• Compresion Oral
    natural y sin necesidad de mayor entrenamiento. Sin embargo, es importante tener en cuenta que la comprensión oral es una destreza activa, ya que para comprender tenemos que poner en marcha una serie de mecanismos lingüísticos y no lingüísticos. A veces no comprendemos, no porque no entendamos las...
    14558 Palabras 59 Páginas
  • comunicacion
    EDUCACIÓN DE SEVILLA SERVICIO DE INSPECCIÓN CUADERNILLO 1 DE 5 . SUGERENCIAS PARA TRABAJAR EN EDUCACIÓN PRIMARIA: ÍNDICE Y CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO Introducción...................................
    14301 Palabras 58 Páginas
  • Planeacion
    BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA “ENRIQUE C. RÉBSAMEN” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA ESPAÑOL Y SU ENSEÑANZA I PLAN DE CLASE DE ESPAÑOL _ ESCUELA PRIMARIA ____Patria_____________ GRADO Y GPO:___5°”A”___________PROFESOR(A):___Hugo Armando Tejeda Cruz FECHA:_25/11/2010_PROPÓSITO...
    311 Palabras 2 Páginas
  • El lenguaje
    DEL LENGUAJE El niño oyente adquiere el lenguaje oral de forma natural y espontánea sin más condición que la interacción con los hablantes, su capacidad de percibir el habla por audición y las adaptaciones que realizan los adultos le garantizan un progreso paulatino y eficaz. El niño sordo privado de...
    2962 Palabras 12 Páginas
  • Lecturas-Comprensivas
    números en su libreta lo pasa muy bien. Para hacer el uno pinta una rayita de arriba abajo en el papel y le pone después una teja. Para hacer el dos dibuja con cuidado el cuello de un cisne. Para dibujar el tres pone dos montañas de pie y sigue con sus dibujos, para hacer un cuatro primero una cruz y después...
    6974 Palabras 28 Páginas
  • Adquisición del lenguaje
    SESION 2: A DISTANCIA Nivel: PRIMARIA Área: COMUNICACIÓN INTEGRAL Grupo. (A ó B) Elaborado por: La Profesora: DOMINGA CASTRO FARFÁN |Unidad N° I |Sesión N° 2 |Nombre de la sesión: ADQUISICIÓN, DESARROLLO Y CONSOSOLIDACIÓN...
    810 Palabras 4 Páginas
  • Limites
    PRUEBAS DE PSICOLOGIA ANTES DE CUALQUIER APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS PSICOLOGICOS, SE SOLICITA EL CONSENTIMIENTO PARA TODA LA EVALUACION PSICOLOGICA. |PRUEBA |ESCOLARIDAD |RANGO DE APLICACION |DURACION D EVALUACION |AREA A EVALUAR...
    488 Palabras 2 Páginas
  • Los Derechos De Los Niños
    INTRODUCCION Los derechos del niño son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia...
    2735 Palabras 11 Páginas
  • Jugando mientras se aprende
    (Apuntes para una obra) Autora: Dra. C Adania Guanche Martínez(. Introducción En diferentes ocasiones hemos oído a educadores y a otros especialistas haciendo referencia a que el estudio es la actividad central de los niños desde que arriban al segundo ciclo de la educación primaria, en tanto...
    3133 Palabras 13 Páginas
  • los derechos de los niños
    INTRODUCCION Los derechos del niño son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna...
    2733 Palabras 11 Páginas
  • Planeaciones
    Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior Escuela Normal Urbana Federal “Lic. Emilio Sánchez Piedras” Escuela de Práctica: Escuela Primaria Nicolás Bravo. Xaxala Chiautempan, Tlax. Clave: 29DPR0171V Asignatura: Español Grado: 3º Grupo: “A” ...
    2704 Palabras 11 Páginas
  • actividades infantiles
    caja-cofre de la que saca objetos, animales, personajes que aparecen en el libro que van a leer o que les va a contar. Se aprovecha para describir los objetos presentados y para hablar sobre ellos. Por ejemplo. Saca patatas y tomates y dice: “¿Sabéis la historia de las patatas y los tomates?” Saca una vaca...
    4560 Palabras 19 Páginas
  • Profesor
    Escuela Primaria Nº 25 “Dr. DIEGO VILA” (2907) – EREZCANO Pdo. de SAN NICOLAS (Prov. de BUENOS AIRES) Opción Nº 2 Este trabajo estará centrado en determinar la forma de abordar a las familias de los alumnos/as de la Escuela Primaria N° 25, mediante un tarea áulica previa con los niños/as, tomando...
    3635 Palabras 15 Páginas
  • Produccion de textos
    ESCUELA PRIMARIA CLAVE: SECTOR ZONA ESCOLAR: “PRODUCCIÓN DE TEXTos” CENSO DE ALUMNOS PACEC PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO QUINTO GRADO SEXTO GRADO Alumnos en existencia | Alumnos PACEC | Alumnos en existencia | AlumnosPACEC | Alumnos en existencia | Alumnos...
    1605 Palabras 7 Páginas
  • Informe de los niveles de lectura
    pictogramas. Lecturas especiales La lección de escrituras diferentes a las de las lenguas del poniente o de escrituras especiales como escrituras para personas ciegas o notación musical se diferencia mucho de lo ya descrito. Ejemplo: Direccionalidad de la lectura Experimentos con escrituras diferentes...
    3387 Palabras 14 Páginas
  • tesis
    ``Padres de familia como influencia principal para el desarrollo de la lecto-escritura en niños´´ en el año 1999, planteando como objetivo: ``analizar la importancia de los padres de familia en el desarrollo de las habilidades de lectura y escritura en niños.´´ y la conclusión principal de este estudio...
    6738 Palabras 27 Páginas
  • tema 1
    Tema 1 literatura infantil 1. La Literatura en el Diseño Curricular de Educación Primaria ORDEN de 10 de agosto de 2007, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Primaria en Andalucía. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN (BOJA núm. 171,de 30 de agosto de 2007 (págs. 15 – 18). ...
    1851 Palabras 8 Páginas
  • Lenguaje y los procesos cognitivos
    del lenguaje en los niños. De 1 a 2 años: - Verbaliza palabras, combinando sonidos de la lengua (idioma) reconocibles por el adulto, ampliando considerablemente su léxico. - Utiliza una sola palabra con la intención de comunicar mensajes más amplios. Por ejemplo: dice "papá" para expresar: ahí está...
    3114 Palabras 13 Páginas
  • Licenciado En Educacion
    color para realizar un cubo con trazos diferentes en papiroflexia. Por ultimo se les dieron figuras para armar prismas conociendo sus características. Al final se socializaron las actividades del día. PROPÓSITOS Comprendan la diferencia entre los antónimos y sinónimos, siendo una fuente para ampliar...
    1382 Palabras 6 Páginas
  • Taensayo
    2012 www.isep.es Lic. en Educación Obtén tu Licenciatura por internet. ¡Estudia sin dejar de trabajar! ieu.edu.mx/Licenciatura_Educacion No lo dejes para mañana Hablar inglés incrementa tu éxito La mejor escuela, el mejor método www.harmonhall.com/ Partes: 1, 2 Los estudiantes de la Universidad...
    6909 Palabras 28 Páginas