• lic en tu ano
    más sobresaliente de la evaluación en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los alumnos. OBJETIVOS ESPECIFICOS. Diferenciar el concepto de evaluación. Identificar como y cuando evaluar dependiendo del contenido. Descubrir las características y objetivos de la evaluación. INTRODUCCIÓN: Podemos...
    2933 Palabras 12 Páginas
  • Aprendizaje
    2001;15(1):85-96 De Otras Publicaciones LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: TENDENCIAS Y REFLEXIÓN CRÍTICA * Lic. Miriam González Pérez1 RESUMEN En el artículo se identifican las principales tendencias en cuanto a la concepción de la evaluación del aprendizaje, las funciones que desempeña y el contenido u objeto...
    6829 Palabras 28 Páginas
  • Evaluacion
    La evaluación del aprendizaje: tendencias y reflexión crítica* Resumen En el artículo se identifican las principales tendencias en cuanto a la concepción de la evaluación del aprendizaje, las funciones que desempeña y el contenido u objeto a evaluar, desde una perspectiva histórica y de proyección...
    6260 Palabras 26 Páginas
  • trabajo
    EVALUACION Hablemos de evaluación Evaluación en un proceso en el que se recolecta y analiza información y tiene como finalidad determinar el grado de eficiencia y eficacia del algún tema especifico. En el ámbito educativo la evaluación se convierte en una poderosa herramienta para mejorar los procesos...
    4146 Palabras 17 Páginas
  • Memoria
    ESTADISTICOS DE LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE INDICE Introducción………………………………………………………….........2 Evaluación y evaluación educativa…………………………………….3 Evaluación educativa y medición………………………………………6 Evaluación educativa y evaluación del aprendizaje………………...7 Evaluación del aprendizaje y medición...
    2680 Palabras 11 Páginas
  • LA EVALUACION
    el tema de la evaluación ha alcanzado un protagonismo evidente hasta convertirse en uno de los aspectos centrales dediscusiones, reflexiones y debates pedagógicos. ¿El motivo?... pocas tareas provocan tantas dudas, y contradicciones a los docentes, como las relacionadas con la evaluación y las actuaciones...
    8961 Palabras 36 Páginas
  • Tesis
    FINALIDADES Y FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. ¿POR QUÉ, PARA QUÉ EVALUAR? El objetivo de la evaluación del aprendizaje, como actividad genérica, es valorar el aprendizaje en su proceso y resultados. Las finalidades o fines marcan los propósitos que signan esa evaluación. Las funciones se refieren...
    3160 Palabras 13 Páginas
  • Benton
    I.- Glosario 1.-Evaluación: 2.-Obejtivos de aprendizaje: 3.-Objetivos de evaluación: 4.-Evaluación autentica: 5.-Competencia: 6.-Evaluacion para el aprendizaje 7.-Evaluacion del aprendizaje: 8.-Función sumativa: 9.-Función normativa: 10.-Desarrollo cognitivo: 11.-Autoevaluación: ...
    1254 Palabras 6 Páginas
  • Evaluacion
    LA EVALUACIÓN LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE FUNCIÓN DE LA EVALUACIÓN * DEL APRENDIZAJE: a) Función Orientadora b) Función Formativa c) Función Sumativa d) Función de Homologación * DE LA ENSEÑANZA: a) Función Formativa b) Función de...
    2609 Palabras 11 Páginas
  • La estandarización del aprendizaje
    ……………………2 LA ESTANDARIZACIÓN DEL APRENDIZAJE Significados de la evaluación del aprendizaje ………………………………..…………3 Sobre las finalidades y Funciones de la evaluación del aprendizaje. ¿Por qué, y para qué evaluar? ………………………………..…………………………..6 Sobre el objeto DE LA EVALUACIÓN. ¿QUÉ EVALUAR? ………………..…………11 ...
    6896 Palabras 28 Páginas
  • Finalidades de la evaluación
    Finalidades De La Evaluación FINALIDADES DE LA EVALUACIÓN   * La finalidad de diagnóstico es la que permitirá tomar decisiones en la enseñanza o en la gestión. Es importante no identificar esta función con la clasificación de la evaluación según su temporalizarización. Es decir: la evaluación inicial. ...
    10755 Palabras 44 Páginas
  • Como Evaluar
    Que evaluar, como evaluar… Daniel L. Stufflebeam define la evaluación como “... el proceso de identificar, obtener y proporcionar información útil y descriptiva sobre el valor y el mérito de las metas; la planificación, la realización y el impacto de un objeto determinado, con el fin de servir de...
    4731 Palabras 19 Páginas
  • La evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje
    com CONFERENCIA Nº 09 LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Desarrollo histórico de la evaluación. La evaluación es un componente importante del proceso de enseñanza aprendizaje. Toda actividad humana supone evaluación porque interviene en una función esencial: la regulación de...
    9236 Palabras 37 Páginas
  • tendencias de la evaluacion
    2001;15(1):85-96 De Otras Publicaciones LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: TENDENCIAS Y REFLEXIÓN CRÍTICA * Lic. Miriam González Pérez1 RESUMEN En el artículo se identifican las principales tendencias en cuanto a la concepción de la evaluación del aprendizaje, las funciones que desempeña y el contenido u objeto ...
    6750 Palabras 27 Páginas
  • Lectura De Tonochi
    A ASOMBRARSE FRENTE A LAS COSAS NUEVAS, A BUSCAR RESPUESTAS, A TRABAJAR EN CONJUNTO. SE DICE QUE LA EVALUACION NO ES UN PROCESO DE MEDICION DEL APRENDIZAJE INDIVIDUAL SI NO UN PROCESO DE LECTURA DE UNA EXPERIENCIA COMPARTIDA.LA TRAYECTORIA EDUCATIVA ES VISTA COMO LA CONSTRUCCION...
    3277 Palabras 14 Páginas
  • mercadeo
    La evaluación de los aprendizajes escolares se refiere al proceso sistemático y continuo mediante el cual se determina el grado en que se están logrando los objetivos de aprendizaje. Dicho proceso tiene una función primordial dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, pues por medio de ella se retroalimenta...
    1067 Palabras 5 Páginas
  • Evaluación Del Aprendizaje
    IMPORTANCIA DE LA EVALUACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Nuestro Sistema Educativo basa su eficacia, entre otros aspectos, en la evaluación. La evaluación lejos de entenderse como una medición de los productos y realizaciones escolares, propia de otras épocas, constituye hoy uno de los...
    7046 Palabras 29 Páginas
  • La evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje
    LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Desarrollo histórico de la evaluación. La evaluación es un componente importante del proceso de enseñanza aprendizaje toda actividad humana supone evaluación porque interviene en una función esencial: la regulación de la actividad. Ya sea a...
    9435 Palabras 38 Páginas
  • enseñanza aprendizaje
     EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. 1.- CONSIDERACIONES PREVIAS Si concebimos el aprendizaje como un proceso, con sus progresos y dificultades e incluso retrocesos, resultaría lógico concebir la enseñanza como un proceso de ayuda a los alumnos. La evaluación de la enseñanza...
    2830 Palabras 12 Páginas
  • La evaluacion
    LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE La mayoría de las definiciones actuales coinciden en reconocer, como procesos básicos de la evaluación, la recogida de información y la emisión de un juicio valorativo. No obstante, existen discrepancias en la extensión del concepto, y por tanto del proceso evaluativo...
    2094 Palabras 9 Páginas