• Redes
    | |Propósito de la secuencia didáctica por Asignatura o Competencia | ...
    3941 Palabras 16 Páginas
  • Ensamblar Y Configurar Equipo De Cómputo
    INTENCIONES FORMATIVAS Propósito de la secuencia didáctica por asignatura ó competencia profesional del módulo: (1) Ensamblar y configurar equipo de cómputo aplicando medidas de seguridad del fabricante, desarrollando las competencias necesarias que le permitan en un futuro cercano aplicar en el trabajo y...
    3910 Palabras 16 Páginas
  • Lic. En Matemáticas
    Especialidad Competencias docentes para la educación media superior Lo que aprendí Este es un ejercicio de síntesis y metacognición (reflexionar sobre nuestras reflexiones y reconstruir nuestro proceso de aprendizaje). a) Apuntamos en cada casilla algunas ideas que luego desarrollaremos...
    741 Palabras 3 Páginas
  • DIDACTICA EBC-TRADICIONAL
    más humanista basado en competencias. Desde este enfoque hacemos una reflexión en las formas y materiales en el proceso enseñanza-aprendizaje como la Didáctica de la Educación Basada en Competencias. Con el objetivo de analizar ambos enfoques con sus fortalezas y debilidades con referentes y observaciones...
    1770 Palabras 8 Páginas
  • intensidad de campo electrico
    egresados del CETis No. 109, independientemente del Área en la que estudien, se formarán en las 11 competencias genéricas que constituyen el perfil del egresado, será complementado con el desarrollo de las competencias disciplinares y las profesionales dando sustento a su formación personal y profesional, para...
    5901 Palabras 24 Páginas
  • Info
    SECUENCIA DIDACTICA SECUENCIA 1 I A) IDENI TIFICACIÓN (1I) Institui ció nl: laAsceacdueemnicaiaLodciadláctica por Asignatura o Competencia nocerá la descripción de los componentes del hardware , E identificara el manejo del ensamble de los componentes de una , rá aplicando las...
    4100 Palabras 17 Páginas
  • la riems
    DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MÓDULO I “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR” UNIDAD 3: ATRIBUTOS DEL PERFIL DOCENTE. 3.2 PROPUESTA DEL PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE ACTIVIDAD 12 Propuesta del plan de desarrollo profesional docente FACILITADORA:...
    2098 Palabras 9 Páginas
  • Fundamentacion de la estrategia didactica
    constructivista social, derivada de los principios teóricos de Piaget, Ausubel y Vigostky, que fueron utilizados en la construcción del conocimiento por competencias. A continuación, se describe en lo general el desarrollo del primer bloque de la asignatura, desarrollando cada uno de los apartados, mismos...
    2035 Palabras 9 Páginas
  • Simon bolivar
    Componentes del PEI Gestión Directiva, Académica, Administrativa y Comunitaria QUIENES NOS DARÁN INFORMACIÓN? * Rector * Coordinadores * Docentes Internamente * Administrativos * Estudiantes * Padres de Familia * Entidades Municipales * Entidades Públicas Externamente ...
    1056 Palabras 5 Páginas
  • Actividad integradora 3
    nos permitirá diseñar las estrategias y llevar a la práctica las actividades que propicien en los educandos, la apropiación y desarrollo de las competencias señaladas en el MCC. Al crear un ambiente favorable, la calidad de la educación se verá reflejada a través de aprendizajes relevantes, esto significa...
    3352 Palabras 14 Páginas
  • Educacion
    |NOMBRE DEL DOCENTE: MA. ANTONIA PERALES GARZA |PRIMERA VERTIENTE |CENTRO DE TRABAJO: 19DJN0237Q | |CICLO ESCOLAR: 2011- 2012 |JARDIN DE NIÑOS: “JULIAN CANDANOSA ALANIS”...
    3760 Palabras 16 Páginas
  • Asdadasdasd
    egresados del CETis No. 109, independientemente del Área en la que estudien, se formarán en las 11 competencias genéricas que constituyen el perfil del egresado, será complementado con el desarrollo de las competencias disciplinares y las profesionales dando sustento a su formación personal y profesional, para...
    6894 Palabras 28 Páginas
  • ventaja competitiva
    Apunte Docente Ventaja Competitiva y Cadena de Valor Renzo Devoto Ratto ___________________________________________________________________________________________________ Serie de Apuntes Docentes, Escuela de Ingeniería Comercial, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Apunte Docente...
    2176 Palabras 9 Páginas
  • Secuencia Didactica de Algebra I
    las operaciones algebraicas Competencias genéricas a desarrollar: Asume retos y responsabilidades Trabaja de forma colaborativa Se expresa en forma oral y escrita. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. Asume las consecuencias de...
    789 Palabras 4 Páginas
  • Modulo 2 Momento Para Ejercitar
    situaciones evaluativas y de acuerdo a los temas que ya ha conocido, complete la información requerida para cada situación evaluativa: ▪ el atributo a evaluar, ▪ la finalidad o propósito de la evaluación (diagnóstica-formativa-sumativa) más pertinente, ▪ el momento más pertinente en que...
    404 Palabras 2 Páginas
  • Secuencia Didactica
    problemas. | Competencias genéricas y atributos: | 1 Competencia(s): 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. | Atributos: Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades | 3. Elige...
    5058 Palabras 21 Páginas
  • : Relación de competencias docentes genéricas y disciplinares.
    de Educación Continua Unidad Mazatlán PROFORDEMS MÓDULO 2.DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Actividad Integradora de la unidad 1: Relación de competencias docentes genéricas y disciplinares. Presentado por: Martha Irene Zamudio Guzmán ...
    3799 Palabras 16 Páginas
  • asdfghjkl
    DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DE EGRESO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL COMPETENCIA DE LA DIMENSIÓN COMPETENCIAS DISCIPLINARES COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ATRIBUTOS 1. Operaciones con números reales Enteros Racionales Irracionales 2 Conoce la jerarquía de las operaciones...
    14871 Palabras 60 Páginas
  • : Relación de competencias docentes genéricas y disciplinares.
    de Educación Continua Unidad Mazatlán PROFORDEMS MÓDULO 2.DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Actividad Integradora de la unidad 1: Relación de competencias docentes genéricas y disciplinares. Presentado por: Martha Irene Zamudio Guzmán ...
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  • Formatos planeacion cecytes
    | |Plantel: |Cortazar |Docente: | | |Asignatura/ ...
    588 Palabras 3 Páginas