• El club de los que leen y escriben
    eficazmente a leer y a escribir si son admitidos en una comunidad de usuarios de la lengua escrita a la que le dio el nombre de “el club de los alfabetizados” al cual ingresan antes de poder leer y escribir. EL CLUB DE LA LENGUA HABLADA.  Los niños se integran a este club mediante un único acto...
    2152 Palabras 9 Páginas
  • El club de los que leen y escriben
    EL CLUB DE LOS QUE LEEN Y ESCRIBEN Frank Smith Cap. 1 en “De cómo la educación apostó al caballo equivocado” Ed. Aique, Bs. As. 1986 La iniciación de un niño en la lectura y escritura nunca es exclusivamente una cuestión de educación formal. Con todo lo sistemática que haya sido la enseñanza o lo...
    6467 Palabras 26 Páginas
  • “la ortografía y la lectura de comprensión en los alumnos de secundaria”
    de ortografía que tienen los alumnos se deben en gran parte a que no leen, por tanto no tienen contacto directo con la escritura correcta de las palabras, aunque también nosotros como maestros no les hemos inculcado el amor a escribir correctamente, y somos indiferentes a esta situación, pues a veces no...
    2345 Palabras 10 Páginas
  • CÓMO LA EDUCACION APOSTÓ AL CABALLO EQUIVOCADO
    De cómo la educación apostó al caballo equivocado Frank Smith- (Aique) Capítulo 2 Leer como un escritor La primera vez que exploré en detalle la cuestión de cómo aprenden los niños a escribir, estuve a punto de llegar a la conclusión de que eso era, igual que el vuelo de los abejo­rros, una imposibilidad...
    4691 Palabras 19 Páginas
  • Pb07
    Felipe (2003). Cómo leer (mejor) en voz alta. Una guía para contagiar la afición a leer, Ángeles Editores, México, pp. 7-31. Smith, Frank. (1994). “El club de los que leen y escriben” en De cómo la educación apostó al caballo equivocado, Aique, Buenos Aires, pp. 11-29. Cuadernillo de diagnóstico Elementos...
    5328 Palabras 22 Páginas
  • Cuadros Sinopticos
    para maestros de Educación Básica. México: UPN, Vol. 5, No. 13, Verano , 2005, pp. 20-24. Lerner, Delia. “Leer y escribir en la escuela: lo real, lo posible y lo necesario” en Leer y escribir en la escuela. México: SEP-FCE, 2001, pp. 25-37. Kalman, Judith. “¿Se puede hablar en esta clase? Lo social de...
    69858 Palabras 280 Páginas
  • Proyecto “círculo de lectura
    contenido o desarrollar una habilidad. * Desarrollar lenguaje oral. La experiencia ha demostrado que: * Los niños disfrutan leyendo juntos * Leen con mayor sentimiento y vitalidad * Sienten que sus errores pasan inadvertidos * Son arrastrados a la lectura por el entusiasmo del grupo. ...
    4251 Palabras 18 Páginas
  • Proyecto
    escuela y el ambiente socio-cultural donde el individuo se desenvuelve. Aquí juegan un papel muy importante los medios informativos, las bibliotecas, los clubes de lectura, las casas editoriales y los profesionales de la docencia, quienes recibirán los elementos necesarios que le permitirán lograr a través...
    11382 Palabras 46 Páginas
  • Que Leen Los Sordos
    ¿Q ué leen los s ordos? Ca rlos Sánchez, 2 00 9 ¿Qué leen los sordos? Carlos Sánchez Hace ya un os años, en un pequeño país sudamericano de rica tradición letrada, me presentaron una joven sorda, a pas ionada lectora de n ove la s y poesías (demás está decirlo; precisamente por eso me la presentaron)...
    7422 Palabras 30 Páginas
  • Lectura - animacion
    variación de esta animación es Tras las pistas de ... toda el aula investiga sobre un solo autor. No es buscar la biografía, es saber sobre que le gustaba escribir, ¿a qué le tenía miedo?, ¿es romántico? ¿sus obras son todas en primera persona? ¿siguen el mismo formato?¿Copia el estilo de otro escritor? ¿En qué...
    5651 Palabras 23 Páginas
  • Lectura en México
    personas algo conscientes. México padece de la misma inquietud: “En la década reciente, México cayó 10 puntos en el número de alumnos de 15 años que leen por placer, lo que situó a nuestro país como una de las naciones de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) donde más...
    1995 Palabras 8 Páginas
  • Las experiencias de las practicas
    subjetivamente osea que estaba en otro mundo. No aprendia a leer ya que con las dificulatades que se les presentaba le es dificil obtener la habilidad de leer, escribir y comprender los textos, mientras tanto con el transcurso del tiempo aprendió muchas cosas, pero menos a leer. Llegando las vacasiones su papá se...
    12307 Palabras 50 Páginas
  • Estrategias De Lectura
    Yuridia Yunuén Sel Vivanco 2°A ANÁLISIS CRÍTICO DE EMILIA FERREIRO Y FRANK SMITH EMILIA FERREIRO | FRANK SMITH | ESTRATEGIAS DE LECTURASegún Emilia Ferreiro existen 6 habilidades o estrategias de lectura que se ponen en práctica al momento de tomar algún texto para leer las cuales son: muestreo...
    751 Palabras 4 Páginas
  • Maestra
    afectiva muy fuerte; los expertos dicen que el niño (a) percibe la Lectura como es una experiencia placentera y que después, aprenderá a leer y escribir con mayor facilidad, que aquellos que no han tenido esta experiencia. Se recomienda también hacer del libro el regalo más importante, que uno da...
    4549 Palabras 19 Páginas
  • Leer como un escritor
    escritor Frank Smith y Stephen Krashen, teóricos lingüistas, nos presentan sus teorías las cuáles responden al cómo adquirimos el código y aunque parten de campos de estudio distinto, coinciden en algunos puntos de vista, concluyendo que la única forma de adquisición es a través de la lectura. Smith afirma...
    559 Palabras 3 Páginas
  • El Club De Los Que Leen Y Escriben
    1. El club de los que leen y escriben La iniciación de un niño en la lectura y escritura nunca es exclusivamente una cuestión de educación formal. Con todo lo sistemática que haya sido la enseñanza o lo homogéneo que sea el material, los niños inevitablemente difieren en cuánto saben y en qué...
    6544 Palabras 27 Páginas
  • Comprension Lectora
    con ideas distintas. Es una comunicación amiga de la libertad, hermana de nuestra riqueza cultural, e inseparable de la diversidad. 3. Aprender a escribir y producir textos, a partir de distintas lecturas y afincados en la capacidad creativa que todos los seres humanos poseen. Se trata de una comunicación...
    6718 Palabras 27 Páginas
  • Formación y desarrollo de los hábitos de la lectoescritura
    escuela y el ambiente socio-cultural donde el individuo se desenvuelve. Aquí juegan un papel muy importante los medios informativos, las bibliotecas, los clubes de lectura, las casas editoriales y los profesionales de la docencia, quienes recibirán los elementos necesarios que le permitirán lograr a través...
    11474 Palabras 46 Páginas
  • Para ser un buen lector
    lector. ¿O lo tienes ya? | |4.- Fíjate bien en cómo leen las personas mayores. | |¿Te has dado cuenta de todo lo que hacen los mayores mientras leen? ¿Has visto lo bien que lo pasan leyendo? Cuando lean tus padres...
    6768 Palabras 28 Páginas
  • métodos de lectura
    comunicar información La propuesta de Kenneth y Yetta Goodman (1989, 1993). La filosofía de Lenguaje Integral no es un método para enseñar a leer y a escribir sino que es una nueva concepción de lenguaje y de ser humano en interacción, donde maestros y alumnos tienen un papel protagónico en el proceso de...
    4054 Palabras 17 Páginas