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    El arte: factor determinante en el proceso educativo Bertha Lorena Vera Verján Esta investigación es una aportación teórico metodológica con la finalidad de proporcionar conocimientos y experiencias propias del arte interpretativo, creativo y expresivo en el niño de edad escolar y
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    LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EL CONTEXTO DEL PARADIGMA SOCIOCRÍTICO. Autora: Beatriz Castellanos Simons, centro de Estudios Educacionales, ISPEJV, 1998 La comprensión de la investigación-acción desde la teoría educativa sociocrítica A diferencia de los países del Tercer Mundo, donde los estil
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    INDICE TEMA PAG. INTRODUCCION 1.INTRODUCCION AL DERECHO INTERNACIONAL………………… 5 1.1. CONCEPTO DE DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO………. 6 1.2. LA SOCIEDAD INTERNACIONAL…â€
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    UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONÍA PERUANA INTEGRANTES : Tuesta Mejía, Jorge Lenner Gallo Paredes, Christopher Emmanuel Aguilar Oroche, Mirco Alexis Antonio ASIGNATURA : Ciencias Sociales DOCENTE : Jo
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    “POLÍTICA, SOCIOLOGÍA Y TEORÍA SOCIAL: REFLEXIONES SOBRE EL PENSAMIENTO SOCIAL CONTEMPORÁNEO” Alumno Raymundo Larios Fernández Licenciatura en Ciencias Políticas Benemérita Universidad Autónoma de Puebla MAIN WORDS: Teorías, Continuidad y Construcción. ABSTRACT: El present
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    GLOSARIO DE TERMINOS 1. Pueril (del lat. puerilis) adj. 1. Perteneciente o relativo al niño o a la puericia. SIN. Aniñado, infantil. ANT. Maduro. 2. fig. Fútil, frívolo, trivial, infundado. SIN. Aniñado, infantil. ANT. Maduro. 2. Aprendizaje s. m. 1. Acción de aprender algún a
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