• Historia de las ideas politicas
    INTRODUCCIÓN 1. Objeto de la Historia de las ideas políticas 1.— El marxismo-leninismo enseña que las ideas existentes en la sociedad son el reflejo de las condiciones de su vida material. El modo de obtener los medios de subsistencia, el modo de producción de los bienes materiales es la fuerza...
    5315 Palabras 22 Páginas
  • Educacion
    hablar de “los constructivismos”, ya que mientras existen versiones del constructivismo que se basan en la idea de “asociación” como eje central del conocimiento, otros se centran en las ideas de ”asimilación” y “acomodación”, o en la importancia de los “puentes o relaciones cognitiva”, en la influencia...
    660 Palabras 3 Páginas
  • Ideas previas y cambio conceptual
    Ideas previas y cambio conceptual por María Rodríguez Moneo y Mario Carretero Profundización María Rodríguez Moneo es doctora en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid, donde se desempeña como profesora titular del Departamento de Psicología Básica y como vicedirectora del Instituto...
    11057 Palabras 45 Páginas
  • Tangente analisis
    De la concepción global a la concepción local, el caso de la recta tangente en el marco de la convención matemática" de Canul, Dolores, & Martinez-Sierra, 2011. El artículo a analizar con el titulo mencionado muestra el desarrollo de la investigación que se realizo, en cuanto a la concepción que se...
    1318 Palabras 6 Páginas
  • De las filosofías a las doxografías pasando por las ideologías
    las filosofías, que hay tantas concepciones de la filosofía como concepciones del mundo, que cada sistema filosófico revela una respuesta a la pregunta de lo que es la filosofía y también de lo que la actividad filosófica representa para la vida humana. La concepción del mundo se refiere al conjunto...
    2608 Palabras 11 Páginas
  • Estado Social De Derecho
    los que se tiene derecho por ley como individuos y sociedad facilitadas por un estado tiene que enfocarse en lo social para promover el bienestar general. ¿Se ha consolidado realmente un estado social de derecho en Colombia a partir de la promulgación de la constitución política de 1991? Colombia...
    2233 Palabras 9 Páginas
  • Rawls 3
    por eso, Rawls la describe a veces como “un recurso de representación” de dichas reglas. Rawls insiste en que la posición original no es ninguna idea inconcebible o misteriosa, y ello porque dichas reglas formales no son más que las mismas reglas que, en nuestra vida cotidiana, nosotros le imponemos...
    12644 Palabras 51 Páginas
  • Curriculum
    interpretativas y predicativas; en cambio la doctrina, por proposiciones normativas que expresan ideas y valores deseables. La teoría se relaciona con la ciencia y la doctrina con la ideología y la filosofía. La doctrina general, es la construcción racional elaborada mentalmente y constituida por un sistema jerarquizado...
    780 Palabras 4 Páginas
  • Ciencias experimentales Primaria
    del agua se produce por el aumento de la temperatura y lo que da lugar a que el agua se evapore. Los principios, por su parte, son conceptos muy generales que estructuran una disciplina, cuyo conocimiento requiere un gran nivel de abstracción; por ejemplo el principio de la relatividad. La diferencia...
    1319 Palabras 6 Páginas
  • El debate en torno a la ideologia
    abordarla desde diferentes paradigmas, esto aunado a su notorio vínculo con la política. Es muy poco probable hallar a dos investigadores que compartan concepciones iguales del significado de ideología, aún cuando compartan bases teóricas. Ante la dificultad de definir concreta y objetivamente la ideología...
    4375 Palabras 18 Páginas
  • descartes, hume y kant cuadro comparativo
    indirectas que son las ideas que son derivadas de una impresión. La diferencia entre impresiones e ideas es una diferencia de intensidad. Tanto ideas como impresiones pueden ser simples o complejas. El espíritu humana se guía por las leyes de asociación de las ideas y así forma ideas más complejas. El...
    1606 Palabras 7 Páginas
  • Paramo Peru
    Tabla de Contenido I. Introducción 2 II. Definición de Constructivismo 2 III. Tipos de constructivismo 2 IV. Ideas fundamentales del constructivismo 4 V. Glosario 4 VI. Bibliografía y Páginas Web 4 El Constructivismo I. Introducción El constructivismo es una explicación...
    1108 Palabras 5 Páginas
  • anberhg
    humanas. Italia fue el lugar de nacimiento y desarrollo de este movimiento. El Renacimiento fue fruto de la difusión de las ideas del humanismo, que determinaron una nueva concepción del hombre y del mundo. El nombre «renacimiento» se utilizó porque este movimiento retomaba ciertos elementos de la cultura...
    18759 Palabras 76 Páginas
  • El Saber De Los Maestros
    de la enseñanza y el currículo: Sus posibilidades, formas, sustancias y efectos. 6.- Teorías morales y sociales, los planteamientos filosóficos generales: Son el saber cómo interrelacionarse las personas en el ambiente social. Simplificado al máximo el análisis crítico es posible cuando lo teórico...
    1962 Palabras 8 Páginas
  • Implicaciones Didacticas
    interdisciplinario. En ella se integran, fundamentalmente, conocimientos sobre el contenido y naturaleza de las ciencias; conocimientos psicopedagógicos en general y de la didáctica de las ciencias. Para Gil (1993) el dominio del contenido a enseñar incluye conocer, entre otros: los problemas que originaron la...
    6374 Palabras 26 Páginas
  • sociedad democratica
    ciudadanas en general, también es posible que una sociedad contenga doctrinas comprensivas no razonables irracionales y hasta absurdas. Entonces ¿Cuál es la estructura y el contenido que permite una concepción mejor de la sociedad? Nos debemos basar en la justicia ya que según Rawls cualquier concepción política...
    650 Palabras 3 Páginas
  • conocimiento
    en el currículo oficial, sino también como resultado de las interacciones sociales de todo tipo y que, a la postre, forman parte de la corriente de ideas que conecta el ámbito eduativo con el resto de la sociedad. Se trata en definitiva de un “currículo oculto” que termina convirtiéndose en el verdadero...
    6426 Palabras 26 Páginas
  • Educacion
    Ciencias y las Matemáticas. Valencia 23-25 de septiembre de 1987. (Versión de J. Martínez Torregrosa). SUMMARY The differences between children's ideas and scientific thinking gives us some indication of the types of changes and the magnitude of those changes which we may be attempting to promote in...
    8434 Palabras 34 Páginas
  • Actitudes
    necesarios y suficientes para que se pueda afirmar que una persona posee determinada actitud. La concepción unidimensional de las actitudes Las actitudes se componen de un solo elemento por lo general lo identifican con el factor afectivo. La actitud no es acción en cuanto tal, sino el aspecto evaluativo...
    875 Palabras 4 Páginas
  • Profesor
    2 Concepción empiroinductivista y ateórica de la ciencia. 3 Concepción rígida de la actividad científica. 4 Concepción aproblemática y ahistórica de la ciencia. 4 Concepción exclusivamente analítica. 4 Concepción meramente acumulativa del desarrollo científico. 4 Concepción individualista...
    8325 Palabras 34 Páginas