• Observacion
    alumnos con NEE). Asimismo, la escuela tiene una instructora de educación física, que es importante para el desarrollo motriz de los niños. También se cuenta con personal de limpieza conformado por dos señoras responsables, quienes no sólo se encargan de mantener en condiciones higiénicas las áreas...
    7308 Palabras 30 Páginas
  • Bases psicopedagogicas
    continuo | Conocer la deficiencia es suficiente para planificar la intervención | NEE han de referirse al currículum escolar. | Necesidad de recursos solo para alumnos-as deficientes | Escuela debe dar respuesta a diversidad de alumnos-as y ofrecer recursos | Enfoque clínico-terapéutico | Enfoque...
    8428 Palabras 34 Páginas
  • Trabajo de campo en las necesidades educativas especiales
    alumno dentro del aula y de actividades realizadas en otros espacios del contexto escolar. Los instrumentos que se utilicen variarán de un alumno a otro dependiendo de las necesidades de cada uno, éstos pueden ser: guías de observación dentro del aula y en diversas actividades escolares; entrevistas a...
    4366 Palabras 18 Páginas
  • PRADIGMAS DE LA EDUCACION ESPECIAL
    o de sus dificultades de aprendizaje. De manera general, el concepto de integración se refiere a la integración de alumnos discapacitados en el aula ordinaria, “… integrar a un alumno a con NEE en el aula ordinaria, es mucho más que emplazarlo físicamente; representa un reto para todo el sistema...
    20380 Palabras 82 Páginas
  • Adecuaciones Curriculares Sobre Los Números Dígitos
    adecuaciones deben de fungir como un instrumento para que los alumnos con NEE, accedan a los contenidos de una forma similar a la de sus compañeros, pero siempre debemos de ser muy conscientes de que frecuentemente nos encontraremos en las aulas de las escuelas alumnos como María Fernanda que aun...
    9665 Palabras 39 Páginas
  • ¿Que factores obstaculizan y facilitan la ejecución de un proyecto de integración educativa en el nivel de educación preescolar?
    segregar del sistema regular a niños y niñas que presentan necesidades educativas especiales (NEE). En este sentido los proyectos de integración pasan a ser una vía de acceso igualitario y equitativo para los alumnos, tanto en términos educativos como sociales. Refiriéndose con términos educativos a...
    21243 Palabras 85 Páginas
  • licenciado
     Conocer los distintos contextos en los que el alumno/a se desenvuelve.  Identificar en ellos las barreras que le impiden o limitan lograr los aprendizajes.  Tomar decisiones para la adecuada intervención psicopedagógica. Los/las alumnos/as que ameritan de esta evaluación serán aquellos que...
    15154 Palabras 61 Páginas
  • EDUCACIÓN INCLUSIVA
    guía con sus respectivas respuestas. 1.6 Escuchemos otros puntos de vista Alumnos con SD ¿Integración al aula regular? 1 producto/individual Notas relevantes de las diferentes entrevistas, así como las preguntas para la entrevista que realizarán por equipo. ACTIVIDADES LECTURAS VIDEOS...
    995 Palabras 4 Páginas
  • Gestión Escolar
    materiales adecuados, ya que los niños con discapacidad visual requieren de un material específico. Para que la docente y el alumno dispongan de los recursos necesarios para su aprendizaje. * Concientizar a las docentes sobre la importancia de incluir al aula regular a niños con NEE. * Sugerir...
    2650 Palabras 11 Páginas
  • Educacion especial
    . | | |* ¿Cuál fue el proceso seguido para el desarrollo de cada una de la tares solicitadas? | |REP: UNO de los proceso fue la observación y el proyecto de aula y la interacción del arte. | |* ¿Qué aspecto tanto de la...
    1254 Palabras 6 Páginas
  • Integracion de los niños con sindrome de down
    con la ayuda de sus maestros. El colegio Un mundo mejor se caracteriza por su gran población de niños con NEE, los cuales son “integrados” en las aulas regulares de clases, la labor del docente es fundamental para integración. La interacción profesor-alumno es la mas decisiva para el logro de...
    10275 Palabras 42 Páginas
  • inclusion educativa
    dejar a un lado la influencia del ambiente donde se desarrolla la persona puesto que en ocasiones la metodología del docente, la utilización de ciertos materiales didácticos, los tiempos para organizar y aplicar los contenidos dentro del aula resultan inadecuados para los alumnos que presentan NEE...
    2483 Palabras 10 Páginas
  • evaluacion
    su artículo 36. La escolarización de un alumno con NEE se basará en una valoración de sus posibilidades de aprendizaje, de los recursos que precisa y de las adaptaciones curriculares que necesita. Para ello hay que tener en cuenta las características del alumno y las posibilidades de los centros...
    2813 Palabras 12 Páginas
  • Formulario
    , facilitando con ello, el proceso de detección de NEE en el contexto de la escuela. Su diseño posibilita que sea aplicado tanto en una exploración general de las fortalezas y dificultades del estudiante, al inicio del proceso de evaluación, como para ser utilizado durante la observación al alumno...
    3104 Palabras 13 Páginas
  • Decreto
    ello, el proceso de detección de NEE en el contexto de la escuela. Su diseño posibilita que sea aplicado tanto en una exploración general de las fortalezas y dificultades del estudiante, al inicio del proceso de evaluación, como para ser utilizado durante la observación al alumno o alumna...
    3104 Palabras 13 Páginas
  • Profesora
    REGLAMENTO DE EVALUACION NEE El Reglamento regula los requisitos, instrumentos, pruebas diagnósticas y el profesional competente que deberá aplicarlas, para establecer los alumnos con Necesidades Educativas Especiales que podrán gozar...
    2143 Palabras 9 Páginas
  • Manual de operaciones de los servicios de educación especial
    finalidad de identificar los avances más significativos del alumno, reconocer las barreras para su aprendizaje y su participación que se presentan en el aula y en la escuela, precisar las NEE que sigue enfrentando y reconocer los apoyos específicos que requiere tanto curriculares, arquitectónicos...
    26926 Palabras 108 Páginas
  • ESCUELA INCLUSIVA
    , dificultades, estilo y estilos de aprendizaje, actitudes, intereses, conducta, etc. Observación en el aula regular y en diversas actividades escolares. Utilizar diversos instrumentos, dependiendo de las necesidades de los alumnos: Guías de observación dentro del aula y en diversas actividades...
    5974 Palabras 24 Páginas
  • Las Adaptaciones Curriculares
    suficiente para dar respuesta a determinadas necesidades de un alumno. Módulo IV La escuela a la diversidad en el aula y las adaptaciones del curriculo2 Módulo IV PERÚ Ministerio de Educación Viceministerio de Gestión Pedagógica Dirección General de Educación Básica Especial...
    5178 Palabras 21 Páginas
  • Educacion Especial
    generalizar a otras situaciones). observación sea directa). Describen la forma de alimentación (Enviar una pauta de observación a la casa para que el alumno con NEE la complete con la guía de sus padres). Observan la estructura de su hocico (Contar con libros con dibujos o imágenes...
    7899 Palabras 32 Páginas