• Diplomado rieb
    valioso para llevar a cabo la evaluación. Los profesores no registran las observaciones, que hacen de los niños porque tienen grupos numerosos y llevarlo a cabo implicaría demasiado tiempo. El profesor, con base en el conocimiento que tiene de los niños: 1. Organiza semanalmente una lista en la...
    4746 Palabras 19 Páginas
  • Elementos cosmogonico . antopologico y eticas en el ideario politico de los grupos indigena
    República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Universidad Dr. José Gregorio Hernández Vicerrectorado Académico Facultad De Humanidades Arte Y Educación Cátedra: Planificación Educativa Conociendo La Familia Elaborado por: Neiber Simón González...
    1550 Palabras 7 Páginas
  • Analisis de práctica docente
    |INTERESES DE LOS NIÑOS |SITUACIONES IMPREVISTAS | |La principal inquietud presentada por los |Dentro de las clases la mayoría de las actividades se |Los intereses de los niños se concentran en los|Aplicación de examenes...
    2065 Palabras 9 Páginas
  • Caracteristicas De La Evaluacion En Preescolar
    GRADO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EVALUACIÓN EDUCATIVA Domingo 14 de obtubre de 2012 CARACTERISTICAS DE LA EVALUACIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS Preventiva: permite detectar a tiempo situaciones de riesgo físico, social y psicológico del desarrollo infantil, así como aspectos inadecuados...
    1297 Palabras 6 Páginas
  • Tecnicas y recursos para el aprendizaje
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO CENTRO LOCAL FALCÓN UNIDAD DE APOYO PUNTO FIJO ENSEÑANZA DE LA LENGUA CÓDIGO:(491) ASESORA: Licda. Indiana Colmenares AUTOR: Br.Rosaira Betancourt C.I.:...
    5869 Palabras 24 Páginas
  • plan
    No. De lista: Asesora: Ana Ogui Benavidez González. Tutor: ACTIVIDADES A DESARROLLAR ASPECTOS Día 1: ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN DIARIAS: Honores a la bandera. Toma de asistencia. Colocación de la actividad de inicio. Entrega de distintivos y de material para la elaboración de...
    1766 Palabras 8 Páginas
  • Evaluacion Educativa (Instrumentos)
    Definiciones Evaluación: Valoracion de los conocimientos, actitudes y aptitudes para medir el rendimiento de un alumno.1 Evaluación: Mediciòn y valoraciòn de las habilidades, capacidades y limitaciones de un niño. 2 Evaluación: Asignar calificaciones mediante pruebas estandarizadas de actitud...
    757 Palabras 4 Páginas
  • Foto
    | |alumnos y que YO| | | | | | |evalúo | | | | | | | ...
    2930 Palabras 12 Páginas
  • Lectura En Voz Alta
    lluvia de ideas entre los alumnos para medir los aprendizajes previos con los que cuenta el alumno en relación al tema a desarrollar. ( Leer, escribir y comparar números naturales de hasta dos cifras) FASE de ejercitación: Acciones concretas que realizan los alumnos para la construcción de aprendizajes...
    5436 Palabras 22 Páginas
  • Manual para la elaboración de reactivos de opción múltiple y listas de cotejo
    MANUAL PARA LA ELABORACIÓN DE REACTIVOS DE OPCIÓN MÚLTIPLE Y LISTAS DE COTEJO MODELO DE EDUCACIÓN BASADO EN CRITERIOS DE COMPETENCIA OCUPACIONAL ÍNDICE Página INTRODUCCIÓN 4 I. BASE LEGAL 6 II. OBJETIVO DEL MANUAL 7 III. NORMAS GENERALES 8 IV. ELABORACIÓN DE REACTIVOS DE OPCIÓN...
    7013 Palabras 29 Páginas
  • Cultura
    CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO DIRECCIÓN TÉCNICA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA | | |MANUAL PARA LA ELABORACIÓN DE REACTIVOS DE OPCIÓN MÚLTIPLE Y LISTAS DE COTEJO ...
    7249 Palabras 29 Páginas
  • Listas de cotejo
    EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICAS DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO DIRECCIÓN TÉCNICA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA MANUAL PARA LA ELABORACIÓN DE REACTIVOS DE OPCIÓN MÚLTIPLE Y LISTAS DE COTEJO MODELO DE EDUCACIÓN BASADO EN CRITERIOS DE COMPETENCIA OCUPACIONAL Octubre,...
    7599 Palabras 31 Páginas
  • Instrumentos de evaluacion
    VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA I.U.T.E “HENRI PITTIER” CÁTEDRA: EVALUACIÓN INTEGRAL DEL NIÑO IV SEMESTRE DE EDUCACIÓN INICIAL INTRODUCCIÓN Una observación puede ser utilizada con fines de evaluación del niño solamente cuando se registra de manera...
    2820 Palabras 12 Páginas
  • fase
    sentido, para que así mismo logren ver y actualizarse en los procesos evolutivos que se está brindando en el país. Gracias a los entes gubernamentales y a los ministerios reinantes, que en su afán de elevar el conocimiento de los niños y niñas, han creado herramientas y estrategias innovadoras para elevar...
    1902 Palabras 8 Páginas
  • planificaciones de religion
    Llenan cuadernillo de trabajo del alumno Nombrar partes del cuerpo que conozcan Ordenar secuencia de niños cuidando su cuerpo Recortar vestimenta y vestir a los niños Completar lámina con dibujos de los sentidos Completar lámina dibujando a su familia Traer fotografía...
    7597 Palabras 31 Páginas
  • Rieb
    |Números naturales | | |COMPETENCIA: Para el aprendizaje permanente ...
    1946 Palabras 8 Páginas
  • instrumentos de evaluacion
    2012 ¿Qué es Evaluar? Es un proceso permanente de valorización cualitativa de las potencialidades de los niños y niñas, de los aprendizajes adquiridos, así como de las condiciones que los afecten (MED 2005). ¿Qué evaluar? Aprendizajes esperados. Desarrollo del niño y la niña. Ambientes de...
    1320 Palabras 6 Páginas
  • La evaluación
    |Se desarrollan en el alumno las |El maestro y el alumno aprenden de sus | | |competencias para la vida en sociedad. |errores. | 2.- EN QUE SENTIDO CADA UNA DE LAS PRÁCTICAS PERMITE: |A) estimula el trabajo...
    1915 Palabras 8 Páginas
  • Diplomado rieb
    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009 DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA MODULO TRES: EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA PRODUCTOS ENTREGADOS: DEL CUADRAGÉSIMO PRIMERO HASTA EL CUADRAGÉSIMO NOVENO 1 COMPETENCIAS PARA LA EDUCACION QUE QUEREMOS TRABAJOS ELABORADOS POR: EMILIO...
    2994 Palabras 12 Páginas
  • Pac plan de apoyo complementario
    “Lirayen” está ubicado en la calle Avenida Zañartu #9133 Población La Bandera, Comuna de San Ramón, para verificar si el centro contaba con los recursos y espacio necesario, las alumnas han construido listas de cotejo basadas en la guía de funcionamiento (JUNJI) y en las Bases Curriculares de la Educación Parvularia...
    1388 Palabras 6 Páginas