• Habilidades basicas de la persona
    TALLER DE HABILIDADES BASICAS PONENTES : Edita I. SAENZ CASANOVA Eduardo W. MARTINEZ BARRIENTOS HABILIDADES BÁSICAS * Son estrategias que se utiliza para evaluar y estimular las funciones psicológicas básicas para los primeros aprendizajes escolares favoreciendo las condiciones de
    1495 Palabras 6 Páginas
  • Como hacer hablar a un niño down
    EDUCAR Y HACER HABLAR AL NIÑO DOWN Un niño entre cada 750 nacidos vivos presenta trisomia 21, que ocasiona lo que se denomina sindrome de down (antiguamente mal llamado mongolismo), por el nombre del medico ingles que describio los sintomas en el siglo XIX. Existen tres tipos de trisomia 21; l
    5355 Palabras 22 Páginas
  • Teorias psicologicas
    Teorias Psicologicas . El Conductismo METAS DE LA EDUCACIÓN Controlar las conductas de las personas. Transmitir las pautas culturales. Propiciar la reproducción y cambio para la innovación. En la instrucción se pretende lograr del estudiante la respuesta deseada cuando se presenta un est
    2930 Palabras 12 Páginas
  • Cuadro de teorias psicologicas
    UNIVERSIDAD REGIONAL MIGUEL HIDALGO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN PSICOLOGÍA EDUCATIVA CATEDRÁTICO: LIC. HORACIO GARCÍA MATA TEORIAS PSICOLOGICAS EDUCATIVAS Psicología, estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprend
    1902 Palabras 8 Páginas
  • Corrientes psicologicas
    CORRIENTE | PERÍODO O FECHA | REPRESENTANTES | APORTACIONES | METODOLOGÍA | | 1904: Ivan Pavlov inicia el estudio de los reflejos condicionados1913:El conductismo nace con J.B Watson 1954: B.F. SkinnerDesarrolla el conductismo operante destacando el papel del refuerzo "Science and Human Be
    4104 Palabras 17 Páginas
  • Historia de las pruebas psicologicas
    ORIGEN DE LAS PRUEBAS PSICOLOGICAS (LOS PRIMEROS 30 AÑOS) En general los primeros psicólogos experimentales del siglo XIX no estaban interesados en la medición de las diferencias individuales. Su objetivo principal era la formulación de descripciones generalizadas de la conducta humana, lo
    1793 Palabras 8 Páginas
  • Importancia del desarrollo de las habilidades basicas motrices de los niños del tercer nivel de educacion inicial “teotiste gallegos” del municipio falcon del estado cojedes
    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPLIBERTADOR “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA” SUBPROGRAMA: MAESTRIA EN EDUCACION MENCION: ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓFÍSICA ASIGNATURA: RECREACIÓN COMUNITARIA IMPORTANCIA DEL DESARROLLODE LAS HABILIDADES BÁSICAS MOTRICES DE LOS NIÑOS DEL TERC
    10338 Palabras 42 Páginas
  • Teorias psicologicas
    MAESTRÌA EN EDUCACIÒN MATERIA TEORIAS PSICOLOGICAS MAESTRO LEONORA A. ESPINOZA NUÑEZ ALUMNA JOHANA ASTORGA DIAZ MAZATLÀN, SINALOA, NOVIEMBRE DEL DOS MIL ONCE. LAS TEORIAS PSICOLOGICAS MÁS IMPORTANTES Y SU IMPACTO EN LA EDUCACION. A través del tiempo h
    4093 Palabras 17 Páginas
  • Competencias basicas
    Materiales curriculares Cuadernos de aula EDUCACIÓN PRIMARIA Y ESO Competencias básicas y su desarrollo mediante tareas Colección: Título: Edita: MATERIALES CURRICULARES. CUADERNOS DE AULA EN LA WEB Competencias básicas y su desarrollo mediante tareas. Educación Primaria y EducaciÃ
    146703 Palabras 587 Páginas
  • Competencias basicas del area
    COMPETENCIAS BASICAS DEL AREA EN EDUCACI{ON FISICA DE MANERA PARTICULAR HJACE ENFASIS EN LA COMPETENCIA MOTRIZ DESDE TRES AMBITOS .EL PERSONAL,EL SOCIAL,YEL PRODUCTIVO . LA COMPETENCIA MOTRIZ EXPRESA LA IMAGEN DE UN CUERPO ACTIVO ,CREATIVO , RECURSIVO, RESPONSABLES DE SUS ACTUAC
    1151 Palabras 5 Páginas
  • Habilidades basicas y especificas
    HABILIDADES MOTRICES BASICAS INTRODUCCIÓN Nuestra sociedad considera necesarias la incorporación a la cultura y educación básica de los ciudadanos los conocimientos, destrezas y capacidades que relacionados con el cuerpo y la actividad motriz ayudan en el desarrollo de la persona y a m
    3895 Palabras 16 Páginas
  • Desarrollo psicoefectivod el niño
    DESARROLLO PSICOAFECTIVO DEL NIÑO El desarrollo psicoafectivo del niño comprenden los aspectos que intervienen en la estructuración de su personalidad y parten desde el mismo momento de la concepcion, siguiendo un proceso paralelo al del desarrollo fisico, cumpliendo las mismas etapa; pre-nata
    1214 Palabras 5 Páginas
  • Determine las causas y efectos de la implicaciones sociales, psicologicas y emocionales del deporte y la recreacion en el desarrollo del individuo para la actividad laboral
    1.- DETERMINE LAS CAUSAS Y EFECTOS DE LA IMPLICACIONES SOCIALES, PSICOLOGICAS Y EMOCIONALES DEL DEPORTE Y LA RECREACION EN EL DESARROLLO DEL INDIVIDUO PARA LA ACTIVIDAD LABORAL IMPLICACIONES SOCIALES: Peter Berger define socialización como el proceso por el cual el individuo llega a ser mie
    5581 Palabras 23 Páginas
  • Escuelas psicologicas
    ÍNDICE CONTENIDO PAGINA INTRODUCCION 2 OBJETIVOS 3 ESCUELAS LA PSICOLOGICAS CONDUCTISMO 4 EL PSICOANALISIS 10 ESCUELA HUMANISTA 19 PSICOLOGIA INDIVIDUAL 28 PSICOLOGIA DE LA GESTALT 34 FUNCIONALISMO 39 EXTRUCTURACION 42 COGNITIVISMO 44 BIBLIOGRAFIA 46 CONCL
    12858 Palabras 52 Páginas
  • El primer año de vida del niño
    Inicialmente se refiere a esta obra como una descripción cuidadosa y detallada del intercambio emocional entre las madres y sus criaturas, con el propósito de ampliar el círculo de lectores, no solo enfocándolo a especialistas en la materia si no haciéndolo descifrable para cualquier usuario.
    7726 Palabras 31 Páginas
  • Teorias psicologicas
    MODELOS Y SISTEMAS EN PSICOLOGIA | APUNTES DEL PRIMER Y SEGUNDO PARCIAL | M.C.E: ROSA MARIA GUADARRAMA ROMERO | 1º. CUATRIMESTRE GPO:1001-1 CV | | | | | INTRODUCCION En las siguientes páginas se da una breve explicación de varias teorías psicológicas que h
    8291 Palabras 34 Páginas
  • El niño sobreprotegido y la escuela
    UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLOGICAS INFLUENCIA DE LA SOBREPROTECCION PATERNA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE NIÑOS DE PRE PRIMARIA DE JARDINES INFANTILES DE ANTIGUA GUATEMALA INFORME FINAL DE INVESTIGACION PRESENTADO AL HONORABLE CONSEJO DIRECTIVO DE LA ESCUELA D
    13558 Palabras 55 Páginas
  • Funciones cerebrales
    FUNCIONES CEREBRALES INTRODUCCION El sistema nervioso es la decisión de su cuerpo y centro de comunicaciones. El sistema nervioso central (SNC) está compuesto del cerebro y la médula espinal y el sistema nervioso periférico (SNP) es de los nervios. En conjunto, el control de cada parte de su
    2864 Palabras 12 Páginas
  • Consideraciones psicologicas
    Consideraciones psicologicas respecto a los niños entre 6 y 14 años en relación con el juego. Los chicos de entre 6 y 14 años durante este periodo vivencia muchas modificaciones en las áreas de la conducta. Los diferentes logros que el chico va adquiriendo y los cambios que va sufriendo afe
    2622 Palabras 11 Páginas
  • Escuelas Psicologicas
    UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULATAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION ESCUELA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA PSICOLOGIA GENERAL ESCUELAS PSICOLOGICAS ESTEFANIA MAYGUASHCA 1 SEMESTRE “C” ÍNDICE 1.- Importancia…………………………………………â
    4764 Palabras 20 Páginas