• Preparatoria
    han considerado como formación. Bajo esta óptica, para determinar si un individuo es competente o no lo es, deben tomarse en cuenta las condiciones reales en las que el desempeño tiene sent ido, en lugar del cumplimiento formal de una serie de objetivos de aprendizaje que en ocasiones no tienen relación...
    11678 Palabras 47 Páginas
  • Álgebra
    y valora a sí mismo y aborda problemas y retos |Construye e interpreta modelos matemáticos |Ecuación Lineal |Datos de situaciones problema, lenguaje común y |Representa modelos | |como elemento del proceso de |teniendo en cuenta los objetivos que persigue ...
    6934 Palabras 28 Páginas
  • asdfghjkl
    desarrollar y ampliar la comprensión y utilización del lenguaje matemático. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS MÓDULO I Lenguaje y operaciones matemáticas SESIONES PREVISTAS: 15 PROPÓSITO DEL MÓDULO Construye modelos matemáticos de situaciones reales, hipotéticas o formales a través de la resolución de las operaciones...
    14871 Palabras 60 Páginas
  • jajajajajjajajaja
    Propósito de la secuencia didáctica por Asignatura o Competencia Profesional del Módulo: (1) Desarrolle el razonamiento matemático, haga uso del lenguaje algebraico, a partir de la resolución de problemas de la vida cotidiana, dentro y fuera del contexto matemático. Tema Integrador: (1) EL MUNDO...
    3059 Palabras 13 Páginas
  • Identificacion y desarrollo de habilidades
    eficiente los números. * Profundiza en el conocimiento de la construcción y uso de los números y su influencia en el conteo | Describe situaciones reales o hipotéticas del concepto de número y su relación con el contero, que le permitan llegar a la comprensión de su importancia en la historia del hombre...
    622 Palabras 3 Páginas
  • Ciencias
    actitudes que se deben asumir para la ejecución de desempeño señalado en el propósito del bloque temático. c) Problemática situada. Se refieren a situaciones de la realidad que deben ser analizadas, explicadas o resueltas a través de los núcleos temáticos. Representan el contexto en el que se deberá desarrollar...
    8033 Palabras 33 Páginas
  • Hola
    correspondientes. d) Aplica diferentes tipos de funciones en el análisis de situaciones. e) Utiliza operaciones entre funciones para simplificar procesos a través de nuevas relaciones. f) Aplica las nociones de relación y función para describir situaciones de su entorno. Competencias a desarrollar 1.G Se conoce y valora...
    2503 Palabras 11 Páginas
  • Afssafasf
    siempre consiste en ofrecer una explicación causal deductiva y en experimentar (por medio de predicciones). Este ha sido llamado a veces el método hipotético-deductivo, o más a menudo el método de hipótesis, porque no consigue certeza absoluta para ninguna de las proposiciones científicas que experimenta...
    21784 Palabras 88 Páginas
  • Estandares Educativos
    Y DESEMPEÑO NO. 1 Emplear diferentes formas de lenguaje para comunicarse. ESTÁNDARES DE EJECUCIÓN Y NIVELES DE LOGRO MARCADO. Primer Grado 1.1 Escenificar situaciones cotidianas empleando el lenguaje mímico. 1.2 Conversar sobre situaciones personales, familiares, o de la comunidad. 1.3 Narrar...
    31830 Palabras 128 Páginas
  • trea
    razonamiento hipotético que conlleva una simulación de los sucesos y la comparación de esos sucesos con situaciones alternativas. Los pensamientos contrafácticos tienen la forma de afirmaciones condicionales. Se puede distinguir entre los condicionales ordinarios y condicionales hipotéticos o contrafácticos...
    666 Palabras 3 Páginas
  • ser humano
    y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y viabilidad Identifica los fundamentos y conceptos de las Matemáticas Financieras en situaciones reales. Presentar a través de las TIC´S una breve explicación sobre los Fundamentos Matemáticos. Participar durante la presentación con preguntas...
    1511 Palabras 7 Páginas
  • etapas del crecimiento
    o reflexivo. Un objeto es “conocido” en términos de lo que el niño puede hacerle. El niño utiliza el pensamiento simbólico, que incluye el lenguaje, para entender el mundo. A veces el pensamiento del niño es egocéntrico, que hace que el niño entienda el mundo desde una perspectiva, la suya...
    2549 Palabras 11 Páginas
  • Dibujo
    como macroconceptos en Introducción al pensamiento complejo Gedisa 2001; o que Vygotsky propuso como conceptos genéricos superiores en pensamiento y lenguaje (1996) Paidos; o que Bruner ha conceptualizado como categorías (ver Gardner, en La nueva Ciencia de la Mente) (1987) Paidós; y Constelaciones de...
    6273 Palabras 26 Páginas
  • Ensayo de la pelicula a los trece
    tienen tendencias que favorecen las conductas de reproducción, que sirven para perpetuar la especie. ✓ Desequilibrio: acción para modificar la situación. ✓ Equilibrio: no hay acción. Los organismos son seres activos que están actuando en su medio y modificándolo. Su actividad tiene que adaptarse...
    1056 Palabras 5 Páginas
  • Plan de trabajo dibujo tecnico
    como macroconceptos en Introducción al pensamiento complejo Gedisa 2001; o que Vygotsky propuso como conceptos genéricos superiores en pensamiento y lenguaje (1996) Paidos; o que Bruner ha conceptualizado como categorías (ver Gardner, en La nueva Ciencia de la Mente) (1987) Paidós; y Constelaciones de conceptos...
    6424 Palabras 26 Páginas
  • actividades matematicas 3 UANL
    geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales. 2. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales. 3. Argumenta la solución obtenida de un problema con...
    1297 Palabras 6 Páginas
  • Piaget diferencia entre operatorio concreto y etapa formal
    lógicas surge de una repetición de interacciones concretas con las cosas, aclarando que la adquisición de estas operaciones se refiere sólo a objetos reales. * Hasta los 11 las operaciones de la inteligencia son únicamente “CONCRETAS” ( se refieren a la realidad en sí misma y objetos tangibles que pueden...
    2296 Palabras 10 Páginas
  • Tarea
    fracciones, porcentajes), y de los demás números reales. J erarquiza operaciones numéricas al realizarlas. R ealiza operaciones aritméticas, siguiendo el orden jerárquico al efectuarlas . C alcula porcentajes, descuentos e intereses en diversas situaciones . Emplea la calculadora como instrumento...
    6564 Palabras 27 Páginas
  • teoria de Jean Piaget
    OPERACIONES FORMALES (11 A MAS) EN EL ADOLESCENTE Jean Piaget fue el primero que observó estas habilidades “razonamiento deductivo y el pensamiento hipotético”. Que lo denomino pensamiento operacional formal y lo identificó como el cuarto y último período de la secuencia del desarrollo cognitivo, esto surge...
    1028 Palabras 5 Páginas
  • Taller De Mate
    mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la | |comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales. | |2. Formula y resuelve problemas matemáticos...
    1096 Palabras 5 Páginas