• Meirieu, Philippe (1998) Frankenstein Educador
    Introducción Frankestein: “Hemos “hecho” un niño y queremos “hacer de él un hombre libre”...¡como si eso fuese tan fácil! Porque, si se le “hace”, no será libre, o al menos no lo será de veras; y, si es libre, escapará inevitablemente a la voluntad y a las veleidades de fabricación de su educador...
    588 Palabras 3 Páginas
  • Frankenstein educador resumen capitulo 1 y conclusiones
    RESUMEN CAPÍTULO 1: Frankestein o el mito de la educación como fabricación Hoy en día, para que alguien pueda integrarse en la sociedad, y educarse en ella, se deben tener en cuenta diferentes aspectos sociológicos, psicológicos y pedagógicos que hagan que esa persona adquiera un proceso de domesticación...
    3068 Palabras 13 Páginas
  • frankenstein educador
    Introducción Frankestein: “Hemos “hecho” un niño y queremos “hacer de él un hombre libre”...¡como si eso fuese tan fácil! Porque, si se le “hace”, no será libre, o al menos no lo será de veras; y, si es libre, escapará inevitablemente a la voluntad y a las veleidades de fabricación de su educador...
    2087 Palabras 9 Páginas
  • Frankenstein educador
    TESIS DEL TEXTO ‘’FRANKESTEIN EDUCADOR’’. Resulta interesante (por poco que pueda importar o aportar mi apreciación e interpretación del texto, al compendio de reflexiones pedagógicas) observaren el primer capítulo del libro, como a partir de analogías se es posible explicar, concisa, lúdica y teóricamente...
    825 Palabras 4 Páginas
  • Frankestein El Educador
    Ensayo: Frankestein el educador De philippe meirieu De: Evelin soria Profesora: Natalia Huber Introducción El siguiente ensayo tiene como propósito reflexionar sobre nuestras prácticas educativas, es decir, sobre nuestra tarea como educador...
    2738 Palabras 11 Páginas
  • Transmisión psíquica. eandi juan sebasitán
    multiplicidad de fenómenos, entre los cuales podemos mencionar: en tanto al fenómeno de la transferencia, en el sentido estricto psicoanalítico, pero también como traslación, traducción, la comunicación por contagio; en su función en el fenómeno de la identificación, o la comunicación por contagio, o en el sentido...
    3569 Palabras 15 Páginas
  • Sdsdas
    Laertes Introducción Frankestein: “Hemos “hecho” un niño y queremos “hacer de él un hombre libre”...¡como si eso fuese tan fácil! Porque, si se le “hace”, no será libre, o al menos no lo será de veras; y, si es libre, escapará inevitablemente a la voluntad y a las veleidades de fabricación de su educador....
    2105 Palabras 9 Páginas
  • la escuela del contexto a la singularidad Actividad Nº 6 Meirieu y la educación
    respuesta. b) ¿Qué se propone el autor al trabajar los diferentes mitos? 1- Como bien lo explica Meirieu en el texto el sujeto es algo más que “un ensamble de elementos físicos y psiquicos” nosotras particularmente consideramos al sujeto como un TODO, una combinación de los factores externos que lo rodean...
    1062 Palabras 5 Páginas
  • Frankestein
    Frankestein educador (síntesis) Esta síntesis no reemplaza la lectura del texto. Encontrarán aquí los conceptos claves y algunas orientaciones para ampliar, volviendo al texto, al blog o a los power point (ppt) presentados. Introducción – Hay ginebrinos y ginebrinos O sobre la legitimidad de un...
    4897 Palabras 20 Páginas
  • Ralf
    escuela de antes.  El libro está compuesto por cuarenta y un capítulos independientes que se agrupan en tres grandes partes. La primera parte tiene como título “Tarea difícil, pero hermosa”   y hace referencia a la complejidad que supone la tarea de educar, ya que la mayoría de padres y educadores suelen...
    1753 Palabras 8 Páginas
  • Practica
    FRANKESTEIN, O EL MITO DE LA EDUCACIÓN COMO FABRICACIÓN. FRANKESTEIN, O EL MITO DE LA EDUCACIÓN COMO FABRICACIÓN. La educación necesaria, o por qué jamás se ha visto una abeja demócrata. Todo hombre llega al mundo totalmente despojado, y por eso todo hombre ha de ser educado. El niño necesita...
    4407 Palabras 18 Páginas
  • frankenstein
    Meirieu relaciona, a su vez, la educación con el relato de Pinocho, relación a partir de la cual extraeciertas conclusiones. Por un lado señala la manera en la que a menudo, buscando el bien del educando, loseducadores dejan de lado los intereses de este. Afirma, también, que en tanto el educando no...
    3393 Palabras 14 Páginas
  • Teoria de darwin
    Meriue se centra en la formación del educador y como este debe formar al educando con saberes específicos y significaciones. Debemos adecuarnos a este mundo en constante cambio, debemos adquirir códigos y hábitos. Sin embargo deben intervenir en nuestra vida personas, adultos, ya que nadie ha sido...
    1015 Palabras 5 Páginas
  • Resumen De Frankestein
    CAPÍTULO 1: Frankestein o el mito de la educación como fabricación Hoy en día, para que alguien pueda integrarse en la sociedad, y educarse en ella, se deben tener en cuenta diferentes aspectos sociológicos, psicológicos y pedagógicos que hagan que esa persona adquiera un proceso de domesticación...
    261 Palabras 2 Páginas
  • elnegrote
    Año 2005 La Educación como fabricación: En un libro titulado “Frankestein Educador”, Philippe Meirieu desarrolla el mito de la educación como fabricación. Utilizando metáforas tales como la leyenda de Pigmalión, el cuento de Pinocho o la novela de Séller “Frankestein, o el moderno Prometeo”...
    2465 Palabras 10 Páginas
  • Ensayo Crítico; Educación Sociedad Y Política Educativa
    Ensayo Crítico Educación, Sociedad y Política Educativa 1 ÍNDICE 1.Introducción...........................................................................................pág 3 2.Desarrollo..............................................................................................pág 3,4,5...
    3469 Palabras 14 Páginas
  • Sociales
    empobrecida de fines de los años 90´, en el marco de la expansión mundial del capitalismo financiero, permite constatar el transito por la infancia como un tiempo construido socialmente, hoy tiene otro tipo de experiencias respecto de generaciones pasadas y da lugar a nuevos procesos y modos de la configuración...
    882 Palabras 4 Páginas
  • Análisis del documento “educación y proyecto de vida”
    Filosofía antropológica 1- A-¿Qué definición de educación se presenta en el texto? La educación es la “imagen conductora” del accionar del hombre en todo momento de la vida; orientándolo constructivamente en: el tener, el poder y el saber para lograr su plenitud. Idea de hombre que tiene la sociedad...
    8388 Palabras 34 Páginas
  • Frankestein educador
    Meirieu, Philippe : “Frankestein Educador” Editorial Laertes. Barcelona, 1998 Educación como fabricación Mito: Fabricación del ser humano nuevo Ej: Ovidio: Pigmalión Geppetto: Pinocho Partiendo desde la base que la educación es una acción netamente...
    945 Palabras 4 Páginas
  • Pedagogia
    1_lea los siguientes enunciados relacionados con la educación. • La educación comprende el conjunto de fenómenos relacionados con la producción, distribución y apropiación del saber dentro de la institución escolar. • En el proceso de educación interactúa el equipo corporal de un individuo (condiciones...
    1779 Palabras 8 Páginas