• Planeacion
    | |Identificar las diferentes teorías sobre el origen|¿Cómo se originó el primer ser vivo en el |Hacer un mapa conceptual a partir de la línea de tiempo expuesta al inicio del tema. | |y evolución de los seres vivos. ...
    3897 Palabras 16 Páginas
  • Tareas, Practicas Y Mas
    cual flotan los organelos (nucleo, mitocondria, vacuolas, ribosomas, etc.) 2. DEFINE CADA CONCEPTO DE LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN, ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL 3. DEFINE EL TERMINO CITOLOGIA. 4. ETAPAS DE LA HISTORIA DEL DESCUBRIMIENTO DE LA CELULA (ELABORA UNA LINEA DEL TIEMPO) primer etapa:...
    1599 Palabras 7 Páginas
  • Nuevo Sistema De Educacion
    transferencia de créditos académicos Intención Didáctica: El presente temario se organiza en siete Unidades en forma general los contenidos conceptuales distribuidos en todas ellas. La primera Unidad constituye la Introducción misma al tema enfatizando la Importancia de la fisiología vegetal en los...
    4301 Palabras 18 Páginas
  • secuenca didactica
    estudiados en séptimo grado y extenderlos al nivel celular. En este caso, no se espera que se profundice en la bioquímica de los procesos de fotosíntesis y respiración, pero sí que los alumnos/as comprendan el sentido de las ecuaciones que las representan, y que puedan utilizar modelos analógicos para representar...
    1552 Palabras 7 Páginas
  • BIOLOGIA BASICA
    5.1. Reconocer la importancia del oxígeno en la respiración aeróbica. 5.1. Demostrar interés por las actividades desarrolladas. 5.2. Participar activamente en los talleres de análisis. 5.2. Determinar la eficiencia de la respiración aeróbica y f otosíntesis. 5.3. Degradación de ...
    3271 Palabras 14 Páginas
  • el master
    Reproducción de las plantas: Asexual y sexual Tejidos de plantas y nutrición de las plantas Las hojas, realizan la fotosíntesis, productos de la fotosíntesis Respiración de las plantas Clasificación de la plantas: sin flores, con flores Flora Peruana en peligro de extinción Cultivo de...
    507 Palabras 3 Páginas
  • Planeacion biologia
    Proponer los criterios a evaluar y someter a votación por los alumnos para así establecer los detalles de las evaluaciones. Mediante un mapa conceptual se expondrá la materia, objetivos, ubicación y contenido temático. Se aplicará un cuestionario de exploración sobre conceptos básicos de biología...
    3260 Palabras 14 Páginas
  • actividad del conocimiento
    Mi opinión: las células hacen el trabajo y la respiración sale por la nariz Mis compañeros opinan: Por la nariz entra el aire y hace el proceso celular para el oxigeno ¿Reconoces que diferencia hay entre la respiración celular y la respiración pulmonar? Mi opinión: que por la nariz entra el...
    1402 Palabras 6 Páginas
  • Abel y cain
    degradación de compuestos químicos de tal manera que se rompen los enlaces químicos que mantienen unidas a las diversas moléculas. -La glucólisis, la respiración celular y la fermentación. 4-Defina anabolismo? Utilizan esta energía liberada para recomponer enlaces químicos y construir o sintetizar componentes...
    1977 Palabras 8 Páginas
  • planificacion biologica
    saberes significativos. Se retomarán conocimientos adquiridos los años anteriores, como puntos de partida y se profundizaran, ampliando los marcos conceptuales de los alumnos, para incorporar nuevos conocimientos más complejos. Se consideraron también temas que quedaron fuera del diseño curricular oficial...
    1002 Palabras 5 Páginas
  • Hola
    Moléculas biológicas 2. Enzimas 3. Respiración celular y fermentación | ENTREGABLES: 1. Mapa conceptual comparando las macromoléculas involucrando términos vistos en clase y de la guía.2. Taller de investigación sobre procesos...
    4277 Palabras 18 Páginas
  • Planificacion Anual Biologia 4To Año
    ------------------------------------------------- DETALLE DE CONTENIDOS ANUALES Fundamentación de los contenidos conceptuales seleccionados para el CUARTO año de Secundaria Esta primera unidad retoma con mayor profundidad conceptos que han sido trabajados en años anteriores se presentará la noción...
    1582 Palabras 7 Páginas
  • bloki
    Describir las características del clima de la región insular y su influencia en la biodiversidad, desde la observación, descripción e interpretación de mapas de clima isoyetas e isotermas e imágenes satelitales -Revisión de preconceptos con lluvia de ideas sobre la comprensión de variabilidad del estado...
    2105 Palabras 9 Páginas
  • evidencias
    Evidencia integradora para el 1er departamental Materia: biología básica Grupo: 2IV2 Profr: Ricardo Monroy Contreras 1) Haz un mapa conceptual (investiga qué es un mapa conceptual para que lo hagas bien) sobre la ciencia, la biología como ciencia, el método científico, ciencias auxiliares y ciencias híbridas ...
    274 Palabras 2 Páginas
  • Ejrcicio de comprension lectora 6º prim
    en azucares. Este proceso recibe el nombre de fotosíntesis. ¿Sabias que las plantas también necesitan respirar? Al igual que tú, para ello tienen que tomar el oxigeno del aire. Durante la respiración se consume oxigeno y se desprenden de dióxido...
    722 Palabras 3 Páginas
  • Pequeños Escritores
    resultados a través de la realización de exposiciones, elaboración de poesías, recitales, etc. MATRIZ DE INTEGRACION ÁREA: LENGUA: CONTENIDOS |CONCEPTUALES |PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES | |Obtención de información...
    2114 Palabras 9 Páginas
  • PRUEBA
    ________________________, formadas mediante fotosíntesis en las hojas y tallos verdes de la planta. La savia elaborada circula en sentido ___________________ y ______________________ por un tejido llamado _____________, dirigiéndose hacia las partes de la planta que no realizan fotosíntesis (frutos en maduración, yemas...
    1166 Palabras 5 Páginas
  • algoos
    colores del tilacoide. 1. Tu profesor Les dará un tema sobre la fotosíntesis sobre las estructuras y membranas del cloroplasto especialmente la del tilacoide, el estroma la fotosíntesis la fase luminosa y la fase obscura de la fotosíntesis. 2. Después de la investigación escribir los conceptos  3. El...
    6395 Palabras 26 Páginas
  • reomendacion
    V 2. PROPÓSITO GENERAL El curso Biología Celular tiene los siguientes propósitos generales: Generar un espacio de reflexión y formación conceptual y pedagógica sobre los conceptos básicos en biología general y celular, que le permitan al estudiante comprender e interpretar los procesos evolutivos...
    4119 Palabras 17 Páginas
  • Fosíntesis
    Secuencia Didáctica: Luz para comer: los Fotófagos. (Fotosíntesis) Hágase la Luz Presentación Hace tiempo un rayo de luz solar terminó su recorrido de ocho minutos en una hoja ya olvidad de una caña. Mediante cierto fenómeno orgánico la planta transformó esa luz en azúcar, que fue a dar a mi...
    402 Palabras 2 Páginas