• Telesecundaria
    métodos de trabajo. A mediano plazo tenemos bajas las escalas de conducta de lectura, métodos de trabajo, aprobación de maestro, y aceptación de la educación; estas escalas que no incrementaron o decrementaron muestran áreas débiles del curso, las cuales se deben reforzar. Todo ello nos lleva a...
    4155 Palabras 17 Páginas
  • Telesecundaria
    en la Telesecundaria, el mismo fue de 151 dólares. Si la secundaria general operase en un medio rural, el costo por alumno sería de 431 dólares. Las siguientes cifras: número alumnos, de escuelas y maestros, ilustran el crecimiento que ha tenido la Telesecundaria en la última década. |Modalidad...
    839 Palabras 4 Páginas
  • Pedagogia de ingles
    pedagógica de maestros de telesecundaria. Se espera tener un impacto favorable en los docentes de este nivel educativo para que revaloren su propio rol como profesionales de la educación y sean capaces de comprometerse con la creación de ambientes facilitadores del conocimiento y por ende de sus...
    2888 Palabras 12 Páginas
  • Oratoria
    de discursos?,¿partes para la elaboración de un discurso? ¿Objetivos que pretende un orador con su discurso?¿ventajas de la práctica de la oratoria? ¿Cualidades que debe tener un buen orador?, sociedad?. ¿Función que cumple la oratoria en la Por otra parte están en series desventajas los hombres...
    3763 Palabras 16 Páginas
  • La Influencia De La Lengua Materna
    trabajo a realizar. JUSTIFICACIÓN. El maestro no sólo debe contar con una serie de habilidades las cuales permitan el logro del aprendizaje, sino también tiene la necesidad de crear y diseñar estrategias de enseñanza para motivar a sus...
    4749 Palabras 19 Páginas
  • Los docentes ante un nuevo reto: el uso de las tic's
    CORREO: nikte74@hotmail.com CÁRDENAS, TAB. A 9 DE JUNIO DE 2012. LOS DOCENTES DE TELESECUNDARIA ANTE UN NUEVO RETO: LAS TIC. ENSAYO "Las cosas no sólo son interesantes porque sí, sino porque nos afectan de algún modo en la vida cotidiana. Esto es necesario tenerlo en cuenta...
    2393 Palabras 10 Páginas
  • Indice Tentativo
    LOS USOS DE LA TECNOLOGÍA Y SUS EFECTOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL AULA DE CLASE DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA DE TRINIDAD ZAACHILA OAXACA. INDICE TENTATIVO 1. PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE 1.1definicion del proceso de enseñanza-aprendizaje...
    1118 Palabras 5 Páginas
  • Material del participante
    principales son la capacitación y actualización para el maestro y, por supuesto, el desarrollo de competencias en el alumno. El desarrollo de las competencias de los adolescentes es una tarea ardua del docente que requiere tener una visión clara de los conocimientos, habilidades y actitudes que se pretende...
    25441 Palabras 102 Páginas
  • Plan Anual de Trabajo Telesecundaria
    puedan desarrollar todo su potencial. Planeación Didáctica: Para los maestros, el cambio no es un proyecto en los papeles ni un elegan¬te diagrama de flujos, es algo que debe ocurrir en el mundo complejo y ata¬reado de su aula, un consultor o un formador de docentes pueden dar una clase...
    5251 Palabras 22 Páginas
  • el desarrollo de las competencias en la escuela telesecundaria
    debe hacer el alumno? ¿Qué debe hacer el maestro? Tarea: Es necesario que para la unidad siguiente obtenga el Modelo Educativo para el Fortalecimiento de Telesecundaria que podrá descargar de la página de telesecundaria (www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx) y lea los apartados 3...
    34470 Palabras 138 Páginas
  • el desarrollo de las competencias en la escuela telesecundaria
    debe hacer el alumno? ¿Qué debe hacer el maestro? Tarea: Es necesario que para la unidad siguiente obtenga el Modelo Educativo para el Fortalecimiento de Telesecundaria que podrá descargar de la página de telesecundaria (www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx) y lea los apartados 3...
    34470 Palabras 138 Páginas
  • Telesecundaria
    ni tener salones para cada materia; con uno para cada grupo es más que suficiente o incluso sin un aula con comodidades se puede brindar una educación adecuada a los alumnos. Por otro lado, un solo maestro puede hacerse cargo de un grupo ya que se espera que el docente de telesecundaria pueda...
    545 Palabras 3 Páginas
  • Desarrollo Historico De La Educacion En Guatemala
    establecimiento educativo del nivel primario donde la comunidad educativa (maestros, alumnos, padres de familia), desarrolla y promueve conocimientos, habilidades y destrezas encaminados al cuidado integral de la salud personal, familiar, comunitaria y la atención del ambiente. La estrategia de escuelas...
    5300 Palabras 22 Páginas
  • Modelo
    que integran conocimientos, habilidades y actitudes que el docente activa para generar ambientes de aprendizaje y con esto los alumnos desplieguen las competencias para la vida. Dicho de otra manera, estas competencias formulan las cualidades individuales que debe reunir el docente de Telesecundaria...
    25688 Palabras 103 Páginas
  • Documento recepcional
    Ciencias Naturales despertaron mi interés debido al estudio que hace de los seres vivos: de las plantas y los animales; del cuidado del agua, aire y suelo. Haciendo un análisis sobre las experiencias que he tenido como maestra en formación, puedo decir que la Biología como ciencia experimental...
    14169 Palabras 57 Páginas
  • docente
    debe hacer el alumno? ¿Qué debe hacer el maestro? Tarea: Es necesario que para la unidad siguiente obtenga el Modelo Educativo para el Fortalecimiento de Telesecundaria que podrá descargar de la página de telesecundaria (www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx) y lea los apartados 3...
    34470 Palabras 138 Páginas
  • Investigacion
    televisión, de un maestro y pues libros, más que nada (E2-18). En el trabajo de campo fue interesante encontrar algunos alumnos que antes habían tenido la experiencia de una secundaria general o técnica. Estos estudiantes plasmaron con mucha claridad las ventajas de la complementación de la telesecundaria...
    7670 Palabras 31 Páginas
  • Ensayo Proceso Enseñanza- Aprendizaje En Las Distintas Modalidades De Secundaria.
    escuela. Esta modalidad de educación secundaria se ubica en comunidades rurales y la organización escolar depende de un maestro por grado que atiende todas las asignaturas con el apoyo de material televisivo y de guías didácticas. A diferencia de la telesecundaria, las escuelas secundarias y...
    1460 Palabras 6 Páginas
  • La profesión docente
    asignaturas, sino que debe cumplir con ciertos rasgos para ser un buen docente, necesita ser competente para estar frente a un grupo de educandos. Todos los docentes tenemos que cumplir con habilidades para tratar a los adolescentes, se debe perder el miedo a expresarnos oralmente, necesitamos dominar...
    902 Palabras 4 Páginas
  • Tesis
    la de imponer su autoridad en algún campo sino guiar y participar en la formación de los alumnos, por tener la capacidad y la habilidad para hacerlo (7). La función del maestro en el proceso enseñanza-aprendizaje es de suma importancia ya que, de ellos...
    11242 Palabras 45 Páginas