• biografía de Frida Díaz Barriga
    FRIDA DÍAZ BARRIGA BIOGRAFÍA Nació en México, D.F., 18 de septiembre de 1955. ESTUDIOS REALIZADOS: -Licenciatura en Psicología, Facultad de Psicología, UNAM (1979); Promedio 9.86 y mención honorífica. -Maestría en Psicología Educativa, Facultad de Psicología, UNAM (1984); Promedio 10, mención...
    347 Palabras 2 Páginas
  • Aproximaciones Metodologicas Al Diseño Curricular
    Aproximaciones metodológicas al diseño curricular: hacia una propuesta integral Frida Díaz Barriga Difícilmente puede hablarse de la existencia de un solo enfoque o metodologí a curricular capaz de dar respuesta integral a la diversidad de problemas que plantea el currículum y su praxis. Cabe, por...
    11578 Palabras 47 Páginas
  • Aproximaciones metodológicas al diseño curricular: hacia una propuesta integral
    Aproximaciones metodológicas al diseño curricular: hacia una propuesta integral Frida Díaz Barriga Difícilmente puede hablarse de la existencia de un solo enfoque o metodología curricular capaz de dar respuesta integral a la diversidad de problemas que plantea el currículum y su praxis. Cabe, por tanto...
    11487 Palabras 46 Páginas
  • Didactica De Planeacion
    UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ Maestría en EDUCACIÓN Asignatura: DIDÁCTICA Y PLANEACIÓN EDUCATIVA ANTOLOGÍA Xalapa – Enríquez 2011 DIDÁCTICA Y PLANEACIÓN EDUCATIVA ANTOLOGÍA Asesoras: Dra. Guadalupe Malagón y Montes Mtra. Amalia Vallina Malagón 2011 ÍNDICE ...
    340 Palabras 2 Páginas
  • Reciclaje
    UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ ASIGNATURA : DIDÁCTICA Y PLANEACIÓN EDUCATIVA Docente : QFB. Gloria González Gutiérrez Asesorias: 3, 10, 17 y 24 de Marzo 2013. 03-marzo-2013 Lectura no. 1.- ……………… “Hacia una ciudadanía Global” ...
    333 Palabras 2 Páginas
  • INFORMATICA
    Desarrollo del currículo e innovación: Modelos e investigación en los noventa FRIDA DÍAZ BARRIGA ARCEO* En este artículo se presenta una visión panorámica de las tendencias más recientes en los estudios y modelos relacionados con el desarrollo del currículo. Se toma como referente un estado de...
    11122 Palabras 45 Páginas
  • Estrategias De Aprendizaje
    El lenguaje interiorizado tiene características elípticas y del predicado, mientras que el habla egocéntrica acompaña la actividad y ayuda en la planeación de sus funciones (Klinger y Vadillo, 1999 pág. 27) La praxis permite que se internalicen esquemas sensoriomotores para entender el entorno social...
    2097 Palabras 9 Páginas
  • Frida
    FRIDA DIAZ BARRIGA BIOGRAFÍA  Nació: México, D.F., 18 de septiembre de 1955 Estudios realizados:  Licenciatura en Psicología, Facultad de Psicología, UNAM (1979); promedio 9.86 y mención honorífica.  Maestría en Psicología Educativa, Facultad de Psicología, UNAM (1984); promedio 10, mención...
    1861 Palabras 8 Páginas
  • Los Profesores Ante Las Innovaciones Curriculares
    Los profesores ante las innovaciones curriculares1 Frida Díaz-Barriga Arceo Resumen En los procesos de reforma curricular emprendidos en las instituciones educativas mexicanas durante la última década, los profesores aparecen como responsables últimos de concretar los modelos educativos innovadores...
    12369 Palabras 50 Páginas
  • El Curriculo Segun Diaz Frida
    CURRICULO DE FRIDA DIAZ BARRIGA Menciona que para poder diseñar un curriculum primeramente se requiere realizar una planeacion y determinar los objetivos y metas que vamos a lograr a traves de que actividades y que contenidos de autores se van a utilizar. Para la elaboracion de la planeacion se debe tomar...
    1977 Palabras 8 Páginas
  • Programa de ingreso a maestria en educacion basica
    profesional y Módulo 3. Transformación de la práctica profesional; bloque 1. Práctica Docente y Reforma Integral de la Educación Básica; bloque 2. Planeación, mediación pedagógica y estrategias didácticas para la Educación Básica y bloque 3. Evaluación, diseño de ambientes de aprendizaje y la propuesta...
    9372 Palabras 38 Páginas
  • Protocolo de investigacion
    Clasificar las estrategias de enseñanza-aprendizaje de acuerdo a las necesidades de los docentes considerando técnicas constructivistas en sus planeaciones que permitan optimizar el rendimiento académico de los estudiantes. METODOLOGÌA En esta investigación se trabajará con el método cualitativo...
    3403 Palabras 14 Páginas
  • Diseño yevaluación curicular (ponencia)
    sobre el valor científico de los planes, su vinculación con el desarrollo economicosocial del país y con los avances científicos y tecnológicos (Díaz-Barriga, op. Cit.). Los problemas que pueden hacerse notar en el diseño son, entre muchos otros: * La falta de recursos económicos. * La falta...
    2511 Palabras 11 Páginas
  • Una Experiencia En La Maestría En Educación Básica Upn
    profesional en su contexto educativo y sociocultural. * Reflexiona sobre su práctica profesional como parte integral de la intervención docente y su planeación. * Define su objeto de estudio: una dificultad (problemática) en su práctica profesional. Elementos de evaluación Informe escrito sobre el...
    9606 Palabras 39 Páginas
  • Análisis de mi practica docente
    contextualizar el fenómeno educativo en la realidad socioeconómica, política y cultural respectiva. A esto Javier López dice “es necesario adaptar la planeación a las necesidades de los alumnos y a su contexto.” [1] “El asunto de planear responde a la idea de organizar y prever lo que se realizara a futuro;...
    3560 Palabras 15 Páginas
  • Ensayo Plan de Estudios 2011 de Educacion Basica
    y la mejoría de la educación básica con toda la sociedad interesada en la educación, favoreciendo la articulación y el diseño curricular (Ángel Díaz Barriga Arceo “La educación en Valores: Avatares del currículo formal, oculto y los temas transversales, revista electrónica de investigación Educativa”)...
    2668 Palabras 11 Páginas
  • Frida Díaz Barriga
    Educativo Nacional, donde pretenderemos dar a conocer a mayor profundidad la función de la planeación curricular en paralelismo con la planeación educativa, asimismo daremos apertura a la acepción mexicana sobre planeación en el contexto actual desde la metodología del diseño curricular. Es bien sabido...
    1077 Palabras 5 Páginas
  • paradigma cognitivo
    HERNÁNDEZ Rojas Gerardo. Módulo Fundamentos del Desarrollo de la Tecnología Educativa (Bases Psicopedagógicas). Coordinador: Frida Díaz Barriga Arceo. México: Editado por ILCE- OEA 1997. Caracterización del Paradigma Cognitivo OBJETIVOS Al finalizar el capítulo, el alumno: 1) Analizará las características...
    8600 Palabras 35 Páginas
  • Valoración auténtica
    Díaz Barriga, Frida. (2005). Enseñanza situada: Vínculo entre la escuela y la vida. México: McGraw Hill. Capítulo 5 La evaluación auténtica centrada en el desempeño: Una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza Las “cosas” que se evalúan son útiles como soportes dinámicos para la reflexión...
    16527 Palabras 67 Páginas
  • Paradigmas
    HERNÁNDEZ Rojas Gerardo. Módulo Fundamentos del Desarrollo de la Tecnología Educativa (Bases Psicopedagógicas). Coordinador: Frida Díaz Barriga Arceo. México: Editado por ILCE- OEA 1997. Caracterización del Paradigma Cognitivo OBJETIVOS Al finalizar el capítulo, el alumno: 1) Analizará las características...
    8737 Palabras 35 Páginas