• Capitulo 1-2 Frida Díaz Barriga
    CAPÍTULO 1. LA FUNCIÓN MEDIADORA DEL DOCENTE Y LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA El rol del docente y la naturaleza interpersonal La formación del docente como un pro-del aprendizaje fesional autónomo y reflexivoRepresentación y pensamiento didáctico del Sumarioprofesor: su influencia en el aprendizaje EL...
    12444 Palabras 50 Páginas
  • Frida Díaz Barriga
    “La estructuración y organización de fases y elementos para la solución de problemas, de modo que busca integrar a la par toda su estructura” (Frida Díaz-Barriga). Como lo advirtiera Arredondo, el currículo es un proceso “dinámico, continuo, participativo y técnico”, que se alimenta de un análisis previo...
    1077 Palabras 5 Páginas
  • biografía de Frida Díaz Barriga
    FRIDA DÍAZ BARRIGA BIOGRAFÍA Nació en México, D.F., 18 de septiembre de 1955. ESTUDIOS REALIZADOS: -Licenciatura en Psicología, Facultad de Psicología, UNAM (1979); Promedio 9.86 y mención honorífica. -Maestría en Psicología Educativa, Facultad de Psicología, UNAM (1984); Promedio 10, mención...
    347 Palabras 2 Páginas
  • Frida Díaz Barriga
    Las perspectivas experiencial y situada plantean el problema de la organización y secuencia de los contenidos de la enseñanza o de la estructura del currículo en términos de los saberes, habilidades o competencias que la persona debe lograr para afrontar los problemas, necesidades y asuntos relevantes ...
    316 Palabras 2 Páginas
  • Frida Diaz Barriga
     DÍAZ BARRIGA, FRIDA. ROJAS, GERARDO. “ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO” Capítulo 2: Constructivismo y Aprendizaje Significativo. EL APRENDIZAJE DE DIVERSOS CONTENIDOS CURRICULARESHa quedado claro en las secciones precedentes que el aprendizaje escolar no puederestringirse...
    4580 Palabras 19 Páginas
  • biografia de frida diaz barriga
    Ramírez Martínez Biografía de Frida Díaz Barriga Fecha de entrega:7-mayo.2014 FRIDA DIAZ BARRIGA Doctorado en Pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras. Cuenta con una maestría...
    431 Palabras 2 Páginas
  • Cap 6 diaz barriga
    Cap. 6 ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: FUNDAMENTOS, ADQUISICIÓN Y MODELOS DE INTERVENCIÓN La preocupación central que motivó su creación radica en el análisis de por qué, a pesar de los múltiples esfuerzos que se hacen para desarrollar herramientas de estudio efectivas en poblaciones...
    1889 Palabras 8 Páginas
  • Mapa Conceptual De Frida Diaz Barriga
    Principios educativos de las perspectivas experiencial, reflexiva y situada. "Aprender haciendo"John Dewey. la escuela es una institución social en la uqe puede desarrollase una vida comunitaria que constituye el soporte de la educacción la vida social en la escuela de basa en el intercambio de experiencias...
    361 Palabras 2 Páginas
  • Cap. 5 Frida Diaz Barriga
     COMENTARIO POR ESTHER MARGARITA CANO ROSALES DIAZ, Barriga Frida. “Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo”. Edit. McGraw Hill, México 1999, pp-113130 Uno de los objetivos de este texto es orientar a los docentes en la comprensión de las estrategias didácticas y su aplicación...
    1973 Palabras 8 Páginas
  • Resumen Del "Aprendizaje Cognitivo" De Frida Díaz Barriga Flores
    RESUMEN APRENDIZAJE CONGNITIVO Frida Díaz Barriga Flores -El paradigma de la cognición situada representa una de las tendencias actuales más representativas y promisorias de la teoría y la actividad sociocultural. Toma como punto de referencia los escritos de Lev Vygotsky y de autores como Leontiev...
    737 Palabras 3 Páginas
  • Capitulo 8 Una Interpretacion Contructivista Frida D Barriga
    r ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO FRIDA DÍAZ BARRIGA ARCE0 GERARDO HERNÁNDEZ ROJAS Profesores de tiempo completo Facultad de Psicología' Universidad Nacional Autónoma de México LIBRO DE CORTESIA Revisión técnica EVA LAURAGARcÍA GONZÁLEZ Maestra en Psicologfa Experimental...
    15195 Palabras 61 Páginas
  • Frida Díaz Barriga, Cap 6. Estrategias Para El Aprendizaje Significativo: Fundamentos Adquisisción Y Enseñanza
    Reporte de lectura Cap 6 Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisición y enseñanza De los hábitos de estudio al aprendizaje estratégico Un antecedente inicial, enfoques asociacionistas y conductistas y, se conceptualizaba los hábitos de estudio como procedimientos rígidos...
    5516 Palabras 23 Páginas
  • Frida Díaz Barriga, Cap 6. Estrategias Para El Aprendizaje Significativo: Fundamentos Adquisisción Y Enseñanza
    EN EL NOMBRE DE DIOS PADRE En el nombre de Dios Padre nos hemos reunido ante el altar; para escuchar su Palabra, para ofrecer nuestro pan, para comer en la Mesa del amor y la unidad; para escuchar su Palabra, para ofrecer nuestro pan, para seguir el Camino de quien es Vida y Verdad. 1. Somos...
    760 Palabras 4 Páginas
  • Diaz Barriga
    Díaz Barriga, Frida, et al (1999). "Elaboración del perfil profesional", en Metodología de Diseño Curricular para Educación Superior. México: Trillas, pp. 85-104. Elaboración del perfil profesional En la etapa anterior quedaron establecidos los fundamentos del proyecto curricular. Con base en esto...
    5995 Palabras 24 Páginas
  • Diaz barriga
    La Escuela como Institución. Por Angel Díaz Barr La Escuela como Institución: Notas para el Desarrollo del Problema  del Poder, Control y Disciplina*.  Angel Díaz Barriga**.  Una de las vetas de análisis de la institución escolar en el momento actual es el problema del poder. Sin negar la...
    5483 Palabras 22 Páginas
  • diaz barriga
    Iberoamericana de Educación  Número 5 Calidad de la Educación Mayo - Agosto 1994 Una polémica en relación al examen1 Ángel Díaz Barriga (*) (*) Ángel Díaz Barriga, Master en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México, donde trabaja como investigador desde 1975. El examen2 se...
    8234 Palabras 33 Páginas
  • diaz barriga
     Para formular un programa es necesario tener en cuenta a los sujetos de la educación, las condiciones de los estudiantes y los docentes.  Hay 2 formas de presentar el plan de estudios: una centrada en la presentación de los contenidos básicos de un curso, la otra privilegia la estructura de objetivos...
    838 Palabras 4 Páginas
  • Díaz Barriga
    UNIVERSIDAD LICEO CERVANTINO Materia: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO. Profesor: JUAN MANUEL PÉREZ RAMÍREZ Tema: “LA EDUCACIÓN LANCASTERIANA” Integrantes: JUANA NATALY GARCÍA RIVERA FABIOLA ANGÉLICA REYES PÉREZ MIRIAM BERENICE MARTÍNEZ GRANADOS FÁTIMA DEL CARMEN GARCÍA MOLINA...
    2314 Palabras 10 Páginas
  • Diaz Barriga
    Para realizar este porta retratos precisarás: - cartón (del tamaño de la foto) y una tira para la base - papel de regalo colorido - flores o moños de tela que tu misma puedes recortar - pegamento - tijera Para hacerlo, comenzamos cortando 16 trozos de papel, si queremos hacerlo como el de la foto...
    360 Palabras 2 Páginas
  • diaz barriga
    las teorías conductistas. Desde sus orígenes, la psicología experimental tenía como objetivo la descripción y explicación de los estados de la conciencia: hablando vulgarmente, de aquello de lo que nos damos cuenta. Su método de investigación era la introspección provocada; se daba a los sujetos una...
    603 Palabras 3 Páginas