• evaluacion
    La forma en la que soy evaluado en la preparatoria a lo largo del semestre en distintas materias con distintos profesores, se representa en la siguiente tabla: MATERIA TIPO DE EVALUACION DESCRIPCION ESPAÑOL Heteroevaluacion La maestra encarga las actividades de la guía de aprendizaje para...
    359 Palabras 2 Páginas
  • evaluando lo aprendido
    EVIDENCIA 4 Evaluando lo aprendido Orientación Maestro: Lic. Marcela Sáenz Rodríguez Monterrey, Nuevo León a 25 de Noviembre del 2013 1.- CUADRO SINÓPTICO, FORMAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 2.- ESCRITO REFLEXIVO, FORMAS DE EVALUACIÓN...
    910 Palabras 4 Páginas
  • Rol Docente En El Contexto De La Evaluación Por Competencias.
    avanzar en el proceso cognitivo del estudiante. Se muestran algunas formas de evaluar de acuerdo a su momento y al actor que las realiza. Para que sea claro se generaron unas tablas en donde se pueden apreciar este tipo de evaluaciones de una manera concreta y sencilla de entender, de acuerdo a las lecturas...
    2437 Palabras 10 Páginas
  • act org y jer
    Autoevaluación Es cuando uno mismo se evalúa haciendo un conteo de las actividades, los trabajos, etc.… Coevaluacion Esta evaluación es cuando trabajamos en equipo en la cual trabajamos todos los miembros de él. Heteroevaluacion Un ejemplo de ella es cuando el maestro te avalúa...
    816 Palabras 4 Páginas
  • Planificacion Matemática Octavo
    conformación del producto elegido, para determinar los re-cursos utilizados en|Reconocen el impacto ambiental que pueden tener algunos procesos de |Heteroevaluación | | |su fabricación o producción (materiales y energía usa-da para sus transformaciones);...
    964 Palabras 4 Páginas
  • orientacion
    EVIDENCIA 4 Evaluando lo aprendido Orientación Maestro: Lic. Mónica I. Escobar Martínez Monterrey, Nuevo León a 22 de Noviembre del 2013 1.- CUADRO SINÓPTICO, FORMAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Evaluación 2.- ESCRITO REFLEXIVO, FORMAS DE EVALUACIÓN...
    590 Palabras 3 Páginas
  • Etica y moral
    LA HETEROEVALUACIÓN Es la evaluación que realiza una persona sobre otra respecto de su trabajo, actuación, rendimiento, etc. A diferencia de la coevaluación, aquí las personas pertenecen a distintos niveles, es decir no cumplen la misma función. En el ámbito en el que nos desenvolvemos, se refiere a...
    2518 Palabras 11 Páginas
  • tipos de evaluacion
    permiten asimilar y crear nuevo conocimiento. El ambiente de aprendizaje tiene objetivos y propósitos claramente definidos los cuales son utilizados para evaluar los resultados. El reto en un ambiente de aprendizaje es integrar todo ese conjunto de elementos y relacionarlos sistemáticamente y lograr que sea...
    1477 Palabras 6 Páginas
  • educacion
    se diferencian por los objetivos que se persiguen al evaluar: formativa y sumativa. LA EVALUACION SUMATIVA: Este tipo de evaluación supone que la práctica que se estudia se ha concluido o por lo menos una parte de ella. Puede servir para evaluar el logro de los resultados previstos en la elaboración...
    2275 Palabras 10 Páginas
  • administracion 2010
    desarrolla las competencias genéricas a partir de la contribución de las competencias profesionales al componente de formación profesional, y no en forma aislada e individual, sino a través de una propuesta de formación integral, en un marco de diversidad. 10 1.4 Mapa de competencias profesionales...
    14669 Palabras 59 Páginas
  • HHRR
    desarrolla las competencias genéricas a partir de la contribución de las competencias profesionales al componente de formación profesional, y no en forma aislada e individual, sino a través de una propuesta de formación integral, en un marco de diversidad. 10 1.4 Mapa de competencias profesionales...
    15149 Palabras 61 Páginas
  • Tareas
    viernes 3 de agosto de 2007 La Coevaluación Y Heteroevaluación ------------------------------------------------- La Coevaluación Es la evaluación realizada entre pares, de una actividad o trabajo realizado. Este tipo de evaluación puede darse en diversas circunstancias: Durante la puesta en marcha...
    978 Palabras 4 Páginas
  • tipos de evaluacion
    evalaciuon heteroevaluacion, la evaluación autoevaluación y la coevaluacion son las clases de evaluaciones que a continuación se mencionará en esta investigación, temas que son gran importancia para poder saber el rendimientos de los estudiantes. Heteroevaluación: Cuando el docente es quien evalúa:  Consiste...
    801 Palabras 4 Páginas
  • Que es la evaluacion y cohevaluacion
    c) Los momentos en que se realiza la evaluación. | | | d) Los tipos de evaluación | | | e) ¿Quién evalúa y que se evalúa? | | | f) ¿Qué es una competencia y cómo se evalúa? | | | g) Los conceptos de: aprendizaje esperado, estándar curricular, competencia y su relación. | |...
    1324 Palabras 6 Páginas
  • Roscas
    proceso de enseñanza - aprendizaje. A partir del análisis, se diseñaron actividades formativas y evaluativas centradas en el aprendizaje con el enfoque por competencias en las cuales se resalta de forma transversal el trabajo colaborativo y la ejecución de prácticas demostrativas, guiadas, supervisadas...
    29481 Palabras 118 Páginas
  • MDD4: Evaluación de aprendizaje
    española, virreinatos y gobernaciones. Diagnóstico La modalidad para realizar la evaluación diagnóstica, a través de la heteroevaluación, ya que es el/la docente quien evalúa los conocimientos previos de los estudiantes de la siguiente manera: a partir de la lectura de un breve texto de la época colonial...
    3134 Palabras 13 Páginas
  • fundamentos
     Metodología de la Educación Abierta y a Distancia y Virtual CAPÍTULO2: Coevaluación-Heteroevaluación-Autoevaluación y Metaevaluación COMPLEMENTARIO DE LA UNIDAD N°4 COMPILADORA: LUZ ESTELA VILLEGAS UNIVERSIDAD DE CORDOBA-ODESAD 2014 CAPITULO 2: TIPOS DE EVALUACIÓN ...
    3121 Palabras 13 Páginas
  • Khdlkashdflkdshaf
    |contexto institucional. | | |Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo. | | |Construye...
    4606 Palabras 19 Páginas
  • La Evaluacion Educativa
    evolución progresiva de las estructuras del conocimiento, es decir abordan la evaluación formativa. La evaluación, por tanto, debe estar orientada a evaluar los procesos personales de construcción personal del conocimiento. La evaluación formativa se entiende como un refuerzo que ayuda al alumno a reconstruir...
    2042 Palabras 9 Páginas
  • Estructura de datos
    alumnos ESTRATEGIAS DE EVALUACION FORMAS DE EVALUACION: AUTOEVALUACION, COEVALUACION, HETEROEVALUACION ( especificar como se implementaría) En esta actividad evaluara la maestra por medio de una escala valorativa, por lo tanto la forma de evaluar es Heteroevaluacion. ORGANIZACIÓN DEL GRUPO ESPACIO...
    996 Palabras 4 Páginas