• áreas de atencion
    social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos). DEFICIENCIAS VISUALES La función visual consiste en la concepción de los sujetos para recoger, integrar y dar significados a los estímulos luminosos captados por su sentido de la vista...
    1940 Palabras 8 Páginas
  • torres de hanoi
    anteriormente, como han influido las Torres de Hanoi en el desarrollo de diversos niños, hasta el día de hoy. Como bien sabemos este juego se elaboró en 1983, pero hasta el día de hoy sigue vigente, influyendo en la vida de niños principalmente en su infancia, por otra parte se ha demostrado su ayuda en el...
    1502 Palabras 7 Páginas
  • Factores Que Afectan A El Aprendizaje
    Se entiende por aprendizaje la adquisición de conocimientos, habilidades y hábitos que influye sobre la conducta, de forma que ésta se modifica en función del logro de la adaptación al medio en el cual el sujeto se desenvuelve (Vilches, 1987) El aprendizaje en general, y el aprendizaje escolar en particular...
    1123 Palabras 5 Páginas
  • Ensayo De Desarrollo De Funcione Basicas
    IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DE LAS FUNCIONES BÁSICAS INTRODUCCIÓN. Yo pienso que la importancia de desarrollar las funciones básicas es podemos dar cuenta, en qué manera nuestro desarrollo cognitivo, emocional, motriz y del lenguaje va evolucionando. Los niños de 3 y 6 años experimentan un desarrollo...
    1043 Palabras 5 Páginas
  • monografia
    conferencias y charlas para informar y orientar a los padres y niños con el fin de atender los problemas de desnutrición ocasionado por una mala alimentación la cual es provocada por el desorden alimenticio en los niños de séptimo de básica pertenecientes a la Unidad Educativa San Francisco Del Alvernia...
    1067 Palabras 5 Páginas
  • áreas de atencion
    social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos). DEFICIENCIAS VISUALES La función visual consiste en la concepción de los sujetos para recoger, integrar y dar significados a los estímulos luminosos captados por su sentido de la vista...
    1940 Palabras 8 Páginas
  • Psicoanalisis
    absoluto, que no haya diferencias importantes entre ambas. Los procesos psicológicos han sido, durante mucho tiempo, comprendidos dentro de un contexto reactivo. El método experimental trataba de los fenómenos psicológicos más simples, fenómenos que podían ser interpretados de modo plausible como...
    1068 Palabras 5 Páginas
  • áreas de atencion
    social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos). DEFICIENCIAS VISUALES La función visual consiste en la concepción de los sujetos para recoger, integrar y dar significados a los estímulos luminosos captados por su sentido de la vista...
    1940 Palabras 8 Páginas
  • áreas de atencion
    social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos). DEFICIENCIAS VISUALES La función visual consiste en la concepción de los sujetos para recoger, integrar y dar significados a los estímulos luminosos captados por su sentido de la vista...
    1913 Palabras 8 Páginas
  • Constructivismo
    amplias, complicadas, interconectadas, son las representaciones organizadas de experiencia previa, relativamente permanentes y sirven como esquemas que funcionan para activamente filtrar, codificar, categorizar y evaluar la información que uno recibe en relación con alguna experiencia relevante. Desde el punto...
    1677 Palabras 7 Páginas
  • Resumen Vigotsky
    pero mas interesante es su valor científico, y sus aportes a la psicología contemporánea, es conveniente una contextualización sobre la situación psicológica y social de la Rusia en la que se desarrolló Vygotski debido a que influenció mucho su pensamiento. COMIENZOS EN EL SIGLO XIX Hasta la segunda...
    5649 Palabras 23 Páginas
  • Educacion
    ESCOLAR El concepto de madurez para el aprendizaje escolar se refiere a la posibilidad que un niño, al momento de su ingreso al sistema educacional formal, posea un nivel de desarrollo físico, psicológico y social que le permita enfrentar adecuadamente la situación escolar y sus exigencias asociadas...
    1478 Palabras 6 Páginas
  • Proyectos educativos
    clave para su logro:” Resiliencia” Considerando que los niños son seres activos frente al ambiente, es decir son más resistentes a las condiciones estresantes se ha de trabajar este concepto como una alternativa o posibilidad de darle al niño/a que nace y crece en pobreza, herramientas para que pueda...
    1569 Palabras 7 Páginas
  • El maltrato infantil
    en el trato hacia un menor, por parte de sus padres o cuidadores, que le ocasiona daño físico o psicológico y que amenaza su desarrollo tanto físico como psicológico.[2] Se distinguen cinco tipos básicos de maltrato infantil:[3] * el abuso físico; * el abuso sexual; * el maltrato emocional; ...
    6155 Palabras 25 Páginas
  • psicologo especial
    composición y funciones de los equipos multiprofesionales, cuya formación venia obligada por el decreto 1151/1975, dependientes del instituto nacional de educación especial. Los equipos multiprofesionales sin un instrumento que contribuye, desde aspectos multiprofesionales (psicológico, pedagógico, medico...
    1113 Palabras 5 Páginas
  • Psicologo Especial
    PSICOLOGO EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL La importancia que en la práctica educativa viene dándose a los equipos de apoyo desde la ley general de educación de 1970 es evidente. En 1975 por un decreto del 23 de mayo, se crea el instituto nacional de educación especial. En 1983 por una orden ministerial de...
    1131 Palabras 5 Páginas
  • DATOS
    conocer las características de los niños de esta edad, debido a que ellos son los sujetos psicológicos que habrán de adquirir esta compleja actividad. La edad preescolar constituye una etapa importante del desarrollo psicológico del niño. No debemos pensar que el niño puede atravesar por esta etapa "de...
    2461 Palabras 10 Páginas
  • Psicologia genetica
    dialogando con dos psicólogos uno de ellos es kohler el cual corresponde a la Psicología de la Forma. La Tesis la Gestalt ve el aprendizaje tanto como la percepción, como una interiorización súbita. Lo que Kohler hace es estudiar las conductas de los monos en comparación con lo niños. Los experimentos...
    1592 Palabras 7 Páginas
  • Licenciado
    TEXTOS de APOYO DIDÁCTICO Séptimo Semestre Integración de Estudios Psicológicos Clave 1719 Informe Psicológico Compiladoras y Autoras: Mtra. Cristina Heredia y Ancona Mtra. Guadalupe Santaella Hidalgo Mtra. Laura Ángela Somarriba Rocha Sem. 2012/1 Facultad de Psicología, UNAM Página dejada...
    11604 Palabras 47 Páginas
  • Lineamientos Cendi
    Desarrollo infantil (CENDI), que permite en una forma objetiva distinguir su propósito fundamental. Es una institución que proporciona básicamente educación y asistencia al niño que tiene todo el derecho de recibir atención y estimulación dentro de un marco afectivo que le permita desarrollar al máximo sus...
    3147 Palabras 13 Páginas