Formacion Perceptivo Motriz A Traves Del Ritmo 2 ensayos y trabajos de investigación

“El marco de formación de la motricidad infantil “ Movimiento consciente y creativo: Una capacidad motriz se desarrolla a raíz de una tarea motriz concreta o de una progresión. Es necesario que nuestra propuesta potencia una doble vía de obtención de la información que dote de significación válida a la acción: la que pretende ofrecer el educador y la que puede aportar el alumnado. Motricidad autónoma y autoselectiva (equifinalidad): Fijar como principal objetivo el máximo desarrollo...

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El estudio del proceso perceptivo y del desarrollo perceptivo-motor intenta responder a la vieja pregunta del como llegamos a conocer nuestro mundo. La naturaleza del proceso perceptivo y su impacto en el movimiento y la cognición han sido temas de considerable interés para los investigadores y educadores durante años. Agudeza visual La agudeza visual es la capacidad para distinguir el detalle en los objetos. Mientras mas finos sean los detalles que pueden distinguirse, mejor será la agudeza visual...

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MOVIMIENTOS LIBRES Y ESTABLECIDOS………..9 TIPOS DE DANZA (EXPOSICIONES)……………………………...10 ACTO MOTOR El acto motor supone, a nivel de análisis, dos grandes fases: 1) Faz perceptiva Se refiere al momento senso-perceptivo-programático de la motricidad Comprende diferentes momentos: ESTIMULOS: Es lo que pone la conducta motriz en marcha. Estos pueden ser: Simples: son aquellos que excitan a un solo receptor (Ej. el auditivo) Complejos: excitan simultáneamente dos o más receptores (Ej.: visual y...

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1. DESARROLLO Y CONSOLIDACION PERCEPTIVO MOTRIZ El proceso neuromotor desemboca en una operación más compleja: la percepción. Y he aquí cómo ahora el niño no solo podrá ver y oír, no sólo coordinará sus movimientos con relación a lo que ve y oye, sino que comenzará a discriminar, de forma visual o auditiva. Visto desde el punto grafo motor, hablamos también de perceptivo-motricidad, es decir, la capacidad de captar la realidad y de reproducirla tal cual es, y no sólo tal cual se ha captado, porque...

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participación del sistema nervioso. Abarca al 2° mes, movimientos lentos, arrítmicos, desordenados que manifiestan una actividad inicial del S. N. C. Fase espino-bulbar del desarrollo fetal: abarca del 3| al 4° mes el feto manifiesta respuestas ante estímulos d presión y persecución. maduración de medula y bulbo Fase vestíbulo-bulbo-espinal-tegumentaria: abarca el 2° trimestre, mayor perfección en movimientos fetales, se pone en acción la formación reticulada y las vías espino tegumentarias discentes...

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Índice * El batallón 1 * Me siento bien 2 * Solo para muy listos 3 * Tenemos que practicar 4 * BONGO 5 * Por el vino 6 * El canguro 7 * Yo quiero un bum 8 * A respirar 9 * Elefante bicicletero 10 * Tres viejecitos 11 “El batallón” Y todos juntos somos un batallón, llon llon (se repite) Que siempre esta bajo las ordenes del capitán, del general y del sargento (se repite) el que no ponga atención recibirá un coscorrón (se repite) ...

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*ESTIMULACIÓN PERCEPTIVO MOTRIZ. COORDINACION: es la capacidad neuromuscular que se relaciona con la armonía y la eficiencia de un movimiento cualquiera. Un movimiento bien coordinado es consecuencia de un ajustado sistema de excitaciones e inhibiciones en el sistema nervioso cuyo resultado será: *fluidez en el movimiento. *seguridad de ejecución. *ausencias de contracciones musculares innecesarias. Diferentes tipos de coordinación: *coordinación gruesa: movimientos ejecutados por la contracción...

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sí 1. Enseñar la mano derecha 2. Enseñar la mano izquierda 3. Indicar el ojo derecho Posición relativa de 2 objetos 1. ¿la pelota encarnada está a la derecha o a la izquierda? 2. ¿La azul a la izquierda o a la derecha? Ejecución de movimientos a la orden. 1. Mano D, Oreja I 2. Mano I, Ojo D 3. Mano D, Ojo I 4. Mano I, Ojo D 3/3 5/6 Rango etario 8 años 9 años 10 años Éxitos Reconocimiento sobre otro 1. Tócame la mano derecha 2. Tócame la mano izquierda 3. ¿En...

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FORMACION PERCEPTIVA Empezare por decirles que para ser maestro debemos tener tres bases fundamentales la primera de ellas es tener un acervo cultural, requiere de una investigación y una vivencia de acuerdo a esto y tomando en cuenta lo percibido en cuanto al desarrollo perceptivo motriz tenemos que a medida que la vida de un ser humano comienza desde la formación del vientre materno tiene posibilidades de construcción motriz esta a su vez tiene dos limites uno inferior y otro superior el limite...

623  Palabras | 3  Páginas

significado del movimiento en la formación perceptivo motriz Propósito: reafirmes los conocimientos acerca del trabajo de tu cuerpo en función con el sistema nervioso y que puedas discriminar las actividades de mayor aporte para el desarrollo y de tus capacidades coordinativas. El cuerpo humano tiene una estructura maravillosa, integrada por múltiples y complejos sistemas, aparatos y órganos; cada uno de ellos cumple con funciones específicas para lograr, a través de la participación de todos, el...

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debe reconocer que está alineado. La educación Física debe ser reflexionar sobre las imágenes de cuerpo idealizadas, diferenciándolas de la imagen corporal a que cada uno aspira, construidas sobre la corporeidad real a cada sujeto, para acercarlas a través de una actividad física adecuada. Todo el tiempo social aparece condicionado, por el ámbito social, económico, político, cultural, etc. El hombre será libre en esa sociedad cuando pueda superar las condiciones exteriores que pueda condicionarlo (heterocondicionamientos)...

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TEST PERCEPTIVO VISO-MOTRIZ de BENDER-KOPPITZ. Nombre y apellidos__________________________________ F. Nacimiento_____________Edad: ____ años. ____meses Colegio: ____________________________ Nivel escolar:___________________ Fecha de aplicación: _____________ _ Tiempo empleado para completar el test. (Es significativo sólo cuando termina fuera de los límites críticos.) Limite Crítico Edad Intervalo Comienza: Termina: TOTAL minutos Largo: Lento, perfeccionista, esfuerzo...

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Centro Regional de Educación Normal de Oaxaca Observación y Práctica Docente III “Capacidades perceptivo-motrices” Licenciatura en Educación Física Alumno: Axel David Cruz Zaragoza Grupo: 301 Maestro: Roberto Torres Jarquín Oaxaca de Juárez, Oaxaca. A 14 de septiembre del 2012 Índice Capacidades perceptivo-motrices……………………………………………………….3 Corporalidad……………………………………………………………………………….4 Esquema corporal…………………………………………………………………4 Imagen del propio cuerpo………………………………………………………...

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lado, según Mario López topografía está dentro de lo que es la formación físico-motriz. Aquí, a su vez, la clasificamos dentro de la formación motora y más precisamente en formación perceptiva. Este autor plantea que la formación perceptiva se basa en conocer el cuerpo de uno mismo para poder relacionarse con el entorno y para captar información de nuestro cuerpo en movimiento y todo lo que lo rodea. Esta información es captada a través de las funciones extereoceptiva (información sobre el espacio...

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información a través de la educación. Debido a que, en Colombia, uno de los problemas más dramáticos es la formación pedagógica; no sólo por lo que ésta significa, sino por sus consecuencias a largo plazo (Cf. Cajiao 2003,1). Los bajos índices de educación han afectado las oportunidades de trabajo y, en esa medida, las oportunidades de desarrollo de nuestro país. Es por esto que me parece pertinente tratar este tema en el presente ensayo. Con el fin de mostrar que, la “formación a través de la información”...

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FORMACION A TRAVÉS DE LA HISTORIA A.C. (ANTES DE CRISTO) EDAD ANTIGUA (XXXVI [3500] A.C. – V [476] D.C.) EN LOS TIEMPOS PREVIOS AL NACIMIENTO DE CRISTO Y UN PAR DE SIGLOS DESPUES, EXISTIERON 3 CULTURAS ALTAMENTE RICAS EN FE Y CREENCIAS, 3 GIGANTES DE LA HISTORIA: EGIPTO, GRECIA Y ROMA. ESTAS TRES CULTURAS POSEIAN UNA RELIGION DE CARÁCTER POLITEISTA QUE SE PASO DURANTE CIENTOS DE GENERACIONES. A PESAR DE QUE LA CULTURA EGIPCIA POSEIA EN SU FE APROXOMADAMENTE 700 DIOSES, SE LES RIDIO TRIBUTO...

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------------------------------------------------- FORMACIÓN DE SUBJETIVIDAD A TRAVÉS DEL JUEGO Nubia Adriana Riaño Andrade “La educación es una liberación, la pedagogía una forma de producir la libertad, y tanto la educación como la pedagogía han de preocuparse no de lo disciplinar o producir saber, sino de transformar sujetos. No producir sujetos, sino llevarlos a procesos de transformación de su propia subjetividad". Michel Foucault Introducción Resumen Los cambios actuales que...

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ACTIVIDAD 2 KINBERLY DAYANNA LINARES CHAPARRO COORPORACION UNIVERCITARIA MINUTO DE DIOS LICENCIATURA BASICA CON ENFASIS EN EDUCACION ARTISTICA RITMO Y MOVIMIENTO EN LA DANZA FUNZA 2012 ACTIVIDAD 2 KINBERLY DAYANNA LINARES CHAPARRO Ruth Tatiana Villota Montenegro Tutora semi-presencial COORPORACION UNIVERCITARIA MINUTO DE DIOS LICENCIATURA BASICA CON ENFASIS EN EDUCACION ARTISTICA RITMO Y MOVIMIENTO EN LA DANZA FUNZA 2012 ...

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TRANSICIÓN DE MÉXICO A TRAVÉS DE SU LITERATURA LITERATURA MEXICANA E IBEROAMERICANA La identidad es todo aquello que nos hace diferentes unos de otros, y así como los individuos, cada país forma su propia identidad a partir de su literatura, puesto que no sólo define los hechos, sino cada acontecimiento se ve reflejado a través de los ojos de sus autores y literatos, que interpretan su ambiente y lo llena de sentimientos; así pues, enfocándonos en México, cada época tuvo su forma de...

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FORMACION-ACCION. UN METODO EFECTIVO DE CAPACITACION Y DESARROLLO ORGANIZACIONAL FORMACIÓN-ACCIÓN: Método de aprendizaje que presenta las siguientes características: 1. Centrado en el desarrollo de habilidades (saber hacer) y de actitudes (saber estar) a través de la realización de un trabajo, denominado PROYECTO DE ACCIÓN. 2. Dirigido a grupos de 4-6 personas (ideal 5), que aceptan integrarse a un grupo en el marco de un TALLER DE FORMACIÓN que se reúne periódicamente en un periodo dado. 3. Compromiso...

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autonomía, habilidades, aprenden rápido mediante el juego, de forma normal, ay situaciones que tendréis q resolver control de esfínteres, sus rabietas, sus celos…. Intentaremos ayudarles en este proceso. DESARROLLO PSICOMOTOR EN EL PREESCOLAR DE 2 A 5 AÑOS Durante esta fase hay un importante avance en el lenguaje y sus habilidades motoras, estimularle es importante, léele cuéntale cuentos, canta y baila con él o ella, ya verás cómo lo pasaras en grande jugando con ellos. La edad preescolar ...

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“El termino Perceptivo – Motor trata de la dependencia directa entre el movimiento voluntario y la forma de percepción de la información. Todo movimiento voluntario proviene de algún tipo de estimulación sensorial. Este proceso organiza la entrada de la información que hay que sumar a la que ya se posee con el fin de perfeccionar el modelo de respuesta para cada situación.” (Marta Castañer –Oleguer Camerino) “El termino Perceptivo – Motor trata de la dependencia directa entre el movimiento voluntario...

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Pautas Del Desarrollo Perceptivo, Motriz Y Movimiento Corporal. DESARROLLO PERCEPTIVO Nuestros sentidos nos proveen de datos del mundo exterior sin procesar, estos datos iniciales carecen por completo de significado por lo que se requiere de un proceso de interpretación para poder encontrar la relación con nosotros. La percepción es el proceso por el cual el individuo connota de significado al ambiente.  La percepción comprende principalmente dos procesos:  1. La recodificación o selección...

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CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE MOTOR. “ El aprendizaje es el proceso por el cual la conducta se desarrolla y se altera a través de la práctica y experiencia” “ El aprendizaje motor se refiere a la adquisición de las habilidades necesarias para el movimiento del cuerpo” Sage “ El aprendizaje puede ser visto como un cambio neural debido al resultado de experiencias con los estímulos ambientales. Es un proceso interno que implica cambios en el rendimiento no atribuibles a la maduración...

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 DESARROLLO MOTRIZ 1) Mencionar o definir desarrollo motor. 2) Caracterizar habilidades motrices y corporales de los niños de 1° y 2° ciclo. 3) Describir un juego en donde se empleen las habilidades motrices básicas (con o sin material) otro juego en donde se empleen habilidades específicas (con material). 1) DESARROLLO MOTOR: Son diferentes manifestaciones de las conductas motoras que se van desarrollando a lo largo de la vida y de los factores que influyen...

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Competencia motriz Según Ruíz <Pérez (1995) hace referencia al conjunto de conocimientos, procedimientos, actitudes y sentimientos que intervienen en las múltiples interacciones que realiza en su medio y con los demás, y que permite que los escolares superen exitosamente los diferentes problemas motrices planteados, tanto en las sesiones de EF como en su vida cotidiana. La competencia motriz se debe entender como la capacidad de un niño o adolescente para dar sentido a su propia acción, orientarla...

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ESCUELA TELESECUNDARIA DE SAN ISIDRO MICHOACAN MUNICIPIO DE NAHUATZEN MICH. EXAMEN DE FORMACION CIVICA Y ETICA CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO BLOQUE 2014 NOMBRE DEL ALUMNO_______________________________________ACIERTOS_________CAL____ 1.- Los amigos de Rafael, alumno de tercer grado de secundaria, lo invitaron el sábado a una reunión en casa de Gustavo, aprovechando de sus papas salieron de viaje. Dijeron que era la oportunidad para divertirse como quisieran sin que les llamaran la atención o los...

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que son comunes al animal y al hombre y en cuyo interior nada permite distinguir el plano de lo vital del plano de lo humano. Las actividades motrices, si están siempre en relación con una motivación, pierden su carácter “instintivo” y la ejecución motriz puede diversificarse adaptándose más simultáneamente a las situaciones, mientras que las motivaciones primarias y orgánicas están modificadas por las influencias culturales y sociales. Plasticidad del movimiento humano y sistema nervioso. A.Vandel:...

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Formación Empresarial II SESIÓN 2 PLAN DE OPERACIONES II I. CONTENIDOS: 1. Identificación de proveedores 2. Políticas de compras. 3. Equipo e instalaciones. 4. Capacidad instalada. II. OBJETIVOS: Al término de la Clase, el alumno: • Identificará y seleccionará sus proveedores para garantizar el cumplimiento de las especificaciones del producto o servicio de la empresa. • Precisará la política de compras, de materias primas, insumos y otros implementos, que permita lograr un manejo transparente...

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UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION FISICA Y DEPORTE Y RECREACION INVESTIGACION EDUCATIVA SECCION: 13 EL KARATE-DO COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA COORDINACIÒN MOTRIZ EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD DEL DOJO CUMBOTO DE PUERTO CABELLO - ESTADO CARABOBO. AUTORES: Adalberto González Junior Contreras TUTOR: Arístides Méndez Bárbula, 04 de Julio del 2012. Capítulo I El problema. Planteamiento del problema.  El karate do es un arte marcial...

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mismo tiempo que se identifiquen las metas trasversales para los sistemas de educación y un aprendizaje para la vida. Una competencia es más que conocimientos y destrezas, involucra la habilidad de enfrentar demandas complejas como lo sería en la motriz, en la construcción de la personalidad del niño. En este sentido, formulé 3 preguntas en las cuales daré respuesta al fortalecimiento de las competencias de los niños en la edad infantil estas son: ¿Qué son las competencias motrices y cuales se...

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Secundaria Técnica Agropecuaria No.131 Planeación de Formación Cívica y Ética Grado 2 ° A y B BLOQUE 1 La formación Civica y Etica en el desarrollo social y personal FECHA: 26 AGOSTO AL 5 SEPTIEMBRE TEMA COMPETENCIAS PROPOSITO TRASVERSALIDAD ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXION RECURSOS DIDACTICOS TIEMPO EVALUACION La formación cívica y ética y los adolescentes Conocimiento ...

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BLOQUE La Formación Cívica y Ética en el desarrollo social PROYECTO CIUDADANOS EN LIBERTAD PROPÓSITOS Que los alumnos elabore juicios morales y éticos a través del planteamiento de situaciones que causen dilemas. Que los alumnos planteen situaciones que causes dilemas, reales o ficticias, y que les den una solución a partir de juicios éticos y morales. Que los alumnos analicen el papel y los límites de la libertad en situaciones cotidianas. COMPETENCIAS Conocimiento y cuidado de sí mismo...

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2° GRADO SECUNDARIA CONTENIDOS Introducción: Conocimiento de mi mismo y los que me rodean * Mi yo conmigo * Mi yo con los míos * Mi yo con otros (en la secundaria) * Mi yo con los otros (en la comunidad, sociedad) BLOQUE 1: LA FORMACION CIVICA Y ETICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL. * La formación cívica y ética * Ser, convivir y conocer * Perspectiva personal sobre sí mismo y el mundo * Un espacio para aprender y desarrollarnos * Sociedad diversa y...

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IEE 3763 Formación de Imágenes I-2010 — Tomás Villaseca 1 Tarea #2 Problema 1: Demuestre la siguiente propiedad de la función jinc: jinc x = π 4 [J0 (πx) + J2 (πx)] Respuesta De la propiedad de la derivada de la función jinc x se tiene que: jinc x = π 2x J0 (πx) – 1 x2 J1 (πx) = – π 2x J2 (πx) También se sabe que por definición, jinc x = J1 (πx) 2x Por lo tanto, al despejar esta expresión de la propiedad mencionada anteriormente, 1 x2 J1 (πx) = J1 (πx) 2x ...

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ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL. LIC. ALFREDO DEL MAZO VELEZ EXAMEN DE FORMACION CIVICA Y ETICA 2° BLOQUE 1 NOMBRE________________________________________________________GRADO Y GRUPO___________ 1. Son las características de la asignatura de Formación Cívica y Ética: 1. Universal: Desarrolla el sentimiento de pertenencia a la humanidad y la responsabilidad que tienes con el ambiente. 2. Comunicativa: Desarrolla los valores para la convivencia. 3. Preventiva: Te da información para...

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NOMBRE: PERLA SAGRARAIO GUERRERO GONZALEZ MATERIA: FORMACION CIUDADANA MAESTRO: J ASUNCION RUIZ MUÑOS GRADO Y GRUPO: 4 “A]” ESCUELA: PREPARATORIA REGIONAL DE LAGOS DE MORENO MODULO UNION DE SAN ANTONIO JALISCO PROYECTO: PORTAFOIO DE EVIDENCIAS MODULO 2 “YO Y MI PRTICIPACION SOCIAL MODULO 2 “YO Y MI PARTICIPACION SOCIAL ACTIVIDAD 3. ANALISIS DE LAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN ACTUAL ¿que esta pasando con tu sociedad? Esta pasando muchas cosas en puntos bueno y malos ¿Cuáles son los principales...

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UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA FACULTAD DE ESTUDIOS GENERALES Cátedra: Formación humanística & ciudadana Docente: ELIZABETH ZAMBRANO TALLER Nº 3 Estimados Estudiantes, ustedes deben realizar una consulta sobre EL PAPEL DE LA JUVENTUD EN LA CONSTRUCIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE LA SOCIEDAD, realizar una propuesta teniendo en cuenta los siguientes aspectos y entregarla a más tardar el día 31 Marzos., Propuesta titulada “Guardianes de la Ciudadanía Universitaria” Valor Taller: ---------- puntos para el...

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PROGRAMA ACTUALIZADO (AÑO 2012) PROGRAMA DE ESTUDIOS DE FORMACIÓN CRIMINALÍSTICA II UNIDAD 1: RAZONAMIENTO Y ARGUMENTACIÓN EN LA CRIMINALÍSTICA. El razonamiento en la Criminalística: los métodos aplicados por la ciencia. Posición de distintos autores. La verdad en Criminalística. Aplicación de la verdad, la certeza y el error en el ámbito de la Criminalística. Lógica y argumentación. Definiciones. Generalidades. Los principios de la argumentación. Estructura de la argumentación. Argumentación...

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A ACCIÓN MOTRIZ Es un movimiento visto sin necesidad de aprendizaje. Paradigma conductista tradicional (años 40): No se tenía en cuenta ningún proceso interno en el sujeto que realiza la acción motriz, sólo se valora la conducta en términos observables. El aprendiz era considerado un sujeto pasivo. El ser humano como procesador de información: Información Llega por los Ejecución de la Sentidos acción Entorpecen El Pr. Central. El ser humano como autorregulador de sus acciones motrices: ...

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 Formación Humana Actividades Bloque II José Manuel Miranda León 1.- Completa los siguientes enunciados. a. Gracias a los viajes de san Pablo por el Mediterráneo, el cristianismo se abrió a la evangelización de Judíos y gentiles de muchas naciones. b. Desde el primer momento, la Iglesia estuvo acompañada por la incomprensión del mundo. c. La primera noticia que tenemos de fuentes romanas acerca de los cristianos es de la persecución de el emperador Nerón en el año 64. d. El emperador Constantino...

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PRODUCTO 2 INTRODUCCION En la actualidad la sociedad, la vida misma exige un cambio, nuevos retos que favorezcan el desarrollo integral y armónico de los individuos. La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) orientada a elevar la calidad educativa y la articulación de los tres niveles de la Educación Básica Preescolar, Primaria y Secundaria, coloca en el centro del acto educativo al alumno, el logro de los aprendizajes, los estándares curriculares que ponen en práctica la...

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Formación de Emprendedores 2011 Tópicos Seleccionados para el Desarrollo Académico y Profesional Trabajo No. 2 ACTIVIDAD No. 2 1¿Qué importancia tienen los valores en la actividad emprendedora? Los valores son importantes en todo tipo de actividad, ya que es la única forma de conseguir una convivencia pacífica entre las personas. Si en la actividad emprendedora no existieran los valores, sería imposible concretar los proyectos, ya que no habría responsabilidad, no existiría el respeto...

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EL RITMO Otro elemento característico del habla es el ritmo, íntimamente ligado con el tiempo. El ritmo ha sido estudiado como elemento del arte verbal, de la performancia (Kaiser 1961, en Álvarez y Domínguez, 1999). Hay un ritmo natural que está en la vida misma. Las funciones básicas de nuestra vida, la respiración y la circulación se realizan rítmicamente a través de funciones repetidas y alternantes. El ritmo vital está íntimamente ligado a la producción del lenguaje, el aparato fonador tiene...

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manifestándose en formas infinitas quién es la belleza y el poder del cosmos 2. * El motor inmóvil * Vía de la causalidad eficiente * Vía de los seres contingentes y de los seres necesarios * Grados de perfección * Vía del orden 3. Es una postura filosófica que acepta la existencia y la naturaleza de Dios a través de la razón y la experiencia personal, en lugar de hacerlo a través de los elementos comunes de las religiones teístas como la revelación directa, la fe o...

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Formación ciudadana y constitucional Taller numero 2 Elemento del Estado 1. Diferencie las distintas corrientes ideológicas que han surgido en torno al concepto de Estado. Enunciando sus características. - Anarquismo: Sostiene que el Estado es la estructura de poder que pretende tener el monopolio del uso de la fuerza sobre un territorio y su población, y que es reconocido como tal por los estados vecinos - Marxismo: El Estado tiene un carácter de clase, y que no es más que el aparato...

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fue zumbando a través del mar, cinco veces más rápido. -Pronto llego donde un tiburón, que le dijo: -¡Psst!, ¡Eh amigo!, ¿a dónde vas? Voy a buscar mi destino, dijo el caballito. Tu estas de suerte dijo el tiburón. Si tomas este atajo, dijo el tiburón mostrando su boca abierta, te ahorraras un montón de tiempo. ¡Viva! Gracias, dijo el caballito y se lanzo al interior del tiburón, para ser allí devorado•” (Autor desconocido). 1. ¿Cuál es la moraleja de la historia? 2. El caballito de...

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educativas. Prácticamente no hay ningún país en el mundo que no haya contado con un programa político relacionado directamente con el uso de las tecnologías de la información y comunicación en la educación escolar. Sin embargo, la débil y escasa formación de los docentes en TIC es considerada una de las tendencias, principalmente en América Latina, que contribuye a generar cierta desigualdad social en cuanto a que no se accede a las tecnologías informáticas (computadores, celulares, tabletas, etc...

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 Escuela de negocios Sede La Serena ANÁLISIS DE AVISOS LABORALES Y PERFIL DE EGRESO Nombre alumnas: Isabel Castro María José Ortiz Paulina Villar Claudia Montaño Asignatura: Formación para el Trabajo Profesor: Gabriel Canihuante INTRODUCCIÓN: En la actualidad, nos encontramos en una sociedad globalizada, donde la tecnología juega un papel importante en la información y en la comunicación, por esto el manejo de herramientas tecnológicas esta dentro de las competencias más solicitadas...

711  Palabras | 3  Páginas

reeducativa. A partir del análisis de los dos componentes de esta palabra podríamos decir que “psico” hace referencia a la actividad psíquica en la que se incluye lo afectivo lo cognitivo, “motricidad” se relaciona con la función o actividad motriz y se manifiesta a través del movimiento. Así pues, relacionando las dos componentes de la palabra, cabe afirmar que la psicomotricidad es el movimiento en relación íntima con el psiquismo, constituyendo ambas una unidad psicomotora. Por otra parte Picq y Vayer...

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incorporado el lenguaje tanto escrito como oral.  Carácter dominante de la cultura • Sensista: cultura que se manifiesta exclusivamente por los sentidos y es conocida a partir de los mismos.  • Racional: cultura donde impera la razón y es conocido a través de sus productos tangibles.  • Ideal: se construye por la combinación de la Sensista y la racional.  Dirección de la cultura • Posfigurativa: aquella cultura que mira al pasado para repetirlo en el presente. Cultura tomada de nuestros mayores...

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PARA MEJORAR COMO ESTUDIANTE. 1.- ASISTE REGULARMENTE A CLASES. Para conocer y dominar una asignatura o materia es necesario estar presente en cada explicación del maestro. Cada clase a la que faltes significa un atraso en tus conocimientos. 2.- SE PUNTUAL Y APROVECHA LOS DESCANSOS. El llegar oportunamente a una clase te permitirá escuchar desde el comienzo las explicaciones que den los maestros. Evitando llamadas de atención innecesarias. Emplea el descanso para cambiar de ambiente y descansar...

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 ENTREVISTAS A continuación, después de una breve entrevista, expongo la información obtenida de cada una. 1° PAREJA Empezaron a andar a los 16 años, 2 años después nace su primer hijo, desde entonces su relación no ha sido muy grata que digamos, un par de años después nace el segundo hijo. Empiezan a encontrarse en una etapa donde su matrimonio (porque se casaron a los 19 años, después de tener al primer hijo) va en picada. No saben si se debe a...

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responsabilidades que se deben tener por qué no basta ser talentoso sino también trazar metas y lograr todo lo que se propone con esfuerzo y voluntad para así alcanzar el éxito entendiendo que que ante todo se debe tener pasión por lo que se hace 2 ¿cómo puedo aplicar en los diferentes aspectos de mi vida (personal, familiar y laboral) este tema? ASPECTO PERSONAL: en todo momento de una u otra manera todos queremos y sentimos la necesidad de utilizar nuestro talento para sobresalir entre los...

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RITMO (Del griego “Rheo”: fluir, correr) Introducción “Cuántas veces hemos demostrado nuestra admiración ante una ilustración o un cuadro que nos ha producido una honda emoción estética, a pesar de que si analizamos su colorido y el detalle no hallamos nada de extraordinario en el... Cuando esto sucede, es casi siempre debido a que la obra está bien compuesta y las líneas generales de ellas están dotadas de armónico ritmo, que es lo mismo que poseer vida y belleza...” En un sentido general...

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Un novedoso software creado en Argentina propone el uso de juegos de autoconocimiento y evaluación profesional, a través de herramientas interactivas y dinámicas concebidas para conocer y desarrollar habilidades, conocimientos y actitudes profesionales. El impacto del juego en la formación corporativa. El diseño de actividades lúdicas aplicadas a la capacitación corporativa se está incrementando rápidamente en todo el mundo, al punto que cada vez son más las empresas que comprenden la importancia...

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 Coordinación motriz y motriz mental La coordinación motriz es el conjunto de capacidades que organizan y regulan de forma precisa todos los procesos parciales de un acto motor en función de un objetivo motor preestablecido. Dicha organización se ha de enfocar como un ajuste entre todas las fuerzas producidas, tanto internas como externas, considerando todos los grados de libertad del aparato motor y los cambios existentes de la situación. Asimismo la coordinación está conformada por...

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 La Era del Imperio (Capitulo 2) - La economía cambia de ritmo Aunque el ciclo comercial, que constituye el ritmo básico de una economía capitalista, generó, ciertamente, algunas depresiones muy agudas en el período trascurrido entre 1873 y mediados del decenio de 1890, la producción mundial continuó aumentando de forma muy sustancias. Lo que preocupaba era la prolongada "depresión de los precios, una depresión del interés y una depresión de los beneficios". En resumen, tras...

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contenido. 2 PREGUNTAS: 1. ¿Creen que el curso de formación que se les facilita a los trabajadores cuando entran por primera vez en la organización es adecuado?, ¿Porqué? 2. ¿Creen que la formación a través de intranet es errónea?, ¿se ha implantado correctamente?, ¿cuáles han sido los fallos? 3. ¿Ha efectuado la empresa una adecuada valoración de las necesidades de formación?, ¿Le ha faltado algo? 4. ¿Creen que se ha efectuado una adecuada evaluación del sistema de formación?, ¿Cómo valorarían...

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este privilegiaba a la industria. Evito que subieran los costos de la industria. Por lo tanto los países periféricos no hubieran podido vender MP y a su vez comprar bienes manufacturados. Entonces crece el comercio entre los países periféricos. 2- Países periféricos. - Imperialismo( a partir de 1880): Los países desarrollados salen a colonizar (Reino Unido, Alemania, Francia, Países Bajos, Italia, Japón, Rusia, EEUU, en cambio España y Portugal pierden colonias) Esto comenzó...

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