Formato Plan Clase Educacion Fisica ensayos y trabajos de investigación

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FISICA Y DEPORTE CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL EN CHIAPAS DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA FORMATO DE MARCO TEÓRICO Y ASPECTOS DE CALIFICACIÓN PARA LA CATEGORÍA DE: PREESCOLAR DOCUMENTO RECTOR PREESCOLAR 2010 Nombre del...

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PAPANTLA, VER. FORMATO DE PLAN CLASE DE EDUCACION FÍSICA SECTOR 07 | | | |NOMBRE DEL PROFESOR: |ESCUELA: | |HECTOR RUBEN LAMMOGLIA RAGA ...

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 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBILICA COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA) XVIII CONCURSO NACIONAL DE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA PUEBLA 2012 PLAN DE SESIÓN PREESCOLAR Nombre del profesor: Estado : Categoría: Preescolar Grado: Propósito: Que el alumno participe en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, patear...

864  Palabras | 4  Páginas

PLAN DE CLASE DE EDUCACION FISICA EJE: corporeidad y motricidad CONTENIDO Constitución corporal Capacidades condicionales -La velocidad de desplazamiento, con cambios de ritmo y dirección en situaciones ludomotrices. -La velocidad óptima en distintas acciones motrices básicas y de manipulación e impulso de objetos. Capacidades coordinativas - Las capacidades coordinativas y su relación con el aprendizaje y resolución de distintas situaciones motrices. - El acople armónico de dos o más...

736  Palabras | 3  Páginas

El plan de clase desarrollado a continuación fue pensado para un “posible” grupo a trabajar, de una sala de 4 años con 20 nenes aproximadamente. En éste incluiré el tema elegido “Medio Ambiente”, desarrollado en los momentos del plan de clase, teniendo en cuenta trabajar como contenido “Nociones Espaciales”. El mismo será abordado acorde a las características de los niños de esa edad. Este plan se llevará...

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CAM: GRADO ESCOLAR: MATERNAL FECHA: PROFR. (A): CLASE No. |PROPOSITO: | | EJES |COMPONENTES Y ELEMENTOS |DOSIFICACIÓN | |ACTIVIDADES | | | | |1 |2...

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Plan de Clase de Educación Física nº…. Noción: Capacidad coordinativa: Diferenciación Motriz. Edad: 5 años Introducción a la noción: Las capacidades coordinativas tienen su acento en los aspectos neuro motrices. La diferenciación motriz se trata del reconocimiento técnico (ajustado a cada edad) que los niños tienen durante la realización de un movimiento. En este caso, el aprendizaje influye de modo que cuanto más se ejercita un movimiento, más ajustada será la precisión y fineza del mismo...

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EDUCACIÓN FÍSICA “Parcial Domiciliario” Nombre y Apellido: Micaela Gualtieri Carrera: 3ºE de Inicial Profesor: Oscar César Arrieta Fecha de Entrega: 1/10/2010 Año: 2010 “Habilidades de tipo locomotivas” Para la apropiación de este contenido es necesario ofrecer propuestas variadas de desplazamientos acerca de las acciones de caminar, correr, saltar, salticar, reptar, cuadrupedia, etc., en forma individual, en parejas, tríos o pequeños grupos. Desplazamientos en distintos espacios ...

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CULTURA FÍSICA CICLO SEGUNDO CUATRIMESTRE CLAVE DE LA ASIGNATURA ED209 OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA Valorar la importancia que tiene la práctica de la Cultura Física para el mejoramiento de la calidad de vida de la sociedad y su relación con la salud, la productividad, el bienestar de su entorno familiar y de la sociedad en que se desenvuelve. TEMAS Y SUBTEMAS UNIDAD I “Análisis Histórico y Antropológico de la Cultura de las Actividades Físicas”. 1.1 Las actividades físicas en los pueblos...

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 Plan de clases Área: Matemáticas Unidad didáctica: Reconocimiento de números Propósito: Organizar la actividad con el fin de propiciar el intercambio de ideas, generando instancias para que circule el conocimiento entre los niños. Contenido: Exploración de situaciones que afectan a la transformación de una colección. Agregar, reunir, quitar, partir, repartir, avanzar, retroceder. DÍA MARTES 1er actividad: La docente propone salir al patio para realizar la actividad “la rayuela”. ...

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lado.  * ¿Pueden correr despacito sin que se desenganchen los vagones?  * ¿Y ahora para atrás?  * ¿Podrá la locomotora alcanzar el vagón de cola? VUELTA A LA CALMA- (Duración: 5 Minutos).  Charlamos sentaditos sobre lo que más nos gustó de la clase. RECURSOS-MATERIALES ESTRATEGIA DIDÁCTICA * Tiza o cinta adhesiva de color para marcar el  refugio en el piso. * Juegos individuales, en parejas y grupales. Espacio: salón o al aire libre. Evaluación: Que los alumnos dominen los contenidos...

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Juegos tradicionales Juegos cooperativos Juego de reglas Expresión corporal Formas jugadas Juegos modificados AMBITOS: LUDO Y SOCIOMOTRICIDAD PROMOCIÓN DE LA SALUD LA COMPETENCIA MOTRIZ ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: Rutinas de activación Física Nombre de la Escuela: GRADO: 4to GRUPO: “A” FECHA: NOVIEMBRE-DICIEMBRE BLOQUE II: PENSEMOS ANTES DE ACTUAR COMPETENCIA: CONTROL DE LA MOTRICIDAD PARA EL DESARROLLO DE LA ACCIÓN CREATIVA APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica el sentido...

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lanzar, picar, golpear y conducir objetos con uso de objetos intermediario, malabares. * Construcción en pequeños grupos de recorridos y juegos para la aplicación de habilidades motrices en distintos ámbitos. Materiales: Conos, aros, pelotas. Clase 1: Inicio: 1.”Los Remangados” - Dos alumnos se quedan con las mangas para diferenciarse del resto. Los demás, se remangan, bien las mangas de lo que traigan puesto (campera, buzo, etc). - El objetivo es dar con la pelota a los demás que huirán...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA) XVII CONCURSO NACIONAL DE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA PLAN DE SESIÓN PRIMARIA |NOMBRE DEL PROFESOR: |ESTADO: | |Juan René Soto Hernández ...

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PLAN DE CLASE 7. 1.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1. CIRCUITO:………………. 1.2. PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA: …….. 1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Unidad Educativa San francisco 1.4. ÁREA: Educación Física 1.5. PROFESOR: Lic. Paulo Salazar C. 1.6. TEMA DE CLASE: Fundamentos del Volei “Golpe alto” 1.7. GRADO DE BACHILLERATO: Segundo 1.8. PERÍODO: 1 período 1.9. LUGAR Y FECHA: 11/MARZO/214 1.10. TIEMPO PREVISTO: 45´ minutos 2. EJE TRANSVERSAL: hábitos de higiene después de educación física. 3....

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PROFR. DE EDUCACION FISICA SUPERVISOR DE EDUCACION FÍSICA DIRECTORA DEL COLEGIO GUILLERMO A.FIGUEROA ALCOCER ROSARIA ROSASLANDA LÓPEZ _______________________________ __________________________________ ____________________________ PROFR. DE EDUCACION FISICA SUPERVISOR DE EDUCACIÓN FÍSICA DIRECTORA...

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 profesorado de educación inicial coronel dorrego CURSO: CICLO LECTIVO: PROFESORA del espacio de PRÁCTICA: profesora orientadora: ALUMNA: Fecha de entrega: Planificación de una clase. JARDÍN: SALA: Verde. Turno: Mañana EDAD DE LOS CHICOS: 4 - 5 años. Área: Educación Física. Tema: “Equilibrio” Contenidos: Corporeidad y Motricidad. El Propio Cuerpo: Conocimiento, Registro y Cuidado. Las acciones motrices que implican a la coordinación...

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PLAN DE CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA Sala: 4 años. Duración: 30 minutos. Docente: Alladio, Ana Laura. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Que los niños:- Registren y conozcan su propio cuerpo.- Alcancen progresivamente autonomía y confianza en sí mismos.- Aprendan a jugar y disfruten de los juegos, asumiendo roles. | EJES Y CONTENIDOS:CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD: El propio cuerpo: conocimiento, registro y cuidado:- Percepción y reconocimiento...

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Destrezas: jugando a los acróbatas • ¿Por qué esta propuesta? Las destrezas son un contenido con gran tradición en la escuela y en la Educación Física y, en muchos casos, se las confunde con el contenido del área. Debe considerarse que el aprendizaje de estos contenidos requiere de un trabajo metódico, gradual, paciente, individualizado y de mediano y largo plazo y que ese aprendizaje conlleva un mayor lapso de tiempo que el aprendizaje de habilidades abiertas. El trabajo de las destrezas...

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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Formato Plan de Clase del Profesor 1.- DATOS GENERALES Escuela: Preparatoria No 01. Nombre del Profesor: Erick Morales Martínez Departamento: Naturaleza. Academia: Fitoterapia I. Unidad de Aprendizaje: Fitoterapia I. Ciclo: 1er semestre. Ciclo escolar: 2014-2014 Objetivo de aprendizaje: Expandir el conocimiento de la fitoterapia ayurvédica brindando herramientas para la integración con el uso de las plantas medicinales...

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PLAN DE CLASE N° 4 Nombre del docente co formador: Mamani Guido Nombre del alumno practicante: Torres, Leonel Vicente. Nombre de la institución asociada: Esc, N° 4394 “Cnel. Vicente Torino Rosario de Lerma Grado: 2°   Sección: A   Nivel: 1° Ciclo.  Cantidad de alumnos: 29 alumnos Espacio físico: Patio, Tinglado (Con piso de Cementos) Fecha: 23/09/13                     Horarios: desde 09:30 HS, hasta 10:50 HS.   TEMA DE LA CLASE Habilidades motoras básicas: -    Lanzamientos -    El...

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PLAN DE CLASES Fecha: 30 de septiembre de 2011. Turno: tarde Cantidad de alumnos: 30 Edad: 5 años Objetivos: Material: Botellas de plástico. PARTE INICIAL Juego: “El heladero” Ubicados en ronda o puede ser uno (el docente) en su refugio, el resto en grupo cerca del refugio. Todos le preguntan al "heladero" que gustos de helado tiene a lo que responderá: de crema...de chocolate...de vainilla... pero al decir “de aserrín” los comenzará a correr a todos. El que es tocado pasa...

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➢ Introducir a los alumnos a la competencia que se trabajará, todos organizados en círculo, escucharán cada uno de los conceptos de las capacidades a desarrollar, y a partir de la experiencia de los alumnos relacionaré conocimientos previos a la clase. ➢ Se indicará a los alumnos que se coloquen sobre una figura marcada en el piso; se llevará a cabo, el calentamiento, con la canción de “la mané”, primero lo realizarán individualmente y después se hará por parejas realizando diferentes desplazamientos...

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Anexo V. Formato del plan de clase Para examinar de modo sistemático el estilo de enseñar del estudiante, y como un medio para mejorar esa enseñanza, es necesario registrar y valorar el interés que provocó la actividad, el nivel en que se cubrió su propósito, así como el trabajo que llevaron a cabo tanto el maestro como los alumnos durante la sesión. La siguiente guía para la observación de la clase puede usarse para tal fin. Guía para la observación de la clase 1. Funcionalidad de la actividad ...

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ESTATAL DE LA SESION DE EDUCACION FISICA 2013 FORMATO DE MARCO TEORICO DE PREESCOLAR PROFESOR(A):__________ MUNICIPIO: IRAPUATO REGION: ____VI SUROESTE_____ JUSTIFICACION: La Educación Física es una materia con potencial formativo que ofrece grandes posibilidades al niño para desarrollarse con plenitud, respetando siempre sus características biológicas, psicológicas y sociales así como los intereses del niño. Es por eso que a través de la sesión de educación física me gustaría poder contribuir...

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PLAN DE CLASEEscuela:_________________________________________ Periodo de aplicación________________Profr(a).:________________________________________ Grupo 1º Bloque/Unidad: I, Unidad ICorrelación entre asignaturas:_________________________________________________________________________________ Asig-natura | Organización de contenidos | Propósitos y/o contenidos | Apren-dizajes esperados/ competen-cias. | Actividades/ tiempo | Evaluación | Recursos didácticos | Adecua-ciones curri-culares ...

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asimilación:Adquisición de conocimiento | a) Objetivo de aprendizaje: El alumno obtendrá el conocimiento de los impactos de un producto sobre la naturaleza. b) Objetivo actitudinal: El alumno aplicara los conocimientos adquiridos. | Titulo de la clase: Análisis del ciclo de vida (ACV) | Método: Expositivo | Estrategias: Mediante el apoyo de diapositivas. | Recursos: Proyector, Computadora. | Reactivación de los conocimientos previos: | Situación problemática: | Aplicación de los conocimientos:...

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 095 ASIGNATURA: SALUD Y EDUCACION FISICA PLAN DE CLASE DE EDUCACION FISICA ASESORA: MARGARITA BERENICE GUTIERREZ HERNANDEZ ALUMNA: MARIA JANIRA CAMARGO MALDONADO. DATOS GENERALES ESCUELA: Jardín de niños “Ayotzin” Grupo: 2º “B” Fecha: 27 de Febrero de 2014 Temática: Sincronización Propósito: Que el alumno utilice su cuerpo para expresarse en aspectos importantes como: juego simbólico, la fantasía, la expresión y el lenguaje, que son también...

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ejercicio se hará más o menos intenso dependiendo del apoyo de las rodillas o de los pies. b. En decúbito ventral largo, realizar espinales. Colocar las manos detrás de las orejas y subir y bajar el tronco. Observaciones: Si puede realizarse sobre plano inclinado para evitar exceder el ángulo de 180º mejor. c. En posición de pie frente a una pared, se dejarán caer sobre ella, realizando una flexion de brazos para amortiguar el golpe de la pared y volver a despegarse de la pared. Observaciones:...

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 LA CLASE DE EDUCACION FISICA O SESION DE ENTRENAMIENTO DEPORTIVO. Toda la literatura referida al tema en cuestión, coincide en afirmar que la clase de educación física y/o sesión de entrenamiento deportivo es: la forma fundamental o básica de organización de un programa de acondicionamiento físico-deportivo-recreativo y de salud y/o de un plan o macro de preparación deportiva. Esto es, el nexo entre la programación teórica de las unidades didácticas y la realidad practica que supone llevar...

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| LA ORGANIZACIÓN DE LA CLASE EN EDUCACION FISICA ¿Por qué la organización es un recurso didáctico importante en la clase de educación física? La organización es un recurso didáctico que nos facilita la consecución de los objetivos propuestos y que favorece las actuaciones del profesor y de los alumnos. La organización debe estructurarse teniendo en cuenta los objetivos, contenidos y las actividades de enseñanza-aprendizaje. Estos componentes del curriculum, tienen en cuenta una serie de...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA) XV CONCURSO NACIONAL DE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA CHIAPAS 2010 FORMATO DE MARCO TEÓRICO PARA PRIMARIA PROFESOR: _________________________________________________ESTADO: ______________ En el marco teórico se deberá incluir información precisa sobre los aspectos que a continuación se incluyen. Este no...

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LA ORGANIZACIÓN DE LA CLASE EN EDUCACION FISICA La organización como recurso metodológico La organización es un recurso didáctico que nos facilita la consecución de los objetivos propuestos y que favorece las actuaciones del profesor y de los alumnos. La organización debe estructurarse teniendo en cuenta los objetivos, contenidos y las actividades de enseñanza-aprendizaje. Estos componentes del curriculum, tienen en cuenta una serie de principios educativos que orientan los procesos de enseñanza-aprendizaje...

876  Palabras | 4  Páginas

"La clase de educación física" INDE, Fundamentos de educación física para la enseñanza primaria, vol. II.Costes Rodríguez, Antoni (1993) La clase de educación física El grupo- clase como sistema Los estudiantes como los profesores son otros tantos componentes del sistema educativo que interactúan en el proceso de enseñanza y aprendizaje durante una sesión de Educación Física, puede ser entendido como un subsistema del sistema “centro educativo”, ya que establecen relaciones entre los miembros...

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SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DE HIDALGO SECRETARIA DE EDUCACION BASICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA SECTOR DE EDUCACION FISICA NUMERO 17 DE TIZAYUCA, HIDALGO PROYECTO ANUAL DE TRABAJO ESCUELA PRIMARIA JOSE MARIA MORELOS Y PAVON PACHUCA DE SOTO, HIDALGO A 7 DE SEPTIEMBRE DEL 2010. INTRODUCCION La conducta humana es uno de los últimos aspectos por consolidarse; desde la infancia el niño construye su propia personalidad y la educación es el...

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República Bolivariana de Venezuela. Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” Área de Ciencias de la Educación. Programa de Educación Física, Recreación y Entrenamiento Deportivo. Punto Fijo – Edo. Falcón. Plan estratégico de clase. Objetivo: Evaluar las capacidades físicas básicas. Fecha: 22-02-2013 Tiempo Momentos. Actividades Recursos. 20’ Inicio. Bienvenida. Explicación del objetivo de las prácticas profesionales. A.N.M general: Los alumnos deben...

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PLAN DE CLASE 1. IDENTIFICACIÓN: INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCENTRACIÓN DE DESARROLLO RURAL. LOS PALMITOS DEPARTAMENTO DE SUCRE. TEMA: Derecha e izquierda “Lateralidad” GRADO: Transición. GRUPO: 2 DIMENSIÓN: Percepción y motricidad. SITUACIÓN PROBLEMA: Al momento de realizar una actividad de garabateo con los niños de transición, observamos que los estudiantes no identificaban la mano derecha de la mano izquierda, entonces ante esta realidad surge la pregunta ¿Cómo lograr que los niños...

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I.S.F.D N° 116 CAMPANA PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA PSICOLOGÍA SOCIAL E INSTITUCIONAL PLAN DE CLASES N°1 EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL PROFESOR TOURNIER ANALÍA ALUMNAS: GUTIERREZ CAROLINA GIANNINI ELIANA LIENDO JOHANNA ORMAZABAL ROMINA RAMALLO TATIANA PLAN DE CLASE NÚMERO 1 ÁREA: Ciencias Naturales. CICLO: Segundo Ciclo. AÑO: Sexto Grado. MÓDULO: 2 módulos...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA INSPECCIÓN Nº 11 CLAVE: 07FFS5011U PROYECTO ALTERNO DIAGNOSTICO: el jardín de niños Josefa Ortiz de Domínguez se localiza en la comunidad Guadalupe Grijalva, municipio de Frontera Comalapa, Chiapas. A este jardín asisten niños de entre 3 y 6 años de edad, la mayoría procedente de la comunidad donde se encuentra el jardín. La mayoría de la población se encuentra en un nivel...

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Plan de clase: “Puntos cardinales” Fundamentacion Esta Propuesta esta diseñada para llevarse a cabo en la sala de 4 años, donde lo que se busca es sistematizar los conceptos que previamente fueron trabajados para aplicarlos en el comienzo de una aproximación a nociones geográficas mediante el trabajo con los puntos cardinales. Espacio vivido: Etapa del “aquí” (experiencia directa del medio). Ya que la actividad se ajusta a las nociones correspondientes a las categorías del espacio y relativas...

730  Palabras | 3  Páginas

influye en el rendimiento Físico y Cognitivo del alumno, el no Hidratarse durante la clase de Educación Física. Planteamiento del Problema: En vista de la situación que vive hoy en día muchos de los alumnos que reciben las clases de Educación Física en los diversos niveles y modalidades del sistema educativo venezolano, el no permitir que los alumnos lleven a la institución educativa recipientes con agua, con el que se hidrataran durante la clase de Educación Física, Normativas internas que...

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DEL TEXTO: El artículo trata sobre los modos de organización de los alumnos/as y recursos disponibles en las clases de Educación Física, de tal forma que el tiempo de trabajo y aprendizaje de los alumnos/as sean óptimos. Factores como el tiempo que se dedica a la presentación de objetivos y contenidos o a la organización del material y de los alumnos/as son fundamentales para que la clase no se convierta en una guardería o en una pérdida de tiempo llamando la atención constantemente a los alumnos/as...

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LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA. Por medio de la programación de diferentes contenidos, objetivos y estrategias, el profesor de Educación Física diseña el aprendizaje del alumno, Además se explicará cómo la educación física se vuelve un sistema entre la enseñanza y un aprendizaje. Colom define tambi6n el sistema educativo como: "un sistema formado por la Interrelación dinámica con capacidad procesual de la totalidad de instituciones, elementos, unidades, complejos y aspectos, como sus manifestaciones...

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LA MOTIVACIÓN EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA. Como futuros docentes o entrenadores, en nuestras salas o gimnasios tendremos que aplicar programas, objetivos establecidos (través de las actividades propuestas) y lograr estos objetivos con el mayor éxito posible. Para la consecución de dichas tareas, será necesario tener siempre motivado al alumno, lo cual únicamente podrá conseguirse al conocer qué es la motivación y cómo puede generarse en el ser humano La palabra motivación deriva del...

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1¿Cómo se realiza la educación física? María Cristina Ramírez Camargo Agosto 2015. Universidad de Cartagena Facultad de ciencias sociales y educación Trabajo social II semestre Cultura y deporte Copyright © 2015 por María Cristina Ramírez Camargo. Todos los derechos reservados. Dedicatoria Este trabajo está dedicado a mis padres ya que gracias a su esfuerzo puedo estar en esta excelente universidad y poder aportar mis conocimientos. También dedico...

780  Palabras | 4  Páginas

Las lesiones en las clases de Educación Física La Educación Física es una disciplina imprescindible en la formación del alumno por sus beneficios físicos, psicológicos y sociales, sin embargo, el mayor riesgo que, en forma de lesiones, presenta para la integridad física y corporal del alumno frente a otras áreas curriculares, reduce esa imagen positiva dentro de la comunidad educativa. Durante los dos últimos años hemos registrado, en periodos de tres meses, la incidencia de las lesiones producidas...

769  Palabras | 4  Páginas

Clase de Educación Física para Escuela primaria Duración de la clase: 50 minutos Grados: Segundo grado (siete años) Bienvenida (entre 3´a 5´): En primer lugar se le dará la bienvenida a los alumnos a la clase de educación física con la animación del profesor entusiasmando a los chicos adelantándoles la maravillosa clase que van a tener en el día de la fecha. Entrada en calor (10´): Luego de la bienvenida, el profesor dará a hacer la entrada en calor con dos juegos: uno será “agrupación por números”...

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Zavala Campo Clínico: Hospital de Penco-Lirquén Penco-Lirquén, 6 Noviembre de 2015 INDICE Plan de clase 3 Título: “Disminuyamos el estrés en el trabajo” 3 Descripción de los contenidos. 3 Identificación 4 Educando: 4 Objetivo general: 4 Objetivos Específicos: 4 Graduación cronométrica: 4 Educadores: 5 Entorno: 5 Actividades: 6 Método didáctico: 6 Medios auxiliares: 6 Evaluación: 6 Plan de clase Título: “Prevengamos enfermedades intrahospitalarias” Descripción de los contenidos. ...

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INTRODUCCIÓN. El desarrollo del lenguaje y su estimulación oral en la edad escolar (10 años), pretenden responder a la preocupación que alumnos y profesores de educación física y de educación infantil muestran respecto a los retrasos y trastornos en la adquisición del lenguaje oral que presentan algunos niños y niñas. Tiene como finalidad el desarrollo del lenguaje y la prevención de dificultades, reforzando una serie de habilidades y aptitudes que entran en juego en la adquisición de la lectura...

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Educación física en Jardín de Infantes Introducción: La educación física es parte integral de la Educación. Se propone lograr el desarrollo normal somato-psíquico-funcional del ser humano, mediante la implementación ajustada del movimiento en sus innumerables formas de aplicación. En este caso, el ser humano, en su etapa específica de la niñez, reclama y necesita de esta educación total. No consideremos al niño como un hombre en miniatura. Éste es un ser especial con sus propias características...

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Recreación y Deporte. Guión de Clase Segunda Unidad | Centro Educativo | Educación Física. Primer Grado | 3 horas clases | Nombre de la Unidad | Nuestras, Habilidades Físico-Motoras y deportivas. | Objetivos de la Unidad | Formar desarrollar y aplicar acciones motoras rápidas que requieren coordinación, control motor, flexión-extensión corporal, así como habilidades manipulativas-pedipulativas con aros, pelotas y cuerdas para instalar habilidades y destrezas Físico-Funcionales básicas. | ...

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Planificación Anual Educación Física Jardín de Infantes Nº 933 Morón Profesora: Analía Marcela Alves Ciclo Lectivo 2008 DIAGNOSTICO: Durante el primer periodo las clases se realizaron en las salas ya que los alumnos no contaban con las fichas de salud firmada por los padres y/o responsables. Para cumplimentar este trámite las preceptoras de ambos turnos realizaron las entrevistas personalmente a fin de completar las autorizaciones correspondientes. Durante...

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MAXWELL SECUNDARIA Y PREPARATORIA PLAN ANUAL EDUCACION FISICA ELABORO: PROFESOR LUIS MIGUEL PELAEZ SORIANO CICLO ESCOLAR 2010-2011 INSTITUTO INGLES MAXWELL SECUNDARIA Y PREPARATORIA San Sebastián de Aparicio # 55, Col. Atzacoalco Tel. 5737-1391 PLAN ANUAL DE EDUCACION FISICA 3. DATOS GENERALES ESCUELA PARTICULAR INSTITUTO INGLES MAXWELL C.C.T. 09PESO876U TURNO: Matutino LOCALIDAD: México, D. F., Delegación Gustavo A. Madero NIVEL: Secundaria N°. HRS. CLASE POR SEMANA: 10 GRADO: Primero...

682  Palabras | 3  Páginas

Clases de saltos ------------------------------------------------- Triple salto El triple salto o salto triple es una prueba de atletismo que se engloba dentro del grupo de saltos, compuesto por salto de longitud, salto de altura, salto con pértiga y triple salto. Para realizar un triple salto hay que realizar un primero, un segundo y un tercero. El primero es un salto a la pata coja, en el segundo se hace un cambio de pierna, y en el tercero se cae al foso de arena. El salto sigue una de las...

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PLAN ANUAL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: *EVALUACION DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCION *EVALUACION DIAGNOSTICO DE LOS ALUMNOS *INICIO DE CLASES *ADAPTACION DE LOS ALUMNOS *JUEGOS DE INTEGRACION *JUEGOS RECREATIVOS *PARTIDOS AMISTOSOS *ENCUENTROS DE VOLEY *TORNEOS DE VOLEY *EVALUACIONES TRIMESTRALES *EVALUACION FINAL DESTINATARIOS: *ALUMNOS DE PRIMER AÑO POLIMODAL FUNDAMENTACION: LA EDUCACION FISICA DEBE OFRECER AL ALUMNO CONOCIMIENTO...

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Clase N ° 1 Sala: 3ra Sección. Contextualización: Área: Educación Física. Propósito Curricular: Contribuir a que los niños enriquezcan sus posibilidades motrices en la interacción con los otros, con el espacio y con los objetos. Contenido Curricular: Las acciones motrices en las que esté implicada la coordinación dinámica general: Caminar y correr, saltar, rolar, trepar, esquivar, rodar, transportar, etc. Su experimentación...

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SISTEMA DE EDUCACION PÚBLICA DE HIDALGO SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO DIRECCION DE EDUCACION BASICA SUBDIRECCION DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “MIGUEL HIDALGO” CCT: 13DES0063F APAN, HGO. CLAVE: ES346-2 CICLO ESCOLAR: 2012 - 2013 PLANEACIONES DE CLASE CIENCIAS I (ENFASIS EN BIOLOGÍA) PROFESORA: FORTUNATA VAZQUEZ ROSADO ...

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# CLASE |INTENCIONALIDAD |CONTENIDOS |DESEMPEÑOS ESPERADOS |ACTIVIDADES | | |1 |Diagnósticos de capacidades físicas|Tests |Realizar el máximo esfuerzo físico para |Test de abd. 30 seg. | | | | |poder valorar la condición física. |Flex ext cod 30 seg. | | | | | ...

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LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO SUBDIRECCIÓN DE DOCENCIA EXTENSIÓN AMAZONAS Puerto Ayacucho 08-02-2011 UNIDAD DE CLASE: DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS Contenidos: * Acondicionamiento Neuromuscular * Capacidad aeróbica * Potencia anaeróbica * Fundamentos técnicos deportivos * Juegos pre deportivos Inicio: * Saludos y presentación * Información...

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TEMA: Educación vial. GRADO: Segundo OBJETIVO: Reconocimiento de normas y señales de tránsito básicas para la circulación segura. Señales luminosas, señales verticales y señales horizontales. Secuencia de actividades: “Señas en el camino” * Escuchamos el cuento “La cortada de las bicicletas cantoras” * Comentamos el cuento entre todos y se realiza preguntas orientadoras tales como: ¿Qué problema había en este cuento?; ¿Por qué sucedía esto?; ¿Qué decidieron hacer los...

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