• Redes
    ) | |identificar y define los componentes de hardware externo de un ordenador | |Competencias genéricas y atributos: (1...
    3941 Palabras 16 Páginas
  • Ensamblar Y Configurar Equipo De Cómputo
    . Desarrollo Competencia(s) Genérica(s) y sus Disciplinar(es) atributos Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. Enfrenta dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades...
    3910 Palabras 16 Páginas
  • Info
    )ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1) Apertura Actividades Tiempo Competencia(s) Producto(s) de Aprendizaje Evaluació n Genérica(s) y sus atributos Disciplinar (es) Actividad 1 Por medio de la técnica de lluvia de ideas el docente preguntara al grupo los conceptos en el orden siguiente: 1...
    4100 Palabras 17 Páginas
  • DIDACTICA EBC-TRADICIONAL
    hacemos una reflexión en las formas y materiales en el proceso enseñanza-aprendizaje como la Didáctica de la Educación Basada en Competencias. Con el objetivo de analizar ambos enfoques con sus fortalezas y debilidades con referentes y observaciones, considero un beneficio personal las oportunidades que...
    1770 Palabras 8 Páginas
  • Lic. En Matemáticas
    Especialidad Competencias docentes para la educación media superior Lo que aprendí Este es un ejercicio de síntesis y metacognición (reflexionar sobre nuestras reflexiones y reconstruir nuestro proceso de aprendizaje). a) Apuntamos en cada casilla algunas ideas que luego...
    741 Palabras 3 Páginas
  • intensidad de campo electrico
    del fabricante B) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1) Apertura Actividades Tiempo Competencia(s) Producto(s) de Aprendizaje Evaluación Genérica(s) y sus atributos Disciplinar (es) Actividad 1 Por medio de la técnica de lluvia de ideas el docente preguntara al grupo los...
    5901 Palabras 24 Páginas
  • Asdadasdasd
    [pic] COMPETENCIAS GENÉRICAS |CATEGORIA |COMPETENCIA |ATRIBUTOS...
    6894 Palabras 28 Páginas
  • Secuencia Didactica
    genéricas y atributos: | 1 Competencia(s): 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. | Atributos: Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades | 3. Elige y practica estilos...
    5058 Palabras 21 Páginas
  • Educacion
    el cual el Campo Formativo con mayor debilidad | |fue Pensamiento Matemático obteniendo solo un 13% de fortaleza y un 12% en proceso, por lo cual cuentan con un 75% en las competencias no logradas. | |Tema a desarrollar: 4.1...
    3760 Palabras 16 Páginas
  • Actividad integradora 3
    problemática detectada, cada uno de ellos apoyado en sus fortalezas, además uno como docente con la ventaja de tener a favor competencias docentes que se han estado desarrollando a lo largo de mi experiencia como tal. En la propuesta planteada en la actividad integradora del módulo uno, también se consideran...
    3352 Palabras 14 Páginas
  • ventaja competitiva
    de Apuntes Docentes, Escuela de Ingeniería Comercial, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Apunte Docente Nº, Renzo Devoto Ratto. La Cadena de Valor es un excelente modelo para realizar diagnóstico interno (detección de fortalezas y debilidades) y para detectar ventajas competitivas...
    2176 Palabras 9 Páginas
  • la riems
     DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MÓDULO I “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR” UNIDAD 3: ATRIBUTOS DEL PERFIL DOCENTE. 3.2 PROPUESTA DEL PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE ACTIVIDAD 12 Propuesta del plan de desarrollo profesional docente...
    2098 Palabras 9 Páginas
  • Fundamentacion de la estrategia didactica
    requeridos. Competencias genéricas: 1. Conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue Atributos:  Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. 6. Sustenta una postura personal...
    2035 Palabras 9 Páginas
  • Simon bolivar
    OBTENIDA La información recogida, una vez organizada y ordenada, debe ser analizada a través de diferentes técnicos. Una de ellas es el DOFA Análisis Interno | Análisis Externo | Fortalezas | Oportunidades | Debilidades | Amenazas | LA MATRIZ DOFA Busca tener un alcance real de la...
    1056 Palabras 5 Páginas
  • ing. ind. electrica
    conectarlo. Contenidos Actitudinales: Responsabilidad, orden y limpieza. Competencias Genéricas y Atributos. 1. Se conoce y valora a sí mismo abordando problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. A) Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus...
    1101 Palabras 5 Páginas
  • Modulo 2 Momento Para Ejercitar
    |Escala de rango | |debilidades en el desarrollo de la competencia |Autoreconocimiento de | | | | |para realizar mediciones de ruidos apegadas a |fortalezas y debilidades...
    404 Palabras 2 Páginas
  • El-quehacer-docente-en-la-riems
     quehacer docente ante las RIEMS    Página 17  Competencias Alumnos  COMPETENCIAS GENERICAS DEL ESTUDIANTE DE LA EMS  Competencia  Principales atributos  1. Se conoce y valora  1.1. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus  a sí mismo y aborda  valores, fortalezas y...
    5100 Palabras 21 Páginas
  • Secuencia Didactica de Algebra I
    atributos Asume responsabilidades Enfrenta retos Se expresa en forma oral y escrita. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de...
    789 Palabras 4 Páginas
  • asdfghjkl
    10 x Lista cotejo COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ATRIBUTOS: 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue 1.1 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. 4. Escucha...
    14871 Palabras 60 Páginas
  • : Relación de competencias docentes genéricas y disciplinares.
    la presente actividad se contrasta el plan de intervención abordado en la actividad integradora del módulo 1, con el rol que llevo a cabo como docente centrado en el aprendizaje, examinando las fortalezas y debilidades de mi práctica docente; abordo una experiencia que tuve alguna vez en mi...
    3799 Palabras 16 Páginas