• guía de observación
    Guia de observación 5º semestre Licenciatura en Educación Preescolar Requisitos: Presentación Firma por asignatura Observación y práctica docente III MORADO Taller de diseño de actividades didácticas I AMARILLO Conocimiento del medio natural y social II ROSA Entorno...
    1426 Palabras 6 Páginas
  • “Propuestas para la producción de textos literarios, a partir de imágenes y su aplicación en el aula, nb3 y nb4
    “PROPUESTAS PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS LITERARIOS, A PARTIR DE IMÁGENES Y SU APLICACIÓN EN EL AULA, NB3 Y NB4” INTRODUCCIÓN Entre los testimonios dejados por el hombre en la prehistoria en las paredes de las cavernas, se observa en la gruta de Lascaux (Francia) una esc
    22460 Palabras 90 Páginas
  • Guía para sustentande educacón física
    Guía para el sustentante Examen General de Conocimientos de la Licenciatura en Educación Física EGC-LEF Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. Guía para el sustentante del Examen General de Conocimientos de la Licenciatura en Educación Física (EGC-LEF) Secreta
    12609 Palabras 51 Páginas
  • Estrategias organizativas en el aula
    ESTRATEGIAS ORGANIZATIVAS DE AULA El momento de organizar una unidad o un aula, para atender a la diversidad, el docente se hace dos preguntas ¿ Cómo se puede organizar un colegio "normal" para atender la diversidad? Y ¿ Cómo organizar el aula, con un grupo de alumnos heterogéneos que hac
    2821 Palabras 12 Páginas
  • La interculturalidad vivenciada en el aula
    INTRODUCCIÓN México es considerado un país pluricultural, en los estados con mayor atracción migrante se hace más notorio la gran diversidad cultural que nos caracteriza, un ejemplo es el estado de Baja California Sur, al cual emigran personas de diferentes estados para prestar sus servi
    12699 Palabras 51 Páginas
  • Guía para la atención educativa a los alumnos y alumnas con discapacidad motora
    GUÍA PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS CON DISCAPACIDAD MOTORA 1 G U Í A PA R A L A AT E N C I Ó N E D U C AT I VA A L O S A L U M N O S Y A L U M N A S C O N D I S C A P A C I D A D M O T O R A ÍNDICE PRESENTACIÃ
    12144 Palabras 49 Páginas
  • Proyecto De Aula Con Inclusion Para La POBLaCIÓN Con Nee (Limitación Cognitiva)
    PROYECTO DE AULA CON INCLUSION PARA LA POBLACIÓN CON NEE (LIMITACIÓN COGNITIVA) LIDA CONSTANZA DIAZ CORREA UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA EDUCACIÓN A DISTANCIA PEDAGOGIA INFANTIL SEMESTRE VI FLORENCIA-CAQUETA 2009 PROYECTO DE AU
    8379 Palabras 34 Páginas
  • Estrategias Didácticas Para La Motivación En El Seguimiento De Instrucciones Haciendo Uso De Las Producciones Plásticas En Los Niños Y Niñas Del Aula María Teresa De La Escuela Primaria Bolivariana Para La Diversidad
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES BARINITAS ESTADO BARINAS DISEÑAR ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA MOTIVACIÓN EN EL SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES HA
    12060 Palabras 49 Páginas
  • Guía Multimedia Nee
    ÍNDICE 0. PRESENTACIÓN 1. RECURSOS WEB 1.1 PARA EL PROFESORADO 1.2 PARA EDUCACIÓN INFANTIL 1.3 PARA EDUCACIÓN PRIMARIA 5 9 11 43 67 2. RECURSOS CD-ROM 2.1 PARA EDUCACIÓN INFANTIL 2.2 PARA EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA 2.3 PARA EDUCACIÓN PRIMARIA 101 103 116 129 3. EQUIPOS
    55242 Palabras 221 Páginas
  • Inclusion Al Aula Regular
    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN PROFESIONAL DE LOS DOCENTES DEPARTAMENTO DE ATENCIÓN A UNIDADES UPN UNIDAD UPN 285-REYNOSA INCLUSIÓN DE ALUMNOS QUE ASISTEN A USAER AL AULA REGULAR EN EL GRUPO DE 3° DE P
    12789 Palabras 52 Páginas
  • La Innovación Metodólógica En El Aula. Aplicación Al Desarrollo De Un Trabajo De Investigación
    TRABAJO FIN DE MASTER: LA INNOVACIÓN METODOLÓGICA EN EL AULA. APLICACIÓN EN EL DESARROLLO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. MAYO 2011 Defensa: 9 junio-2011 Alumna: Josefina Martínez García Tutor: D. Antonio Alías Sáez MÁSTER EN PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, FORMAC
    16177 Palabras 65 Páginas
  • El Proceso De Integración Educativa De Niños Con Necesidades Educativas Especiales, A Través Del Trabajo Colegiado Entre Equipo Multiprofesional Y El Profesor Del Aula Regular.
    INTRODUCCIÓN La escuela es una organización que atiende a una gran diversidad de alumnado; hoy en día las instituciones de educación regular brindan atención a todos los niños en un mismo escenario, esto porque la sociedad está conciente de la igualdad de oportunidades, todos tenemos derecho
    14498 Palabras 58 Páginas
  • Dificultades de aprendizaje en el aula
    LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL AULA Daniel González Manjón Departamento de Psicología Universidad de Cádiz Ediciones edebé – Colección INNOVA ¿QUÉ HACEMOS CON JUAN? Son muchas las cosas que se han escrito a lo largo de los últimos cuarenta años sobre las dificultades...
    54024 Palabras 217 Páginas
  • La falta de aceptacion de los docentes frente a grupo hacia los alumnos con alguna discapacidad, asi como su influencia en le proceso de integracion
    “La falta de aceptación de los docentes frente a grupo hacia los alumnos con alguna discapacidad, así como su influencia en el proceso de integración.” PROYECTO PARA OBTENER EL GRADO ACADÈMICO DE MAESTRÍA EN EL ÀREA DE: INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA PRESENTADO POR: MAYRA LORENA M
    30680 Palabras 123 Páginas
  • Propuesta de actualización hacia las nee
    Universidad del Valle de México Campus Hermosillo Maestría en Educación PROPUESTA DE ACTUALIZACIÓN: Proporcionar a los docentes de la escuela regular un programa de sensibilización y capacitación hacia la integración educativa en beneficio de los alumnos con Necesidades Educativas Espe
    11260 Palabras 46 Páginas
  • Ayuda para el maestro con alumnos que presentan sindrome de down
    MANUAL DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO DERIVADAS DE SÍNDROME DE DOWN M A N U A L D E AT E N C I Ó N A L A L U M N A D O C O N N E C E S I D A D E S E S P E C Í F I C A S D E A P OYO E D U C AT I V O D E R I VA D A S D E S Í N D R O M E D E D O W N
    24256 Palabras 98 Páginas
  • Como se atienden a los niños y niñas con nee
    TALLER DE TITULACIÓN ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN Asesora: Ana María González Ortiz M. Alumna: Mauricia Estrada Rubio Ciudad Aldama, Chihuahua; Abril de 2008. C O N T E N I D O INTRODUCCIÓN- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
    18293 Palabras 74 Páginas
  • Tics para niños con nee
    CAPITULO I DIAGNÓSTICO. 1.1 Objeto de estudio. Este trabajo se fundamenta, para qué el docente, en su labor pueda utilizar nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación y así alcanzar una mayor calidad de enseñanza en grupos de alumnos de Educación Inclusiva; propuesta que conti
    46481 Palabras 186 Páginas
  • Guia de atencion para alumnos con discapacidad motora
    G UÍA PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS CON DISCAPACIDAD MOTORA 1 G U Í A PA R A L A AT E N C I Ó N E D U C AT I VA A L O S A L U M N O S Y A L U M N A S C O N D I S C A P A C I D A D M O T O R A ÍNDICE PRESENT
    12145 Palabras 49 Páginas
  • Evaluacion de aprendizaje en niños con nee asociadas o no a una discapacidad
    ÍNDICE PAG. INTRODUCCIÓN......................................................................................................... 2 DESARROLLO 1.- LA IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES INTEGRADOS EN LA ESCUELA PRIMAR
    3538 Palabras 15 Páginas