Funcion Orientadora Del Docente En El Ambito Educativo ensayos y trabajos de investigación

Educación Superior Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Maturín ENSAYO Porlamar, Noviembre 2012 Competencias mínimas que debe tener el docente para desarrollar su función como orientador. La orientación educativa como disciplina busca resignificar el papel del orientador educativo buscando encontrar el sentido de su que hacer cotidiano para un mejor servicio a los destinarios finales de su labor. En oportunidades se ha desarrollado en un plano de sentido...

511  Palabras | 3  Páginas

Funciones del orientador educativo * Participar en la formulación y desarrollo del proyecto escolar e impulsar las propuesta de integración colectiva de los profesores para el trabajo de la escuela * Elaborar la planeación correspondiente a las actividades de la orientación educativa en el marco de la organización escolar. * Planear la acciones y aplicar estrategias sistemáticas de orientación a los alumnos, en el marco de la organización escolar y la planeación de los docentes...

928  Palabras | 4  Páginas

Definición de un docente orientador:  se trata de aquel profesor que, rebasando los límites académicos, se preocupa por el desarrollo integral de sus estudiantes, personalizando su acción orientadora y trascendiendo la relación docente – alumno hasta situarla en el campo de la amistad sincera, discreta y confiable, con lo cual puede intervenir no sólo en el área académico – vocacional, sino social – relacional de la persona y contribuir a elucidar, conjuntamente con ella los caminos para superar...

638  Palabras | 3  Páginas

Función orientadora del Docente: En relación a lo que es un orientador, es posible señalar que de suyo, el profesor es un orientador que actúa más con el ejemplo que con palabras; no obstante en torno al orientador. Sánchez y Valdés (2003), citados por Paz (2005) mencionan que el orientador es un profesional que está especialmente preparado para evaluar las habilidades de una persona, sus aspiraciones, preferencias y necesidades, así como los factores ambientales que influyen o son importantes...

730  Palabras | 3  Páginas

Función Orientadora Del Docente. La docencia no tiene por objeto exclusivamente conceptos sino también procedimientos, valores, actitudes y normas, con el fin de conseguir el pleno desarrollo personal del alumnado, tomando en cuenta que cada niño y niña es un ser único y que esto implica que los docentes deben introducir cambios en las dinámicas de clase, para llegar a todos y cada uno de ellos de una forma significativa. En la actualidad se le da mayor importancia a los procedimientos que a los...

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Funciones y competencias del docente de Educación Inicial El Licenciado en Educación Preescolar o Inicial: Educación Preescolar tiene como objetivo fundamental facilitar el desarrollo integral del niño (social, afectivo, cognoscitivo, motriz, físico-biológico) en edad preescolar, para lo que aplica técnicas y procedimientos adecuados al proceso didáctico, cultivando la sensibilidad para lograr cambios sociales positivos en los niños y en los familiares; fomentando la participación de la familia...

659  Palabras | 3  Páginas

EL DOCENTE COMO ORIENTADOR Y GUÍA EDUCATIVO ÍNDICE Introducción…………………………………………………………….. 2 Diálogo Educativo……………………………………………………… 2 Transacción educativa (con el grupo de clase y con el maestro. 3 Contrato Pedagógico…………………………………………………... 3 Actuar entre los otros y con los otros (niños de edad preescolar 4 Contextos relacionales e intervenciones educativas……………. 4 Conclusión………………………………………………………………. 5 Bibliografía………………………………………………………………...

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Las actividades que realiza el orientador al interior de una institución educativa de lo que en México es conocido como Educación Media Superior, bachillerato o preparatoria, la cual es para jóvenes de entre 15 y 18 años, con una duración de 3 años, por lo regular van más allá del perímetro esencial de su labor, esto es, excede por mucho las funciones propiamente dichas del orientador. Estas funciones se podrían resumir como a continuación se sugiere. 1. Función de atención a los estudiantes...

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Competencias del orientador educativo Rasgos Exigidos por Q. Álvarez: • Equilibrio y madurez psíquica. • Confianza en las capacidades de los demás. • Flexibilidad: mental y emocional. • Apertura, tolerancia y disponibilidad. • Competencia interpersonal. Rasgos exigidos por Ander-Egg (1989,176-182)  Cualidades base: •  Vocación de servicio • Convicción y confianza en la gente • Habilidad para motivar con entusiasmo, optimismo. • “Don de gentes”: amabilidad...

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Tema.funcion educativa del nutriologo en el area medica o institución.( osea que es lo que hace el nutriolgo en el hospital, con la gente osea en la sociedad) La función del Licenciado en Nutrición es muy importante para mantener la salud de todas las personas además de prevenir cualquier enfermedad Las funciones del nutriólogo son: v Identificar y evaluar problemas nutricionales que existen en determinada comunidad (entendiendo a una comunidad como un conjunto de personas con características...

659  Palabras | 3  Páginas

La función mediadora del docente y la intervención educativa La educación a lo largo de su historia ha tenido innumerables cambios en cuanto a la pedagogía de la enseñanza, se ha visto influida por varias corrientes psicológicas que han determinado en ciertas épocas la mejor manera en que esa educación se tenía que dar definiendo en si el papel del maestro y el papel del alumnos. Como la sociedad ha ido evolucionando, ha forzado también que los planes y programas...

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LA FUNCIÓN MEDIADORA DEL DOCENTE Y LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA El tránsito del paradigma de la enseñanza hacia el del aprendizaje supone, de entrada, una ruptura epistemológica que trasciende el ámbito de competencia bajo el cual se desarrolla actualmente la práctica educativa del maestro. Bajo esta nueva cosmovisión se asume como necesario el dotarlo de las herramientas conceptuales y operativas indispensables para reorientar dicha práctica, a fin de hacerla congruente con las exigencias de máxima...

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RESUMEN #1 La función mediadora del docente y la intervención educativa. *La educación debe estar dirigida a promover capacidades y competencias. *La metáfora educativa del estudiante dela sociedad del conocimiento plantea que éste requiere convertirse en un aprendiz autónomo, capaz de autoregularse y de adquirir habilidades para el estudio independiente, automotivado y permanente. Necesita aprender a tomar decisiones y solucionar problemas de condiciones de conflicto, incertidumbre, buscar...

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obtener información sistemática y objetiva acerca de un fenómeno y en interpretar dicha información a fin de seleccionar entre distintas alternativas de acción. Esta es una definición del proceso de evaluación en general, en lo que respecta al aspecto educativo, Rodríguez Irlanda (1998) explica que la evaluación es el proceso de interpretar unos datos cuantitativos y cualitativos en relación a unos criterios ya establecidos para emitir juicio y tomar decisiones instruccionales. Al analizar estas definiciones...

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Título: EL DOCENTE COMO INVESTIGADOR EN EL ÁMBITO EDUCATIVO ACTUAL. El siguiente ensayo pretende dar una visión de lo que debe ser el docente como investigador involucrado en el proceso de transformación educativo del país. En este sentido, se requiere de un docente que participe activamente en la investigación de su propia práctica, esto significa que docencia...

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 LA FUNCIÓN MEDIADORA DEL DOCENTE Y LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA El rol del docente y la naturaleza interpersonal del aprendizaje. La educación debe estar dirigida a promover las capacidades y competencias, no solo conocimientos cerrados o técnicas programadas. Se le debe proveer a los alumnos de las herramientas necesarias para que se convierta en un ser autónomo, capaz de autorregularse y adquirir habilidades para el estudio independiente, auto motivado y permanente, así como aprender a tomar...

684  Palabras | 3  Páginas

Comentario Sobre la Lectura: “La Función Mediadora del Docente y la Intervención Educativa” La labor docente no es un trabajo como muchos otros, no solo consiste en lo que nosotros podamos hacer, sino que también se debe en gran medida a la disposición que tengan nuestros discentes, para que el fruto de nuestro trabajo se vea reflejado como un éxito. Muchas veces nos sentimos atados de manos, con discentes que no muestran interés, padres que ya no saben cómo controlar a sus hijos, la parte...

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 “EL DOCENTE FRENTE A ESTA REALIDAD Y LA DIVERSIDAD EN EL AMBITO EDUCATIVO” “La sociedad está formada por sectores sociales que van desde las elites económicas, políticas y sociales hasta trabajadores y asalariados” (Windler, Rosa, 2000). Los docentes se ven afectados ante las situaciones sociales, por que la sociedad demanda sus conocimientos, experiencia y capacidad para resolver los problemas que puede enfrentar con sus alumnos, el objetivo es convocar y encontrar líneas de trabajo que...

717  Palabras | 3  Páginas

ÁMBITO EDUCATIVO Considerando el plano internacional, referido a los movimientos del cambio en el ámbito educativo, algunos autores señalan que el problema de este asunto crítico, es encontrarle sentido y darle significado al cambio. Es decir, responder a una serie de cuestiones relacionadas con la reforma misma ¿Vale la pena?, ¿de aceptarse, que generaría?, ¿qué se puede hacer para que el efecto sea positivo? entre otras cuestiones de alto valor. Responder al qué debe cambiar y al cómo efectuar...

594  Palabras | 3  Páginas

mbitos educativos AMBITOS EDUCATIVOS Y MODALIDADES DE LA EDUCACION Aquellas instituciones que educan en el sentido de socializar y desarrollar intelectualmente a los educandos son los que se pueden denominar ámbitos educativos. La familia, la escuela son los más primordiales ámbitos aunque también son importantes los medios de difusión masiva, los centros religiosos, de trabajo, de recreo, los sindicatos, etc. La educación por su gran intencionalidad y sus diversas características adopta modalidades...

853  Palabras | 4  Páginas

¿CÓMO ES EL TRABAJO DEL ORIENTADOR EDUCATIVO EN EL BACHILLERATO? Se aborda la motivación de logro como un aspecto importante y necesario en el proceso orientador y se cuestiona en que medida el orientador es consciente de la influencia de este factor psicoeducativo en su labor y hasta que punto se favorece en la Orientación; en las reflexiones finales se plantean diversas posibilidades para que el orientador analice y modifique su propia práctica orientadora; entre ellas la formación e investigación...

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preescolar Curso 2013-2014 Psicología del desarrollo infantil Maestra: Celia Corrales “La calidad educativa en función del trabajo docente y el proceso de enseñanza” 20 de Diciembre del 2013, Mérida, Yucatán. INTRODUCCIÓN La calidad educativa se relaciona con el desarrollo infantil de forma de que el niño tenga completo acceso a espacios en condiciones excelentes, y a docentes que estén preparados adecuadamente, además de que estén en constante actualización del mundo actual y...

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RECURSOS DISPONIBLES PARA DESARROLLAR LA FUNCIÓN ORIENTADORA Humanos: La familia: el termino familia procede del latín familia “grupo de siervos y esclavos” a su vez derivado de familus, “siervo esclavo”. El término abrió su campo semántico para incluir también a la esposa e hijos del pater familias, a quien legalmente pertenecían, hasta que acabó reemplazando a gens. Es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del estado. Los lazos...

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EDUCADOR Y TIEMPO LIBRE. FUNCIONES DEL EDUCADOR SOCIAL EN EL AMBITO DEL TIEMPO LIBRE I QUE ES EL OCIO? El ocio es un tiempo personal en el cual uno esta libre de obligaciones. Esta libertad de las actividades “obligatorias” da lugar a una elección, una decisión personal de cómo utilizar su tiempo. Es la finalidad del tiempo libre, la idea es llenar su tiempo libre con lo que uno desea. El ocio proporciona muchos beneficios: es la oportunidad para examinar sus valores personales y enfocarse...

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Programa de orientación Se puede decir que la función orientadora del docente se requiere de que alumnos desarrollen competencias y habilidades que puedan aplicar en y a lo largo de su vida, como bien lo marca el Programa Nacional de Desarrollo 2001-2006 cuyo propósito es lograr un “sistema educativo que proporcione conocimientos, habilidades y valores a toda la población”. Es decir en la Educación Media Superior por su parte ofrece al alumno continuar enriqueciendo su proceso de formación, en...

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El docente, hoy en día no debe considerarse solamente un transmisor de conocimientos, donde el alumno es el receptor que reproduce lo aprendido. Por el contrario, el docente actual también es un orientador, como muchas otras de las funciones que debe cumplir como profesional de la enseñanza. En el transcurso de los últimos años, se han manifestado cambios en el proceso educativo y en el desempeño que cumple el docente tanto dentro de la institución educativa como en la sociedad, ya que en el pasado...

743  Palabras | 3  Páginas

La función social del educador en el aula de clases Resumen Este trabajo aborda la verdadera función que todo docente debe desempeñar. Se Exponen las razones por las que un profesor no debe limitarse a cumplir con ciertos Requisitos que le impone el sistema educativo, ya que su desempeño implica formar al ser humano que requiere de una atención especial. La práctica educativa que se realiza en las aulas es de implicación social, además de Realizarla con agrado y manifestar interés por...

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Rol del Docente como Orientador El rol orientador del docente consiste en proporcionar ayuda al educando, facilitar estrategias que coadyuven a la adquisición de hábitos positivos, que generen en el ser humano bienestar, armonía y calidad de vida. Actualmente, el sistema educativo venezolano requiere de un docente optimista, comprometido con el país que ejerza una praxis pedagógica que trascienda la transmisión de conocimiento y propicie un acompañamiento continuo del educando en su proceso de...

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Las actividades que realiza el orientador al interior de una institución educativa. Estas funciones se podrían resumir como a continuación se sugiere. 1. Función de atención a los estudiantes. De ésta se derivan varias actividades en distintos rubros tales como: - Atención en el área Escolar o Pedagógica, cuando es requerido por los estudiantes como un apoyo para resolver problemas de aprendizaje, cuando no alcanzan a comprender algún contenido se les apoya mediante el uso de las estrategias...

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UNIDAD III: “EL ORIENTADOR” DOCENTE-PSICÓLOGO EL DOCENTE COMO “ORIENTADOR” En la relación cultural, social o de orientación y animación entre personas, no es tanto lo que se enseña, o lo que se logra, sino el tipo de vínculo que se crea entre el profesor y el resto de las personas, o la misma relación de los integrantes del grupo. Si el vínculo es de dependencia, es decir si se modifican cosas por la fuerza del animador, siempre se mantendrá la dependencia, y no será posible el cambio más que...

756  Palabras | 4  Páginas

El concepto educación es complejo, luego no debe existir LA definición. Sin embargo, quienes trabajamos en un proyecto educativo común deberíamos llegar a acuerdos sobre qué entendemos por educación para poder orientar nuestros esfuerzos. La literatura plantea varias definiciones al respecto: Es el proceso por el cual el hombre se forma y define como persona. La palabra educar viene de educere, que significa sacar afuera. Aparte de su concepto universal, la educación reviste características especiales...

943  Palabras | 4  Páginas

INDICE I. Que es un educador social. II. Tipos de educador social. III. Formación de un educador social. IV. Funciones de la educación. V. Espacio profesional de la educación social. VI. ¿Qué actitud debe tener un educador social? VII. Conclusión. Introducción En este ensayo hablaremos sobre el educador social, la importancia de su trabajo, sus funciones, características que mas sobre salen, su ámbito profesional etc.… En él se señalara cual es su labor como es...

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hablare sobre la función del psicólogo en el ámbito educativo, y mas específicamente que hace, que limites y que posibilidades tiene el psicólogo. El psicólogo en el ámbito educativo esta pensando como un espacio institucional para entrevista (clínicas / educativas) de orientación, prevención, asistencia seguimiento y/o derivación pertinente de docentes, equipo directivo, alumnos y padres de los mismos, en síntesis para la comunidad educativa. El psicólogo en el ámbito educativo esta inserto en...

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Principios orientadores de la acción de los docentes 1. Estamos comprometidos con el derecho a la educación de calidad si asumimos a los seres humanos como el centro de nuestras prácticas pedagógicas “y bien es raro pensar en una persona feliz Como una persona solidaria, pues el ser Humano es una creatura social y está Naturalmente inclinado a vivir junto a otros (Aristóteles, Ética a Nicomaco) El ser humano es el centro y el fin de todas las acciones del educador el respeto...

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La función docente con relación a las 8 competencias. Laura Frade • Competencia Diagnóstica: Detecta las necesidades de aprendizaje que se desprenden del medio socio-histórico. Función docente: El docente debe de identificar qué necesita aprender el sujeto que aprende, los requerimientos de la sociedad en que se desempeñará en el presente y futuro  realizando un diagnóstico sobre dichas necesidades para elaborar un programa de estudios  • Competencia Ética:...

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Función docente 1.- Refiérase a la Reforma Educacional en relación a la calidad y a la equidad. La calidad en la Educación depende de muchos factores, primero el hecho de contar con profesores capacitados para desempeñar su trabajo, el maestro debe transmitir con seguridad sus conocimientos y manejo de las diferentes materias a entregar, y también es importante la relación que logre el profesor con los padres y apoderados con el fin de alcanzar una comunicación que ayude a trabajar en conjunto...

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UNIDAD 112 MATERIA: DISEÑO INSTRUCCIONAL ENSAYO: “EL CURRICULUM DENTRO DEL AMBITO EDUCATIVO” ASESOR: GRACIELA RIOS QUIROZ ESTUDIANTE: ANA FRANCISCA RICO PACHECO GRADO: 5 GRUPO: A LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA. FECHA DE ENTREGA: 29 DE AGOSTO DEL 2011 INTRODUCCION En los últimos años el concepto de curriculum esta tomando gran relevancia dentro de diversos ámbitos no solo el educativo, pues cada día es más común que ciencias como la psicología, la pedagogía, etc...

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“LO COTIDIANO EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA” La Orientación Educativa es una práctica que desde sus orígenes se ha realizado como un medio para integrar al adolescente en el caso de la educación media superior en el lugar indicado; sin embargo, la Orientación en la actualidad ha tratado de dar un giro a la concepción que de ella se ha tenido. La Orientación Educativa como disciplina busca resignificar el papel del orientador educativo, busca encontrar el sentido de su quehacer cotidiano para un...

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Aportes de la paicologia en el ambito Educativo psicología educacional: Es una de las más importantes áreas de aplicación de la psicología Desde el punto de vista histórico: ha sido una de las primeras aplicaciones de esta disciplina. Desde el punto de vista social: para resolver problemas en el ámbito educativo la sociedad reconoce cada vez más el papel profesional del psicólogo. Desde el punto de vista conceptual: por la influencia de los conceptos propuestos por la psicología en todas las...

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LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Daniel Alfredo Anta Tucumán, 2006 “Si no entendemos la agenda del cambio, éste se impondrá de manera irracional e ingobernable, como algo similar a la fatalidad o al cataclismo: el caos es una palabra sin plural porque lo abarca, sofoca y hunde todo. Hagamos historia, no la hemos terminado, no hemos dicho nuestra última palabra como...

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ENSAYO: “LA FUNCIÓN MEDIADORA DEL DOCENTE Y LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA” Dr. Francisco Ayala González Profra. Carolina Sarmiento Se debe considerar que el docente juega una serie roles hacia el alumno de las cuales se pueden considerar por ejemplo la de trasmisor de conocimientos, el de motivador, supervisor o guía del proceso de aprendizaje. Generalmente el docente es un organizador y media entre el alumno y el conocimiento. Cooper (1999) hace alusión a las áreas de competencia del docente en la...

579  Palabras | 3  Páginas

PERFIL DEL DOCENTE: El profesional de la docencia se caracterizará por un dominio cabal de su materia de trabajo, por haber logrado una autonomía profesional que le permitirá tomar decisiones informadas, comprometerse con los resultados de su acción docente, evaluarla críticamente, trabajar en colectivo con sus colegas y manejar su propia formación permanente. El maestro de educación básica dispondrá de las capacidades que le permitan organizar el trabajo educativo, diseñar y poner en práctica...

743  Palabras | 3  Páginas

BENEFICIOS DE LA INVESTIGACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO La necesidad de investigar en Educación y en los centros e instituciones educativas surge desde la curiosidad, desde el momento en que nos hacemos preguntas sobre cómo funcionan las cosas, sobre los comportamientos de las personas y las instituciones educativas, sobre los efectos que produce nuestra práctica educativa o sobre cómo podemos innovar y mejorar los resultados de nuestras acciones. La investigación nos ayuda a: * Incrementar...

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ENSAYO I. FUNCIÓN DOCENTE: UNA DUALIDAD ENTRE LOS COMPROMISOS ÉTICOS Y LA VALORACIÓN DEL MAESTRO. El texto que nos presenta el profesor Oscar Ibarra, nos expone un análisis de la implicación que tiene la función docente dentro del ámbito social y político, y a la vez, cómo es valorada esta función por la misma sociedad, principalmente dentro del contexto de nuestra región colombiana y latinoamericana. En esta exposición, el profesor Ibarra concierta dos puntos centrales dentro de la función docente...

765  Palabras | 4  Páginas

DESARROLLO DEL ADOLESCENTE FUNCIONES DEL DOCENTE 1) ACTUALIZARSE: Los maestros debemos estar siempre actualizados por los desafíos que afrontamos en la formación de los estudiantes ya que vivimos en una sociedades de cambios, de profundas diferencias sociales, de quiebre de las instituciones tradicionales y de transformaciones tecnológicas que influyen en la vida cotidiana y en la formación de las personas. Nosotros los docente tenemos que tener una caja de herramientas que nos permita...

1375  Palabras | 6  Páginas

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Y VIDA ESTUDIANTIL. FUNCIONES DE LOS PROFESIONALES DE LOS EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS FUNCIONES DEL ORIENTADOR (A) Participa con el enfoque de su especialidad en la elaboración del curriculum en lo que respecta a la integración de contenidos referidos a la dimensión socio - afectiva y al desarrollo vocacional de los estudiantes. Promueve y ejecuta investigaciones en relación con el desarrollo vocacional del estudiante, desenvolvimiento...

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La tutoría en el ámbito educativo. ¿Es pertinente vincular la tutoría de acompañamiento y la tutoría académica? ¿Por qué? En el actual contexto escolar, la tutoría al alumnado es un proceso con el fin de orientarlos y apoyarlos en su formación, así como estimular el desarrollo de sus habilidades para elevar la calidad educativa, la eficiencia terminal y por ende disminuir los índices de deserción. El tutor es el actor principal, su función es primordial en el proceso de formación del alumno...

952  Palabras | 4  Páginas

02 DE NOVIEMBRE DE 2014. “LA BASE DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL HOMBRE ES SU FUERZA DE VOLUNTAD Y PERSEVERANCIA EN LA VIDA” “PSICODIAGNOSTICO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO” (DRA. MIREYA FRAUSTO ROJAS) "NO SE PUEDE ENSEÑAR NADA A UN HOMBRE; SÓLO SE LE PUEDE AYUDAR A ENCONTRAR LA RESPUESTA DENTRO DE SÍ MISMO." Galileo Galilei El educar a una sociedad para la vida, constituye un complejo, arduo y difícil trabajo al ser un deber fundamental para el hombre y más al borde de una sociedad cada...

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“DOCENTE/EDUCADOR: UN ESCUDO ANTE EL BOMBARDEO DE INFORMACIÓN-BASURA” Por Ricardo García Castañeda ¿Cuál debería ser el papel de los docentes y educadores en relación a los medios de comunicación (prensa, televisión, internet...) teniendo en cuenta la influencia de éstos ( en la construcción de la personalidad, en adquisición de valores, en la interpretación de la realidad social...) en las audiencias juveniles? Los jóvenes de hoy pertenecen a un mundo que se caracteriza por el desarrollo...

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00CLIMA Y AMBITO SOCIOEMOCIONAL CLIMA Y AMBITO SOCIOEMOCIONAL Nota: Bueno niñas basados en este tema he considerado pertinentemente repartir equitativamente cada parte para que cada punto este balanceado. Empezamos por el número 1 a 6 y así consecutivamente en un orden. Para que al momento de salir no estemos perdidas de a quien le toca. Empezaremos pegando rápidamente la palabra en el tablero y debajo de cada una su flechita para la que les toque se vaya parando a medida que cada una vaya...

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LAS FUNCIONES DEL DOCENTE 0. Diagnóstico de necesidades 1. Preparar las clases 2. Buscar y preparar materiales para los alumnos, aprovechar todos los lenguajes 3. Motivar al alumnado 4. Docencia centrada en el estudiante, considerando la diversidad 5. Ofrecer tutoría y ejemplo 6. Investigar en el aula con los estudiantes, desarrollo profesional continuado 7. Colaboración en la gestión del centro LAS FUNCIONES DEL DOCENTE 0. DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES 1. PREPARAR LAS CLASES Planificar cursos Diseñar...

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Ámbito educativo: Cubano “El que sabe enseña al que no sabe” Educación Cubana antes de 1959 .. • La educación media en cuba se concentraba en los colegios privados y la enseñanza que desarrollaba el Estado • Basta decir que el 56,4% de los pequeños podían asistir a la escuela primaria que, por lo general, abandonaban al arribar al 4to. grado, y al nivel secundario solo llegaba el 28% de la población. • Un dato que ilustra esta situación es la existencia de solo 21 centros de nivel secundario en...

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Función y rol de la familia en la educación del niño preescolar sesión 8 311009 Objetivo: Determinar la importancia de la familia en el desarrollo integral del niño preescolar. Se puede considerar a la familia como un centro de intercambios, siendo el afecto y los bienes materiales los objetos del trueque que allí opera. Estos intercambios son permanentes en el interior de la esfera familiar, naturalmente por lo general son el padre y la madre quienes dan. Los padres establecen todo el...

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Las funciones de un orientador no solo es la de proporcionarle ayuda o apoyo a los educando, con estrategias que le puedan servir a reforzar su hábitos positivos que le generen un bienestar, armonía y una buena calidad de vida. Dentro del sistema educativo venezolano debe contar con docente optimista capaz de comprometerse con el ejercicio y su pedagogía, durante todo el proceso de formación y el atención de necesidades tanto evolutiva como socioemocionales y morales. Se puede observar que en la...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN. ZONA EDUCATIVA DEL ESTADO BOLIVAR COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL. MUNICIPIO ESCOLAR 01 CARONÍ. AULAS INTEGRADAS MUNICIPIO CARONI FUNCIONES DEL DOCENTE ESPECIALISTA DE AULA INTEGRADA Conocer y Orientar el desempeño de sus funciones de acuerdo con la conceptualización política del modelo de Atención Educativa Integral para educandos con dificultades de aprendizaje emanado por el Ministerio del...

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RELACION ENTRE EL DOCENTE ORIENTADOR Y EL ESTUDIANTE? Esp. José Isac Montero Riveros Unos de los grandes retos de la Educación Venezolana es lograr las competencias de los educandos en los diferentes niveles de formación académica y es allí en donde hace énfasis la adecuada relación del docente Orientador y el Estudiante. Es por ello que se debe conocer a fondo como debe ser dicha relación, con el fin de obtener un individuo educado y productivo...

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Hoy más que nunca la profesión de la docencia enfrenta diversos retos y demandas. Es un grito social que la tarea docente no se debe restringir a una mera transmisión de información, y que para ser profesor no es suficiente dominar una materia o disciplina. El acto de educar implica interacciones muy complejas, las cuales involucran cuestiones simbólicas, afectivas, comunicativas, sociales, de valores, etc. De manera que un profesional de la docencia debe ser capaz de ayudar propositivamente a otros...

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del Docente como Orientador El docente, hoy en día no debe considerarse solamente un transmisor de conocimientos, donde el alumno es el receptor que reproduce lo aprendido. Por el contrario, el docente actual también es un orientador, como muchas otras de las funciones que debe cumplir como profesional de la enseñanza. En el transcurso de los últimos años, se han manifestado cambios en el proceso educativo y en el desempeño que cumple el docente tanto dentro de la institución educativa como...

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LA DIVERSIDAD EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. Windler Rosa. La diversidad a través de las diferencias de género, creencias, nacionalidad, etnias, apariencias físicas, etc, toma presencia en la realidad habitual de la escuela infantil y demanda de los docentes acciones que posibiliten la múltiple tarea de integrar a los niños que se expresan en diferentes lenguas, contrayendo la responsabilidad de aceptar y valorar sus raíces culturales. De modo consiente o inconsciente, los docentes, los padres, su grupo...

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TEÓRICO………………………………………………………… 6 Antecedentes de la Investigación…………………………………………… 6 Bases Teórica…………………………………………….............................. 7 La Orientación Educativa…………………………………………………... 7 Finalidad de la Orientación en los diferentes Niveles Educativos………….. 8 Función de la Orientación Educativa……………………………………… 11 Áreas de la Orientación Educativa………………………………………… 12 Conclusión………………………………………………………………… 15 Referencias………………………………………………………………… 16 República Bolivariana...

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