• Ficha 2
    para su tratamiento, así como de los procesos que siguen los niños en el aprendizaje de nociones sociales y políticas. Texto base: * Dubet, François (1998), “El niño y el alumno”, “El grupo y los amigos” y “Resistencia y competencia”, en En la escuela. Sociología de la experiencia escolar, Eduardo...
    847 Palabras 4 Páginas
  • TEORIAS DE COMO APRENDEN LOS NIÑOS
    reflexionar sobre los pensamientos de cada uno y en que se relacionas para elaborar nuestra propia conclusión de cómo se comportan y aprenden los niños. Freud y Klein Se basan desde que la persona nace, lo social y lo no-social, de cómo las personas se mantienen dentro de lo consiente pero también...
    1631 Palabras 7 Páginas
  • biografia
    5 6 Organización de la escuela primaria, 6ª ed., México, Patria, pp. 7-8, 9, 10 y 57-71. “El niño y el alumno”, “El grupo y los amigos” y “Resistencia y competencia”, en En la escuela. Sociología de la experiencia escolar, Eduardo Gudiño Kieffer (trad.), Buenos Aires, Losada, pp...
    473 Palabras 2 Páginas
  • Subjetividad en "Entre los muros"
    La modernidad está atravesando lo que Dubet y Martucelli denominan un “declive del programa institucional”. La escuela perdió el monopolio del saber y con ello legitimidad pero a su vez ganó poder en tanto influye cada vez más en el destino de los sujetos (Dubet y Martucelli,1996). Ya no se puede hablar...
    3567 Palabras 15 Páginas
  • Dubet Mutaciones Institucionales
    Extraído de: www…….. G O B E R N A B I L I DAD DE LOS SISTEMAS EDUCAT I VOS EN A M É R I CA LAT I N A Emilio Tenti Fanfani (organizador) François Dubet Emilio Tenti Fanfani Javier Bonilla Saus María del Carmen Feijoó Pablo Gentili Justa Ezpeleta Carlos Hugo Acuña Natalio R. Botana Sônia...
    9186 Palabras 37 Páginas
  • Monografia
    INTRODUCCIÓN “Los docentes no tienen más autoridad sobre los alumnos”, se escucha por ahí. “Los padres no tienen autoridad sobre sus hijos”, contestan otros. Algunos proclaman muy sueltamente (pero con mucha seguridad) “no existe más la autoridad”. En cualquier caso, resulta evidente que hablar de...
    4262 Palabras 18 Páginas
  • PRONTUARIO FORM ETICA Y CIVICA - 6o SEM PRIMARIA
    concepción, la formación ética y cívica en la escuela se realiza en distintos planos: el primero abarca las relaciones educativas del maestro con sus alumnos en el aula y en la escuela, así como el conjunto de normas implícitas o explícitas que rigen la vida escolar; el segundo se refiere al tratamiento...
    9203 Palabras 37 Páginas
  • efectos de la globalizacion en las aulas profesionales del profesorado
    Noviembre 2009 2 Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España se vuelve al refugio de las fuentes primarias del yo (familia, amigos, otra ocupación, hobies, etc.) o, en otros, se desea la jubilación anticipada. Por eso, en este primer plano general, los tiempos actuales de reestructuración...
    10994 Palabras 44 Páginas
  • Recension libro la escuela de las oportunidades
    Oportunidades ¿Qué es una escuela justa? De François Dubet Educación y trabajo en la sociedad del conocimiento Alumno: Salvador García Valentín Análisis Metódico de la Obra de François Dubet Título: La Escuela de las Oportunidades ¿Qué es una escuela justa? Autor: François Dubet idioma original: Frances Año: 2004...
    2891 Palabras 12 Páginas
  • Formación cívica
    concepción, la formación ética y cívica en la escuela se realiza en distintos planos: el primero abarca las relaciones educativas del maestro con sus alumnos en el aula y en la escuela, así como el conjunto de normas implícitas o explícitas que rigen la vida escolar; el segundo se refiere al tratamiento...
    9565 Palabras 39 Páginas
  • Formacion civica y etica
    concepción, la formación ética y cívica en la escuela se realiza en distintos planos: el primero abarca las relaciones educativas del maestro con sus alumnos en el aula y en la escuela, así como el conjunto de normas implícitas o explícitas que rigen la vida escolar; el segundo se refiere al tratamiento...
    9755 Palabras 40 Páginas
  • Identidadesjuveniles
    Saucedo, 2005). Sobre esta ruta se presentan en este artículo los principales resultados de una investigación que toma como base la pregunta por los alumnos de secundaria desde su condición adolescente y los procesos de construcción identitaria en los que se ven envueltos, 1 a sí como el papel que tienen...
    10760 Palabras 44 Páginas
  • revista mexicana de investigacion educativa
    Saucedo, 2005). Sobre esta ruta se presentan en este artículo los principales resultados de una investigación que toma como base la pregunta por los alumnos de secundaria desde su condición adolescente y los procesos de construcción identitaria en los que se ven envueltos, 1 así como el papel que tienen...
    10524 Palabras 43 Páginas
  • Que Factores Influyen En La Formacion Civica Y Etica En La Escuela Primaria
    distintas asignaturas.La práctica docente ejerce una influencia muy importante en la formación ética ycívica de los niños, puesto que, en el acto mismo de la enseñanza, el maestro comunicaa los alumnos valores y actitudes, tales como el apego a la verdad y la confianza en larazón, el respeto a las opiniones de...
    10661 Palabras 43 Páginas
  • filosofia de la esducacion
    El declive y las mutaciones de la institución The Institution’s Decline and Mutations Le déclin et les mutations de l’institution François DUBET Cadis. Université de Bordeaux 2. EHESS francois.dubet@sociologie.u-bordeaux2.fr Recibido: 6 de junio de 2006 Aceptado: 4 de noviembre de 2006 Resumen ...
    11719 Palabras 47 Páginas
  • El amor
    oficio cotidiano. Cuando el trabajo docente no aporta las satisfacciones requeridas, se vuelve al refugio de las fuentes primarias del yo (familia, amigos, otra ocupación, hobies, etc.) o, en otros, se desea la jubilación anticipada. Por eso, en este primer plano general, los tiempos actuales de reestructuración...
    10048 Palabras 41 Páginas
  • Esquema de trabajo
    ESQUEMA DE TRABAJO Al ser alumna del séptimo semestres de la Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Biología, debo cursar, de acuerdo al mapa curricular, la asignatura Trabajo Docente I, ésta consiste en llevar a cabo la práctica intensiva en condiciones reales de trabajo y en la...
    3854 Palabras 16 Páginas
  • Educacion en francia
     con escasa diversidad de  escuelas y reducida capacidad de elección de los padres.4 Se trata de una visión ofrecida al modo de   Conferencia de François Dubet (sociólogo, investigador y profesor de la Facultad de Altos Estudios en Ciencias  Sociales de la Universidad de Burdeos, autor de diversas obr...
    7787 Palabras 32 Páginas
  • En La Escuela
    TEMA 2: EL MUNDO DE LOS ESCOLARES. El texto habla sobre como a partir de que el niño entra a la escuela, su experiencia escolar estará marcada por la integración, cuyas normas y expectativas de los maestros los alumnos irán interiorizando de manera natural. Ya que como se marca en el texto, ellos...
    6532 Palabras 27 Páginas
  • Sociología de la profesionalización docente
    que los docentes se hacen de su vocación y de su función, y la realidad de su práctica, a menudo decepcionante, dado el estado de los alumnos y de la sociedad”” (DUBET F. et DURU BELLAT M. 2000, pag. 19). El panorama se complica si se tiene en cuenta que, por lo general, la sociedad tiende a esperar...
    10387 Palabras 42 Páginas