Hacia Una Politica De Investigacion Educativa Para Docentes ensayos y trabajos de investigación

Carrizales Retamoza. Cesar “hacia una política de Eutimio Pedro Gómez Pacheco Investigación educativa para docentes” en uniformidad, 2.2 Marginalidad y silencio de la formación intelectual, L6 Cuernavaca, México, ICE universidad autónoma del Estado de Morelos, 1988, pp. 68-72 HACIA UNA POLITICA DE INVESTIGACIÒN EDUCATIVA PARA DOCENTES El docente está inmerso en normatividades institucionales, que delimitan sus funciones, horas de entrar y de salir, programas de actividades de...

1448  Palabras | 6  Páginas

 INTRODUCCION La investigación pedagógica hace énfasis en los análisis de los procesos comprometidos en la enseñanza y el aprendizaje y en la relación de los sujetos con los saberes. No se limita al quehacer del maestro, considera la elaboración conceptual y cognitiva para fortalecer el saber pedagógico del docente; Por eso es necesario sensibilizar al docente hacia la práctica investigativa, presentándole los beneficios y el desarrollo intelectual que como pedagogo puede alcanzar...

817  Palabras | 4  Páginas

DOCENTES NARRATIVA E INVESTIGACION EDUCATIVA En este ensayo nos habla de las prácticas escolares, que se encarga de reconstruiré interpretar los sentidos, estos sentidos son los que interpretan cuando cado docente escribe, lee y reflexiona , también cuando se reúnen los docentes e intercambian sus experiencias de educación que viven cada día. Una estrategia importante es la de indagación – acción la cual pretende que cada docente describa los mundos escolares y las prácticas educativas. El propósito...

1602  Palabras | 7  Páginas

Diálogo informado: el uso de la Investigación para conformar la política educativa en México. FERNANDO REIMERS Y NOEL MCGINN Con el propósito de continuar con el desarrollo del campo de la política en educación, trata esta lectura la importancia que tiene la promoción del vínculo entre investigación educativa y política en México. Por eso la toma de decisiones en materia educativa se da muchas veces bajo el influjo de presiones meramente políticas y se ven obligados a decidir por limitaciones...

596  Palabras | 3  Páginas

¿SIRVE PARA ALGO LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA? Reflexión crítica del artículo de Mercedes Muñoz-Repiso Izaguirre En España, no es posible conciliar relación directa alguna entre la investigación educativa, la política de educación y la práctica docente. La reflexión y el debate sobre este capital tema es algo que, en este país, apenas es tratado y ni siquiera parece llamar la atención de los profesionales del ámbito. Sí, la investigación educativa ha progresado mucho los últimos años. Sin embargo...

1387  Palabras | 6  Páginas

costillas, la dermis de la piel dorsal, los músculos esqueléticos de la espalda y los músculos esqueléticos de la pared corporal y de las extremidades. NUCLE PROBLEMICO No 1 EL DESARROLLO PRENATAL etapa fetal 1. ¿Cómo influye el momento del parto en el desarrollo del nuevo ser? El parto es una situación que el niño debe percibir como una situación de grave amenaza para su vida y debe percibirlo de una manera difusa a través de todas las células de su cuerpo y no solamente a través...

1410  Palabras | 6  Páginas

Comisión Interinstitucional para la Reformulación de la Formación Docente en la República Dominicana ComisiónInterinstitucional para la Reformulación de la Formación Docente Presentación| ¿Qué es el Plan para la Reformulación de la Formación Docente en la República Dominicana? El trabajo desarrollado ha estado dirigido a la obtención de tres resultados: 1.- Un diagnóstico que proporcionó informaciones sobre de la situación de la formación docente en la República Dominicana. 2.- La creación...

1478  Palabras | 6  Páginas

Política Educativa hacia el siglo XXI La Política Educativa es un marco de referencia que orienta el esfuerzo que todos los costarricenses debemos hacer para mejorar la educación en consecuencia con los cambios económicos, sociales, culturales y las necesidades del desarrollo humano sostenible. 1. ¿Qué tan eficientes son los programas de estudio actuales, utilizados en nuestro sistema educativo? Actualmente, la educación costarricense tanto en primaria como en secundaria se desarrollan...

600  Palabras | 3  Páginas

academia y la política se advierten como ámbitos separados e irreconciliables entre sí. Desde la pedantería de la primera que fácilmente descalifica --aunque en ocasiones no sin razón-- la capacidad de los tomadores de decisión para comprender los resultados de la investigación, hasta la queja reiterada de los funcionarios por la ignorancia de los investigadores sobre los constreñimientos de la actuación política o por la ineficacia o parcialidad de los productos de la investigación. Y, sin embargo...

750  Palabras | 3  Páginas

VIRTUAL MATERIA: PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ALUMNO: EMMANUEL   MODELOS PARA UNA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Sumado a los paradigmas ya existentes cualitativo y cuantitativa en el ramo de la investigación, surge en la década de los ochenta el paradigma de la investigación participativa enfocado en la educación para adultos y difusión popular. El presente trabajo, además de describir este paradigma, hace un análisis de las ventajas y desventajas para llevar a cabo diagnósticos más...

814  Palabras | 4  Páginas

Profesorado en Nivel Inicial Taller: Investigación Educativa y práctica docente ACTIVIDAD N°1 “Investigación y Práctica Docente” Informe: Abordaremos con la definición de Investigación Educativa, la cual la determinamos como un proceso sistemático e intensivo con un fin de obtener una información concreta, es un método de pensamiento crítico que lleva a descubrir cuál es la verdad. Este proceso consta de una parte formal que representa el cómo se debe presentar el informe...

706  Palabras | 3  Páginas

UNA MIRADA HACÍA LOS RETOS Y DIFICULTADES QUE AFRONTA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Desarrollar una análisis desde una mirada critica al planteamiento de retos y dificultades que afronta el momento actual de la investigación educativa requiere ahondar el como ésta es asumida y practicada, lleva inmerso un carácter valorativo que guarda estrecha relación con el contenido teórico de la que ella se deriva. Es decir, que su orientación debe dirigirse al planteamiento de la educación y para el dominio...

996  Palabras | 4  Páginas

FORMACIÓN DE DOCENTES PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA *María Guadalupe Moreno La autora de este trabajo ha tenido la necesidad, del análisis de la innovación educativa y de expresar sus reflexiones sobre la misma se propone una forma de entender y diseñar la investigación para la innovación educativa. Como punto de partida es necesario retomar, afirmaciones que fueron sustentadas: Cuando se habla de innovación se hace referencia a la introducción de algo nuevo que produce mejora, pero se...

1350  Palabras | 6  Páginas

Políticas educativas para los NINIS Los NINIS conforman una población heterogénea en la que tres de cada cuatro tienen entre 20 y 29 años de edad. Se trata predominantemente de mujeres, unidas y con bajo nivel educativo que se dedican a labores domésticas, o tienen estudios inconclusos del nivel medio y superior. Para favorecer su regreso al estudio sin trastocar arreglos familiares y aumentar paulatinamente el poder y la autonomía de la mujer, la SEP fortalecerá el sistema de educación abierta...

539  Palabras | 3  Páginas

TRES PROBLENAS PARA LAS POLÍTICAS DOCENTES Plantea tres asuntos sobre la cuestión docente en el marco de los cambios sociales y educativos ya que se relacionan con las condiciones de trabajo y salud de los docentes. 1- Problema del cambio en las condiciones de funcionamiento del sistema educativo: Un sistema puede o no funcionar en condiciones diferentes del que fue desarrollado, un ejemplo fuera de la escuela para entender, en septiembre de 2005 se mostraron imágenes por televisión sobre la...

685  Palabras | 3  Páginas

DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA LA LABOR DEL DOCENTE Hoy en día en las escuelas modernas o aquellas que se han apropiado de diversas formas o estrategias para dinamizar el proceso de aprendizaje en el estudiante y crear un progreso significativo a la practica educativa, es normal observar o ver el avance que se ha obtenido en cuanto a implementación de la investigación educativa y la conversión que se le ha dado al trabajo docente como ente indagador e investigador en la labor educativa constante...

1433  Palabras | 6  Páginas

Autora: Rebeca González Los Paradigmas de la Investigación Educativa en nuestra Praxis Docente. Muchos docentes nos preguntamos ¿Para qué debemos emplear la investigación en el campo educativo? ¿Cómo influye la investigación en la praxis educativa? ¿Qué técnicas e instrumentos debemos emplear para cierto problema?, y un sin fin de interrogantes que nos impulsan a estudiar todos los tipos de métodos, técnicas y procedimientos para dar respuesta a las problemáticas que nos planteamos...

927  Palabras | 4  Páginas

ROL DEL DOCENTE COMO PLANIFICADOR Y EJECUTOR DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS. El docente actual se debate en ser un programador que debe manejar técnicas y procedimientos para el aprendizaje y su papel de líder en la participación de dicho proceso, hecho que sin duda hacer referencia al modo como actúa. La planificación educativa como proceso, formula y define los objetivos y prioridades educativas a nivel macro social, es decir a niveles de la provincia, regional o nacional, guardando...

941  Palabras | 4  Páginas

LA FORMACIÓN DOCENTE PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA CAP. III.- Evaluación y resultados del programa de desarrollo. Fox propone la necesidad de considerar los propósitos de un programa de desarrollo como rasgos contextuales, de tal forma que los objetivos propuestos creen contextos únicos que determinen diferencialmente el proceso de evaluación; de las que pueden distinguirse tres metas: estimular el desarrollo profesional del maestro, mejorar la práctica escolar y aplicar políticas sociales. ...

743  Palabras | 3  Páginas

La motivación docente: una necesidad para el éxito educativo Por Augusto Casilla ¿Es posible que alguien desanimado pueda transmitir animo positivo a otra persona?.es posible que una persona que actúa con desmotivación en algo pueda motivar a alguien a realizar con entusiasmo ese algo?, eso ocurre en nuestros salones de clases. La motivación en los estudiantes es fundamental para alcanzar los objetivos de aprendizaje, si una persona no esta motivada a aprender es imposible que lo haga. Por...

861  Palabras | 4  Páginas

de Identidad No. 4.931.731 Subproyecto Atención Integral a las personas con Dificultades de Aprendizaje Profesor Alexander Castro VI Semestre Sección N01. Conptualización y Políticas del Modelo de Atención Educativa Integral para los Educandos con Dificultades de Aprendizaje Con respecto a la concepción del educando este referido a la población que se encuentra en los niveles de Pre-escolar y Básica, que presentan interferencias o bloqueos en su proceso de aprendizaje que pueden tener causas...

1736  Palabras | 7  Páginas

EL DOCENTE INVESTIGADOR COMO UN RETO PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO La Investigación Educativa, al igual que cualquiera otra investigación es un proceso sistemático que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar a una realidad social específica, en el presente caso la realidad educativa. Los resultados que se obtengan deben ser claros y precisos, para lo cual es necesario aplicar algún tipo de...

560  Palabras | 3  Páginas

Relación entre el Docente y la Investigación Resumen del Tema El profesorado como Investigador Latorre, Antonio (2003), La investigación-acción: Conocer y cambiar la práctica educativa.cap 1, España, Editorial GRAÓ. . Hoy más que nunca, los profesionales de la educación juegan un papel clave en la mejora de la calidad de la educación. Hoy se hace más imperante la necesidad de que el profesor asuma el papel de investigador de la educación, pues se considera como una herramienta de transformación...

1383  Palabras | 6  Páginas

LA PROFESIONALIZACION DOCENTE, UNA PREMISA PARA LA CALIDAD EDUCATIVA Shary Alejandra Gómez Ariza “El buen maestro formará la buena escuela” --Varela, 1874--- Hablar de profesionalizar la carrera docente se ha convertido en tema obligado para todos aquellos profesores que están tanto en formación inicial como en ejercicio de su práctica. Esto debido a que a medida que la sociedad se transforma, de la mano se presentan cambios a nivel educativo que presuponen tanto modificaciones legislativas...

1588  Palabras | 7  Páginas

ESTRATEGIAS DE LA POLITICA EDUCATIVA PARA LA INCLUSION SOCIAL La política educativa es responsabilidad del Estado, esto es: asegurar el rendimiento del Sistema Educativo, su eficiencia, y su calidad. Se trata de la teoría y práctica de las actividades del Estado en la materia educación, la manera como el Estado organiza la Educación tomando decisiones basadas en un conocimiento científico de la materia. Este conocimiento científico esta apoyado por una concepción antropológica determinada,...

1442  Palabras | 6  Páginas

RESEÑA: FORMACIÓN DE DOCENTES PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Cuando se habla de innovación se hace referencia a la introducción de algo nuevo que produce mejora, pero se trata de avances en aspectos sustanciales del objeto de innovación, no de modificaciones superficiales o de simple adopción de “novedades”, por ello, no cualquier cambio constituye una innovación. El producir mejora es, al menos, en términos de la intencionalidad de la innovación, aunque puede ocurrir que una estrategia de innovación...

555  Palabras | 3  Páginas

Evaluación del desempeño docente para mejorar la práctica educativa El presente artículo tiene como propósito dar a conocer diversos aspectos que se pueden considerar al momento de evaluar las actividades realizadas por los docentes que desarrollan en el ambiente escolar, la evaluación aplicada a través de ámbitos, criterios e indicadores permitirá realizar un diagnóstico, una descripción, y obtener conclusiones para mejorar la labor realizada por los maestros, es por eso que en el segundo momento...

1306  Palabras | 6  Páginas

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: El concepto de investigación educativa se ha ido modificando a medida que han surgido nuevos enfoques para el tratamiento de los fenómenos educativos. Actualmente, son variados los significados atribuidos a la expresión Investigación Educativa, dependiendo de la diversidad de objetivos y características que se le establecen. Es por esto que podemos encontrar diferentes definiciones: *Es un conjunto de acciones sistemáticas con objetivos propios, que apoyados en un marco...

1391  Palabras | 6  Páginas

| |Título: POLITICAS PARA UN DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE EFECTIVO | | |La lectura nos habla de que podemos hacer para mejorar la calidad educativa, también hace referencia | |¿De qué trata? |de qué depende el crecimiento económico, y que todo esto requiere de un esfuerzo y obviamente docentes| | |que...

526  Palabras | 3  Páginas

 ENSAYO SOBRE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS ESTRATEGIA 14.3 CONSOLIDAR EL PERFIL Y DESEMPEÑO DEL PERSONAL ACADÉMICO Y EXTENDER LAS PRACTICAS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN PARA MEJORAR LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR Las políticas educativas sobre la estrategia de consolidar el perfil y desempeño del personal académico y extender las practicas de evaluación y acreditación para mejorar los programas de educación superior, el gobierno ha dado muestras del cambio ya que actualmente existen nuevos...

1168  Palabras | 5  Páginas

Relación de la investigación con la docencia Es indudable que para garantizar una mayor calidad en la educación se hace necesario que los docentes alcancen un nivel de desarrollo profesional que les permita dar soluciones más efectivas a los problemas de su práctica pedagógica y esto se logra mediante la actividad investigativa. Cuando la actividad investigativa pasa a formar parte de la actividad profesional pedagógica del docente, este desarrolla una actitud reflexiva, creativa que le permite...

1095  Palabras | 5  Páginas

LA INVESTIGACION COMO UN RECURSO AUXILIAR DE LA DOCENCIA La investigación pedagógica es la vía de solución de los problemas que se manifiestan en la educación de las nuevas generaciones. Para convertir al maestro en un activo investigador, debe ser preparado eficientemente y así podrá plantear soluciones a los problemas desde el punto de vista de la ciencia y de nuestros intereses de clase. Desde hace tiempo se defiende la necesidad del maestro investigador como un medio de mejora de la práctica...

1628  Palabras | 7  Páginas

Modulo IV: “Fundamentos estadísticos para el análisis e interpretación de investigación educativa” Texto: “Gestión del Tiempo en 12 Salas Chilenas de Kindergarten: Recreo, Colación y Algo de Instrucción” de Katherine Strasser, María Rosa Lissi y Macarena Silva. Pontificia Universidad Católica de Chile; PSYKHE 2009, Vol.18, Nº 1, 85-96. Indicaciones: a) Júntense en grupo de 4 a 5 alumnos y lean la publicación que se le entregó. b) Al leer es importante ir considerando los elementos...

1106  Palabras | 5  Páginas

Domingo 14 de Octubre del 2012. Universidad de Desarrollo Profesional (UNIDEP-Sinaloa) Programa: Maestría en Educación Materia: Sistemas educativos Autor: Perla Karina Soto Camacho Profesor: Lourdes francisca Ruíz Yduma La construcción de nuevas políticas educativas INTRODUCCIÓN Con el auge mundial que se observa a partir de los años ochentas, predomina la convicción de que la modernidad social representa la conformación de un nuevo orden caracterizado por el abandono del estatismo intervencionista...

1151  Palabras | 5  Páginas

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA   En la actualidad se busca lograr que en todas aquellas actividades que practique el individuo sean encaminadas al éxito, y que dichas actividades no se realicen solo por cumplir, con lo que nos pide una determinada organización. Pero primeramente es necesario situar el contexto que se esta viviendo. Es por ello la necesidad de enfocarse a la sociedad educativa, la cual, se conforma de “un sistema o conjunto de relaciones de los individuos con la finalidad...

1613  Palabras | 7  Páginas

Investigación educativa en Venezuela Cuando se incursiona en el ámbito de la investigación educativa es fácil observar la presencia de múltiples formas y maneras de concebir y adelantar estudios relacionados con los fenómenos escolares. De igual manera, se logra apreciar la abundancia de clasificaciones con las que se intenta ordenarlos y controlarlos. En consecuencia, existe variedad de criterios que rigen esas clasificaciones, los cuales en muchas ocasiones divergen en su cometido. De acuerdo...

993  Palabras | 4  Páginas

Sistemas Educativos Nacionales |  Guatemala * Sistema educativo * Legislación * Estadísticas * Política educativa * Programas y proyectos | Sistema Educativo | | Organización de la Educación Inicial (2002) * Perspectivas a futuroOrganización y Estructura de la Formación Docente (2003) * Perspectivas a futuroSistema Educativo de Guatemala. Datos Mundiales de Educación 2006, 6ª Edición (UNESCO-OIE)Sistema educativo de Guatemala. Datos Mundiales de Educación 2010/11. 7ª Ed. (Unesco/OIE)Sistema...

1418  Palabras | 6  Páginas

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO MATERIA POLÍTICAS EDUCATIVAS DOCENTE M.C. ALMA ANGELINA VILLA DOMÍNGUEZ EL CONTEXTO INTERNACIONAL DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS CON ENFOQUE EN COMPETENCIAS. ALUMNO C.P.FLOR BEATRIZ MACIEL GUZMÁN H. MATAMOROS, TAM. FEBRERO 23 DE 2013 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se abordarán algunos aspectos relacionados con la Educación Basada en Competencias, tales como la Globalización y...

1533  Palabras | 7  Páginas

Tema 2. La política regional y/o estatal para la formación de docentes. ¿Qué es un docente? Un docente es un profesionista que se ha preparado para transmitir una serie de conocimientos, habilidades y actitudes dentro de un salón de clases, asi como hacer ver a sus alumnos la importancia que tiene dentro de su formación como alumnos y como seres humanos los conocimientos que ahí se imparten de tal modo que busca convencer mediante su forma de trabajo que la escuela es un bien para la vida y por...

691  Palabras | 3  Páginas

INTRODUCCION La función educativa, en cuanto se centra en facilitar el crecimiento de los educandos en todos los aspectos formativos, como individuos y como seres sociales, conforma una de las profesiones más significativas y valiosas en la sociedad. Los profesionales de la educación, docentes en general, precisan de una formación específica, de un ámbito sociológico de actuación, en el que los problemas de aprendizaje son su núcleo, de una autonomía y libertad de acción. Por otra parte...

1619  Palabras | 7  Páginas

El tema de la política educativa es un aspecto que nos llevará mucho tiempo entender y aceptar, particularmente, deseo ofrecer mi humilde punto de vista al respecto y en función del Diplomado en Docencia Universitaria, donde me fue solicitado el presente ensayo. Porque este aspecto implica no sólo la educación sino a más puntos de nuestro desarrollo como una característica de las política neoliberales de los países pertenecientes al Fondo Monetario Internacional y al Banco Mundial. Ahora bien...

1307  Palabras | 6  Páginas

necesidad de enfocarse a la sociedad educativa, la cual, se conforma de “un sistema o conjunto de relaciones de los individuos con la finalidad de constituir cierto tipo de colectividad, estructurada en campos definidos de actuación en los que se regulan los procesos de pertenencia, adaptación, participación, comportamiento, autoridad, burocracia, conflicto y otros” (Carrillo, 2000). Los integrantes de una sociedad buscan reestablecerse e ir mejorando cada día para así tener una calidad de vida más...

1016  Palabras | 5  Páginas

Sistema Educativo Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos. La Evaluación adquiere sentido en la medida que comprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la acción docente. Lo que destaca un elemento clave de la concepción actual de la evaluación: no evaluar por evaluar, sino para mejorar...

1510  Palabras | 7  Páginas

Docente: Factor clave para la innovación Educativa ___________________________________________________ El mundo viene cambiando vertiginosamente en los últimos años en todas las áreas de la humanidad y la educación tiene la responsabilidad de ir a la par con estos cambios, respondiendo a las necesidades e intereses de las realidades inmediatas que rodean al educando. El docente de hoy, se ha vuelto más un facilitador o mediador  del aprendizaje de los estudiantes, no basta con...

641  Palabras | 3  Páginas

Sistema Educativo Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos. La Evaluación adquiere sentido en la medida que comprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la acción docente. Lo que destaca un elemento clave de la concepción actual de la evaluación: no evaluar por evaluar, sino para mejorar...

1510  Palabras | 7  Páginas

Sistema Educativo Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos. La Evaluación adquiere sentido en la medida que comprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la acción docente. Lo que destaca un elemento clave de la concepción actual de la evaluación: no evaluar por evaluar, sino para mejorar...

1510  Palabras | 7  Páginas

UNA “CAJA DE HERRAMIENTAS” PARA EL ANÁLISIS DE LAS POLITICAS EDUCATIVAS. MIRANDA Politica educativa  Se ocupa del problema de la relación Estado y otros actores sociales involucrados/afectados por las acciones educativas sistemáticas.  Las POLÍTICA EDUCATIVA es el resultado de un proceso de influencias, luchas, negociaciones, entre el Estado y diferentes grupos sociales(docentes, alumnos, padres, gremios, empresarios, iglesias, organismos internacionales, etc) que se plasma en un conjunto de...

1607  Palabras | 7  Páginas

 POLÍTICAS EDUCATIVAS CONTEMPORÁNEAS PARA EL MEDIO INDÍGENA La educación indígena surge como una respuesta ante la problemática presentada en la falta de comprensión del alumno al docente debido a la lengua materna, este tiene como finalidad formar alumnos críticos, analíticos y reflexivos, capaces de fomentar sus propias respuestas ante los problemas presentados en la sociedad. La finalidad de la educación indígena es “pretender ser una respuesta al reconocimiento de la diversidad étnica...

775  Palabras | 4  Páginas

PA-CVUDES-017 |PROYECTO GERENCIAL PARA ESPECIALIZACIÓN | | | |DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN | |¿QUÉ ES? ...

1058  Palabras | 5  Páginas

“La incoherencia de la Política Educativa al Sistema Educativo Costarricense” En el presente documento tomaré como referentes los diferentes enfoques de la política educativa y los aplicaré a la realidad de nuestro país para luego responder a mi pregunta: ¿se aplica en Costa Rica la Política Educativa coherente al Sistema Educativo? Y de esa manera exponer tanto mi punto de vista como el de otros autores al respecto. La Política Educativa en mi definición, trata de las acciones que genera...

1528  Palabras | 7  Páginas

LA PROBLEMÁTICA DE LA INVESTIGACION SOBRE CAMBIO EDUCATIVO. Eduardo Flores-Kastanis/Miguel de la Torre Gamboa El estudio del proceso de cambio educativo tiene poco tiempo, entre diez y treinta años, comparado con otros. Desde la década de los ochenta se esta pidiendo que la educación cambie. Si los maestros, administradores y autoridades educativas decidieran informar sobre su práctica en la investigación disponible para cambiar la educación, no encontrarían realmente muchos referentes. Habria...

1712  Palabras | 7  Páginas

tiene en un estado entre la vigilia y el sueño, es por eso que en la mayor parte de las historias los personajes pasan por un acontecimiento generador que tiene que ver con esto, la fiebre, el delirium tremens, la muerte, etc. La alegoría es el medio para representar una idea, valiéndose de formas humanas, animales y objetos cotidianos. Esta está presente a lo largo de toda la obra, por ejemplo podemos ver la representación de la culpa y la desobediencia en sol bajo la lluvia, el túnel y monte fuji...

678  Palabras | 3  Páginas

¿Qué es una investigación educativa? Es una revisión y replanteamiento de las políticas, conceptos, objetivos y prácticas del proceso educativo, con el propósito de adecuarlo, con la mayor rapidez posible, no sólo a las demandas de los cambios que observamos en todas las esferas de la vida en este fin de siglo, sino fundamentalmente al requerimiento de una transformación sustancial de paradigmas. Hay que repensar la educación; hay que reformular los esquemas de planeación y gestión; hay que...

1370  Palabras | 6  Páginas

Investigación Educativa Francisco Javier Bistrain Cuevas Francisco Cortes Veyro Aldwin García Pérez Palabras clave, Investigación, educación, educativa, centros de investigación, docente. Introducción | ¿Por qué investigar?, Esa fue la pregunta que se hizo Bistrain cuando iniciamos la materia, ¿será importante para nosotros?, ¿les interesara a nuestros alumnos?, ¿más aún me servirá de algo a mí?. Investigar significa “proceso sistemático de generación de conocimientos, que tienen...

1315  Palabras | 6  Páginas

 ¿En Qué Medida Las Políticas Educativas En El Plano Superior Del Ecuador Ayudan Al Desarrollo Del Conocimiento Científico En El Ecuador? Universidad Politécnica Salesiana Antecedentes Ecuador, como la mayoría de los países latinoamericanos, no se encuentra a la vanguardia en lo que ha educacion superior se refiere, una de las principales causas es que durante años burócratas corruptos crearon cientos de...

800  Palabras | 4  Páginas

ENTREGA: 14 de Abril. l SEMESTRE 2015. UNA TEORÍA PARA LA EDUCACION HACIA UNA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA CRÍTICA – CARR, W. (1996) IDEAS DEL AUTOR IDEAS DEL ESTUDIANTE “…los docentes desempeñan una función vital en el cambio del mundo en el que vivimos”. Bien se sabe, y no cabe duda de que no se puede negar, los docentes son primordiales en nuestras vidas desde pequeños hasta cuando llegamos a ser profesionales. Gracias a ellos, los docentes, el mundo va cambiando, cambiando mentes, ayudando a...

651  Palabras | 3  Páginas

La investigación educativa se define como la explicación sistemática y racional de los problemas de la realidad educativa, a través de la búsqueda de nuevos conocimientos, del análisis de las funciones, los métodos y los procesos educativos,  contribuyendo primordialmente a: Conocer los factores históricos, culturales, sociales y económicos que han regido las acciones y que han dado sentido y dirección al sistema educativo en diferentes épocas. Desarrollar conceptos, enfoques y esquemas bajo los...

1501  Palabras | 7  Páginas

estaba ocupadao por el ejercito español. Las políticas destinadas a mejorar el aprendizaje deben centrarse en los siguientes aspectos: Docentes. Tan sólo la realización de la EPU exige maestros más numerosos y mejor formados. Los países que han conseguido alcanzar normas elevadas en materia de aprendizaje son los que han invertido constantemente en la mejora de la profesión docente. Sin embargo, en muchos países los sueldos de los docentes han disminuido con respecto a los de otras profesiones...

1085  Palabras | 5  Páginas

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD PADAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO CAREDRA: INVESTIGACION EDUCATIVA TUTOR: ROBERTO LOPEZ INFORME REFERENTE A LA INVESTIGACION EDUCATIVA DESDE LA PRACTICA DOCENTE. EVALUACION DEL SISTEMA EDUCATIVO. RENDIMIENTO EDUCATIVO. INVESTIGACION E INNOVACION, INVESTIGACION Y ORIENTACION. PARTICIPANTES: Barradas, Mary CI: 11.277.321 Goitia...

1622  Palabras | 7  Páginas

 Unidad1: Política Educativa: Construcción, Implementación, sus Contextos y Actores. Nombre del estudiante: Ana Carolina López Juárez Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. A 9 de marzo de 2013 El presente trabajo trata sobre la política educativa en nuestro país, los actores y los procesos que se llevan a cabo en la política pública. Muchas veces al hablar de política o de políticas educativas tendemos a dar conceptos sin fundamento, con un sentido negativo...

715  Palabras | 3  Páginas