• tareas
    Curricular para la Educación Primaria, Primer Ciclo, Prácticas del Lenguaje, pág. 110). Así, luego de las sesiones de lectura en torno a Hansel y Gretel los niños pueden organizar una galería de los personajes del cuento (Hansel, Gretel, padre, madrastra, bruja) o una galería con brujas de los cuentos...
    11923 Palabras 48 Páginas
  • Prácticas del lenguaje 1° y2° año
    domiciliaria. Para utilizar como insumos de escritura del proyecto: Elaborar un cuadro comparativo sobre versiones de cuentos de Caperucita. Listar nombres de los personajes de los cuentos leídos. Elaborar cuadro comparativo caracterizando al lobo de cada cuento. Escribir datos de los autores de los...
    1060 Palabras 5 Páginas
  • Practicas del lenguaje
    cuento tradicional- libera a los niños de la invención del contenido ya que la historia es conocida y permite centrarse en la forma del texto, en la elección de las frases o palabras más adecuadas para provocar ciertos efectos 2 Dirección Provincial de Educación Primaria Planificación de la...
    5782 Palabras 24 Páginas
  • Hacer Cuentos
    Dirección General de Cultura y Educación Subsecretaría de Educación Dirección Provincial de Educación Primaria Dirección de Gestión Curricular “Mejorar los aprendizajes” PRÁCTICAS DEL LENGUAJE1 Proyecto: Seguir un personaje EL MUNDO DE LAS BRUJAS (1er. y 2do. año) ANEXO 8: Producir una Galería...
    7075 Palabras 29 Páginas
  • Ensayo plan y programa
    EDUCACIÓN PRIMARIA. ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA Bloque 1: La imagen y la forma | Bloque 4-5: Expresión vocal e instrumental. Lenguaje musical. | Bloque 8: Artes y cultura |   |      En la columna "Para: ", se especifica el nivel de utilización de la página de Internet: * A es para el...
    2789 Palabras 12 Páginas
  • Licenciada En Ciencias De La Informacion
    dibujen y pinten. El día de la Maratón se arma una galería para exponer los dibujos a toda la escuela. Para enriquecer esta actividad, se pueden leer y disfrutar los textos de Luis María Pescetti, que ofrecen buenas parodias de los cuentos tradicionales: “El narrador” de la antología El pulpo está...
    3902 Palabras 16 Páginas
  • brujas
    “Formarse como lector de literatura”, en DGCyE, Diseño Curricular para la Educación Primaria. Primer ciclo. Prácticas del Lenguaje. La Plata, 2007, p. 91. 4 Para la selección de estos cuentos sugerimos los siguientes textos: - Cuentos tradicionales con brujas: Blancanieves de los hermanos Grimm...
    8597 Palabras 35 Páginas
  • Situaciones De Escritura 1º Y 2 º Año Primaria
    . Escribir el reglamento de la biblioteca del aula. Escribir listas (de materiales, de asistencia, de Para utilizar como insumos de escritura del proyecto: Elaborar un cuadro comparativo sobre versiones de cuentos de Caperucita. Listar nombres de los personajes de los cuentos leídos...
    1062 Palabras 5 Páginas
  • Secuencia didactica lengua
    consultarse El maravilloso mundo de los cuentos tradicionales en: DGC y E. Dcción. Pcial. de Educ. Primaria. Serie Curricular PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Nº 7. Propuestas para alumnos de 3º, 4º y 5º año. 2007 iii Formarse como lector de literatura. Diseño curricular de Primer Ciclo, Prácticas del Lenguaje (p...
    4249 Palabras 17 Páginas
  • Planificación De La Enseñanza – Practicas Del Lenguaje Año 2008 1 Planificación De La Enseñanza Prácticas Del Lenguaje Brujas De Todos Los Tiempos Propuesta Para Alumnos De 2Do. Año Material Para El Docente Primer
    o Lectura de cuentos tradicionales y de autor y producción de una Galería de brujas “Cuando los niños han leído numerosas obras narrativas que incluyen un personaje prototípico y han participado en intercambios donde se promueven la comparación y el análisis de aquellos, se...
    4249 Palabras 17 Páginas
  • PLANIFICACION CUENTOS CON BRUJAS
    leen. *Producción de escrituras intermedias. *Lista de personajes de los cuentos que se irán completando a medida que avanza el proyecto. *Dibujos de las diferentes brujas para la galería de personajes en parejas. *Armado de galería de personajes. *Caracterización de personajes...
    1053 Palabras 5 Páginas
  • Cuentos
    cuadro comparativo sobre versiones de cuentos de Caperucita. Listar nombres de los personajes de los cuentos leídos. Elaborar cuadro comparativo caracterizando al lobo de cada cuento. Escribir datos de los autores de los cuentos tradicionales. Escribir en un afiche cómo dice que es el lobo en cada cuento...
    5587 Palabras 23 Páginas
  • Taller Literario
    invención de textos en función de consignas dadas. Leer para escribir. Escribir para leer. Pensar y repensar la forma en que se expresarán las ideas. El cuento tradicional: características relacionadas con su origen oral, versiones, componentes (hechos, personajes, lugar, tiempo), estructura...
    2121 Palabras 9 Páginas
  • Antonio segui
    característico de Lichtenstein son sus composiciones salidas directamente de las viñetas de los comics, que son ampliaciones de los personajes de los dibujos animados, reproducidas a mano, con la misma técnica de puntos y los mismos colores primarios y brillantes que se utilizan para imprimirlos. Por...
    7238 Palabras 29 Páginas
  • planificación prácticas del lenguaje proyecto
    cuentos que aparecen en la anto­logía Cuadros dónde figuren las características de los seres espantosos. Imágenes de los personajes, para ser mostradas en la cartelera de la escuela. Escriben textos con los personajes de los cuentos leídos. TIEMPO ESTIMADO Nueve clases de aproximadamente 50...
    2783 Palabras 12 Páginas
  • animales
    saberes previos preguntando: ¿conocen este cuento? ¿cómo se llama? ¿quiénes son los personajes? ¿Dónde transcurre la historia? Los niños dictarán a la maestra sus saberes. Los alumnos escucharán una versión del cuento tradicional: Los tres cerditos. Responderán preguntas oralmente sobre el...
    2534 Palabras 11 Páginas
  • proyecto de lectura socio comunitario
    jubilados realizaran la secuencia del relato sobre el GUSANO FANTASTICO, que estará pegado sobre una pared. Se elegirá a un grupo de alumnos para exponer el trabajo realizado. NIVEL INICIAL Desarrollo: galería de personajes 1.º Se ofrecerá una cierta cantidad de cuento 3 o 4Se explica lo que es...
    1496 Palabras 6 Páginas
  • Proyecto Cuentos
    de obras literarias de calidad, brindándoles oportunidades para construir criterios de selección, para enriquecer sus interpretaciones y profundizar la construcción de sentidos” Presentación: El proyecto consiste en rescribir un cuento tradicional donde el lobo es un personaje prototípico. Los...
    9302 Palabras 38 Páginas
  • Recursos naturales e industrias VENEZUELA
    exponentes de la música tradicional deltana. Incluso destaca porque en sus interpretaciones no sólo canta en lengua criolla, sino que también interpreta en guarao para los grupos indígenas autóctonos. Igualmente se le reconoce el haberse convertido desde hace años en uno de los impulsadores más...
    1715 Palabras 7 Páginas
  • Harold Pinter
    mayriosProduciones. La pintura es una de las artes más inmediatas para definir el absurdo. — Teatro del absurdo. Esta corriente estética supuso una reacción contra el teatro tradicional de los dramaturgos de los años 50. Determinada por lo ilógico y lo irracional de la incomunicación humana...
    6370 Palabras 26 Páginas