• Mis tareas
    |N° Del Aprendizaje |Indicador(es) Que evidencien el| | |Evaluación de la situación educativa. Efectividad de la | |Núcleo De Aprendizaje |Esperado. |logro del aprendizaje esperado |Actividad Del...
    448 Palabras 2 Páginas
  • Curso Propedeutico
    pauta para observar que es bastante la preocupación acerca del compromiso y mentalidad que tienen los estudiantes de dicha comunidad para con su aprendizaje; ya que la mayoría de estos tienden a seguir su vida laboral y personal dentro de la comunidad ayudando al quehacer doméstico en el caso de las mujeres...
    6124 Palabras 25 Páginas
  • EVALUACION PSICOPEDAGOGICA
    ALUMNO: Escriba solamente los datos más relevantes y útiles para comprender mejor la situación actual del alumno y que sirvan para identificar las fortalezas y debilidades y así determinar las necesidades educativas especiales. _______________________________________________________________________...
    2556 Palabras 11 Páginas
  • Historia Del Futbol
    ALUMNO: Escriba solamente los datos más relevantes y útiles para comprender mejor la situación actual del alumno y que sirvan para identificar las fortalezas y debilidades y así determinar las necesidades educativas especiales. ____________________________________________________________ _______...
    2537 Palabras 11 Páginas
  • Plan Tentativo Educ. Parvularia
    1-. APRENDIZAJE ESPERADO ESPECÍFICO. |EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE. |ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS. |EVALUACIÓN. | | | |1-. |1-. | ...
    5761 Palabras 24 Páginas
  • Ensayo
    | | PUNTEO DE FORTALEZAS Y DIFICULTADES |FORTALEZAS |DIFICULTADES ...
    838 Palabras 4 Páginas
  • Innovacion
    Especialización en campos que particularmente necesitan personas con mi perfil. 4. Las dificultades han sido una oportunidad para conocer mis fortalezas y capacidades. AMENAZAS 1. Competidores con mejores habilidades, experiencia y conocimientos. 2. Bajos salarios en los trabajos formales. 3...
    1941 Palabras 8 Páginas
  • Caracteristicas De La Educacion Basada En Cometencias
    alumno Estudio de los contenidos Rol del Profesor Planeación y/o evaluación Fortalezas esperadas(Aspectos positivos del modelo según los referentes teóricos) | * Se convierte en el principal protagonista del aprendizaje. * Trabaja en equipos cooperativos. * libertad para que salga la actividad...
    785 Palabras 4 Páginas
  • CRITERIOS GENERALES DE LA PLANIFICACIÓN
    planificación debe de adecuarse a las necesidades, fortalezas y características propias de las niñas y los niños, sus familias y la comunidad. Para ello es necesario tomar en cuenta las evaluaciones anteriores acerca del desarrollo y niveles de aprendizaje alcanzados, e informes de diferentes tipos, características...
    456 Palabras 2 Páginas
  • Capacitacion Para Uso De Las Tic En Educacion Parvularia
    escribir al menos un aprendizaje esperado y dos preguntas claves para mediar, distinta a las que se encuentran publicadas en los documentos Manuales Digitales 1.0- 2.0 y Aula Digita 3.0. o Luego de revisar el software y completar lo solicitado: – Describir las fortalezas y debilidades del recurso...
    516 Palabras 3 Páginas
  • Reporte De Campo
    campo que se deriva de la materia “Didáctica de la EBC” cuyo objetivo general es contrastar el enfoque tradicional con el EBC para determinar las fortalezas y debilidades de cada uno. Este trabajo permite reflexionar sobre cada enfoque para recuperar los aspectos positivos de cada uno y así mejorar...
    2941 Palabras 12 Páginas
  • Reporte De Campo
    RESUMEN……………………………………………………………………..3 • INTRODUCCION………………………………………………………………4 • FORTALEZAS ESPERADAS Y OBSERVADAS DE LA EDUCACION TRADICIONAL………………………………………..5 • FORTALEZAS ESPERADAS Y OBSERVADAS DE LA EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS…………………….6 • OPORTUNIDADES...
    2533 Palabras 11 Páginas
  • Dimensiones de la practica
    y reconstrucción que posteriormente me permitirán a través de diferentes instrumentos y/o recursos de investigación evidenciar las debilidades y fortalezas de la intervención docente para reconstruir mi práctica tomare en cuenta las dimensiones de la practica que menciona Cecilia fierro y Bertha Fortoul...
    4160 Palabras 17 Páginas
  • Ejemplo-de-Secuencia-Didactica
    que habla mientras que las demás escuchan, lo importante es la transmisión de conocimientos. El contenido que se incluye se refiere a las fortalezas esperadas y observadas en un aula de clases en ambos enfoques, pretendemos presentarles información acerca de los retos y posibles amenazas de la Educación...
    2638 Palabras 11 Páginas
  • Taller Didáctico
    Las Fortalezas se refieren a la capacidad de implementar Fortalezas se refieren la capacidad de implementar estrategias que permita alcanzar la misión estrategias que permita alcanzar la misión. a) Fortalezas Organizacionales Comunes a) Fortalezas Organizacionales Comunes. b) Fortalezas Distintivas ...
    1586 Palabras 7 Páginas
  • Informe 5To Basico
    dificultades en el subsector de matemáticas, siendo repitente de quinto básico. Se consigna, según información obtenida del cuestionario de problemas de aprendizaje (CEPA), quela menor manifiesta dificultades en: comprensión de vocabulario y significado de palabras, capacidad para narrar experiencias personales...
    1044 Palabras 5 Páginas
  • matriz dofa
    ENTORNO DE APRENDIZAJE PRÁCTICO GUÍA Y RUBRICA DE ACTIVIDADES "Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él." - Kant Aspectos generales del trabajo: El objetivo de este trabajo es que el estudiante a partir del análisis...
    1537 Palabras 7 Páginas
  • Reporte De Campo
    ………………………………………………………………. 3 Introducción…………………………………………………………..… 3 Dos caras de una misma moneda: Fortalezas tradicionales vs EBC……. 5 Fortalezas esperadas y observadas del modelo tradicional………. 5 Fortalezas esperadas y observadas del enfoque EBC……….…… 8 Oportunidades que se observan para implementar tanto...
    5256 Palabras 22 Páginas
  • docentes
    DIFICULTADES PLANEACIÓN (Situaciones de Aprendizaje, Secuencias de Situaciones de Aprendizaje y/o Proyectos Didácticos) uhu APRENDIZAJES (Adquiridos por los alumnos durante el ciclo escolar en relación a los aprendizajes esperados en las diferentes asignaturas) **precisar preferentemente...
    906 Palabras 4 Páginas
  • Salud alimentaria
    | III. Los aprendizajes esperados. Producto 33. Respuestas a preguntas sobre aprendizajes esperados. |Referente |Semejanzas |Diferencias...
    285 Palabras 2 Páginas