• Prenee
    : • Características generales de cada escuela. • Población inscrita. • Número y características de los alumnos que presentan NEE, identificados previamente. • Principales facilitadores y barreras que existen para el aprendizaje y participación de estos alumnos en cada escuela. Es...
    3307 Palabras 14 Páginas
  • El Nicho De Desarrollo
    didácticos los que determinan el uso que se hacen de estos cuadernos, tanto como el aprendizaje de los alumnos como para la investigación de la enseñanza que hacemos los profesores. El cuaderno de Gloria que utiliza en el aula de apoyo es totalmente diferente al del aula regular, pude hacer una...
    2732 Palabras 11 Páginas
  • ENSAYO PREESCOLAR
    de los alumnos con NEE). Asimismo, la escuela tiene una instructora de educación física, que es importante para el desarrollo motriz de los niños. También se cuenta con personal de limpieza conformado por dos señoras responsables, quienes no sólo se encargan de mantener en condiciones higiénicas...
    6758 Palabras 28 Páginas
  • inclusion
    las aulas. La aceptación y el buen rapport 3 fueron fundamentales dadas las características de la estrategia seleccionada. En este trabajo hemos identificado las instituciones con una letra inicial, y los nombres tanto del personal como de los alumnos se han modificado para mantener la...
    27978 Palabras 112 Páginas
  • Caso de niño con Síndrome de Down
    91 III. Guía de observación general del aula y grupo. 92 Guía de observaciones relación maestro – alumno. 92 Guía de observación alumno. 93 Guía de evaluación en relación del alumno con los contenidos y el profesor. 94 Guía de evaluación en relación del alumno con los...
    28986 Palabras 116 Páginas
  • La Cama Mágica De Bartolo
    | ESTUDIANTE EN PRACTICA: Diana Loyola Hernández | NEE QUE APOYA: Trastorno Específicos del Lenguaje. | PROFESOR(A) AULA COMÙN: Nancy | ESTUDIANTE: César Figueroa Vera | SUBSECTOR: Lenguaje y comunicación. | CURSO: 1ºA | Objetivo Fundamental Vertical | Objetivo Fundamental Transversal...
    4408 Palabras 18 Páginas
  • Educación Inclusiva
    asociadas a la discapacidad a tratar, de tal forma que mediante la observación y registros, el alumno dé cuenta de sus procesos de aprendizaje y desarrollo. El aula habrá de constituirse en un espacio de encuentro de experiencias y saberes a fin de ser confrontados y problematizados para...
    28538 Palabras 115 Páginas
  • integracion
    estandarizados, observación en aula común y aula de recursos, trabajo con apoderados y profesores y observación de patio. Realización de trabajo técnico: elaboración de formularios, diseño de talleres para profesores, apoderados y alumnos, preparación de material didáctico, tabulación de...
    13274 Palabras 54 Páginas
  • psicopedagoga
    ejercitaciones para todos los alumnos. Consideramos que este modelo de propuesta docente ofrece un obstáculo a la integración de los niños con nee, ya que la presencia de la MI en el aula no logra modificar la estrategia del maestro en función de las necesidades del alumno; por el contrario, la MI se...
    27880 Palabras 112 Páginas
  • Evaluacion de aprendizaje en niños con nee asociadas o no a una discapacidad
    . Finalmente presento una conclusión en donde realizo una breve propuesta de evaluación para los alumnos integrados a escuelas regulares con NEE, así como del manejo de los resultados y su interpretación para realizar una divulgación adecuada de estos para proyectar una evaluación no solo de manera sumativa y...
    3538 Palabras 15 Páginas
  • Educación Especial 1Ro Magisterio Ucv
    consta y cómo se denomina el documento oficial en el que se plasman los resultados. La realizan los Servicios Psicopedagógicos Escolares y los gabinetes autorizados, en estrecha colaboración con los padres y profesores, para identificar y evaluar las NEE del alumno. Su finalidad es orientar...
    2963 Palabras 12 Páginas
  • LECTURAA
    general de las fortalezas y dificultades del estudiante, al inicio del proceso de evaluación, como para ser utilizado durante la observación al alumno o alumna realizada por diferentes profesionales del contexto escolar (profesor jefe, otros docentes, profesor de educación diferencial, psicólogo...
    3366 Palabras 14 Páginas
  • Orientaciones Pie
    e Interdisciplinaria de NEE 2. Evaluación de NEE como Proceso Continuo 13 14 14 15 16 17 17 20 ORIENTACIONES PARA EL TRABAJO COLABORATIVO; CO-ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN DEL PIE 29 I. Conceptualización de Trabajo Colaborativo: II. Equipo de Aula 1. Tareas del Equipo de Aula 2...
    16077 Palabras 65 Páginas
  • Ley general
    ESCUELA NORMAL PREESCOLAR “PROFRA. FRANCISCA MADERA MARTÍNEZ” CLAVE: 29DNL0003G GUÍA DE OBSERVACIÓN, JARDIN PARTICULAR 1ER SEMESTRE. ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL. Alumno(a): _________________________________________ Calificación: Grupo:_______________ | No. Lista...
    649 Palabras 3 Páginas
  • kjhujhjl
    subsector. Para una mejor atención a las diferencias individuales se atiende en horario contrario haciendo refuerzo educativo en: lenguaje, matemática, naturaleza y sociedad. Además de atención a alumnos(as) de NEE (transitorios y permanentes) con sus adecuaciones curriculares, apoyo en aula común...
    5703 Palabras 23 Páginas
  • informe
    discapacidad” “Las NEE de carácter transitorio, son aquellas no permanentes que presentan los alumnos en algún momento de su vida escolar, a consecuencia de un trastorno (…) y que necesitan apoyos extraordinarios para acceder o progresar en el currículum por un período determinado de su...
    20299 Palabras 82 Páginas
  • Educacion Especial
    investigación, permitió analizar la situación que se despliega en la Escuela acerca de las necesidades que tienen y los problemas que se presentan para atender con calidad a los alumnos con NEE que se encuentran integrados al aula regular Cuadro 5 Datos generales de la muestra...
    45449 Palabras 182 Páginas
  • Inclusion educativa
    en base a una encuesta. Identificar el nivel de atención educativa que reciben los niños incluidos en las escuelas regulares en atención a sus necesidades educativas especiales. Diseñar una propuesta educativa para contribuir al mejoramiento de la atención que reciben los niños y niñas con NEE en...
    4018 Palabras 17 Páginas
  • Condiciones que se le brindan a los estudiantes con nee
    la inclusión de un estudiante dentro de las aulas regulares. De este modo se torna crucial la actitud y forma de aplicación de técnicas y recomendaciones para el tratamiento de algún estudiante con NEE. Es imperativo tener presente que las dificultades de aprendizaje están relacionadas a las...
    11162 Palabras 45 Páginas
  • foifjwoifjwojefi
    interacción maestro- alumno. El material del aula se encuentra organizado. Existe un horario para la planeación de actividades. Qué sucede con los alumnos que presentan NEE con o sin discapacidad en las sesiones de clase. Qué habilidades desarrollan los alumnos cuando existe orden y disciplina en el...
    4173 Palabras 17 Páginas