• Fundamentos del Curriculum
    CAPÍTULO 2. FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULUM CAPÍTULO 2 FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULUM 1. CONCEPTUALIZACIÓN Y CARACTERÍSTICAS La educación constituye un fenómeno de naturaleza muy compleja en el que los aspectos históricos, ideológicos, psicológicos, prácticos, políticos, etc., constituyen un difícil y...
    4001 Palabras 17 Páginas
  • Currículum
    El Currículum, su desarrollo y enfoques curriculares 1. Definición de Currículum Etimológicamente el término currículo viene de la palabra en latín currere que significa: documento o guía; y del latín currículum que significa “carrera”. 1. Definición de Currículum Currículum se define como:...
    2221 Palabras 9 Páginas
  • Enseñar a aprender
    importante cambio de enfoque: mientras que antes se hacía hincapié en los productos de la cognición, ahora se presta mayor atención a los procesos cognitivos y, más que nunca, se busca que los estudiantes aprendan a aprender. Para ayudar a hacer frente a dicha situación, en esta obra se propone un modelo...
    1584 Palabras 7 Páginas
  • Pedagogía
    PEDAGOGIA Y CURRÍCULUM EN LA CONCEPCIÓN DE FORMAR COMPETENCIAS Tomado del libro EL PROCESO CURRICULAR POR COMPETENCIAS. De Magalys Ruiz Iglesias. Editorial Trillas. 2009 Los elementos organizativos para la relación pedagógica, curriculum y didáctica La remisión a la relación entre pedagogía y...
    4472 Palabras 18 Páginas
  • Metodo de incobrable
    laboral. Proveer a los educandos la capacidad de análisis para el desarrollo de sus modelos propios en la toma de sus decisiones. EVOLUCION DEL CURRICULUM A lo largo de la prehistoria la mayor parte de la educación se logro por vía oral y mediante la observación y la imitación. La educación se limitaba...
    1551 Palabras 7 Páginas
  • FUNDAMENTOS PSICOLOGICOS DE LA EDUCACION
    es de libros Fundamentos psicologicos de la educacion Fundamentos psicologicos de la educacion FUNDAMENTOS PSICOLOGICOS DE LA EDUCACION INTRODUCCION En este ensayo se darán a conocer las diferentes posturas psicológicas de la educación encontrando   la:   * Teoría de la Psicología Conductista ...
    3457 Palabras 14 Páginas
  • Teoria Curricular
    CURRICULUM EDUCATIVO: Es todo lo relacionado con la planificación de cada área con características, especificas. El curriculum es una producción social, que va a depender del tipo de sociedad que queremos formar. Es la cosmogonía (forma de ver, concebir y hacer algo) de la educación. Análisis situacional:...
    2138 Palabras 9 Páginas
  • Didactica De Las Ciencias
    1 EL MODELO “T” DE MARTINIANO Y SUS FUNDAMENTOS La calidad de las reformas educativas actuales radica en su capacidad de llegada a las aulas, y si su discurso teórico no se convierte en práctico resulta un fracaso. En la actualidad muchos profesores y maestros se encuentran incómodos e insatisfechos...
    5645 Palabras 23 Páginas
  • la guerra del pacifico
    EL MODELO “T” DE MARTINIANO Y SUS FUNDAMENTOS La calidad de las reformas educativas actuales radica en su capacidad de llegada a las aulas, y si su iscurso teórico no se convierte en práctico resulta un fracaso.En la actualidad muchos profesores y maestros se encuentran incómodos einsatisfechos con...
    5562 Palabras 23 Páginas
  • Celula
    como lo son el Curriculum Integral, Curriculum Cognitivo y Curriculum Personalizado. Con el desarrollo de este trabajo de investigación, se pretenden lograr algunos objetivos, como son: * Conocer la definición de Curriculum Educativo. * Identificar tipos de Curriculum aplicados hoy en...
    1972 Palabras 8 Páginas
  • Curriculum
    CURRICULUM El presente ensayo es un recorrido histórico sobre las definiciones del currículum, así como las diversas teorías que lo sustentan, está enfocado más al ámbito educativo, sin dejar de lado los aspectos sociales, culturales, económicos, religiosos que influyen en él. En este escrito se percibe...
    2098 Palabras 9 Páginas
  • Lic. En Educacion
    I.- FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULUM Los problemas relacionados con el curriculum no son por supuesto los únicos a resolver cuando se acomete una reforma educativa, que debe contemplar también otros muchos factores igualmente determinantes, en mayor o menor medida, del grado de éxito o fracaso...
    4450 Palabras 18 Páginas
  • Curriculum Teorìas y Modelos
    EL CURRICULUM COMO SELECCIÓN NATURAL: TEORÍAS Y MODELOS El origen del currículum como campo de estudio, no solo nace de un interés académico, sino de una preocupación social y política por tratar de resolver las necesidades y problemas educativos de un país. Conforme se sucede el desarrollo industrial...
    1130 Palabras 5 Páginas
  • Enseñar a aprender
    enfoque cognitivo. Este capítulo aborda los aspectos que fundamenten la elaboración de un diseño didáctico. El modelo didáctico presentado tiene una perspectiva multimodal, enfoque holístico o integral privilegiando las estrategias cognitivas y desde una visión contextual (del curriculum escolar)...
    1908 Palabras 8 Páginas
  • Proceso Curricular
    elaborar módulos formativos? Se puede decir que en primer lugar cada modelo pedagógico puede generar una propuesta de currículum diferente y como segundo lugar en todos los casos el currículum debe convertirse en un curso de acción pedagógica que implica lo que es un plan de formación que es la opción educativa...
    1189 Palabras 5 Páginas
  • Teoria Curricular
    del currículum ha inspirado una enorme producción difícil de abarcar así como una amplia gama de teorizaciones. Lo que preocupa inicialmente de la teoría del currículum es, tal como señala Domingo Contreras, mostrar cual es el conjunto de decisiones globales que deben tomarse junto a su fundamento para...
    3208 Palabras 13 Páginas
  • Tres intereses humanos fundamentales
    Tres intereses humanos fundamentales El curriculum no es un concepto, sino una construcción cultural. Es decir no se trata de un concepto abstracto que tenga alguna existencia aparte de y antecedente a la experiencia humana. Es, en cambio, una forma de organizar un conjunto de prácticas educativas humanas...
    1200 Palabras 5 Páginas
  • Paradigmas
    realizan a través de fenómenos observables. Autores: Watson 1913 - 1950 Skinner , Baer, Bijou, Bandura - 1960 ORÍGEN Y FUNDAMENTOS PARADIGMA CONDUCTISTA Reforzamiento – es proporcionar estímulos reforzadores alas conductas de los organismos. ...
    1341 Palabras 6 Páginas
  • Praxis del maestro
    RESUMEN “PRAXIS O PRODUCTOS DEL CURRICULUM” Autora: Shirley Grundy Tercera Edicion Para comenzar este trabajo creo conveniente enfatizar, lo que es curriculum para Grundy, en su edición de 1998 define el curriculum de la Siguiente manera: “El Curriculum no es un concepto, sino una construcción...
    4038 Palabras 17 Páginas
  • El curriculum
    se producen aprendizajes.Sin embargo, no es productivo fundamentar esa crítica en el fracaso de tales prácticas en relación con algún ideal, o sea, con los planes forjados por quienes han diseñado el curriculum. Debemos encontrar otros fundamentos para comprender y criticar la práctica curricular. Nuestro...
    917 Palabras 4 Páginas