• Resumen Analítico: Voluntad de conocer
    paradigma crítico 1. ¿Hacia un cambio de paradigma (cautelas en construcción de un pensamiento social) 2. Repensar las ciencias sociales AUTOR: ZEMELMAN, Hugo PUBLICACIÓN: Artrópodos, México, editorial, 2005 UNIDAD PATROCINANTE: Centro de investigaciones humanísticas. Universidad autónoma de Chiapas...
    871 Palabras 4 Páginas
  • Sujetos Sociales y Construcción Cognitiva
    conocimiento suelen colocarse por detrás de los cambios realmente existentes.[8] No basta la enunciación simple de temas. Es menester, en palabras de Zemelman, problematizar el conocimiento social, captar la realidad contradictoria en movimiento e identificar los sentidos, contenidos y perspectivas desde...
    4105 Palabras 17 Páginas
  • Pensar Epistemico - Hugo Zemelman
    analizarlas detenidamente para poder aplicarlas a nuestro contexto pero bajo los parámetros de la epistemología que de manera tan acertada describe Hugo Zemelman. El nuevo proceso de análisis de la realidad histórica descrito por el autor, nos llevará por senderos diferentes a los tradicionales y nos conducirá...
    2861 Palabras 12 Páginas
  • Habitar El Lugar Imaginado
    reflexiva, para trastocar desde la desvinculación el orden establecido, en la recreación de formas societales donde escribieron de manera sui generis sus biografías, compraron los riesgos como utopía, recrearon las instituciones de protección social por nuevas formas de institucionalización alternativas, en la...
    102457 Palabras 410 Páginas
  • pensar teorico y epistemico
    presente ensayo pretende enfocarse en el tema sobre los retos de las ciencias sociales latinoamericanas ya que parece sumamente importante, del autor Hugo Zemelman Merino nació en Concepción, República de Chile en 1931 Cursó las licenciaturas en sociología rural y derecho y un postgrado en Sociología. Después...
    2598 Palabras 11 Páginas
  • La Estructura Social Perspectivas Docentes
    pensar que creemos que valemos unos menos que otros, y éste es otra consecuencia de la forma de pensar inculcada por la conquista ideológica, diría Zemelman, por la colonialización ideológica, por esa manipulación de las ideas, desde que los europeos tenían a los países de Latinoamérica contemplados como...
    5142 Palabras 21 Páginas
  • Enfoques De La Ciencia Politica
    titulada La nueva organización capitalista mundial vista desde el Sur (1995/6), editada por Samir Amin y Pablo González Casanova, * Obra de Hugo Zemelman, Los horizontes de la razón: Uso critico de la teoría (1992). * Alain Ioxe, en el Imperio del caos: Las republicas frente a la dominación...
    779 Palabras 4 Páginas
  • hugo zemelman
    A LOS SUJETOS SOCIALES Palabras claves: sujeto. Sociedad, organización, masa, subjetividad, reduccionismo Desde la teoría que plantea Hugo Zemelman se piensa la importancia del sujeto dentro de una sociedad y como este debe re pensarse desde un que hacer critico donde la producción del conocimiento...
    1037 Palabras 5 Páginas
  • Resumenes Cap 1, 2 y 3 Pensar las ciencias sociales hoy. Zemelman
    SE SABE. Hugo Zemelman. El problema real en cuanto a dar cuenta de la realidad latinoamericana, desde una perspectiva norte americana o europea es que podría suceder que estemos enfrentando realidades que pueden ser ficticias, dado que las teorías han reemplazado a la historia para Zemelman. Por ejemplo...
    1966 Palabras 8 Páginas
  • Episemología
    que coadyuve al rescate del ser humano como tal. Sin pretensiones de un retorno al pasado para permanecer en él sino para aprender, como lo explica Zemelman (1998) “tener claro que en toda realidad se conjuga lo que tiene de cristalizado con los esfuerzos de construcción, por eso la historia hay que leerla...
    2360 Palabras 10 Páginas
  • El conocimiento para la humanización de la Enseñanza
    enseñamos?, ¿para qué enseñamos?, ¿qué rol cumple el estudiante en este proceso?, pero fundamentalmente cómo construye el estudiante el conocimiento. Zemelman, nos dice: “La construcción del conocimiento contiene una exigencia de historicidad por un lado y de análisis del contexto por otro” Construir un...
    2010 Palabras 9 Páginas
  • Subjetividad a partir de la construcción social
    no deben entenderse como separados individuales, sino como una construcción social, colectiva, de una cultura que es enorme y colectiva. Para Hugo Zemelman (1997) “La subjetividad nos remite a una amplia gama de aspectos de la vida social (espaciales, económicos, políticos, culturales, laborales...
    2081 Palabras 9 Páginas
  • linea del tiempo de espistemologia
    Wittgenstein filosofía posterior 's. Hugo Zemelman El epistemólogo y latinoamericanista Hugo Hernán Zemelman Merino, de origen chileno y radicado en México desde 1973, falleció el 4 de octubre de 2013. Nacido en la ciudad de Concepción, Zemelman era abogado y sociólogo. De acuerdo con el académico...
    12585 Palabras 51 Páginas
  • Bibliotecas Públicas y Capacidades Sociales Para El Desarrollo Local
    que puede considerarse como sitios que contribuyen tanto a la formación de capacidades sociales (Sen, 1998a, Sen 1998c; Zemelman, 1998) como a los procesos de subjetivación (Zemelman, 1998; Touraine, 1998, 2006). Debido a que el funcionamiento de este tipo de equipamiento involucra diferencias locales...
    16652 Palabras 67 Páginas
  • la identidad
    correspondiente al tiempo de vida, el trabajo se erige como episodio trascendente en el transcurso de la vida: el tránsito de un trabajo a otro determina la biografía personal de manera indeleble16 así como lo determinado por la edad de trabajar o no. Además funge como elemento esencial del proyecto de vida individual...
    6251 Palabras 26 Páginas
  • El Machismo
    clarificar las distintas relaciones entre los géneros. Resultan de gran utilidad las reflexiones metodológicas que a partir de George Simmel, realiza Hugo Zemelman (1996), en su escrito «La categoría de género y la problemática del sujeto», en la cual se identifican una serie de desafíos epistemológicos aún...
    2905 Palabras 12 Páginas
  • Praxis educativa: resultado trascendental del pensamiento crítico
    lógico que la solución no debe pensarse teóricamente (es decir, no recurrir a las teorías existentes como tal), sino de forma epistémica[2]. Hugo Zemelman propone ser pragmático, es decir, entender la realidad tal como es y no como nos gustaría que fuera. No se trata de inventar una realidad y adecuarla...
    3006 Palabras 13 Páginas
  • Epistemologia Y Pedagogia
    culturales. Para responder a la pregunta: ¿Será que la Educación está respondiendo a la realidad de nuestro país? es importante retomar la frase del Dr. Zemelman: “Al no tener conciencia que se está dando un desajuste entre la teoría y la realidad que se pretende denotar, resulta que estamos inventando realidades”...
    2127 Palabras 9 Páginas
  • Responsabilidad y desafios del maestro en tiempos presentes
    detrás de su discurso, o simplemente está utilizando un discurso para tapar que no es un sujeto de pensamiento? entendiendo pensamiento como lo señala Zemelman (s. f. p 3): … A un pensamiento que se entiende como una postura, como una actitud que cada persona es capaz de construirse a sí misma...
    2901 Palabras 12 Páginas
  • Una perspectiva teorica metodologica de la intervencion en trabajo social
    anualmente nuestra formación, redefine complementa y definitivamente supera las improntas voluntaristas, como también tendencias academicistas. Hugo Zemelman4 sintetiza este proceso diciendo que “…la construcción del conocimiento desde las exigencias de la secuencia de coyunturas, por ser estas...
    1738 Palabras 7 Páginas