Formas De Organización Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje En Los Diferentes Niveles Y Modalidades Del Sistema Educativo Bolivariano ensayos y trabajos de investigación

  • Formas De Organización Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje En Los Diferentes Niveles Y Modalidades Del Sistema Educativo.

    Formas de organización del proceso de enseñanza aprendizaje en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo. FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE. Formas de organización del proceso enseñanza-aprendizaje Es la estructuración de la actividad del profesor y de los estudiantes, con el fin de lograr, de manera eficiente y eficaz, el cumplimiento de los objetivos previstos en los planes y programas de estudios.8 Responde a la interrogante ¿Cómo organizar el proceso...

    3110  Palabras | 13  Páginas

  • Formas de organización del proceso de enseñanza aprendizaje en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo bolivariano

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre Aldea Universitaria “Luis Enrique Mármol” Básico Curricular: Psicopedagogía VI Cohorte - V Trayecto Formas de organización del proceso de enseñanza aprendizaje en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo Bolivariano Duran Rosa ...

    6579  Palabras | 27  Páginas

  • Formas de organización del proceso de enseñanza aprendizaje en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo Bolivariano

    Introducción 3 Proceso de Aprendizaje de las distintas Áreas del Conocimiento correspondiente a la Escuela Bolivariana…………………………………………………………………………………………………….. 4 Subsistema de Educación Primaria Bolivariana…………………………………………………………………. 4 Características del Educación Primaria Bolivariana…………………………………………………………… 5 Objetivos de la Educación Primaria Bolivariana…………………………………………………………………. 5 Áreas de Aprendizaje………………………………………………………………………………………………………... 6 Formas de Organización del Proceso de Enseñanza...

    5235  Palabras | 21  Páginas

  • Formas De Organización Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje En Los Diferentes Niveles y Modalidades Del Sistema Educativo Bolivariano.

    Formas de organización del proceso de enseñanza aprendizaje en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo Bolivariano. Currículo básico Organización de los aprendizajes Son las formas como se organizan y estructuran los diferentes elementos que condicionan el proceso de aprendizaje, tales como: la clase, el proyecto y el plan integral. En el subsistema de Educación Inicial Bolivariana se desarrollan las estrategias de aprendizaje. A continuación, se describen brevemente estas...

    3270  Palabras | 14  Páginas

  • Formas de organización de los aprendizajes y proceso de aprendizaje de las distintas areas de conocimiento en las escuelas bolivarianas

    FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA ESCUELA BOLIVARIANA PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC): Tiene por finalidad establecer de manera sencilla y precisa los aspectos filosóficos que orientan la misión de la escuela, que aunque están diseñados a la luz de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y de los planes de la nación, se diferencian en función de las características socio-culturales de la comunidad donde está ubicada la escuela;...

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  • La organización y el proceso de la enseñanza-aprendizaje

     La organización de proceso de enseñanza aprendizaje y sus formas. Como ya se ha explicado en el proceso de enseñanza aprendizaje se crean situaciones de aprendizaje que surgen a partir de las diversas formas en que se puede organizar el proceso docente educativo. Todas las formas en que se organice el proceso de aprendizaje en la educación superior (conferencias, clases prácticas, seminarios, talleres, prácticas de la profesión, entre otras) deben estar debidamente planificadas,...

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  • Enfoque sistemico del proceso enseñanza aprendizaje

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA EL CONSEJO – ESTADO ARAGUA. PROYECTO NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES III semestre, Cohorte VII A continuación se presenta una serie de cuestiones que servirán para desarrollar de forma adecuada el objetivo del Básico curricular Psicopedagogía correspondiente al papel del educador en la formación del nuevo ciudadano y su rol como pedagogo. De antemano nuestro agradecimiento y por...

    1701  Palabras | 7  Páginas

  • Ensayo Proceso Enseñanza- Aprendizaje En Las Distintas Modalidades De Secundaria.

    INTRODUCCIÓN La Educación Secundaria es un nivel educativo que se imparte en tres años; es propedéutica, es decir, necesaria para iniciar estudios de educación media superior. Sus servicios son los siguientes: general, telesecundaria y técnica. Esta última se divide en industrial, agropecuaria, pesquera, forestal e indígena. Puede impartirse en las tres modalidades; escolar, no escolarizada y mixta; La Educación Secundaria se proporciona a la población de 12 a 15 años de edad que concluyó la educación...

    1460  Palabras | 6  Páginas

  • niveles y modalidades del sistema educativo venezolano

    Niveles y modalidades del sistema educativo venezolano Sistema educativo Venezolano El Sistema Educativo es un conjunto orgánico y estructurado, conformado por subsistemas, niveles y modalidades, de acuerdo con las etapas del desarrollo humano. Se basa en los postulados de unidad, corresponsabilidad, interdependencia y flexibilidad. Integra políticas, planteles, servicios y comunidades para garantizar el proceso educativo y la formación permanente de la persona sin distingo de edad, con el respeto a...

    574  Palabras | 3  Páginas

  • LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMO ORGANIZACIÓN QUE APRENDE EN PRO A LA INNOVACIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.

    LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMO ORGANIZACIÓN QUE APRENDE EN PRO A LA INNOVACIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. En la actualidad la institución educativa es concebida como una entidad que tiene como rol fundamental la formación integral de estudiantes con énfasis en las ciencias del conocimiento humano. En dicha entidad los protagonistas son los educandos de diversas edades que acuden con el propósito de aprender y ser alguien en la vida, y los educadores quienes son los encargados de...

    737  Palabras | 3  Páginas

  • Sistema Educativo Bolivariano

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Aldea Universitaria “Dr. José Rafael Revenga SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Enero de 2013 INTRODUCCION El sistema educativo es un proceso social permanente que comienza desde el momento de la concepción y se extiende a lo largo de toda la vida y, dentro de ella...

    1730  Palabras | 7  Páginas

  • Forma De Organizacion Del Proceso De Aprendizaje

    de los pueblos después de la guerra, conjuntamente con la mala administración de los gobernantes, provoco el descontento, la anarquía y la crisis social. 3- Las causas GEOS HISTORICA, (REGION GEOGRAFICA E HISTORICA). A los ciudadanos de los diferentes pueblos: Venezuela, quito y la nueva granada, no se sentían colombianos, porque ellos eran fieles a sus patrias; debe considerarse que después de haber luchado tanto para liberarse del yugo español, había nacido el sentimiento nacionalista y la...

    513  Palabras | 3  Páginas

  • Formas de Organización del proceso de Enseñanza – Aprendizaje en las Escuelas Bolivarianas

    Formas de Organización del proceso de EnseñanzaAprendizaje en las Escuelas Bolivarianas Prof.– Asesora: Enma Castañeda Integrantes : Mayra Lobo de C Hilcia Petit Elena Pineda Fumero Liliana Mazo Básico Curri. : Psicopedagogía Equipo # : 01 Formas de Organización del proceso...

    2190  Palabras | 9  Páginas

  • La orientacion educativa en los procesos de enseñanza y aprendizaje

    La enseñanza es una de las actividades y prácticas más nobles que desarrolla el ser humano en diferentes instancias de su vida. La misma implica el desarrollo de técnicas y métodos de variado estilo que tienen como objetivo el pasaje de conocimiento, información, valores y actitudes desde un individuo hacia otro. Es la acción y efecto de enseñar por medio de el docente, ya que es un facilitador del conocimiento, actúa como nexo entre este y el estudiante por medio de un proceso de interacción. La...

    1364  Palabras | 6  Páginas

  • Uso de software educativo en el proceso de enseñanza – aprendizaje

    USO DE SOFTWARE EDUCATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE. INTRODUCCION Algunos autores afirman que la tecnología es ideológica, pues no sólo se trata de saber “usar” los meramente las nuevas tecnologías sino que a través de ellas, el docente pueda desarrollar el proceso cognitivo del alumno como complemento a las labores docentes utilizando la tecnología como herramienta útil para la mejora de la calidad educativa en las aulas. El uso didáctico y sencillo de un software tutorial interactivo...

    1331  Palabras | 6  Páginas

  • La organización del aula y los procesos de Enseñanza-Aprendizaje

    La organización del aula y los procesos de Enseñanza-Aprendizaje Veremos algunos tipos de actividades que son necesarias para poder diseñar una unidad didáctica desde la perspectiva del constructivismo del proceso enseñanza aprendizaje. Una de ellas son las actividades de introducción y motivación, que es donde el maestro tiene que buscar la manera de motivar a sus alumnos de tal forma que les interese adquirir un conocimiento o una habilidad. Algunas formas de motivar a los alumnos...

    848  Palabras | 4  Páginas

  • En Sistema Educativo De Honduras Est Formado Por Cuatro Niveles

    En Sistema Educativo de Honduras está formado por cuatro niveles, a saber, Educación Pre-Básica, Educación Básica, Educación Media y Educación Superior. La Educación Pre-Básica es el nivel educativo comprendido entre los 3 a 5 años de edad y ofrece a los niños y a las niñas una atención integral dentro de un ambiente de calidad que favorece su crecimiento y su desarrollo en los diferentes aspectos de la persona: físico, cognoscitivo, psicoemocional, psicomotriz, de la comunicación que lo habiliten...

    1314  Palabras | 6  Páginas

  • Enfoque Sistemico Del Proceso Enseñanza Aprendizaje

    DIPLOMADO EN EDUCACION SUPERIOR MODULO DIDACTICA UNIVERSITARIA Enfoque Sistémico del Proceso pedagógico FACILITADOR: Ing. MBA Gonzalo W. Villafán Sandi ORIENTACIÓN PRIMERA PARTE: * Corrientes Pedagógicas Contemporáneas * Teoría y Diseño Curricular * Estrategias Didácticas I: Aprendizaje Colaborativo y el Taller * Evaluación del aprendizaje * Evaluación Curricular * Diseño multimedia * OBJETIVO ...

    1298  Palabras | 6  Páginas

  • Sistema Educativo Bolivariano

    Categoría que identifica la nueva escuela en la Educación Bolivariana. La Educación Bolivariana esta concebida como un espacio para aprender a compartir, aprender a ser, aprender a hacer, todo ello mediante la participación, para lograr el objetivo de trasformar la sociedad y nada mejor que los concejos comunales para convertirlas en verdaderas escuelas de la democracia participativa y protagónica. Cabe señalar, que la comunidad es la base en la que se fundamenta el diagnostico integral que debe...

    1164  Palabras | 5  Páginas

  • El Sistema Educativo Bolivariano (Seb),

    Articulaciones del sistema educativo bolivariano con las misiones En el marco de los fines del estado venezolano expresados en el artículo 3 de la constitución de la república bolivariana de Venezuela en el cual se establece: El estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad, el ejercicio democrático de la voluntad popular, la construcción de una sociedad justa y amante de la paz, la promoción de la prosperidad y el bienestar del pueblo...

    953  Palabras | 4  Páginas

  • Sistema Educativo Bolivariano

    EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO (SEB) Este sistema nace sobre las bases de los ideales del pensamiento Robinsoniano, Bolívariano y Zamorano. Con el fin de alfabetizar y dar oportunidad a la población en general, a causa de la deuda del conocimiento a que el país estuvo sometido por mucho tiempo. Esto hace que la educación venezolana sea más integral y sobre todo de participación ciudadana sea cual sea el grupo poblacional, así mismo se crean nuevos programas y proyectos que abarquen aquellos grupos...

    1523  Palabras | 7  Páginas

  • la evaluación en el sistema educativo bolivariano

    La evaluación es un proceso interactivo, cooperativo y reflexivo de los aprendizajes que permite comprender, analizar e interpretar en su totalidad el desarrollo de las potencialidades de él y la estudiante, así como los factores que intervienen en el que hacer educativo. La evaluación de los aprendizajes propuesta en el Currículo Nacional Bolivariano, responde al principio de continuidad entre los subsistemas, de allí, se plantee la utilización de la evaluación cualitativa y cuantitativa; donde...

    916  Palabras | 4  Páginas

  • Sistema Educativo Bolivariano

    SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Pilares de la Educación Bolivariana - Aprender a Crear: “Inventamos o Creamos” Simón Rodríguez - Aprender a Convivir y Participar: “El hombre no podría ejercer su derecho a la participación a menos que haya salido de la calamitosa situación en que las desigualdades del subdesarrollo le ha sometido” Freire - Aprender a Valorar: “Renovemos la idea de un pueblo que no solo...

    1300  Palabras | 6  Páginas

  • Sistema educativo bolivariano

    dentro de la. Se puede decir que la educación venezolana, quien fue el primero que quiso traer una innovación al territorio venezolano fue Antonio guzmán blanco eso es uno de los pensamientos que nosotras como educadores, nuevos educadores del siglo XXI bajo la revolución bolivariana deberíamos tener en cuenta Guzmán Blanco tal vez fue tildado de loco en su tiempo pero fue una persona que tal vez tenia mentalismo europeo, Otro de los temas muy importantes dentro del siglo XXI cuando esta revolucion...

    1614  Palabras | 7  Páginas

  • Diferencia entre educación, pedagogía y proceso de enseñanza- aprendizaje

    “Frente a los numerosos desafíos del porvenir, la educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social.” Jacques Delors “DIFERENCIA ENTRE EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE” Introducción La educación nos da la posibilidad de alcanzar nuestro máximo potencial como seres humanos permitiéndonos aprender a ser, a conocer, a hacer y a convivir. La construcción de un mundo de paz,...

    1735  Palabras | 7  Páginas

  • Niveles Y Modalidades Del Subsistema Educativo Venezolano

    darse sino al que sabe enseñar, esto es al que enseña a aprender; no al que manda aprender o indica lo que se ha de aprender, ni al que aconseja que se aprenda. El maestro que sabe dar las primeras instrucciones, sigue enseñando virtualmente todo lo que se aprende después, porque enseñó a aprender.” Simón Rodríguez. SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO SUBSISTEMAS NIVELES ETAPAS Y OPCIONES MODALIDADES Sistema Educativo Venezolano Subsistema de Educación Básica Nivel de Educación Inicial ...

    992  Palabras | 4  Páginas

  • Formas De Organización Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje En La Escuela Bolivariana

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISPERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUACIÓN SUPERIOR MISIÓN SUCRE “AMBROSIO PLAZA” GUARENAS, EDO. MIRANDA TRABAJO DE GÉNEROS PERIODISTICOS PROFESORA CASTEJÓN, Tatiana INTEGRANTE GLORIS GARCÍA C.I. 13.164.911 INTRODUCCIÓN La comunicación radiofónica tiene su origen en las investigaciones que, acerca de la transmisión a distancia de los sonidos, vinieron realizando...

    2706  Palabras | 11  Páginas

  • Nivel Inicial Enseñanza Aprendizaje

    lado la revisión histórica de prácticas educativas - familiares y escolares – y por el otro, las indagaciones en las significaciones colectivas que le dan sentido. Con estos enfoques se puede ir delineando un proceso de análisis acerca de la infancia en el contexto de la Unidad Academica Caleta Olivia, detectando creencias cristalizadas y naturalizadas para crear condiciones que permitan producir nuevas significaciones acerca de las necesidades educativas que puedan ir surgiendo. Se propone un...

    940  Palabras | 4  Páginas

  • Formas De Organización De Los Aprendizajes

    PLANIFICACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Es un proceso continuo, sistémico, dinámico, flexible, participativo, y de construcción colectiva, contando para ello con la acción directa de las y los actores socio – educativos, además de la participación articulada de la escuela y la comunidad que permite consolidar la gestión educativa para ejecutar los planes, proyectos y programas del Sistema Educativo Venezolano. LA PLANIFICACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO ORGANIZAR DISEÑAR ...

    739  Palabras | 3  Páginas

  • Sistema educativo bolivariano de venezuela

    LA DISCUSIÓN CURRICULAR 19 9 9 •Proceso de revisión de políticas educativas. •La Constituyente Educativa •Proyecto Educativo Nacional (PEN). 2 0 01 ‐2007 •Plan Septuanual de la Nación (2000-2007) •Los proyectos banderas 3 EVOLUCIÓN DE LA DISCUSIÓN CURRICULAR 2006 •Nueva concepción de la escuela. •Proceso de sistematización y construcción curricular, tomando como aportes los tres Congresos Pedagógicos. 2007 Continúa el proceso de construcción curricular orientado por...

    1450  Palabras | 6  Páginas

  • LA EVALUACIÓN DE LOS DIFERENTES COMPONENTES CURRICULARES Y DEL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE.

    LA EVALUACIÓN DE LOS DIFERENTES COMPONENTES CURRICULARES Y DEL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE. Actores principales de los parámetros de calidad educativa que establece la Ley General de Educación 1. Estudiantes: Rendimiento del aprendizaje medidos en los resultados de pruebas de logros y otros tipos de pruebas o evaluaciones; procesos, metodología y coherencia con fines de la educación. 2. Educadores: Perfil (escolaridad, actualización profesional, salario, prestaciones laborales); tiempo...

    634  Palabras | 3  Páginas

  • Sistema educativo bolivariano

    EL PERFIL DE LA EDUCACION BOLIVARIANA POR PERIODOS DE VIDA DEL SER HUMANO Educación Inicial. Simoncito Proyecto dirigido a fortalecer la atención integral y pedagógica de los niños y niñas, desde su gestación hasta los 6 años. [pic] El cuidado, educación, recreación, protección, higiene, alimentación y salud infantil aparecen como componentes de la atención global. Lo pedagógico incluye el fortalecimiento del desarrollo integral y del aprendizaje, bajo la responsabilidad de la familia y de los...

    1536  Palabras | 7  Páginas

  • Análisis Del Sistema Educativo Bolivariano

    DEL DISEÑO CURRICULAR DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO. La Educación Bolivariana es un nuevo sistema que transformo la educación en la Republica Bolivariana de Venezuela, este tiene como principal propósito promover cambios profundos en nuestro Sistema Educativo a fin de promover el dominio de las formas en que se obtienen conocimientos a través de la historia y de la realidad social y cultural de nuestro país, de esta manera el SEB plantea transferir esas formas de conocer nuestras realidades...

    1510  Palabras | 7  Páginas

  • El educador como mediador en el proceso de enseñanza y aprendizaje

    El educador como mediador del proceso de aprendizaje.Destreza del educador como facilitador Consiste en lograr que el niño y la niña aprendan y logren su desarrollo integral. Por ello, facilita la realización de actividades y medias experiencias significativas, vinculadascon las necesidades, intereses y potencialidades de los mismos. Un conceptofundamental que debe manejar el maestro en su rol de mediador y facilitador es el de lazona de desarrollo próximo. Se refiere a: "la distancia entre el nivel...

    860  Palabras | 4  Páginas

  • Formas de organizacion en la enseñanza

    Formas de organización de la enseñanza. La clase Las formas de enseñanza han estado condicionadas históricamente. La enseñanza escolarizada ocupa un papel destacado en las sociedades antagónicas, esclavismo, feudalismo, capitalismo, sin dejar de tomar peso también las vías no formales (familia, costumbres, religión, etc.) en mayor medida. Las formas de organización del proceso de enseñanza. Existen distintas formas de organización de la enseñanza, aunque actualmente están generalizados tres...

    893  Palabras | 4  Páginas

  • Formas De Desarrollar El Proceso Den Enseñanza Aprendizaje

    FORMA DE DESARROLLAR EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN MI PRACTICA PROFESIONAL Para que el proceso Enseñanza Aprendizaje se concluya con éxito, así como el lograr que los alumnos desarrollen una serie de habilidades y conocimientos, es fundamental que el maestro lleve a cabo una buena planeación del trabajo que se proponga realizar con su grupo, la cual debe de ser diaria y mejorada según las incidencias que se tengan en cada una de las clases vistas, ya que puede ser que en una sesión no se...

    1349  Palabras | 6  Páginas

  • sistema educativo bolivariano

     El Sistema Educativo Bolivariano, es un diseño de ejecución educativo centrado en el ser humano, ajustado a la realidad social, política y cultural del país, dirigido a la formación integral del sujeto. Entra en vigencia a partir del año 2007. Posee un referente legal fundamentado en: la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), la Ley Orgánica de Educación (2009), Plan de la Patria (2013-2019), Decretos con Rango y Fuerza de Ley, demás leyes vinculadas a la Educación. Se fundamenta...

    1499  Palabras | 6  Páginas

  • definición y diferencia entre enseñanza y aprendizaje

    DEFINICIÓN DE ENSEÑANZA La enseñanza es la acción y efecto de enseñar (instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas o preceptos). Se trata del sistema y método de dar instrucción, formado por el conjunto de conocimientos, principios e ideas que se enseñan a alguien. La enseñanza implica la interacción de tres elementos: el profesor, docente o maestro; el alumno o estudiante; y el objeto de conocimiento. La tradición enciclopedista supone que el profesor es la fuente del conocimiento y el alumno...

    1535  Palabras | 7  Páginas

  • El Curriculum Y El Proceso De Enseñanza- Aprendizaje

    curriculum y el proceso de enseñanza- aprendizaje El tema el cual será nuestro primer reporte de lectura trata de explicar lo que es el curriculum y como este interviene en el proceso educativo (proceso de enseñanzaaprendizaje). Algunos autores concluyen en que el curriculum como un plan, en el cual se norman y conduce el proceso de enseñanza en una institución educativa. Las partes que componen a esta curricula son: los objetivos curriculares, son los propósitos educativos generales que se...

    999  Palabras | 4  Páginas

  • 5.2 La Transformación Al Sistema Educativo Bolivariano

    5.2 La transformación al sistema educativo bolivariano Aun cuando la estructura que define al proceso educativo venezolano estuvo muy arraigada y marcada por el paradigma fragmentario, cognitivista y dominado por la desviación objetivista, hoy el gobierno revolucionario presenta propuestas centradas en lo humano como lo establece la Constitución para resolver la tremenda deuda social. Al establecer la existencia de una educación maternal como nivel en el que se inicia la obligatoriedad y gratuidad...

    863  Palabras | 4  Páginas

  • Sistema educativo bolivariano

    SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Fundamentos Ideológicos: El Sistema Educativo Bolivariano esta diseñado para ir en paralelo al sistema político del estado venezolano, ante la nueva realidad, que se vive en Latinoamérica y el mundo. Está basado en la ideología socialista.   Fundamentos Filosóficos: Se basa en los ideales liberadores, de Simón Rodríguez el Robinsón de América, Simón Bolívar el libertador, Francisco de Miranda el generalísimo y Ezequiel Zamora. Fundamentos Pedagógicos: El Sistema...

    1042  Palabras | 5  Páginas

  • Evaluación de los aprendizajes en el subsistema de educación secundaria del sistema educativo bolivariano.

    La evaluación de los aprendizajes se ha convertido en los últimos tiempos en un tema recurrente, tanto el debate didáctico como en las preocupaciones de los distintos estamentos que integran la vida escolar. Siendo la educación una práctica social y la evaluación uno de sus principales actos que se lleva a cabo en las aulas de clases, de ahí que como educadora sea un tema tan importante para mí, así como para todos los que están involucrados en esta. En este sentido y tomando en cuenta los nuevos...

    1465  Palabras | 6  Páginas

  • proceso enseñanza aprendizaje

    En el proceso de enseñanza-aprendizaje, es importante la participación de los educadores, para lograr una verdadera educación. Así mismo, de las estrategias didácticas que el educador debe planear son fundamentales para llevar a cabo su práctica docente propia; las estrategias deberán estar acordes al marco interpretativo y psicopedagógico, sin perder de vista el objetivo principal de educación “una calidad educativa”. El tema planteado en este documento es precisamente que la “EDUCACIÓN...

    1490  Palabras | 6  Páginas

  • Diferentes formas de educar

    Diferentes formas de enseñar: Las formas de enseñanza tienen unas características concretas a las que debemos recurrir para decidir cuál de ellas es la adecuada en cada momento educativo. Las seis formas básicas de enseñanza son: la exposición; la narración; la mostración; la investigación-descubrimiento; el interrogatorio y por último la acción-vivencia. 1. La exposición es un método natural, que valiéndose de un lenguaje adecuado presenta un nuevo tema a los alumnos. Transmite contenidos, destrezas y valores...

    728  Palabras | 3  Páginas

  • Diferentes Modalidades Del Proceso De Pensamiento1

    INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL NOMBRE DEL CATEDRATICO: André López González COMUNICACIÓN HUMANA TEMA: DIFERENTES MODALIDADES DEL PROCESO DEL PENSAMIENTO TIPO DE ACTIVIDAD: TAREA #1 ALUMNO O EQUIPO ANEXAR INTEGRANTES QUE PRESENTAN: André López González NUMERO DE CONTROL: 15072018 CARRERA: ING. ELECTRICA FECHA DE ENTREGA: 1 DE SEPTIEMBRE DEL 2015 TAREA 1. 2.1. Modalidades del Proceso Todo proceso de reflexión estratégica adecuado a la dinámica que nos rodea debe sobre todo catalizar un sentido...

    1222  Palabras | 5  Páginas

  • Diferencia entre educación, pedagogía y proceso de enseñanza-aprendizaje

    DIFERENCIA ENTRE EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE INTRODUCCIÓN La educación es entendida como un proceso social que nace con el hombre mismo, la pedagogía como tal, surge cuando el hombre se cuestiona el qué y el cómo educar, la pedagogía como ciencia de la educación contextualiza el proceso de enseñanza- aprendizaje tomando como medio la didáctica como elemento de la realización de la educación como proceso. Estas son las principales diferencias entre estos tres conceptos...

    1271  Palabras | 6  Páginas

  • Proceso enseñanza aprendizaje

    Proceso de enseñanza y aprendizaje Se estudia la unidad didáctica del proceso enseñanza-aprendizaje, donde la primera, con todos sus componentes, debe considerarse como un sistema estrechamente vinculado con la actividad práctica del hombre, que en última instancia, condiciona sus posibilidades de conocer, comprender y transformar la realidad objetiva. Se exponen algunos elementos conceptuales básicos relacionados con el aprendizaje, un proceso de naturaleza compleja, cuya esencia es la adquisición...

    610  Palabras | 3  Páginas

  • Modalidades del sistema educativo en venezuela

    OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Venezuela 1 Indice Capítulo 4 4. PRINCIPIOS Y ESTRUCTURA GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO .............................................. 2 4.1 LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO ....................... 2 4.1.1 Niveles Educativos. .................................................................................................... 2 4.1.2 Modalidades Educativas. .................................................................

    1685  Palabras | 7  Páginas

  • Sistema Educativo Bolivariano

    olivarianoElementos del Proceso Administrativo: Dentro de un proceso de ejecución de la Administración Educacional. Siempre encontramos determinados períodos, momentos o funciones administrativas, que dan vida y eficacia al proceso de administrar. Estas herramientas son a grandes rasgos las siguientes: 1. Planificación 2. Organización 3. Dirección 4. Control 5. Evaluación Etapas: a) Planeamiento b) Organización c) Control y d) Metas. Cada una de ellas con una especificación...

    1208  Palabras | 5  Páginas

  • Sistema educativo bolivariano

    Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Misión Sucre – Aldea Jesús E. Lossada Maracaibo –Edo. Zulia Informe Sobre el Curriculo Nacional Bolivariano. Docentes en Formación: Gamboa, Jorge Linares, Roberto Manzanillo, Yohan Oquendo, Henyoris Zambrano, Geraldine I Semestre. Sección 2. Cohorte 9 Profesor: Rafael Briceño. Evolución de la Construcción Curricular El Sistema Educativo Bolivariano transita hacia la construcción del...

    1192  Palabras | 5  Páginas

  • Sistema educativo bolivariano

    SUBSISTEMAS DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Este Sistema Educativo Bolivariano está conformado por subsistemas que buscan cubrir cada una de la etapas de la vida del nuevo republicano y republicana, desde la Educación Inicial Bolivariana que va desde el maternal hasta el preescolar, que tiene por finalidad la formación integral de los niños y las niñas entre cero (0) y seis (6) años de edad, en ejercicio de su personalidad en formación, atendiendo a la diversidad e interculturalidad. Brindará...

    1050  Palabras | 5  Páginas

  • El Diseño Educativo Como Sistema De Enseñanza Aprendizaje

    EL DISEÑO EDUCATIVO COMO SISTEMA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE El Diseño Edicativo ofrece una guía explicita sobre la mejor forma de ayudar a que la gente aprenda y se desarrolle. Los tipos de conocimientos y de desarrollo pueden ser cognitivos, emocionales, físicos y espirituales. Por ejemplo, en Smart Schools (Colegios inteligentes). PERKINS describe una teoría de diseño educativo denominada “Teoría Uno”, que ofrece la siguiente orientación acerca de lo que debería incluir cualquier proyecto educativo...

    1324  Palabras | 6  Páginas

  • El curriculum y el proceso de enseñanza – aprendizaje.

    El curriculum y el proceso de enseñanzaaprendizaje. Arnaz José. La planeación Curricular Capitulo 1 y 2 Editorial Trillas. DEFINICIÓN DE CURRICULUM el curriculum como un plan que norma y conduce, explícitamente, un proceso concreto y determinado de enseñanza-aprendizaje. También decimos que el curriculum guía el proceso de enseñanza-aprendizaje explícitamente; esto es, expresa y claramente, “a la vista” de educandos y educadores. algunos autores han señalado la existencia de elementos...

    589  Palabras | 3  Páginas

  • Procesos enseñanza y aprendizaje

    vocación: enseñanza, aprendizaje, planeación y evaluación, ya que estos procesos estarán presentes a lo largo de nuestra carrera tanto dentro y fuera de los centros escolares. Si nos referimos al concepto de enseñanza podemos obtener varias definiciones que podrían decir que es una actividad, una práctica en la que una persona con mayores conocimientos y habilidades que otra le intenta transmitir dichos conocimientos, esto no quiere decir que siempre que haya enseñanza va haber aprendizaje, por eso...

    686  Palabras | 3  Páginas

  • Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

    HECTOR ORTIZ Como proceso de enseñanza - aprendizaje se define "el movimiento de la actividad cognoscitiva de los alumnos bajo la dirección del maestro, hacia el dominio de los conocimientos, las habilidades, los hábitos y la formación de una concepción científica del mundo" [1]. Se considera que en este proceso existe una relación dialéctica entre profesor y estudiante, los cuales se diferencian por sus funciones; el profesor debe estimular, dirigir y controlar el aprendizaje de manera tal que el...

    1065  Palabras | 5  Páginas

  • Proceso De Enseñanza Aprendizaje

    2013 Proceso de Enseñanza-Aprendizaje. El proceso de Enseñanza Aprendizaje escolarizado, es muy complejo e inciden en su desarrollo una serie de componentes que deben interrelacionarse para que sus resultados sean óptimos. No es posible lograr la optimización del proceso si estos componentes no se desarrollan de manera óptima. Formas De Organización Del Proceso Enseñanza-Aprendizaje: Es como se organizan y estructurarlas diferentes actividades que condicionan el sistema en el proceso educativo, considerando...

    1228  Palabras | 5  Páginas

  • La diferencia entre educar y enseñar

    La Diferencia entre Educar y Enseñar LA DIFERENCIA ENTRE EDUCAR Y ENSEÑAR 1 La Diferencia entre Educar y Enseñar Marta Ruiz Introducción La Diferencia entre Educar y Enseñar 2 En este escrito estaremos hablando sobre el término enseñar y educar. Veremos que aunque las persona crean que ambos son iguales, son términos distintos el uno del otro. Veremos cuán importante es enseñar y a la misma vez educar, pero obviamente enseñar con capacidad, conocimiento, dominio y educar con sabiduría...

    1641  Palabras | 7  Páginas

  • Informática Educativa, contribución de las TICS a los procesos de enseñanza y de aprendizaje

    Informática Educativa, contribución de las TICS a los procesos de enseñanza y de aprendizaje En la actualidad las TIC juegan un papel importante en el ámbito educativo y las escuelas deben asumir ese cambio asumiendo su rol en el proceso enseñanza aprendizaje. Los docentes deben aceptar y abrirse a ellos involucrando a los niños en ese proceso de manera que poco a poco ellos alcancen los resultados esperados en el área tecnológica, necesitamos niños creativos y motivados al cambio y la inmersión...

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  • Actitud actual del docente en el sistema de evaluación de los aprendizajes del proceso educativo del nivel primaria del distrito de tacna, periodo escolar 2007

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