Historia Del Aprendizaje Humano ensayos y trabajos de investigación

El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. El aprendizaje humano está relacionado con la educación...

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APRENDIZAJE HUMANO: LA NATURALEZA DEL PROCESO  Hablar de aprendizaje, más allá de que estamos hablando de un proceso esencial en la definición del ser humano como especie y, obviamente, como individuo, es hablar también de conocimiento. Hacia allá apunta el proceso de aprendizaje; es, por así decirlo, su materia prima.  Por ello empezaremos con algunas breves reflexiones sobre la teoría del conocimiento.  Nada muy profundo, pero que sí nos permitan consensuar algunas definiciones básicas. Definiciones...

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| |Teorías del Aprendizaje y Psicología Educacional. |Hamlyn, D.W. y Peters, R. S (1977). Teorias del aprendizaje y Psicología Educacional. | |RESUMEN: Este articulo tiene como objetivo profundizar en el tema del aprendizaje humano, para llegar a comprender la manera en la cual | |los individuos convierten las experiencias vividas en integro aprendizaje y conocimiento, el cual aplicaran a lo largo de sus vidas. | |Palabras claves: Aprendizaje -Experiencia – Conocimiento-...

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I. Identificación del Texto. Referencia Bibliográfica Estilo APA: Ormrod, J. E. (2005). Aprendizaje humano. Madrid: Pearson, 3-33, (4ta edición). II. Análisis. 1. Con tus propias palabras, resume en 5 oraciones cuál es la idea principal del texto y sus fundamentos. La idea principal del texto es presentar al lector la forma en que aprendemos, desde dos puntos de vista teóricos que son el conductismo (un cambio observable externo en la conducta y las respuestas) y el cognitivismo (un...

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EL APRENDIZAJE HUMANO Desde el punto de vista de Graham Greene, tenemos el deber moral de ser humanos. Obviamente nacemos humanos pero además debemos serlo, lo cual implica mostrar atributos que favorezcan a nuestro prójimo tales como la compasión, solidaridad o benevolencia. Podemos fracasar en el intento, triunfar o ni siquiera intentarlo. Nacemos como mamíferos parientes de los gorilas y chimpancés (en cuya denominación biológica incluimos a tiranos, violadores, asesinos…) pero el hecho de...

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Teoria del Aprendizaje Humanista La teoría del aprendizaje humanista es una filosofía centrada en los estudios de Carl Rogers y el trabajo del filosofo de la ciencia y educación de Abraham Maslow, esta teoría esta enfatizada fundamentalmente en la experiencia subjetiva, la libertad de elección y la relevancia del significado individual. La teoría humanista surgió como un movimiento de protesta, Maslow llamo a esta orientación “Tercera Fuerza”. Uno de los conceptos mas importante de este enfoque...

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El APRENDIZAJE HUMANO Wittgenstein ha dedicado mucho trabajo al aspecto del aprendizaje incluyendo su trabajo como maestro y luego como profesor universitario. Su presencia dentro de este tema se debe a su relación con el dominio de la experiencia sensorial. El conocimiento arranca de la experiencia sensorial. El concepto de aprendizaje es un concepto central en la doctrina de Wittgenstein y tiene una base poderosa el dominio de lo sensorial; en casos clave como dolor pone especial énfasis en...

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Capitulo I El aprendizaje humano: Los humanos nacemos para la humanidad. Ser humano es también un deber; probablemente es como un atributo por el prójimo, la solidaridad o la generosidad hacia los demás. Somos seres humanos desde que nacemos pero no basta con eso, el deber que tenemos es de llegar a serlo. Pindaro dice llega a ser el que eres, se refiere más que todo a los seres humanos y no otro ser entonces debemos de cumplir el derecho de ser humanista. Desde que nacemos estamos obligado a aprender...

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COMENTARIO Nº 1 Savater. F. El valor de educar. Capitulo 1: El aprendizaje humano. Nos encontramos ante un texto elaborado por F. Savater, el cual, fue profesor de Ética y Sociología . Fue catedrático de Ética en la Universidad del País Vasco durante más de una década. Su filosofía es ilustrada y vitalista; su forma de expresión es polémica y sus opiniones a menudo navegan contra corriente. El estilo irónico de Savater. se aprecia de manera más evidente en sus artículos periodísticos, el género...

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Reflexión sobre el Capítulo 1: El aprendizaje humano. Sería impensable imaginar un ser humano completo sin haber interactuado en términos de aprendizaje-enseñanza con otros seres humanos. Sabiendo ahora que el nacer humano no es sino una parte del camino a recorrer en el proceso de convertirse en persona, me queda clara la importantísima función que como pedagoga he de aportar a la sociedad. Es importante identificar las carencias cognitivas del individuo para de ahí poder partir hacia una...

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“EL APRENDIZAJE HUMANO” Análisis del primer capitulo de El Valor de Educar. Realizado por: María Angélica Dorza. Grado: 11=3 Trabajo presentado a la asignatura de: Pensamiento Pedagógico. Docente: Alicia Lam. Institución Educativa Normal Superior Santiago de Cali. 2013 Análisis “El aprendizaje humano”. El aprendizaje humano, es el primer capitulo del libro, “El valor de Educar, de Fernando Savater”. Este libro, según el prólogo, brinda una reflexión oportuna a quienes se preocupan...

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estudio es el aprendizaje, a su vez consiste en la ejecución de tres actividades: Comprender, refexionar y expresar. Cada persona tiene una manera concreta de estudiar que puede resultar más o menos eficaz. La educación en Venezuela ha tenido presentando diferencias que distancian al niño y al adolescentes en su formacion integral; la mayoría de las veces por causas sociales, relacionadas al entorno donde se desenvuelven los estudiantes, o en otros casos por causas familiares. Cada ser humano es único...

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ANALISIS SOBRE LAS IDEAS CENTRALES DEL TEXTO “APRENDIZAJE HUMANO”. COORDINADORA DE SEDE: LIC.MARGARITA VARGAS. EQUIPO 9: CONSOLA GAPI AMPARO. FECHA: 05 DE SEPTIEMBRE DEL 2009 SEDE: COATZACOALCOS. INTRODUCCION El aprendizaje humano está relacionado, con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado. El aprendizaje humano consiste en adquirir, procesar, comprender...

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“EL APRENDIZAJE HUMANO” Este libro lo escribió un autor español, sitúa el contexto de ese país; sin embargo hace énfasis en algunos elementos aplicables a la educación en México. Tengo que resaltar que si varía la educación en los diferentes países; sin embargo es necesario conocer elementos generales que nos pueden ayudan en la práctica docente El libro está dedicado mas que nada a las maestras; señala el autor que dedica las paginas a ellas porque merecen tributo y admiración por la labor...

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El aprendizaje humano Los miembros de la sociedad humana no sólo saben lo que saben, sino que también perciben y persiguen corregir la ignorancia de los que aún no saben o de quienes creen saber erróneamente algo. Como señala Jerome Bruner, un destacado psicólogo americano que ha prestado especial interés al tema educativo, «la incapacidad de los primates no humanos para adscribir ignorancia o falsas creencias a sus jóvenes puede explicar su ausencia de esfuerzos pedagógicos, porque sólo cuando...

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EL APRENDIZAJE HUMANO “ser humano es también un deber” es decir, un deber moral que implica compasión y solidaridad por los demás viéndose como los rasgos propios de los seres humanos, pero el nacer humano no basta para considerarse humano para ello es necesario llegar a serlo “llegar a ser lo que eres”. Puesto que la humanidad no es simplemente algo biológico, de hecho se nace para la humanidad .“Hay que nacer para humano, pero solo llegamos plenamente a serlo cuando los demás nos contagian...

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Capitulo I El aprendizaje humano: Los humanos nacemos para la humanidad. Ser humano es también un deber; probablemente es como un atributo por el prójimo, la solidaridad o la generosidad hacia los demás. Somos seres humanos desde que nacemos pero no basta con eso, el deber que tenemos es de llegar a serlo. Pindaro dice llega a ser el que eres, se refiere más que todo a los seres humanos y no otro ser entonces debemos de cumplir el derecho de ser humanista. Desde que nacemos estamos obligado a aprender...

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los recursos del pequeño se multiplican mientras que en el antropoide solo repite lo que ha aprendido, pues su desempeño es optimo pero limitado ,pues podria seguir en continuo conocimiento esporadico (mas probabilidades cautivo amaestrado por un humano) pero ya las sorpresas que ofrece son pocas, al lado de las que manifiesta el crío mientras crece; ya que el chimpancé al igual que otros mamiferos madura antes que el niño pero cabe decir que también envejece mas rapido con la incapacidad de no...

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APRENDIZAJE HUMANO Según Savater todos nacemos humanos, pero solo llegamos a serlo realmente cuando los demás nos contagian de su humanidad a propósito, y con nuestra complicidad. Menciona Savater que nuestro nacimiento es prematuro y hace una comparación de un bebe humano con una cría de chimpancé; a medida que crecen el chimpancé muestra un desarrollo notable con respecto a su tamaño y habilidades peculiares, en cambio en él bebe se nota un retraso en el sentido de crecimiento, pero la gran diferencia...

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PEDAGOGICA EN EDUCACION SUPERIOR “EL APRENDIZAJE HUMANO” CATEDRATICO: LIC. MIRIAM MEMBREÑO. LIC. WENDY SUYAPA IZAGUIRRE DISCUA FECHA: 24 DE ABRIL DE 2010 EL APRENDIZAJE HUMANO El Escritor Graham Greene cita que el ser humano es también un deber, se refiere a los atributos como la compasión por el prójimo, la solidaridad o benevolencia hacia los demás como menciona el escritor que todos estos rasgos deben de ser de personas muy humana, pero no todos tienen esta clase de atributos...

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Instituto renacimiento Asignatura: Psicología Alumno: Fabrissio betancourt Maestro: Manrique Guardado Curso y sección: I Bach “C” Fecha de entrega: 2/05/13 Aprendizaje humano En mis primeros años de vida, sin apenas conciencia del mundo y, ni siquiera, de mí misma, únicamente era capaz de reaccionar instintivamente a ciertos estímulos en ese momento nuevos para mí, pero que más tarde se convertirían en habituales y necesarios. Mi única, en cierto modo, defensa contra...

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El aprendizaje a través de la historia El aprendizaje es algo innato en el ser humano desde sus orígenes. Ha sido parte fundamental de su desarrollo, y es la misma necesidad la que lo ha motivado a “aprender” de diversas formas para así poder dar solución a sus dificultades. En los inicios, los humanos no poseían un aprendizaje transmitido como actualmente lo conocemos, sino que se presentaron patrones de interacción e intercambio, cooperación y comunicación, a través de los cuales a lo largo de...

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Capitulo 1 El Aprendizaje Humano Resumen En el desarrollo de su obra, Savater enfatiza el desarrollo del ser humano de acuerdo al medio en el que se encuentra, diferenciándolo específicamente con los monos antropoides que tienen un gran parecido con el humano, llegando a concluir que hay una gran diferencia entre los dos, ya que los monos maduran más rápido que los humanos y con ello también envejecen mentalmente, ya que no pueden aprender más conocimientos, sin embargo el humano tarda en madurar...

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Aplicar los principios del condicionamiento clásico y operante por Alma Rosa Haro Mota Curso: Psicología del aprendizaje 12 de febrero de 2010 Resumen En el presente trabajo se analiza acerca del conductismo, corriente psicológica iniciada por Iván Pavlov quien consideraba que los actos de la vida no son más que reflejos, la objetividad de su propuesta refiere al método científico expresando que a todo estímulo hay una respuesta. Se mencionan los conceptos de estímulo neutro, incondicionado...

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Historia de mi aprendizaje (Modulo I) Y en este módulo aprendí y analicé el concepto de aprendizaje que yo defino como un proceso mediante el cual adquirimos nuevos conocimientos, habilidades, destrezas o actitudes para así poder enfrentar los retos de la vida. También aprendí que hay diferentes métodos de aprendizaje por ejemplo por condicionamiento que nos habla de a cada acción una reacción por ejemplo cuando prendes una vela y metes un dedo o la mano obtienes algo…; otro método es por ensayo...

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CÁPITULO 1 El aprendizaje humano En algunas partes del texto, podemos encontrar que hay algunas partes en donde nos dan tipo anécdotas, con palabras muy hermosas pero a la vez, nos hablan con la verdad, de varios autores a la vez, y con grandes rasgos de analizar estos textos. A continuación daremos algunos cuadros comparativos con esas frases, con la opinión del autor, y con la opinión de su servidor Frase | Autor | Alumno | Ser humano también es un deber. | Se refería probablemente a esos...

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y profesor de Historia del Derecho en la Facultad de Derecho de esa Universidad. Es miembro de la Academia Costarricense de la Lengua (Silla T), correspondiente de la Real Academia Española. Ha publicado numerosos libros y artículos sobre todo en materia de Historia del Derecho e Historia de Costa Rica, entre ellos Elementos de Historia del Derecho y Los sistemas normativos en la historia de Costa Rica. Recibió el Premio Cleto González Víquez de la Academia de Geografía e Historia de Costa Rica...

799  Palabras | 4  Páginas

Historia del aprendizaje             Si retrocedemos en el tiempo,  encontramos que en la antigüedad, las empresas, en ese momento gremios, estaban formados por grupos de personas con Intereses comunes y se destacaban por su ayuda mutua.             Para que se formara un gremio era necesaria la participación de tres elementos: maestro,  quien transmitía las habilidades y los conocimientos por medio de instrucción directa. aprendices,  quienes recibían el entrenamiento que les proporcionaba el...

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Fernando Savater afirma que, “el ser humano es también un deber” (Greene), ya no dentro del ensayo, sino para la educación y para la vida, la solidaridad es un rasgo propio de las personas muy humanas, dice con siertos atributos, como la comprensión por el prójimo, la solidaridad, o la benevolencia. Nacemos humanos pero eso no basta: tenemos que llegar a serlo. Nadie nace humano en tanto que nadie nace socializado. Se trata de una cuestión de ciudadanía, civismo, o ciertos valores quela sociedad...

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Diciembre 15 de 2012 Análisis del capítulo 6 “La reacción de la industria sobre el orden social.  Desarrollo técnico y “anomia”, del libro Problemas humanos de la civilización industrial. Autor, Elton Mayo Síntesis del texto ¿Es posible que la vida cerca a un centro industrial induzca a los trabajadores de alguna manera inconsciente, a que reaccionen obsesivamente? Se puede dar por sentado la gran facilidad de que un trabajador inteligente experimente sentimientos de incapacidad y exaltación...

730  Palabras | 3  Páginas

historias de aprendizaje Un "aprendizaje de la historia" es un enfoque único para Ayudar A UNA organización a aprender de la experiencia y las Consecuencias de su propio aprendizaje y las Iniciativas de Cambio. Un "aprendizaje de la historia" es un enfoque único para ayudar a una organización a aprender de la experiencia y las consecuencias de su propio aprendizaje y las iniciativas de cambio. Todos los Esfuerzos por Transformar las Organizaciones tarde o temprano contra el reto de Demostrar su...

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Primaria Evaluación de medio curso -Perfil del aprendizaje- para la formulación de una historia de aprendizaje Alumno (a): GARCIA RAMOS EDWIN Grado:4° Grupo: A Desempeño académico (Promedio cuatrimestral -Bimestres I y II-): 8.3 Asignaturas (español y matemáticas) en las que muestra… Dificultades sobre…lectura Avances respecto a… En español la lectura ES UN POCO LENTA CON POCO FLUIDEZ SIN respetar los signos ortográficos La comprensión de los aprendizajes que va obteniendo: se da cuenta que su lectura...

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Historia del aprendizaje La historia es transmisora de valores, actitudes e ideologías. No parece posible plantear una historia neutral porque el trabajo del historiador requiere siempre de una selección de fuentes y evidencias a favor y en contra de sus hipótesis al buscar la explicación de un acontecimiento histórico. En efecto, las diversas escuelas, generan explicaciones muy diferentes entre sí y las interpretaciones históricas son susceptibles de ser modificadas con el paso del tiempo. ¿Qué...

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“Aprendizaje y Comportamiento: La Evolución” El hombre posee conocimientos que lo acompañan desde tiempos remotos, desde su nacimiento hasta su muerte, pero este conocimiento va evolucionando día a día, generando comportamientos diferentes, y es que cuando algún científico hace algunas observaciones, otro más tomas sus ideas para tratar de terminar un conocimiento que jamás tendrá fin, ya que este es tan “abierto” que nacerán nuevas ideas. Es así como la palabra evolución desencadena una serie...

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APRENDISAJE Y DESARROLLO HUMANO APRENDISAJE Y DESARROLLO HUMANO APRENDISAJE Y DESARROLLO HUMANO El concepto de desarrollo humano tiene sus orígenes alrededor de la década del 90 como un método general establecer distintos niveles de el bienestar humano en todos los aspectos de la vida. El concepto de desarrollo humano tiene sus orígenes alrededor de la década del 90 como un método general establecer distintos niveles de el bienestar humano en todos los aspectos de la vida. CARACTERISTICAS...

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El aprendizaje humano. Se menciona una frase muy interesante de Graham Greene la cual dice “ SER HUMANO TAMBIÉN ES UN DEBER”, q según los q yo comprendí, es que debemos aprovechas aquellas cosas que nos diferencia de los animales para demostrar que el termino humano va más allá de un simple ser vivo, también esta frase se podría interpretar por el interés o un sentimiento de solidaridad y benevolencia o sencillamente la preocupación que tenemos por el prójimo, la lectura menciona que nacemos...

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HERNANDEZ Colombia, Ciudad Bogotá D .C, Febrero de 2016 1.- Mencione y defina los seis entornos a tener en cuenta en un diagnostico estratégico externo. Entorno o análisis demográfico: La demografía es el estudio estadístico de la población humana y de su distribución. Dado que las personas constituyen mercados, las condiciones demográficas tienen especial interés para las organizaciones. Entorno o análisis económico: El análisis de las tendencias de las variables económicas que afectan la...

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Historia universal La historia universal es el conjunto de hechos y procesos que se han desarrollado en el entorno del ser humano, desde la aparición del humano hasta la actualidad. Esta historia está marcada tanto por una sucesión gradual de descubrimientos y de nuevos inventos, como por desarrollos muy acelerados ligados a cambios de paradigma y a periodos revolucionarios, que finalmente hacen posible la evolución material y espiritual de la humanidad. Se concibe como inicio de la historia humana...

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derecho universal y ecuatoriano Profesor: Dr. Ricardo Vaquero Tema: Historia de la Humanidad Fecha: 15/01/2013 INTRODUCCION Esta es una nueva forma de ver la historia del universo, el planeta Tierra y la humanidad: el surgimiento de la vida, el avance del hombre y el crecimiento de la civilización. Todo en esta vida tuvo su inicio y para que la humanidad tenga una historia se han descubierto varias teorías acerca de la creación del universo...

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La Historia estudia la vida de los hombres a lo largo del tiempo, desde la aparición de los primeros seres humanos hasta nuestros días. Para medir el tiempo es necesario establecer un año que nos sirva de referencia. En la cultura occidental el tiempo histórico se ha medido a partir del nacimiento de Cristo; así hablamos de la época de antes de Cristo (a. de C.) y de la época de después de Cristo (d. de Cristo). Sin embargo otras culturas tienen como año de referencia otro distinto, como es el...

887  Palabras | 4  Páginas

HISTORIA DE LA HUMANIDAD Es el conjunto de hechos y procesos que se han desarrollado en el entorno del ser humano, desde la aparición del humano hasta la actualidad. Esta historia está marcada tanto por una sucesión gradual de descubrimientos y de nuevos inventos, como por desarrollos muy acelerados ligados a cambios de paradigma y a periodos revolucionarios, que finalmente hacen posible la evolución material y espiritual de la humanidad. Se concibe como inicio de la historia humana, en oposición...

578  Palabras | 3  Páginas

HISTORIA DE LA HUMANIDAD La forma que posee una sociedad en función de su periodo de evolución histórica es lo que se conoce como “modos de producción”, constituido por la infraestructura económica y la superestructura política, jurídica, religiosa e ideológica asentadas en las relaciones de producción, son también periodos históricos de la humanidad, como lo son el modo de producción de la comunidad primitiva, asiático, esclavista, feudal y capitalista, y cada uno de ellos corresponde a las organizaciones...

878  Palabras | 4  Páginas

LA COMUNICACIÓN HUMANA EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD Este breve e hipotético viaje a lo largo de la existencia busca subrayar la importancia social e individual de la comunicación interpersonal, tema que es el área central de interés en este capitulo. Por lo tanto la comunicación interpersonal no es sólo una de nuestras actividades sociales más frecuentes, es también un ingrediente principal en las pocas relaciones clave, que determinan, en gran medida, nuestras percepciones sobre la calidad de...

941  Palabras | 4  Páginas

Los documentos preservan la historia de la humanidad. Si el hombre no hubiera inventado la escritura, o comenzado a llevar registros formales de batallas, leyes, tratados y demás, habría que obtener la historia de los relatos orales.  Si el lector ha participado alguna vez en el juego que consiste en susurrar al oído de su vecino alguna cosa para que éste a su vez la susurre al oído de un tercero, y así sucesivamente por todo el salón, sabrá que la historia oral cambia de persona a persona, aun...

668  Palabras | 3  Páginas

importantes la organización molecular, la reproducción, la evolución y el manejo no espontáneo de su energía interna. En la medicina, existen distintas interpretaciones científicas sobre el momento determinado en el que comienza a existir la vida humana,8 según las diferentes perspectivas filosóficas, religiosas, culturales, y según los imperativos legales. Para algunos, la vida existe desde que se fecunda el óvulo;9 para otros, desde que ya no es posible legalmente el aborto,10 hasta el cese irreversible...

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INFORME SOBRE LA HISTORIA DE LA UNIVERISIDAD EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD La Universidad la institución con más antigüedad y es la única que durante siglos ha permanecido a lo largo de la historia. En los principios de la Edad Media cuando el saber y la educación se encontraban relegados a las escuelas existentes en los monasterios y catedrales, algunas de estas escuelas alcanzaban el grado de Studium Generale, porque recibían alumnos de fuera de sus diócesis y concedían títulos que tenían validez...

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La enseñanza y el aprendizaje de Historia I en Telesecundaria. El propósito fundamental de la asignatura Historia I es la formación de los jóvenes a partir de la construcción de saberes y el desarrollo de habilidades intelectuales y actitudes que les permitan comprender y explicar su realidad social desde una perspectiva histórica, para participar activa y conscientemente en ella. Los nuevos materiales de Historia para Telesecundaria presentan situaciones de aprendizaje que promueven el...

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Constructivismo y Aprendizaje Significativo 2 DESARROLLO 3 ¿Qué es el Constructivismo? 3 PRINCIPIOS EDUCATIVOS 4 DIMENSIONES 4 INCORPORACION EN LA ESTRUCTURA COGNITIVA DEL APRENDIZ 4 ¿Qué es el aprendizaje significativo? 4 Condiciones para el logro del aprendizaje significativo 5 FASES DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO 5 1° INICIAL 5 2° INTERMEDIA 5 3° TERMINAL 6 PRINCIPIOS DE INSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE 6 ¿Cómo esperar que el docente enseñe a los alumnos? 6 EL APRENDIZAJE DE DIVERSOS...

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lleva el curso de educación ética y cívica, en el cual se trataran diversos temas de índole algo complicada, como cuestiones filosóficas, y diferentes formas de pensamiento de la inteligencia humana, tales como los conceptos de ética, libertad, moral y valores ¿ENTENDEMOS LA LIBERTAD? El ser humano, a diferencia de los demás seres vivos, cuenta con un gran privilegio, privilegio del que carecen los animales y las demás formas de vida en el planeta, la conciencia de si mismo, lo que le da el...

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IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN EL PERÚ Por: Hugo Apaza Quispe La Constitución Política del Perú nos indica que “La República del Perú es democrática, social, independiente y soberana. El estado es uno e indivisible. Su gobierno es unitario, representativo y descentralizado y se organiza según el principio de la separación de poderes” (Art. 43). Sin embargo, la realidad inconcusamente la desmiente, ya que vivimos en un país de contrastes en donde reina el antagonismo pueril, la...

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 Teoría humanista del aprendizaje Marco teórico: Los primeros humanistas El humanismo surgió como una imagen del mundo al término de la Edad Media (Villalpando, 1992). Los pensadores humanistas fueron entonces intérpretes de nuevas aspiraciones humanas impulsados por la decadencia de la filosofía escolástica, cuyo centro de gravedad era la vida religiosa y la inmortalidad ultraterrena. El humanismo vino a sustituir esa visión del mundo con la reflexión filosófica abundante en productos racionales...

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Título: El Hombre y el Aprendizaje ¿CUAL ES LA MANIFESTACION DEL APRENDIZAJE EN EL SER HUMANO? El presente ensayo, tiene como finalidad presentar la manifestación del aprendizaje en el ser humano, su desarrollo y su aportación a éste. Por lo tanto presentara el principio de ello y su contribución a la humanidad, se dará a conocer el valor y su función. Por décadas el hombre ha evolucionado a nuevos campos, a nuevos rumbos y nuevas formas de vida ¿a qué se debe?, esta pregunta sin duda...

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Ensayo Los procesos biopsicosociales del aprendizaje y cual es la influencia que a su manera de ver ejercen en la situación educativa actual. Antes de poder entender la influencia que tienen los procesos biopsicosociales en la educación actual, hay que entender que es PROCESO BIOPSCICOSOCIAL. Los procesos biopsicosociales de la personalidad son los procesos (en separado) biológicos, psicológicos, emocionales y sociales, del ser humano y estos (que es allí donde enfocaré mi ensayo) los que...

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APATÍA POR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA: CAUSAS Y CONSECUENCIAS” Muchos de los que hemos egresado de la Licenciatura en Historia de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), nos hemos topado con un gran desinterés para el apoyo del ejercicio de una investigación histórica objetiva. Los pocos espacios existentes que hay en este rubro están politizados, por lo tanto no podemos acceder a ellos. Ante estos obstáculos, los que estudiamos Historia hemos optado por la docencia...

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Teoría Humanista del Aprendizaje Uno de los principios más importantes de esta teoría, es su creencia de que las personas son capaces de enfrentar adecuadamente los problemas de su propia existencia, y que lo importante es llegar a descubrir y utilizar las capacidades en su resolución. Teoría de la Motivación de Maslow La actualización de sí mismo depende de la gradual y jerarquizada satisfacción de las necesidades, cuya última meta es la autorrealización personal, fin último, a la vez,...

824  Palabras | 4  Páginas

propio. La historia no se hizo para ellos, ni por ellos; solo fueron uno más en la gradería, actores de la última fila, los que no sobran ni hacen falta, el relleno, el extra, el entre-líneas, el que vuelve a casa a contar las historias ajenas como propias, el que se cree con derecho a reinterpretar la historia de los líderes, sin darse cuenta que la historia misma se escribe con la sangre de los vencedores, porque hasta morir por tus propias luchas es un privilegio de la historia. René...

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“LAS RELACIONES HUMANAS Y SU INFLUENCIA EN LOS MODELOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL 3ER. GRADO DE EDUCACIÓN BILINGUE INTERCULTURAL DEL ÁMBITO DE LA UGEL LAMPA – 2011” I. EL PROBLEMA 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El proceso de aprendizaje, es tener presente lo que el alumno es capaz de hacer y aprender en un momento determinado. La concreción curricular que se haga ha de tener en cuenta estas posibilidades, no tan sólo en referencia a la selección de los objetivos y de los contenidos...

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APRENDIZAJE HUMANO Y ANIMAL. ¿En qué se diferencia el aprendizaje humano del animal? ¿Qué y cuanto le puedes enseñar a un gato? ¿A un perro? ¿A un simio? ¿A un niño? Podemos afirmar que el aprendizaje humano difiere del animal partiendo de la especialidad biológica desarrollada por el ser humano: una avanzada capacidad de raciocinio. Esta actividad le permite al ser humano la formación de ideas, símbolos y abstracciones de todo cuanto le rodea así como de aquello que se halla en su imaginación...

631  Palabras | 3  Páginas

DESARROLLO HUMANO Y APRENDIZAJE Si echamos una mirada a los tipos de aprendizaje que se manejaban en épocas anteriores, nos encontraremos con clases magistrales y memorísticas que solo tenían como fin aprender diferentes temáticas sin apropiarse realmente de ellas o lo que implicaba su uso, además los estudiantes eran vistos como entes generalizados que debían aprender de la misma forma, al mismo ritmo y de manera sistemática lo que el profesor “dueño del conocimiento” imponía. Pero las épocas...

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Enfoque humanista del aprendizaje. El enfoque Humanista de la educación al igual que en el Constructivismo, en el proceso enseñanza – aprendizaje es básica la relación maestro- alumno, considerándolo un encuentro persona a persona, donde a través del diálogo se generan los procesos de enseñanza- aprendizaje, donde el maestro es un mediador o facilitador del proceso. Así, el maestro permite que el alumno se apropie de los conocimientos cuando participa activamente dentro de este proceso, superando...

861  Palabras | 4  Páginas