. • Etica y motricidad deportiva en la formación docente ¿pueden constituir...

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INTERVENCIONES EN PSICOLOGIA DEL DEPORTE Gloria Balague Ph.D. UIC/USATF Congreso SOSUPE, Buenos Aires, Abril 2011 GUION •  •  •  •  •  Breve vision historica Evaluacion de la situacion actual Vision Global Vision Especifica Recomendaciones Los Inicios •  Psicometria, Cuestionarios de personalidad de la psicologia clinica (16 PF e.g.), intentos de clasificacion y seleccion. •  Tecnicas de relajacion , hypnosis, sofrologia, •  Sociogramas de equipo (Moreno) Busqueda de Especificidad •  Visualizacion...

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CONCEPTO SOBRE CONTRIBUCIÓN AL DEPORTE 1.En cuanto al marco normativo que regula el Impuesto al Deporte, éste es el siguiente: La Ley 97 de 1913 que en su artículo primero autorizó al Concejo de Bogotá para crear libremente impuestos y contribuciones entre otros, sobre telégrafos y teléfonos urbanos. El Acuerdo No. 3 del 27 de enero de 1967 expedido por el Concejo de Bogotá, que creó el Fondo de Desarrollo Popular Deportivo y de Cultura del Distrito Especial de Bogotá el cual, en su artículo...

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Deporte El deporte es toda aquella actividad física que involucra una serie de reglas o normas a desempeñar dentro de un espacio o área determinada (campo de juego, cancha, tablero, mesa, entre otros) a menudo asociada a la competitividad deportiva. Por lo general debe estar institucionalizado (federaciones, clubes), requiere competición con uno mismo o con los demás. Como término solitario, el deporte se refiere normalmente a actividades en las cuales la capacidad física pulmonar del competidor...

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en Educación Física. Concepto, características orientaciones y clasificaciones del deporte actual. Deporte educativo y los adolescentes I ________________________________________________________________________________ El concepto del deporte es algo difícil definirlo ya por su cantidad de características que ah ido presentando a lo largo de la historia. La complejidad de este concepto se debe a la evolución que ah tenido en las diferentes sociedades. El deporte es analizado desde diferentes...

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Conceptos de personalidad en el deporte … . Generalmente los conceptos de los deportes se fundamentan en motivaciones y factores de carácter marginal, como pueden ser los objetivos, las satisfacciones o las condiciones que relacionan cada deporte con aquellos que las realizan [pic] La personalidad del deportista está impregnada de realidades competitivas, a las que a su vez, transmite su presencia y su fuerza determinante. Un ejecutor motriz sigue paso a paso la competición, y la competición...

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 Concepto de la educación física Es una disciplina pedagógica que basa su intervención en el movimiento corporal, para estructurar y desarrollar de forma integral y armónica, las capacidades físicas, afectivas y cognitivas de la persona. Fundamentos de la educación física La educación física atiende a las necesidades del niño para desarrollarse corporalmente y para conseguir una personalidad armónica: venciendo obstáculos, trepando, saltando...

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NTRODUCCIÓN AL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO PROF. EDGAR LOPATEGUI CORSINO M.A., Fisiología del Ejercicio Universidad Interamericana de PR - Metro, Facultad de Educación, Dept. de Educación Física PO Box 191293, San Juan, PR 00919-1293 [Tel: 250-1912, X2286; Fax: 250-1197] ________________________________________ Todos en algun momento de nuestra vida tuvimos que pasar por un proceso de entrenamiento. Entrenamos para mejorar la calidad de nuestra vida y para entrenar a otros. Los deportitas...

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Concepto de varios especialistas, sobre el “Entrenamiento Deportivo”     En el sentido más amplio, La Definición del término, Entrenamiento Deportivo, se utiliza en la actualidad, para toda enseñanza organizada, que esté dirigida al rápido aumento de la capacidad de rendimiento físico, psíquico, intelectual o técnico-motor del hombre.     A continuación veremos un grupo de conceptos sobre el tema Entrenamiento Deportivo expresada por algunos profesionales del deporte: * “El entrenamiento es...

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Formación Introducción A través del presente escrito, se hace un recuento de los argumentos en torno a la construcción del concepto formación. El concepto de formación se vincula con las ideas de enseñanza, aprendizaje y preparación personal, esto es, con la educación, ante el hecho de que todo ser humano no es por naturaleza lo que debe ser, y por consiguiente necesita de la formación como un proceso básico en tanto que aumente las posibilidades del sujeto para la construcción conceptual y la...

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Concepto de: Acercamiento al Desarrollo Deportivo. Desarrollas la competencia de tomar conciencia de la importancia de adoptar la actividad física como parte de tu desarrollo físico, cognitivo y social propiciando un estilo de vida sano. El correr, saltar, lanzar son capacidades naturales del hombre, que realiza para su desarrollo físico, cognitivo y social propiciando con ello estilos de vida sanos. En la actualidad se reconocen los beneficios de la actividad física, respaldados por investigaciones...

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Hasta hace muy poco el trabajo de quien quisiera ocuparse del estudio de la formación de conceptos se hallaba obstaculizada por la falta de un método experimental que permitiera observar la dinámica interna del proceso. Los métodos tradicionales para el estudio de los conceptos se dividen en dos grupos: típico del primero es el llamado de definición, que se utiliza para investigar los conceptos ya formados del niño a través de la definición verbal de sus contenidos. Existen dos inconvenientes que...

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FORMACION DE CONCEPTOS MATEMÁTICOS Todo concepto se encuentra clasificado según sus características, un proceso de la forma en como se denominan las cosas en base a conceptos primarios que son experiencias sensoriales, provoca una mayor retención y comprensión en el alumno, pues los conceptos de abstracciones tienen mayor dificultad de asimilación, lo importante es como hacer para hacerlos significativos en base a conceptos primarios?, ya que todos los modelos y formulas matemáticas surgen...

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PRÁCTICA 5. CONCEPTO DE FORMACIÓN ON-LINE Para definir un concepto en muchas ocasiones se recurre a delimitar ‘lo que no es’. De esta manera, encontramos varios documentos que plantean la similitud o la diferencia con otras modalidades de formación, en este caso, con la Formación a Distancia o el Aula Virtual. Entiendo con FANDOS y otros (2007)que “la educación on-line es Formación a Distancia, pero no es sólo eso. Es algo más” Bien, ¿qué es ese algo más? La respuesta creo que puede estar...

781  Palabras | 4  Páginas

CONTEMPORANEAS DE LA FORMACION DE CONCEPTOS * TEORIA DE LAS ASOCIACIONES Establece que cuando determinado individuo forma una asociación entre 2 eventos, debido a que se presentan repetidamente juntos, siempre que ocurra uno de estos, el sujeto tendera a sugerir el otro evento. Esta teoría intenta explicar la conducta en términos de adquisición de habilidades, complementadas con principios subordinados de motivación y ejecución. * TEORIAS ASOCIATIVAS DE LA FORMACION DE CONCEPTOS La explicación...

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Formación de los Conceptos Naturales La idea de que los conceptos no tienen una estructura deterministica asimilable a una lógica de clases no es nueva en Psicología. Rosh, señala que el mundo percibido no contiene atributos o rasgos independientes entre sí, estructurándolo en tres; en primer lugar, en el mundo real los atributos no ocurren por separado; esta estructuración no solo alcanza a las relaciones entre los rasgos, sino también, en segundo lugar, a la existencia de niveles de abstracción...

563  Palabras | 3  Páginas

La formación de conceptos en el niño preescolar Los niños durante su desarrollo van presentando diversos tipos de estructuras que tienen características propias. Estas estructuras cambian debido a los procesos de asimilación y acomodación, cuando ocurren cambios substanciales, se produce una reorganización total de la forma en que el niño conoce y comprende dando lugar el término de una etapa y a la entrada de una nueva, de acuerdo a lo que establece la teoría de Piaget (1995). Este desarrollo...

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TEMA 1. EL ESTADO: PROCESO DE FORMACION, CONCEPTO Y ELEMENTOS 1. Proceso de formación del estado moderno * En la Edad media no se puede hablar de Estado. No existían organizaciones sociales y habían muchos poderes (poliarquía). * El término Estado lo define Maquiavelo: Forma de organización política renacentista nacida debido a la centralización burocrática, apoyada por la monarquía y la burguesía. * Desde el Siglo XV hasta el XIX son monarquías absolutas. * El Estado adopta...

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Formación del concepto numérico El concepto de número: Es un concepto lógico de naturaleza distinta al conocimiento físico o social, ya que no se extrae directamente de las propiedades físicas de los objetos ni de las convenciones sociales, sino que se construye a través de un proceso de abstracción reflexiva de las relaciones entre los conjuntos que expresan número. Por eso Piaget considera el concepto de número y su aprendizaje va ligado al desarrollo de la lógica en el niño/a. El desarrollo...

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El concepto de formación laboral. Según Julio Ceresales Mezquita, … la formación laboral es el proceso de transmisión y adquisición, por parte de los alumnos, del conjunto de valores, conocimientos, habilidades, procedimientos y estrategias que se necesitan para analizar, comprender y dar solución a los problemas de la práctica social, y que están encaminados a potenciar el saber hacer y como hacerlo (4) ¨ El autor de la definición, de forma acertada considera que al alumno hay que educarlo en...

881  Palabras | 4  Páginas

 EL CONCEPTO DE FORMACION INTEGRAL Las posturas pedagógicas actuales se enfocan en las acciones comunicativas, valiéndose del sistema triangular, el cual habla de lo epistemológico, ético y estético con los que se piensa recoger los elementos básicos conceptuales que algunos de los autores que fueron citados en texto elaboraron en sus teorías, repercutiendo en el ámbito pedagógico de manera directa e indirectamente. En el ámbito epistemológico se argumenta de manera tal, que los gobiernos...

741  Palabras | 3  Páginas

Texto: El concepto de formación económica y social: el ejemplo de los incas Autor: Maurice Godelier • Operaciones teóricas: 1) Identificar el número y la naturaleza de los distintos modos de producción que se combinan de una cierta forma en una sociedad y que constituyen su base económica en un tiempo determinado. 2) Identificar los elementos de la superestructura social e ideológica que corresponden a los modos de producción. 3) Definir la forma y el contenido de la articulación...

730  Palabras | 3  Páginas

CONOCIMIENTO OFORMACION DE CONCEPTOS Formamos conceptos porque es un mecanismo que nos permite responder diferencialmente y que nos permite clasificar en distintas categorías. Así; los conceptos son categorías de estímulos que tienen ciertas características en común. Ejemplo: Categoría conceptual: rectángulo. Todos tienen en común 4 lineas, lineas que forman angulos rectos. A pesar de que sean de diferentes tamaños y colores pertenecen a la misma categoría. APRENDIZAJE DE CONCEPTOS Los aprendemos...

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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 12 Formación del concepto cultura Unidad 1 Actividad Integradora Carlos Enrique Díaz de León Mena a) El contexto social, político y académico del surgimiento del concepto de cultura. La cultura es lo que no hace diferente de las demás formas de vida en este planeta o mejor dicho las culturas ya que este término convence de no ser singular si no plural. “El universo de la especie del multiverso de las maneras...

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Formación de conceptos espontáneos y científicos. CONCEPTOS CONCEPTOS La unidad de análisis de la Psicología se busca en el significado de la PALABRA (unidad del pensamiento generalizado) –Procesos asociativos insuficientes. Método de la doble motivación Método de la doble motivación Presentación simultanea de dos estímulos Presentación simultanea de dos estímulos Uno como centro de la actividad del niño Otro como conjunto de signos que sirven...

722  Palabras | 3  Páginas

AUTONOMIA Y LIBERTAD La autonomía es un concepto de la filosofía y la psicología evolutiva que expresa la capacidad para darse normas a uno mismo sin influencia de presiones externas o internas. En la actualidad el término autonomía adquirió varios significados como derecho de libertad, intimidad, libre voluntad, elegir el propio comportamiento y ser dueño de uno mismo. Una persona con autonomía actúa libremente de acuerdo a su plan elegido, en cambio la persona sin ella es controlada por...

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para entonces utilizando una metáfora agrícola para describir el desarrollo de un alma filosófica, que fue comprendida teleológicamente como uno de los ideales más altos posibles para el desarrollo humano. Samuel Pufendorf llevó esta metáfora a un concepto moderno, con un significado similar, pero ya sin asumir que la filosofía es la perfección natural del hombre. Su uso, y que muchos escritores posteriores "se refieren a todas las formas en la que los humanos comienzan a superar su barbarismo original...

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sigue la juventud plena, desde los 20 hasta los 24 años.1 2 Algunos psicólogos consideran que la adolescencia abarca hasta los 21 años3 e incluso algunos autores han extendido en estudios recientes la adolescencia a los 25 años. El amor es un concepto universal relativo a la afinidad entre seres, definido de diversas formas según las diferentes ideologías y puntos de vista (artístico, científico, filosófico, religioso). De manera habitual, y fundamentalmente en Occidente, se interpreta como un...

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PROFR. LUIS FERNANDO LOPEZ RUIZ 1 FACTORES DE CAMBIO DE LA FORMACION PROFESIONAL • “En un plazo de 10 años, el 80% de la tecnología que utilizamos en la actualidad se habrá vuelto obsoleta. • En ese momento el 80% de la población activa trabajará con una formación y educación formales con más de 10 años de antigüedad“ PROFR. LUIS FERNANDO LOPEZ RUIZ 2 GRAN TRANSFORMACIÓN Transformación tecnológica Transformación económica Transformación social CAMBIOS EN LA ACTIVIDAD...

731  Palabras | 3  Páginas

El desarrollo del pensamiento del adolescente y la formación de conceptos el pensamiento del adolescente adquiere una cierta nueva calidad si se compara con el pensamiento del niño de edad temprana, se hace menos concreto, «se refuerza y fortalece», «crece y se incrementa» en comparación con el pensamiento de un niño de tres años, pero no surge ninguna operación intelectual nueva en el transcurso de todo ese período y por ello el propio pensamiento, en ese período, carece de un significado esencial...

829  Palabras | 4  Páginas

FORMACIÓN DE CONCEPTOS Y TEORÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Alfred Schütz (1899 – 1959), fue profesor de Filosofía y Sociología y se interesó por la obra de Max Weber, especialmente por querer establecer un fundamento metodológico para las ciencias sociales. Y percibió problemas lógicos, como el significado y la comprensión interpretativa (Verstehen). En 1932 aparece su “Fenomenología del mundo social”, que es su primer intento de relacionar los conceptos de fenómenos con la sociología de Weber...

1072  Palabras | 5  Páginas

Conceptos de palabras Actitud: Manera de comportarse u obrar una persona ante cierto hecho o situación. Adolescencia: Periodo de la vida que sucede a la niñez y transcurre desde la pubertad hasta la edad adulta. Alternativa: Posibilidad de elegir entre opciones o soluciones diferentes. Aspiración: Objetivo que una persona se propone conseguir. Atributo: Cualidad o característica propia de una persona o una cosa, especialmente algo que es parte esencial de su naturaleza. Autoestima:...

616  Palabras | 3  Páginas

Poíésís --- Edición 011 JUNIO 2006     NÚMERO 11 • JUNIO 2006   << Regresar al índice Aproximación a algunos aspectos patológicos en el deporte   “No es solo un mayor conocimiento del hombre y una rehumanización del deporte, sino también, quizá una rehumanización lúdica de la sociedad a través del deporte” FERUCCIO ANTONELLI   Vivimos en una sociedad que demanda ajustes y desajustes de aquellos que inmersos están en ella; demandas que requieren en los individuos posiciones, actitudes, opciones...

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26 de noviembre de 2010 Daniel Adolfo Torres Mahecha Código: 2010118037 LA FORMACIÓN Y PRACTICA DEPORTIVA, ¿MEDIO DE LA DISCRIMINACIÓN DE GENEROS O SOLUCIÓN DE ELLA? El deporte es sin duda un fenómeno global, tiene implicaciones e influencias de, y sobre la mayoría de los sectores que mueven al mundo: La economía, la política, la cultura entre otros; Hace mucho tiempo paso de ser simplemente una actividad física regida por un reglamento, a ser un contexto que envuelve todo tipo de intereses...

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Conceptos básicos sobre la Planificación del Entrenamiento Deportivo La unidad de Entrenamiento Mediante ella pondremos en la practica todas las acciones pedagógicas concebidas y planificadas en los diferentes niveles de formación del atleta y estadios de la preparación, así como del  Ciclo en cuestiona, solo aquí conoceremos la efectividad de lo planificado, al aplicar la comprobación pedagógica con un buen análisis multidisciplinario. Preceptos muy importantes...

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ACTIVIDAD SEMANA 1 Construya un documento en el cual se tengan en cuenta los siguientes aspectos a evaluar:   1.  Defina los siguientes conceptos: a.  Cultura física.  La Cultura Física, más conocida como Educación Física , es una disciplina de tipo pedagógica que se centra en el movimiento corporal para luego desarrollar de manera integral y armónica las capacidades físicas, afectivas y cognitivas de las personas con la misión de mejorar la calidad de vida de las mismas en los...

1423  Palabras | 6  Páginas

un prestador de servicios (tour operador, agencia de viajes, guía de turismo, etc.) y un cliente (turista o excursionista), a diferencia de otras actividades recreativas como el deporte aventura, las cuales no involucran una relación económica entre los participantes. Tanto el turismo activo, el turismo aventura y el deporte de aventura constituyen actividades recreativas al aire libre (con o sin objetivos económicos) y están fuertemente ligados al medio natural donde se desarrollan. Ejemplos del...

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RELATORIA SOBRE EL CONCEPTO DE FORMACION PROFECIONAL INTEGRAL AREA: Humanidades PROFESOR: Víctor Ignacio Ortega Restrepo TRABAJO PRECENTA POR: Adriana Arredondo Holguín INGENIERIA DE PRODUCTIVIDAD Y CALIDAD POLITECNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID 18 DE FEBRERO 2014 1 INTRATEXTUAL 1.2 según su criterio, cuales son las nociones, conceptos y/o categorías centrales del texto? Según mi criterio el texto nos muestra cual y como debe de ser la formación profesional integral...

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