Formas De Intervencion Del Estado Moderno En Educacion ensayos y trabajos de investigación

 Formas de intervención Definición Teórica Características y necesidades de a quienes va dirigido Trabajo de intervención dividido en sus diferentes fases Finalidad de la metodología. Intervención en crisis Establecimiento de una solución rápida, razonable y práctica con el individuo en estrés mediante la determinación de la causa del problema. Crisis: estado temporal de trastorno y desorganización. Incapacidad del individuo para abordar o solucionar un problema en situaciones nuevas y dramáticas...

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FORMAS DE INTERVENCION DEL ESTADO El origen de la planificación en una economía de mercado debe explicarse con relación a la intervención estatal en la economía. La constante presencia estatal en la economía no se reduce sólo al aspecto legal, a las condiciones generales que permiten el libre intercambio, sino que también contempla acciones de acumulación, distributivas e inclusive productivas, ya sea por una presencia directa del Estado como productor o través de un arsenal de instrumentos,...

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FORMAS DE INTERVENCION Uno de los temas más discutidos a nivel internacional es el relativo al medio ambiente; sin embargo, la temática giraba básicamente en torno a la contaminación. Es hasta 1974 en la Declaración de Cocoyoc donde se establece la existencia de una relación entre el medio ambiente físico y los aspectos económicos, sociales y políticos que definen un determinado uso de la naturaleza y de los recursos naturales (Martínez, H. s.f.); es decir, se plantea una relación naturaleza...

801  Palabras | 4  Páginas

Carrera de PROGRAMA DE ASIGNATURAS S.I.C. ( Sistema de Información Curricular) 2010- 3 Nombre de la asignatura: | Formas Modernas | Código RAI: | | Periodo de vigencia: | 2010-3 | Intensidad Horaria: | Dos Horas | Créditos Académicos: | | Prerrequisitos: | | Correquisitos: | | Departamento(s) oferente(s): | Departamento de Estética – Facultad de Arquitectura y Diseño | Nombre del profesor(es): | D.I. Luz Marisol Molina Medina | Carácter de la asignatura: | | Descripción:...

1138  Palabras | 5  Páginas

ENFERMERÍA COMUNITARIA Y PRÁCTICA EDUCATIVA EN SALUD UNIDAD N° 4: Educación para la salud GUÍA PARA EL DISEÑO DE INTERVENCIONES EDUCATIVAS CONSIDERACIONES PREVIAS Ámbito de la intervención: educación no formal, promoción de la salud en la comunidad Los destinatarios: edades estimadas, capacidades, estilos cognitivos, conocimientos y habilidades previas, experiencias, actitudes, intereses. Número aproximado que integrarán el grupo. El contexto educativo: marco general, características físicas...

623  Palabras | 3  Páginas

La educación, es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas materias inherentes a el. Por medio de la educación, es que sabemos como actuar y comportarnos sociedad. Es un proceso de sociabilización del hombre, para poder insertarse de manera efectiva en ella. Sin la educación, nuestro comportamiento, no sería muy lejano a un animal salvaje. La educación nos es impartida, desde la infancia. Ya en la lactancia, el niño comienza a crear vínculos sociales, con quienes lo rodean. El ser...

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ÁMBITOS Y FORMAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA Las estrategias organizativas y didácticas utilizadas en la educación infantil en la educación infantil permiten algunas formas de intervención con características suficientemente diferenciadas. Nos encontramos con un conjunto de actividades de aprendizaje que se desarrollan alrededor de un tema o tópico, un proyecto o un problema; otro conjunto de actividades que se realizan en torno a rincones y talleres y las actividades que se conocen como rutinas...

575  Palabras | 3  Páginas

3. La educación en la edad moderna A. Origen de la escuela tradicionalLa Escuela Tradicional aparece en el siglo XVII en Europa con el surgimiento de la burguesía y como expresión de modernidad. Encuentra su concreción en los siglos XVIII y XIX con el surgimiento de la Escuela Pública en Europa y América Latina, con el éxito de las revoluciones republicanas de doctrina político-social del liberalismo. Las tendencias pedagógicas que lo caracterizan son propias del siglo...

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los principios básicos de la modernidad y la élite chilena del siglo XIX: Nuestra concepción del mundo y de nosotros mismos está en plena transformación. Es por ellos que se hace imperioso producir nuevos sentidos, crear condiciones que permitan mejorar la sociedad para garantizar un conocimiento más certero a las nuevas generaciones. Y esto no es posible entenderlo sin pensar que nos dice la historia. El objetivo de este ensayo es mostrar como la educación se gestó como una ilusión civilizatoria...

786  Palabras | 4  Páginas

Modernidad y educación ¿Por qué en la actualidad hay escuela que y maestros que utilizan el modelo de escuela tradicional? Me hago esta pregunta porque no hace mucho viví una experiencia con la profesora de historia en la escuela secundaria. Recuerdo que cuando ella llegaba al aula nosotros nos teníamos que poner de pie y decir: “Buenos días profesora Burela”. Ella se sentaba y miraba el pizarrón donde estaban escritos tres apellidos, estos eran aquellos que por diversos motivos no pudieron...

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Cruz Arreola Jesús Israel Psicología y pedagogía Educación Tradicional y Nueva Educación Comenio busca la sistematización de los procesos educativos. Se preocupa de las diferentes etapas del desarrollo educativo y separa por edades la educación con el fin de colocar los conocimientos en espiral. Habla de la globalidad de las unidades, aspecto que hoy en día aún se tiene muy en cuenta. Cada aprendizaje debe formar parte de otro o inducirlo. Los maestros son los principales moderadores primarios...

537  Palabras | 3  Páginas

GARCÍA MARTÍNEZ EDUCACIÓN, ADOLESCENCIA Y MODERNIDAD LÍQUIDA La modernidad líquida término acuñado por Bauman[1], refiere un parte aguas de la evolución de la sociedad. En una aproximación, identifica una primera sociedad con nexos sociales intrínsecos, pensamiento colectivo y una jerarquía axiológica preponderante, lazos familiares fuertes al igual que religiosos, con una cultura predominante en las tradiciones y costumbres. Esta primera sociedad la define como modernidad sólida. La otra...

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segunda, dependen de lo que digan o hagan los demás acerca de la actuación del alumno, o de lo que él obtenga tangiblemente de su aprendizaje. EDUCACIÓN MODERNA MOTIVACION POSITIVA La personalidad del profesor, su presencia, su voz, su dinamismo, su entusiasmo por la asignatura, su buen humor y cordialidad...

654  Palabras | 3  Páginas

Práctica 1: Educación moderna y educación tradicional 1. Observa el mobiliario del aula, los recursos materiales y otros elementos que te llamen la atención y descríbelos. Compara estos materiales y elementos con los que en la actualidad encuentras en las aulas. Mobiliario: mesas y sillas unidas, perchero solo para el profesor, cruces y santos. Materiales: bola del mundo (sobre la mesa del profesor); tintero; regla para castigos y ”orejas de borrico”, (para castigo cuando no sabían alguna respuesta);...

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Formas de organización de la familia moderna La historia demuestra que el concepto de familia ha cambiado a lo largo del tiempo. Pero de todas formas, se puede decir que si bien ha habido cambios importantes en la definición de la familia moderna, el núcleo familiar aún sigue siendo la unidad social más común de un sistema social. Dentro de la historia de la familia, tanto en la era preindustrial como en la postindustrial, la familia continúa siendo la unidad o núcleo social básico de una sociedad...

834  Palabras | 4  Páginas

Formas de educación. Los nahuas contaban con "reglamentos" en los que se especificaba qué es lo que se enseñaba a los jóvenes y como se llevaba a cabo la formación de su "rostro y corazón". Para esto existían dos tipos de escuela: Calmécac y Tepochcalli, en la primera se mencionan toda una serie de prácticas como "ir a traer a cuestas le leña, barrer los patios, ir a traer puntas de maguey", etc. dirigidas principalmente a desarrollar en los estudiantes el sentido de la obligación y responsabilidad...

1314  Palabras | 6  Páginas

la educación Durante la Edad Moderna, el modelo educativo seguirá siendo prácticamente dirigido por el ámbito eclesiástico de carácter estatal, inclinándose en los jesuitas o calvinistas. Es más, se podía decir que el Estado moderno permanece indiferente a la educación, considerándola, como en el pasado medieval, siendo un privilegio exclusivo de la Iglesia católica o de la Iglesia reformada. La idea del estado era que la educación popular fuera de carácter estatal; este tipo de educación se...

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Ministerio De Educación I Trimestre 2013 Materia Tema: Formas Antiguas y Formas Modernas. Nombre: Cédula Turno: Año: Fecha de Entrega: viernes 22 de marzo del 2013. Profesor(a) asignatura: Ede Montenegro. Gancho o Espigón Definición: Los papeles se insertan en el gancho o clavo a medida que se reciben. Ventajas: Que te ayuda facilitan y a ordenar los documentos y las facturas. Desventajas: Para localizar un documento hay que sacar...

1185  Palabras | 5  Páginas

esencial de la calidad educativa y que existe la necesidad de ofrecerles una formación profesional inicial y continua que les permita estar a la altura de los desafíos que les plantea la reforma. Para avanzar en el mejoramiento de la calidad de la educación que reciben los estudiantes no basta con estas consignas. Se requieren evidencias empíricas de prácticas efectivas para apoyar el aprendizaje docente (Lieberman y Miller, 2001). En el presente trabajo se revisarán las propuestas actuales respecto...

853  Palabras | 4  Páginas

 La educación en la modernidad (síntesis) Presentamos a continuación una síntesis de los principales aspectos que caracterizan el surgimiento y desarrollo de la Modernidad como nuevo orden social y la instalación de la educación como principal herramienta de cambio.  Noticia Completa EDAD MEDIA   ORDEN TEOCRÁTICO                                   Caballeros                                Sacerdotes                                 Campesinos   La educación  era un hecho privado ...

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Trabajo Practico Educación Física 1-La publicidad elegida es de la marca “Sprayette”, haciendo referencia al articulo “Gym Form Duo”.En dicha publicidad se puede observar un artefacto que tonifica los músculos, de manera sencilla y rápida. Sociedad de consumo: Dos personas cuerpo modelo, un hombre y una mujer, con abdominales y el cuerpo perfecto o soñado, tal cual lo describe Barbero. Esta publicidad presenta modelos...

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MODERNIDAD Y POSTMODERNIDAD EN LA EDUCACION SUPERIOR Marco Aurelio Navarro Director de Planeación de la Universidad Autónoma de Tamaulipas. Nuestra hipótesis es que el saber cambia de estatuto al mismo tiempo que las sociedades entran en la edad llamada postindustrial y las culturas en la edad llamado postmodernidad. J-F Lyotard.(1) LA MODERNIZACION Diversos tratados sobre sociología y política del desarrollo le han dedicado amplios capítulos a la modernización(2). Rostow(3) dice que...

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UNIDAD II: Modernidad y formas de conocimiento: Desarrollo y crisis de las Ciencias Sociales. 1.- ¿Qué nuevas divisiones o separaciones implicó en el “abanico epistemológico” el surgimiento y desarrollo de las ciencias sociales? Durante los siglos XV y XVI se insistía que los individuos accedieran a la verdad y lo bueno, el saber de la verdad estaba en manos por los autoridades clericales, posteriormente para el periodo antes mencionado fue posible que los filósofos accedieran a la verdad, un...

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FORMAS MODERNAS DE LA ACTIVIDAD FISICA: EJERCICIOS MULTIFUNCIONALES: Son ejercicios que trabajan todo el cuerpo como conjunto, aprovechando todas las posibilidades del mismo. Este entrenamiento no aísla el trabajo muscular como ocurre cuando ejercitamos nuestro cuerpo con máquinas convencionales de gimnasios al uso sus resultados según la continuidad serán efectivos BAILOTERAPIA: La bailo terapia consiste en realizar movimientos aeróbicos de cadera cintura y hombros, se combinan diferentes ritmos...

525  Palabras | 3  Páginas

La educación es un componente fundamental que constituye al individuo como sujeto social por vía de la inculcación de lo instituido. Así, se trata de un elemento no sólo deseable, sino también condición inevitable para y de la vida social. Es un rasgo antropológico. La educación es una actividad y un ámbito de realidad que se convierte en materia de estudio o análisis con sentido general, vocacional y profesional. Al conocimiento de la educación contribuyen diversas disciplinas científicas y...

984  Palabras | 4  Páginas

Experiencias de Intervención de la Educación Física En el contexto de la Reforma de la Educación Básica y Normal de nuestro país, un grupo de docentes de la Escuela Superior de Educación Física (ESEF) de la Ciudad de México interesados en la formación a nivel superior de futuros maestros de la especialidad elaboramos éste texto desde la perspectiva de la intervención educativa para los niveles de educación prescolar, primaria, secundaria y educación especial de nuestro país. En el Plan de Estudios...

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un individuo está bajo el dominio de otro, y pierde la capacidad de disponer libremente de sí mismo. Tiene menor educación y son muy pobres. Ser un esclavo es estar controlado por otra persona de tal manera que su voluntad no pueda determinar el curso de su vida, ni ser remunerado por su trabajo, siendo estos sacrificios imposibles de reclamar. "La esclavitud es una de las formas más antiguas de dominación del hombre sobre el hombre”. Era una situación aceptada y a veces esencial para la economía...

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Modalidades de intervención en educación Preescolar. ¿Qué es una modalidad? Variante del proceso de enseñanza-aprendizaje. En este documento se analizaran las modalidades de intervención de la Educación Preescolar; las cuales son Taller, Rincones, Unidad didáctica y Proyecto, gracias a estas modalidades se puede ampliar la posibilidad de los propósitos educativos, centrar la mirada en los niños. Al realizar las planeacionees se deben de tomar en cuenta las características del grupo, las necesidades...

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la forma moderna Reflexiones en torno a la arquitectura moderna viernes 8 de mayo de 2009 ARNE JACOBSEN. STATSLANSHUS [pic]El proyecto se compone de dos volúmenes: el mayor para la vivienda, y el menor para el garaje y las estancias de servicio. Ambos se encuentran unidos por un muro y entre ellos se genera un pequeño patio en el que está el acceso secundario. La entrada principal se sitúa en la parte delantera de la casa y en ella aparece otro muro diferenciando el ámbito exterior propio...

851  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA NORMAL FRONTERIZA DE TIJUANA Tlamintzi Reyes Wendy Selene Licenciatura en Educación Preescolar 4to Semestre “Educación Física” Profesor: Francisco Javier Parra Méndez Tijuana B.C. a 29 de Mayo del 2015 Fundamentación conceptual para una intervención psicomotriz en Educación Física “Todo se halla vinculado entre sí, y lo que no comprendas en tu cuerpo no lo comprenderás en ninguna parte” (Y. Berge) Cuando hablamos del cuerpo humano es necesario entender que éste se conforma...

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El objetivo principal de este tema es dar a conocer como era la educación tradicional, sus características, ventajas y desventajas. Se viene aplicando desde la antigüedad griega hasta el siglo xx. Esta basada en una serie de principios que aseguraban la continuidad de las ideologías. La base de la educación tradicional fue buscar un acercamiento entre el receptor y el emisor. Lo cual quiere decir no salirse del orden ya establecido. Un ejemplo de esto es lo que decía Aristóteles que...

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Intervenciones en la educación infantil. En este blog quiero plasmar como las instituciones del presente utilizan los planteamientos y teorías de personas importantes dentro de la historia de la educación infantil tales como: María Montessori, Friedrich Fröbel, Jean Piaget, las hermanas Agazzi, Albert Bandura, Jerome Bruner, etc.… A continuación expondré la manera en que estas dos instituciones públicas utilizan los diferentes métodos y teorías. ESCUELA INFANTIL PIRULETAS La escuela Piruletas...

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trata más de un ejercicio para la salud que un arma de autodefensa. No hay lanzamientos, agarres ni combate en el suelo en Tae Bo, sino que lo que se persigue es el aumento de la salud a partir del movimiento. Salsa casino El estilo cubano es una forma de bailar la música cubana. Este estilo de baile toma elementos del son montuno, la guaracha y la Salsa . El baile "a lo cubano" se desarrolló tanto en los barrios y campos de la isla (estilo «De la calle») como en los elegantes cabarets de la Habana...

871  Palabras | 4  Páginas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA INTERVENCION EN ELCONTEXTO EDUCATIVO RECONOCIMIENTO DEL CURSO ESTUDIANTE: MARINELLA ALVAREZ PATERNINA C.C (1065650545) GRUPO: 301130-183 CEAD-VALLEDUPAR 2012 INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO EDUCATIVO. Cuál es la importancia en la intervención psicoeducativa?, observar, analizar, y brindar soluciones para mejorar las deficiencias que se están presentando...

628  Palabras | 3  Páginas

PLAN DE INTERVENCIÓN PARA EL MEJORAMIENTO DEL SISTEMA DE AGUA POTABLE Y ALCANTARILLADO DEL CIRCUITO DEL RESERVORIO N-34 DEL CONO NORTE DEL DISTRITO DE YURA - 2013 EJE TEMÁTICO OBJETIVO ACTIVIDAD SUBACTIVIDAD Unidad Cantidad Medio de verificación Cronograma por mes marzo abril mayo junio julio agosto 1. Diseñar un Plan de Intervención Social, en el cual se identifiquen las expectativas, dudas, temores y observaciones respecto a la ejecución del Proyecto. Elaborar...

948  Palabras | 4  Páginas

 LA EDUCACION MEDIEVAL VS EDUCACION MODERNA Los seres humanos somos un ser racional, pero para ser humano no basta con nacer, sino hay que aprender. En la época medieval, la sociedad tenia costumbres y criterios diferentes a la actualidad, así mismo el contexto como los participantes en el mismo marcaban una gran diferencia comenzando por la educación. Anteriormente la población no contaba con recursos suficientes y con accesibilidad a escuelas, ya que ni siquiera existían y menos para la clase...

536  Palabras | 3  Páginas

LA EDUCACIÓN TRADICIONAL VS. EDUCACIÓN INSTRUMENTAL O DE TIPO TECNOLÓGICO MYRIAM CECILIA ARDILA VALDERRAMA ESTUDIANTE UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA FACULTAD DE EDUCACIÓN PROFESOR: WISBERTO NAVARRO SALCEDO NEIVA, AGOSTO 8 DE 2010 HACIA UNA MEJOR SOCIEDAD Con este trabajo, hago una ligera reflexión sobre esta época de cambios profundos, enmarcada por diversos aspectos: socioeconómicos, políticos, y culturales, donde la educación cumple...

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 LOS RETOS DE LA EDUCACION EN LA MODERNIDAD LIQUIDA La idea de mejoramiento tiende a situarse en la categoría de tareas evitables y desagradables, era una actividad que antes se realizaba de buena gana, ahora bien las labores que solían efectuarse a menudo con satisfacción, se han considerado como una pérdida de tiempo y energía. Caroline Meyer nos hace referencia a las transformaciones que hemos tenido a través del tiempo, como lo que antes hacíamos con placer para muchos es más que una tarea...

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Edad moderna: La edad moderna es un periodo histórico comprendido entre fines del siglo XV y XVIII, mas precisamente entre el descubrimiento de América (1492) y la revolución francesa en el (1789). El sentido del concepto de la Edad Moderna tiene relación con las ideas humanistas, quienes se consideran portadores y promotores de una nueva mentalidad, lo moderno, lo que está de moda, lo actual, opuesta y enfrentada con la mentalidad medieval, que juzgaban anular y deseaban reemplazar. No obstante...

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S. XVIII | S. XIX | S. XIX ESCUELAS | S.XX MOVIMIENTOS | CONSECUENCIAS | ROUSSEAU: Padre de la E.F. moderna. Preconiza una educación natural por su fin y por sus medios. Empujado por los usos corporales de la sociedad de su tiempo (poco proclives a la actividad física). Al niño hay que protegerlo de semejante ambiente y | CARACTERISTICA: Educación moderna es utilitaria, prepara al hombre para la vida. Introducen los trabajos manuales en la escuela, porque ayudan al desarrollo de las facultades...

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noviembre 2011 MÉTODO TRADICIONAL VS MÉTODO MODERNO EN EDUCACIÓN Al referirnos a la transición de estas dos concepciones de la educación señalamos las características o notas que definen mejor la educación tradicional y educación moderna: 1° estas dos concepciones son diferentes pero no son contradictorias en el sentido lógico del término. Se oponen pero no son antagónicas. 2° los esquemas de cada una tienen la virtud didáctica de presentar en forma clara lo que se pretende pero al mismo tiempo...

1641  Palabras | 7  Páginas

Educacion ROMANA : Los romanos llevaban a cabo su educación al margen de Grecia. Es una educación de carácter familiar con influencia decisiva de los padres, orientación laboral de tipo campesino, ideal colectivo de consagración al servicio del Estado. La gran autoridad y el poder eranatribuidos al padre y la reverencia de que la madre era rodeada. Para los romanos la familia era el ambiente natural apropiado para el desarrollo y la formación del niño. En esta primera época los educadores natos...

1321  Palabras | 6  Páginas

DIFERENCIAS ENTRE LA EDUCACIÓN TRADICIONAL Y LA EDUCACIÓN ACTUAL Para poder hacer una diferenciación clara entre la educación tradicional y la educación actual o moderna, empezaremos por aclarar la concepción que cada una tiene a cerca del hombre; la concepción moderna enfoca al hombre como organismo inteligente que actúa en un medio social; ya que el medio no es más que la continuidad exterior del ser vivo, donde actúa inteligentemente. En la concepción tradicional concibe al hombre como un receptor...

1050  Palabras | 5  Páginas

del colegio. Este estema es el de filosofía moderna, para ser más específicos, los movimientos filosóficos: * Racionalismo * Empirismo * Criticismo Desde el momento en que fueron abordados estos temas, el debate constante entre los empiristas como, David Hume y John Loke y los racionalistas, como Renato Descartes y Nicolás Malebranche, empecé a preguntarme qué movimiento podía estar en lo correcto y sobre todo ¿Cuál era empleado en la educación actual de los colegios? Racionalismo Para...

832  Palabras | 4  Páginas

pagina Portada………………………………………1 Índice…………………………………………2 Introducción………………………………..3 El pensamiento Educativo moderno……………………….4 Conclusión………………………………….7 El pensamiento educativo moderno En este ensayo voy hablar referente al pensamiento educativo moderno. El desarrollo del pensamiento educativo moderno es originado en la vinculación con las transformaciones sociales. En el origen de este esta la aparición del capitalismo monopolista, la revolución...

807  Palabras | 4  Páginas

LA ESCUELA EN EL DEBATE MODERNIDAD-POSMODERNIDAD La escuela contemporánea es una institución del Estado Nacional, su programa se encuentra conformado en el programa de la modernidad. La escuela se constituyó en uno de los instrumentos para lograr la utopía de la modernidad y simultáneamente comparte sus vicisitudes, dificultades y frustraciones del propio proyecto burgués. Sin embargo, en general los análisis contemporáneos de la escuela solo plantean esta última visión de la institución. De ahí...

1385  Palabras | 6  Páginas

Edad Moderna Periodo de la Sistematización: Con la aparición de los métodos y escuelas gimnásticos a fines del siglo XVIII, se dio inicio a toda una serie de sistemas de educación corporal, representaron el nacimiento de la educación física, aunque todavía no con ese nombre. La ilustración es un movimiento socio cultural racionalista que marca una etapa de transición con el siglo XVIII. Jean Jacques Rousseau, el gran intelectual del siglo XVIII aparece...

721  Palabras | 3  Páginas

LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN EN LA MODERNIDAD LÍQUIDA Hoy día nos encontramos ante un mundo en constante cambio, un mundo que se rige por normas comerciales, los valores se han hecho a un lado y se han adoptado nuevas formas de vida basadas en un mercantilismo y una vida muy material. Las sociedades consumen más de lo que necesitan para sobrevivir, y basan el valor de las personas en las pertenencias, ahora importa mucho las marcas comerciales de los productos y accesorios que utilizan, los lugares...

1584  Palabras | 7  Páginas

La Educación Necesaria en tiempos de Postmodernidad Autora: Yenny Rodríguez Para estas primeras décadas del siglo XXI, en el acontecer educativo se viven momentos de grandes transformaciones que muchos científicos han denominado, la sociedad del conocimiento o la sociedad de la información; la cual provoca...

936  Palabras | 4  Páginas

MODERNIDAD Y EDUCACIÓN GRAN DILEMA “El acto real del descubrimiento no consiste en encontrar nuevas tierras , sino ver con nuevos ojos.” Marcel Proust En los tiempos tan cambiantes que nos ha tocado vivir, estos que nos evocan el termino de posmodernidad, existen conviviendo entre si, a veces mezclándose...

725  Palabras | 3  Páginas

Libro: “Modernidad y posmodernidad en educación”. Capítulo: Un desencanto llamado postmoderno Lechner, N., Carrizales, C., García, V., Lenzer, D., y McLaren, P. (1991). Modernidad y posmodernidad en educación. Cuernavaca: UAS-UAEM EXTRACTO El debate modernidad – postmodernidad analiza el estado del pensamiento al salir el siglo XX, implica la polémica respecto a las ilusiones trascendentales que prometían “mundos felices”, mundos plenos de armonía, sin conflictos y perfectos. Implica también...

1339  Palabras | 6  Páginas

LA HISTORIA MODERNA DE LA EDUCACION EN MEXICO Bosquejo histórico de la educación pública en México. La historia moderna de la educación en México, está estrechamente relacionada con la llegada de las ideas liberales que se gestaron en Europa desde el siglo XVIII, y que en nuestro país encontraron un suelo fértil en el XIX. El primer Ministerio que se encargó de la educación pública fue la Secretaría de Estado y del Despacho de Relaciones Exteriores e Interiores 1821-1836, le siguió el Ministerio...

799  Palabras | 4  Páginas

OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN MODERNA. Toda época tiene su educación que procura responder a las necesidades propias de cada período histórico. Sin embargo, la educación más adecuada para atender a las verdaderas necesidades sociales de cada época tiene que pasar por un lento y prolongado proceso de conflictos y modificaciones. Es necesario reconocer que la educación en determinado tiempo fue eficaz y que fue dejando de serlo a medida que nuevas exigencias se imponían en el escenario de la vida social...

1086  Palabras | 5  Páginas

LA EDUCACION EN EL MUNDO MODERNO Por: Alidis Humanez Alvarez En primera instancia, el presente ensayo trata de manifestar algunos puntos de vistas desde los cuales se pueda dar a conocer un poco los alcances y diferencias entre los términos pedagogía, didáctica, educación y enseñanza. En segunda instancia, se plantea con base en definiciones, la necesidad de que lo teórico y lo práctico logren una coherencia mutua entre los quehaceres, íntimamente relacionados de hacer pedagogía y didáctica...

639  Palabras | 3  Páginas

LAS TICs EN LA EDUCACIÓN MODERNA La tecnología de la información y la comunicación es una evidencia clara de cuánto ha progresado el hombre en la búsqueda de alternativas de solución a sus problemas. Las comunicaciones son tan ágiles en la actualidad, que permiten conocer, con diferencias de segundos, lo que sucede en cualquier punto del mundo y, en ocasiones, de manera simultánea, con la salvedad del tiempo real que absorben los procesos de comunicación. Desde la perspectiva de la Pedagogía...

1560  Palabras | 7  Páginas

LA EDUCACION EN MEXICO Y EL CAPITALISMO MODERNO. LA EDUCACION PUBLICA EN MEXICO SOLAMENTE PUEDE COMPRENDERSE Y VALORARSE ATRAVES DEL ESTUDIO DE SUS ANTECEDENTES HISTORICOS QUE LA CONFORMAN Y LA SUSTENTAN, DENTRO DEL MARCO SOCIAL EN EL QUE SE DESARROLLA, Y DESDE EL CUAL SE PROYECTA HACIA EL FUTURO. DE ESTA FORMA, REMONTANDONOS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX, LOS CENSOS DEL AÑO DE 1910 REVELAN QUE DIECIOCHO MILLONES DE MEXICANOS NO SABIAN LEER NI ESCRIBIR, ES DECIR QUE EL INDICE DE ANALFABETISMO ERA...

927  Palabras | 4  Páginas

FORMAS Y MODALIDADES DE LA EDUCACIÓN No. FORMAS QUE ES FUNCIÓN FINES 1 Educación formal Es el tipo de educación que se desarrolla a través de un sistema educativo, está graduada cronológicamente y se organiza jerárquicamente. Es decir que posee grados, ciclos y niveles que se van cumpliendo, desde el nivel pre primario hasta la universidad. Aprendizaje ofrecido normalmente por un centro de educación o formación, con carácter estructurado (según objetivos didácticos, duración o soporte) y que...

1409  Palabras | 6  Páginas

INTRODUCCION En el presente trabajo se hablara de la educación en nuestro país en la era moderna donde el interés principal de nuestros educandos está centrado en las tecnologías; como todos sabemos es de gran interés para las personas que tenemos el derecho de estudiar como mínimo la educación básica. En esta nueva era los desafíos que presenta la educación en nuestro país son muy complejos, pues en él están involucrados no solo importantes factores sociales, caracterizados por la integración...

899  Palabras | 4  Páginas

práctica, el pensamiento y la realidad. Las tecnologías de información modernas, si son utilizadas en forma apropiada, ofrecen a todos el potencial para poder llegar a alcanzar la vanguardia de la enseñanza de la ciencia. Dicha transformación es lo suficientemente importante como para que pueda ser comparada con las grandes revoluciones técnicas como la escritura, imprenta, que transformaron la educación. El derecho a la educación universal tiene que ampliarse, porque los espacios sociales se han...

819  Palabras | 4  Páginas

Impacto de la tecnología moderna en la educacion Reporte En base a la siguiente lectura se hace una descripción de las aplicaciones que han tenido las nuevas tecnologías en el campo de la educación. 1.- CONOCIMIENTO E INFORMACION. Se ha distinguido cuatro tipos de conocimiento importantes desde el punto de vista de la economía basada en el conocimiento: saber que, saber por que, saber como y saber quien. La información se refiere principalmente a los dos primer tipos así que es un concepto...

549  Palabras | 3  Páginas