Heteroeducación Y Autoeducación ensayos y trabajos de investigación

  • Heteroeducacion y Autoeducacion

    Heteroeducación y Autoeducación Heteroeducación: EDUCARE criar, alimentar, nutrir hablamos de una Heteroeducación, un proceso que se ejerce de afuera hacia adentro. Es el hombre formado. Autoeducación: llevar, conducir, sacar desde adentro hacia afuera estamos hablando de autoeducación. Un desarrollo interior que hace que el individuo se configure así mismo. Heteroeducación y Autoeducación; no deben de interpretarse como términos opuestos, es decir de un mismo proceso que recibe el nombre de educación...

    1497  Palabras | 6  Páginas

  • Diferencia entre autoeducacion y heteroeducacion

    DIFERENCIA ENTRE AUTOEDUCACION Y HETEROEDUCACION. Antes de hablar de autoeducación y heteroeducacion, quiero hablar un poco acerca de la educación como pilar fundamental de todo ser humano y podemos decir que el término educación proviene del latín educare, que quiere decir criar, alimentar, nutrir y exducere que significa llevar a, sacar afuera. El ser humano voluntaria o involuntariamente está inmerso en el proceso de educación, que se va desarrollando a lo largo de nuestras vidas desde...

    590  Palabras | 3  Páginas

  • Autoeducacion

    DATOS GENERALES: Nombre del alumno: Israel García Caro Número de cuenta: 03150847 Materia: Autoeducación Grupo: F9C13A Profesor:  Rosaura González Rubalcava Fecha de la actividad: Semana 1 Título de la actividad: Actividad entregable 1 (ensayo) Desarrolla los siguientes apartados: Introducción: Auto educación y Educación continua. La autoeducación me permite la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos o profundizar en los que ya se tengo de manera autónoma, apropiándome...

    700  Palabras | 3  Páginas

  • autoeducacion

    1. DATOS GENERALES DEL PROYECTO 1.1. ESCASA INICIATIVA PARA LA AUTOEDUCACION POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES 1.2. Entidad Ejecutora Estudiantes de la Universidad Técnica de Ambato facultad de Contabilidad y Auditoria, Carrera de Economía, 8 semestre. 1.3. Cobertura y Localización Universidad Técnica de Ambato Campus Huachi, estudiantes, docentes y personal administrativo de la Facultad de Contabilidad y Auditoria Carrera de Economía y autoridades de control superior. 1.4. Monto Se...

    1197  Palabras | 5  Páginas

  • Valores Y Autoeducacion

    Valores y Autoeducación 1.- Descripción Bibliográfica Nombre del autor: María Pliego Ballesteros Título del libro: Valores y autoeducación Lugar de la edición: México Editorial: Editora de revistas, S.A. DE C.V Año de la edición: 1986 Sexta Edición Número de páginas: 116 paginas 2.- Introducción: Bibliografía: Profesora de educación primaria (Escuela Nacional de Maestros de México). Especialidad en Comunicación y Desarrollo Humano en la Universidad Panamericana. Maestra en Filosofía...

    649  Palabras | 3  Páginas

  • Valores y autoeducacion.

    Valores y Autoeducación. Los valores y la autoeducación en México, la ausencia de valores cada vez es más notoria y es que en lugar de que día a día seamos mejores personas, es todo lo contrario. Queremos cambiar al mundo, sin primero detenernos a ver que está mal en nuestras vidas, queremos solucionar la vida de los demás o criticarlos, pero no nos damos cuenta que nosotros estamos mal, para cambiar al mundo empieza por ti mismo. Tenemos que luchar contra nuestro propio enemigo que somos nosotros...

    959  Palabras | 4  Páginas

  • Autoeducación Y Autoformación

    ATLANTIC INTERNATIONAL UNIVERSITY HONOLULU, HAWAI SPRING 2012 AUTOEDUCACIÓN Y AUTOFORMACIÓN Félix Salcedo UB197450 Desde joven me dieron muchas pautas para poder movilizarme a mi alrededor, desde los primeros pasos, hasta las primeras palabras, en el transcurso de mi vida fui adquiriendo conocimientos que a la larga se fueron multiplicando y claro está se fueron mezclando con los de la sociedad, con los de la cultura. La educación decía Aristóteles es algo natural del ser humano porque es...

    1009  Palabras | 5  Páginas

  • Valores Y Autoeducación

    VALORES Y AUTOEDUCACIÓN En este tiempo necesitamos un mundo mejor, sobre todo para nuestros hijos, citare el libro de la autora María Pliego Ballesteros, que lleva el título de Valores y Autoeducación, expondré algunos párrafos que me parecen interesantes ante la inquietud de buscar una mejora de el país,” si mantener y cultivar los valores humanos es igual a encontrar la plenitud espiritual y experimentar el verdadero amor entonces ¿Cómo hacer para que las personas tengan conciencia de lo importante...

    1502  Palabras | 7  Páginas

  • LA ANDRAGOGÍA COMO AUTOEDUCACIÓN

    acepta o rechaza, decidiendo basado en su propia experiencia e intereses la educación a recibir, asi mismo determina las normas adecuadas para dirigir su proceso de aprendizaje, aquí la educación se realiza como autoeducación, entendiéndose por autoeducación, entendiéndose por autoeducación como el proceso mediante el cual , el ser humano consciente de sus posibilidades de realización, libremente selecciona, exige y asume el compromiso, con responsabilidad, lealtad y sinceridad debido a que es para...

    1271  Palabras | 6  Páginas

  • LA ANDRAGOGÍA COMO AUTOEDUCACIÓN

    acepta o rechaza, decidiendo basado en su propia experiencia e intereses la educación a recibir, asi mismo determina las normas adecuadas para dirigir su proceso de aprendizaje, aquí la educación se realiza como autoeducación, entendiéndose por autoeducación, entendiéndose por autoeducación como el proceso mediante el cual , el ser humano consciente de sus posibilidades de realización, libremente selecciona, exige y asume el compromiso, con responsabilidad, lealtad y sinceridad debido a que es para...

    1271  Palabras | 6  Páginas

  • Andragogia como autoeducacion

    Rodríguez, Luis ¿La Andragogía como de Autoeducación? Se puede decir que la andragogía se considera como la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto, la educación es un proceso de socialización por medio del cual se transmiten una serie de conocimientos, valores, lineamientos, a través de instituciones, docentes. Educar al individuo en etapa adulta de la manera más efectiva, ha sido una permanente preocupación de varios investigadores y docentes. Andragogía...

    518  Palabras | 3  Páginas

  • LA ANDRAGOGÍA COMO AUTOEDUCACIÓN

    acepta o rechaza, decidiendo basado en su propia experiencia e intereses la educación a recibir, asi mismo determina las normas adecuadas para dirigir su proceso de aprendizaje, aquí la educación se realiza como autoeducación, entendiéndose por autoeducación, entendiéndose por autoeducación como el proceso mediante el cual , el ser humano consciente de sus posibilidades de realización, libremente selecciona, exige y asume el compromiso, con responsabilidad, lealtad y sinceridad debido a que es para...

    1271  Palabras | 6  Páginas

  • Resumen Valores y Autoeducacion Maria Pliego

    Reflexión: Valores y Autoeducación Capitulo Primero “Nos aterra enfrentarnos con nuestra realidad…La soledad (…) que supone vernos en un espejo interior duele, pero cuánto bien hace y qué frutos sabrosos prodiga.” Cnf 117. En esta frase la autor nos menciona lo difícil que es a veces ver dentro de nosotros mismos. En la introducción nos dice como es difícil encontrar el balance adecuado entre pasado, presente y futuro y cómo la introspección y los juicios que nos hacemos acerca de nosotros mismos...

    1441  Palabras | 6  Páginas

  • la autoeducacion

    £@La autoeducación y dominio de sí mismo La autoeducación en el individuo es importante ya que podrá satisfacer las necesidades de comportamiento dentro de la sociedad, es importante el buen desarrollo del individuo para una convivencia armónica, ya que si trabajamos la autoeducación podremos tener un entorno mucho mas positivo y una manera de comportarse lo mejor posible. El esfuerzo que realice el hombre por conocerse a sí mismo, es el mejor camino que tiene para acercarse al conocimiento de...

    3672  Palabras | 15  Páginas

  • la autoeducacion

    £@La autoeducación y dominio de sí mismo La autoeducación en el individuo es importante ya que podrá satisfacer las necesidades de comportamiento dentro de la sociedad, es importante el buen desarrollo del individuo para una convivencia armónica, ya que si trabajamos la autoeducación podremos tener un entorno mucho mas positivo y una manera de comportarse lo mejor posible. El esfuerzo que realice el hombre por conocerse a sí mismo, es el mejor camino que tiene para acercarse al conocimiento de...

    3696  Palabras | 15  Páginas

  • Libro Autoeducacion

    Manual del alumno Taller de Autoeducación INTRODUCCIÓN Hablar de habilidades profesionales nos remite invariablemente a ese conjunto de requisitos y competencias indispensables con las que debe contar todo alumno que está cursando o haya cursado sus estudios de licenciatura . La autoeducación entendida como un modelo estratégico de aprendizaje dirigido hacia la formación de hábitos, habilidades ya actitudes , intelectuales autónomas para el optimo desempeño académico del...

    9562  Palabras | 39  Páginas

  • Tecnicas de autoeducación

    el aprendizaje se incorpora a la vida cotidiana, si bien tengo un marco teórico del inicio, necesidades y desarrollo del individuo en el cómo aprende, lo enfoco más al adulto ya que es una etapa de la cual disfruto y motivado por la materia de autoeducación, es que pretendo desglosar el aprendizaje significativo y las necesidades del adulto para aprender. Con frecuencia, se pueden encontrar a muchos individuos que de manera sobresaliente destacan en sus actividades, destacando por sus habilidades...

    2635  Palabras | 11  Páginas

  • La andragogía como autoeducación

    [pic] REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ” U.N.E.S.R. La Andragogía como Autoeducación. Cátedra: Pasantías. Prof.: William Gómez AUTOR: Período: 2010-2 Mención: Mercadeo COLECTIVO: IVSS – INTT - CUAN Caracas, Noviembre de 2010 INTRODUCCIÓN En la presente investigación...

    1768  Palabras | 8  Páginas

  • Andragogía como autoeducación

    Mención: Informática Convenio: FIEC-Ipasme Periodo Académico 2010-2 Ensayo La Andragogía como Autoeducación Participantes: Alvarez, Carlos C.I. 15.758.516 Flores Emely C.I. 15.403.257 Flores, Jusmila C.I. 12.470.467 Hernández, Hazel C.I. 10.799.550 Simón, Giovana C.I. 22.906.025 Caracas, febrero de 2011 La Andragogía como Autoeducación Por ser estudiantes de la Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” y ser esta...

    2441  Palabras | 10  Páginas

  • Autoeducacion docente en la transformacion

    AUTOEDUCACIÓN DEL DOCENTE PARA LA TRANSFORMACIÓN Si somos parte del problema ¿podremos ser parte de la solución? El profesor conoce y sabe, pero no sabe que es lo que conoce y sabe. Se pretende con esta idea abrir un espacio de discusión que permita revisar si el trabajo docente ha tenido o no una desvalorización ante la sociedad y en que medida el propio profesor la reconoce y como repercute en su desempeño como profesional de la educación. En el año de 1992 cuando se crea el Acuerdo...

    2892  Palabras | 12  Páginas

  • La andragogia como autoeducacion

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Carrera: Administración Mención: Informática Materia: Administraciòn de Recursos Humanos Cultura y Administraciòn de Recursos Humanos en Amèrica Latina                       Introducción La cultura es todo aquello que identifica a una organización y la diferencia de otra haciendo que sus miembros se sientan parte de ella ya que profesan...

    955  Palabras | 4  Páginas

  • Pedagogia y Educacion

    autoritarismo y es la luz del aula, al enseñar a los alumnos (alumnos significa ser sin luz) estos se llenan de luz...es una heteroeducacion y EXDUCERE que se vincula con una educacion nueva o moderna donde el docente interrelaciona con el estudiante... el docente transmite contenidos para q el educando los persiba y cree y recree su propio conocimiento...es una autoeducacion ******************************************************************************************** ¿que diferencia hay entre...

    575  Palabras | 3  Páginas

  • Los múltiples conceptos de la educación

    otra. Heteroeducación y autoeducación A partir de la antinomia entre educare y ex-ducere se consideran las formas de la educación desde el punto de vista de su dirección. Si el proceso educativo se organiza, se ejerce y se impone desde fuera y desde arriba, debe hablarse de heteroeducación; si en cambio el proceso educativo recorre la dirección inversa, nace del individuo mismo, para desde él apropiarse de lo que le es exterior y conformarlo a su individualidad debe hablarse de autoeducación. En consecuencias...

    1618  Palabras | 7  Páginas

  • BASES TEORICAS DE LA EDUCACION

    las potencias específicamente humanas” NASSIF: “La educación es la formación del hombre por medio de una influencia exterior consciente o inconsciente (heteroeducación), o por un estímulo, que si bien proviene de algo que no es el individuo mismo, suscita en él una voluntad de desarrollo autónomo conforme a su propia ley (autoeducación) Me identifico con ellas porque creo que resumen lo que para mí es en realidad la educación, la formación continua intencional de las personas para conseguir...

    626  Palabras | 3  Páginas

  • perito mercantil

    tampoco la vida puede configurarse ignorando la circunstancia natural, social e individual. HETEROEDUCACION-AUTOEDUCACION: La dirección de la educación como influencia es diferente a la de la educ. como desarrollo. Heteroeducación: del griego heteros (otro- distinto) es cuando el proceso educativo se organiza, se ejerce y se impone desde afuera y desde arriba. El hombre es formado. Autoeducación : del griego autos (uno mismo o propio ) nace desde el individuo mismo, para desde el apropiarse...

    1478  Palabras | 6  Páginas

  • ninguno

    ambientales y de las hereditarias. Nassif conceptualiza: “la educación es la formación del hombre por medio de una influencia exterior consciente o inconsciente (heteroeducacion) o por un estímulo, que si bien proviene de algo que no es individuo mismo, suscita en él una voluntad de desarrollo autónomo conforme a su propia ley (autoeducación). Para el Dr. Peñaloza (Rossi, 2003), la educación es "el moverse o fluir que brota del ser de las personas; es un desenvolverse de sus potencialidades físicas...

    1398  Palabras | 6  Páginas

  • Idiomas

    proceso de alimentación que mediante una influencia externa acrecienta el ser biológico y espiritual del hombre”, (educare). “La educación es el proceso de formación del hombre por medio de una influencia exterior consciente o inconsciente”, (heteroeducación). De Educere que quiere decir sacar fuera, llevar, guiar o conducir desde adentro hacia afuera. “La educación es el proceso de encauzamiento o de conducción de disposiciones ya existentes en el ser, que se propone la configuración física y...

    1529  Palabras | 7  Páginas

  • Concepto de La Educación Física

    dos conceptos los unimos y formamos detalladamente la siguiente definición: “La formación del hombre por medio de una influencia, consciente o inconsciente (heteroeducación) o por un estímulo, que si bien proviene de algo que no es el individuo mismo, suscita en él una voluntad de desarrollo autónomo conforme a su propia ley (Autoeducación)”. (Ricardo Nissaf – Pedagogía General). Entendido lo que implica la Educación en la formación de personas, pasemos a lo que es la Educación Física, según la...

    1192  Palabras | 5  Páginas

  • La superestructura del bloque historixo

    centrales. HETEROEDUCACION Y AUTOEDUCACION: Heteroeducacion: es cuando el hombre es formado y en la AUTOEDUCACION: el hombre se forma de acuerdo a una voluntad autónoma de desarrollo. Por lo tanto estos conceptos permanecen juntos o mejor dicho:” la educación no crea al hombre, lo ayuda a crearse a sí mismo”. LA EDUCACION COMO PROCESO DINAMICO: Se maneja con tres conceptos: 1.- Educación es una influencia (heteroeducaciòn) 2.- La educación es un desarrollo (autoeducación) 3.- La educación...

    1220  Palabras | 5  Páginas

  • Metodologia

    considerada como una causa, podemos decir que esta integrada por dos fuerza: una fuerza externa, que es la heteroeducación y otra fuerza interna, la autoeducación. Se denomina heteroeducación cuando los estímulos tienen incidencia sobre la persona, se manifiestan independientemente de su voluntad. Por el contrario la autoeducación, es la educación de la persona por sí misma. Se considera autoeducación al hecho de que sea la propia persona quien decide procurarse las influencias capaces de modificar su ...

    564  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion

    EDUCARE que significa criar, alimentar, nutrir hablamos de una heteroeducación,es decir de un proceso que se ejerce de afuera hacia adentro, en cambio siaceptamos EXDUCERE que quiere decir llevar, conducir, sacar desde adentro haciafuera estamos hablando de autoeducación.  El primer término proviene del griego HETEROS quesignifica  “otro” o “distinto”, es decires la influencia que se la recibe desde afuera, mientras que AUTOEDUCACIÓN, proviene del griego AUTOS  que quieredecir “uno mismo” o “propio...

    1046  Palabras | 5  Páginas

  • didactica

    del alumno. . HETEROEDUCACION Y AUTOEDUCACION Heteroeducación: se impone desde afuera y desde arriba, es educación como influencia (educare) y cuando se habla de autoeducación: nace del individuo, es educación como desarrollo (exducere) se complementan. En la heteroeducación el hombre es formado, en la autoeducación se forma. LA EDUCACION COMO PROCESO DINAMICO: se dan 3 conceptos de educación: La educación: es una influencia externa que configura al Individuo (heteroeducación). La educación:...

    1339  Palabras | 6  Páginas

  • pedagogia contiene la educacion

    fuera y desde arriba, debe hablarse de heteroeducacion, por otro lado si el proceso educativo recorre la dirección inversa, nace el individuo mismo, para desde el apropiarse de lo que le es exterior y conformarlo a su individualidad se habla de autoeducación. En la heteroeducacion la educación es impuesta en la que el hombre es formado, en la autoeducación el hombre se forma de acuerdo a una voluntad autónoma de desarrollo interior. Hereroeducacion y autoeducación no debe interpretarse como términos...

    1119  Palabras | 5  Páginas

  • Punto 1

    externa que constituye la heteroeducación como influencia y otra interna autoeducación o desarrollo. Entonces, podemos entender a la educación como un proceso dinámico en donde confluyen tres conceptos claves: 1. Es una influencia externa que configura al sujeto (heteroeducación) 2. Es un desarrollo interior que hace que el sujeto se configure a si mismo (Autoeducación) 3. Es un proceso que proporciona al sujeto los medios para su propia configuración (hetero y autoeducación unidas). La educación se...

    785  Palabras | 4  Páginas

  • Tesina

    ENSAYO ACTIVIDAD 1. Establezca las diferencias entre autoeducación y heteroeducación y explique cuál de estos dos tipos de educación predomina dentro de la educación sistémica y por qué. AUTOEDUCACIÓN | HETEROEDUCACIÓN | El sujeto se educa a si mismo | Participan educando y educador | Participación activa y responsable | Comunicación interpersonal | No hay influencia externa | Contiene 2 elementos | No existe autoeducación pura | Es una educación activa | Proceso educativo propio...

    878  Palabras | 4  Páginas

  • Fundamento Filosofico Pedagogico - Practico I - Educacion y pedagogia

    organiza, se ejerce y se impone desde afuera y desde arriba, debe hablarse de heteroeducacion, o de Autoeducacion. Heteroeducacion y autoeducacion son dos formas que presenta la educacion, educa re y ex ducere acrecentamiento y crecimiento no deben interpretarse como terminos opuesto sino como dos aspectos de un mismo proceso que recibe el nombre general de educacion. En la heteroeducacion el hombre es formado, en la autoeducacion el hombre se forma. Educacion, Naturaleza, Sociedad y Cultura la...

    880  Palabras | 4  Páginas

  • Las finalidades y las identidades de la educaion

    educar? El proceso educativo puede completarse sólo si cumple una condición: que esté formado simultáneamente por autoeducación, heteroeducación y fantaeducación. La autoeducación, educarse por sí mismo en contacto con el ambiente, contando con sus propios recursos. Significa respetar las leyes de la naturaleza del alumno: sus deseos, sus auténticas motivaciones. La heteroeducación, educado respetando las leyes de la cultura de la comunidad social. De los modelos de la vida cotidiana y de los valores...

    1458  Palabras | 6  Páginas

  • Fundamento Filosofico Pedagogico

    para la evolución de la sociedad. La misma se adquiere desde el vientre materno, completando su evolución en el hogar y se perfecciona en el ámbito escolar.- 1- Grafico Nº 1 Educación Sistemática Grafico Nº 2 Autoeducación Grafico Nº 3 Heteroeducación 1)_ 2)_ NASISIF: EDUCARE COHN: EX – DUCERE Según Nassif dice que educación es; “Una voluntad de desarrollo autónomo”, esto hace referencia a la necesidad...

    676  Palabras | 3  Páginas

  • Etimologia Y Sus Dos Sentidos

    intelectualista, con predominio del educador sobre el educando convertido en pasivo receptáculo de conocimientos, de la educación; de la educación nueva o progresiva basada en la actividad, la libertad y la espontaneidad del alumno. HETEROEDUCACION Y AUTOEDUCACION A partir de la antinomia entre educare y exducere estamos en condiciones de considerar las formas de educación desde el punto de vista de su dirección ¿Qué queremos significar al hablar de dirección de la educación? Simplemente que el...

    524  Palabras | 3  Páginas

  • parvularia

    fundamentalmente se recibe en los ámbitos sociales (con los padres, los amigos, en los estudios, en el trabajo, etc.), pues es la educación que se adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida. http://www.significados.info/educacion/   AUTOEDUCACIÓN Y HETEROEDUCACIÓN La educación se inicia desde el primer pulso eléctrico en nuestras neuronas y finaliza cuando estaelectricidad es apagada por el fino corte de las tijeras de Átropos. La educación está en constantecambio y evolución pero su objetivo...

    1465  Palabras | 6  Páginas

  • Formaci N Y Educaci N

    que un hombre adulto y maduro ofrece a un hombre adolescente e inmaduro para que éste encuentre la salida definitiva de la pobreza.” Heteroeducación: Si se entiende la educación como una ayuda exterior (educare) se habla de heteroeducación. El hombre es educado. Autoeducación: Si se entiende la educación como una maduración interior (educere) se habla de autoeducación. El hombre se forma a si mismo. Definiciones: Según el momento histórico y la perspectiva filosófica, política, social, científica...

    792  Palabras | 4  Páginas

  • Fundamento filosofico

    ACTIVIDAD 1 * Observe una viñeta y escriba debajo el concepto de educación involucrado. Los conceptos involucrados son, tradición, heteroeducación, sistemático. * Responda que es la educación para Ud. Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad. Se refiere a la influencia ordenada y voluntaria ejercida sobre una persona para formarla y desarrollarla. ACTIVIDAD 2 Se propone la lectura y el análisis del capítulo “Los múltiples Conceptos de la Educación”, de...

    1187  Palabras | 5  Páginas

  • pedagogia

    otra. HETEROEDUCACIÓN Y AUTOEDUCACIÓN A partir de la antinomia entre educare y ex-ducere se consideran las formas de la educación desde el punto de vista de su dirección. Si el proceso educativo se organiza, se ejerce y se impone desde fuera y desde arriba, debe hablarse de heteroeducación; si en cambio el proceso educativo recorre la dirección inversa, nace del individuo mismo, para desde él apropiarse de lo que le es exterior y conformarlo a su individualidad debe hablarse de autoeducación. LA EDUCACIÓN...

    1435  Palabras | 6  Páginas

  • Desarrollo

    de influir decisivamente en la formación de otra persona por medio de la “educatividad” Autoeducación (aprendizaje inminente) y heteroeducación (docente-alumno) Los límites se determinan por la herencia, el medio y el ejercicio de la libertad humana. Posibilidad heteroeducación (docente-alumno) El sistema educativo es un sistema de comunicación. El fin de la educación...

    516  Palabras | 3  Páginas

  • mitre y su concepcion politica de la educacion

    TRABAJO PRÁCTICO N° 1 “TEORIA DE LA EDUCACION” Consigna: 1).- Defina el termino de Educación. 2).- Diferencie héteroeducación de Autoeducación. 3).- Defina y explique la Educación Social. 4).- Cuales son las funciones de la Educación Social cite tres y explique. Desarrollo 1).- Educación: Tiene dos significados, educare que significa conducir, llevar a un hombre de un estado a otro; y educare que significa “extraer” sacar algo de dentro del Hombre. Podemos observar que...

    1012  Palabras | 5  Páginas

  • Sintesis

    hablarse de heteroeducacion este recorre la dirección inversa esto es nace del individuo mismo para desde el apropiarse de lo que le es exterior y conformarlo a su individual debe hablarse de autoeducación. La mejor forma manera de explicarlo sería formulando un idealismo educativo si por la heteroeducacion el hombre es formado y Maurice Debesse dijo: “la educación no crea al hombre lo ayuda a crearse” La educación como proceso dinámico puede clasificarse: Heteroeducacion Autoeducación Si tiene...

    1630  Palabras | 7  Páginas

  • Filosofia De La Educacion

    Establezca las diferencias entre autoeducación y heteroeducación y explique cuál de estos dos tipos de educación predomina dentro de la educación sistémica y por qué. AUTOEDUCACIÓN | HETEROEDUCACIÓN | Participación activa del estudiante | Participación de educando y educador | Comunicación interna y personal | Comunicación interpersonal | Interdisciplinaria | Especializada | Asistemática / Informal | Sistemática / formal | Busca la información | Recibe la información | El ser humano...

    1254  Palabras | 6  Páginas

  • Conceptos De Pedagogía General

    inconsciente (heteroeducación) o por un estímulo, que si bien proviene de algo que no es el individuo mismo, suscita en él una voluntad de desarrollo momo conforme a su propia ley (autoeducación). AUTOEDUCACION: El término «autoeducación» (autós, uno mismo) por E. Redondo García (1959), se emplea cuando es el mismo educando el que se responsabiliza de su educación, cuando sé convierte en su propio educador. En la a., el sujeto se educa a sí mismo. Frente a este término existe «heteroeducación», que...

    1644  Palabras | 7  Páginas

  • pedagogia

    crecimiento (ex-ducere) o de desarrollo interno. Entonces la Educación es un doble juego de acciones, una externa que constituye la heteroeducación como influencia y otra interna autoeducación o desarrollo. ü Es una influencia externa que configura al sujeto (heteroeducación) ü Un desarrollo interior que hace que el sujeto se configure a sí mismo (autoeducación) ü Un proceso que proporciona al sujeto medios para su propia configuración (hetero y auto educación) La Educación presenta como...

    551  Palabras | 3  Páginas

  • buena tarea

    orgánica y espiritual, lo suficientemente acentuada como para proceder luego a una acción que estimula, guía y que es direccional. La educación considerada como causa la forman dos fuerzas: una externa, que constituye la heteroeducación, y otra interna, que constituye la autoeducación. Considerada como consecuencia, es la resultante de la incidencia de estas dos fuerzas que modelan al individuo educado. Es indudable que de su propio origen etimológico se puede deducir la dificultad de una eficiente...

    1102  Palabras | 5  Páginas

  • etimologia de evaluacion

    curiosa etimología utilizando los términos Educare, Exducere, Heteroeducación, Autoeducación, y Coeducación. Es el proceso multidireccional -Educare mediante el cual se transmiten Conocimientos, valores, costumbres y Formas de actuar. Sacar, hacer salir, enseñar, instruir, -Exducere dar educación, formar, dar buena Crianza, sacar desde adentro hacia Afuera. En este término la educación es -Educación -Heteroeducación impuesta, se trata de la Formación inculcada por otros...

    1106  Palabras | 5  Páginas

  • Cuestionario

    educación, es que sabemos como actuar y comportarnos sociedad. Es un proceso de sociabilización del hombre, para poder insertarse de manera efectiva en ella. Sin la educación, nuestro comportamiento, no sería muy lejano a un animal salvaje. AUTOEDUCACION: Tener la capacidad de discernir de donde vienen las noticias y con qué objetivo son difundidas. La realidad que presenta la televisión, la radio y los diarios, la agenda informativa que comparten, es uniforme: el mismo orden de prioridades, siempre...

    514  Palabras | 3  Páginas

  • La Educacion

    afuera (crecimiento) 4. Explicar cuando se habla de heteroeducación y autoeducación? Cuál de ellas es la educación ideal? Hetro-educacion: proviene del griego Heteros que significa otros, es la decir la influencia que se recibe desde afuera Auto-educacion: proviene del griego autos que quiere decir uno mismo o propio es decir el hombre se forma de acuerdo a su voluntad.- 5. Elabore un concepto que pertenece a heteroeducación, autoeducación y hetero y auto educación? Hetroeducacion:...

    1377  Palabras | 6  Páginas

  • Pedagogia General

    desarrollando a lo largo de nuestras vidas desde el momento de la concepción, hasta la muerte. HETEROEDUCACIÓN Y AUTOEDUCACIÓN. La educación puede comprenderse como causa y efecto que se ejerce sobre el individuo y como efecto constituye al individuo educado que proporciona los estímulos para el desarrollo de la persona, también denominada heteroeducación para su propia educación, también denominada autoeducación. Según el punto de vista el nivel desarrollo y de los estados de ánimo y mental de la persona...

    1216  Palabras | 5  Páginas

  • Ecucacion

    Según Ricardo Nassif, la formación influenciada por otros se llama heteroeducación que es igual que la educatividad, que es la capacidad de todo agente exterior de inculcar algo a alguien. Educación cósmica: es la que está influenciada por los factores del mundo, que inciden de alguna manera en la persona y la van a configurar. Esta educación es inconsciente, asistemática, natural, espontánea y actúa por impregnación Educación sistemática: es más restringida que la anterior, se imparte en las escuelas...

    1566  Palabras | 7  Páginas

  • DEFINICIÓN LITERAL DE LA FILOSOFÍA

    sociedad hace más hincapié en trasmitir la educación que considera necesaria. La autoeducación es la que uno aprende por sí mismo y tiene un papel muy importante en la formación individual de la persona, pues es lo que intrínsecamente aprendemos de manera autodidacta y movidos por nuestro propio interés. Ademas nos distingue de los demás en una sociedad que ha establecido un sistema educativo basado en la heteroeducación. Este concepto se interpreta como la transmisión de conocimientos, valores y conductas...

    1499  Palabras | 6  Páginas

  • Ricardo Nassif

    el proceso educativo se organiza , se ejerce y se impone desde fuera y desde arriba, debe hablarse de heteroeducacion ( del griego heterós, que significa “otro o “distinto” ). Si, en cambio, el proceso educativo recorre la dirección inversa , esto es, nace del individuo mismo, para desde él apropiarse de lo que le es exterior y conformarlo a su individualidad debe hablarse de autoeducación (del griego, autos, que quiere decir “uno mismo” o “propio”) , las dos formas presentan la educación, la...

    774  Palabras | 4  Páginas

  • Diana Domínguez

    esforzarse para rendir el máximo, sin otra preocupación que no sea la de mejorar su propio rendimiento. La superación bien entendida no debe consistir en vencer al colega, sino en vencerse a si mismo. Existen varios tipos de educación, Heterosexual, Autoeducación, Educación permanente, Educación y desarrollo, Fines de la educación. Haci como hay educación formar, informal y no formal cada uno de estos tipos de educación juega un papel especifico y complementario a las demás. En la década de los 70 nade...

    1474  Palabras | 6  Páginas

  • FORMAS DE EDUCACI N

    4. Educación autónoma o autoeducación: Se le denomina así aquella que sirve para desarrollarse en el individuo mismo. Presupone los principios generales que da la educación sistemática, pues sin ella no podría el individuo autoeducarse. Él es en esta educación su propio maestro, es decir, que en la autoeducación se es educando y educador al mismo tiempo. Para Eduardo Spranger, la autonomía es la característica necesaria de la Educación. Para René Hubert, la autoeducación es el tipo o forma ideal...

    1113  Palabras | 5  Páginas

  • perito mercantil

    pedagogía? R= El objeto de estudio es la educación en forma más precisa e intelectual. 7¿Cuál es la diferencia entre la autoeducación y la heteroeducacion? R= autoeducación es tomar las riendas de la información que consumimos, tener la capacidad de discernir de donde viene la información y con qué objetivo con difundida. El hombre se forma a sí mismo. Heteroeducación: Se dice entender como una ayuda exterior “el hombre es educado” 8¿Cuál son los aportes pedagógicos de la historia de la educación...

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