Ideas Fundamentales Del Libertador En Lo Educativo ensayos y trabajos de investigación

1.- Análisis sobre las ideas del libertador en el campo educativo ✓ El proceso educativo iba dirigido hacia la formación de ciudadanos amantes de la libertad y del respeto por las leyes y sus instituciones. ✓ Debido a que el fue un soñador en su época; además de la educación para el trabajo, buscó innovaciones en Educación Superior, en formar escuelas donde las niñas pudieran formarse al igual que los varones, buscó la promoción de la educación popular, de la integración social en las...

728  Palabras | 3  Páginas

IDEAS DE LIBERTAD El Derecho De Ser Libre, es un derecho fundamental e inalienable del hombre, es tan propio de él, como su fascinación a vivir en sociedad, pudiera sonar contradictorio, pero así es la naturaleza del ser humano. La libertad es una facultad natural de la humanidad, como lo es ser social, así como el agua se relaciona con la vida. Contamos con ella desde nuestro nacimiento, y de ahí mismo surge un problema debido a nuestra dependencia, también natural hacia nuestros padres, nos es...

783  Palabras | 4  Páginas

EDUCAR EN LIBERTAD Y PARA LA LIBERTAD Educar en libertad y para la libertad es una tarea comprometedora, difícil, exigente y complicada. Los grandes pedagogos han señalado que éste debe ser un objetivo principal de la educación. La sociedad, de múltiples maneras, condiciona a las personas. La actuación, las ideas y los pensamientos de unos son constantemente tamizados por la crítica de los otros. Muchas personas viven con una fe ciega, sin saber el por qué de las cosas y sometidos a una sumisión...

1196  Palabras | 5  Páginas

“conservación de consumidores improductivos”. En definitiva, Malthus observó perfectamente que el desarrollo no puede ser continuo sin que haya un crecimiento de la demanda; resaltó también -lo que es más fundamental- que ese crecimiento de la demanda no es espontáneo. Maltusianismo Económico A partir de la idea del control de la natalidad que está en la base del maltusianismo demográfico, fue cuando se empezó a hablar de maltusianismo económico. Pueden calificarse como maltusianas todas las doctrinas económicas...

1411  Palabras | 6  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Cátedra: Filosofía, Ética y Valores Principios Fundamentales de los Pensamientos del Libertador Profesor: Integrante: Eduardo Manzano Francis Olivares ...

624  Palabras | 3  Páginas

INTERIORES Y JUSTICIA ESCUELA DE POLICIA REGION ZULIANA SAN FRANCISCO 04 DE AGOSTO DEL 2010 CATEDRA BOLIVARIANA REALIZADO POR: YORVIS CACERES ROBERTO ABREU NAUDIS GONZALEZ DANQUES ORLANDO ZAFRA RONAL UZCATEGUI JAVIER SECCION A IDEAS EDUCATIVAS DE SIMON BOLIVAR REFLEJADAS EN LA ACTUALIDAD SIMON BOLIVAR: "La Educación Popular debe ser el cuidado primogénito del amor paternal del Congreso. Moral y luces son los polos de una República, moral y luces son nuestras primeras necesidades”...

1289  Palabras | 6  Páginas

Venezuela, descarten contenidos constitucionales progresistas, desplazando la atención hacia dogmas socialistas, regresivos en cuestiones de libertad, derechos fundamentales y alteridad cultural, o sencillamente inviables, frente al cuadro de relaciones de fuerza y condiciones histórico-culturales concretas de la sociedad venezolana. Una de las enseñanzas fundamentales del revés electoral de diciembre de 2006 es que la propuesta de reforma constitucional fue evaluada en algunos de sus aspectos, como una...

1623  Palabras | 7  Páginas

IDEAS EDUCATIVAS DERIVADAS DE LA REVOLUCION FRANCESA QUE REPERCUTIERON EN EL MUNDO Y EN MEXICO DURANTE EL SIGLO XIX. Es una obligación del nuevo estado ofrecer la educación universal, y que esta educación deberá ser laica y gratuita, bajo la autoridad del gobierno nacional, basada en el razonamiento y en los resultados de la ciencia. Impulsaron la preparación de proyectos precisos para aplicar un nuevo modelo de educación. La instrucción pública debe ser igualitaria y equitativa o bien gradual...

562  Palabras | 3  Páginas

 Tiene tres ideas fundamentales: La reivindicación de un estatuto y unos derechos propios de la infancia, el concepto de la educación negativa y la educación de los sentidos, valores, principios que se le inculcarán al niño para su desarrollo.  LA PRIMERA INFANCIA. El autor, Jean-Jacques Rousseau, trata sobre la educación en la primera infancia que abarca el periodo de tiempo hasta los 12 años. En este tiempo, la educación del alumno debe seguir el curso que dictan las leyes de la naturaleza y...

728  Palabras | 3  Páginas

IDEAS DE SÍMON BOLÍVAR SOBRE LA EDUCACIÓN De la manea más sencilla esbozó Bolívar este tema el 15 de febrero de 1819 en el Congreso de Angostura. “La educación popular debe ser el ciudadano primogénito del amor paternal del congreso. Moral y Luces son los polos de una República y luces son nuestras primeras necesidades” Se sostiene, que Bolívar recibe de la influencia Roussoeua sus ideas educativas. Esto es falso, por cuanto Bolívar leyó a Rousseau y, en materia...

1333  Palabras | 6  Páginas

Las principales ideas educativas de simón Bolívar se pueden resumir como se especifica a continuación: *La educación debe ser la base moral para construir una nación libre y prospera *El proceso educativo debe ir dirigido hacia la formación de ciudadanos amantes de la libertad y del respeto a las leyes y sus instituciones. *La formación del individuo debe combinar las materias de tipo humanístico con las materias practicas y científicas. *La enseñanza debe adaptarse a la edad, al carácter...

2034  Palabras | 9  Páginas

EXPLIQUE LAS IDEAS EDUCATIVAS DE BOLÍVAR Bolívar sugería una educación revolucionaria; una educación para el futuro de Venezuela. No debemos olvidar que Simón Rodríguez fue el maestro que más influencia tuvo sobre Bolívar y que el era un revolucionario en el campo educativo hizo que su ilustre alumno pusiera en práctica las ideas por él fomentadas. Bolívar fue un visionario para su época; además de la educación para el trabajo, buscó innovaciones en Educación Superior, en formar escuelas donde...

611  Palabras | 3  Páginas

Ideas Pedagógicas Coloniales Un hecho de carácter mundial va a influir en la aparición en Venezuela, de nuevas ideas educativas, tal hecho fue la Revolución Francesa y su ideología expresada en el movimiento de la Ilustración; que centra su filosofía en las ideas de libertad, igualdad, confraternidad y universalidad. SE destrona el principio de autoridad y se plantea los derechos humanos, se busca la felicidad y el progreso por la vía de la civilización y de la cultura o mejor dicho aún, por la...

1660  Palabras | 7  Páginas

JUAN MONTALVO Y LA IDEA DE LA LIBERTAD Juan Montalvo, Ambateño que dio de que hablar en los gobiernos de dictadura en nuestro país Ecuador y también en Europa, gran escritor reconocido en distintas partes del mundo, fue un escritor que amaba la libertad, la liberación de los pueblos y estaba en contra de las dictaduras de los distintos gobiernos en el Ecuador. Apoyador incondicional de la lucha con Eloy Alfaro por la libertad y el ahogo del libertinaje de las explotaciones vertidas en esos...

1637  Palabras | 7  Páginas

Informe de lectura de Filosofía Nombre de texto: “Educar para la libertad” Autora: Victoria Camps Nombre: Cindy Villegas Curso: III º Medio Fecha de entrega: 9/6/2010 Resumen: En fragmento leído el principal tema del que trata es que educar no se refiere solo hacer más escuelas, sino formar personas y transmitir una cultura. La autora menciona a la filosofa Arendt para argumentar que una de las causas de la crisis en la educación tiene origen en la “abdicación...

766  Palabras | 4  Páginas

activamente sus propias ideas o conceptos basado en los conocimientos previos, construyéndolos con sus propios conocimientos y experiencias. Teóricos: Teoría del Desarrollo Cognitivo Psicogenética (Piaget) Teoría del Aprendizaje Significativo (Ausubel) Teoría Constructivista (Bruner) Teoría Socio Cultural (Vigostky) * Concepción Social del Constructivismo * Concepción Filosófica del Constructivismo * Concepción Psicológica del Constructivismo Ideas fundamentales de la concepción constructivista ...

759  Palabras | 4  Páginas

INTRODUCCIÓN E IDEAS FUNDAMENTALES The General Teory of Emploument, Interest and Money ha adquirido dentro de los doce primeros años siguientes a su publicación (1936) más influencia sobre el pensamiento de los economistas profesionales y de los autores de la política que ningún otro libro en todo la historia del pensamiento económico en numero comparable de años. El libro de Keynes es una repudiación de los fundamentos del laissez faire. La política económica práctica lleva la impronta del pensamiento...

1268  Palabras | 6  Páginas

Definición de libertad: Facultad natural que tiene el hombre de obrar de una manera o de otra, y de no obrar, por lo que es responsable de sus actos. La libertad: don y tarea "Todos nacemos como originales y morimos como copias iguales", afirman los cínicos. Si dirigimos una somera mirada hacia nosotros mismos y a nuestro alrededor, parece que no están muy lejos de la verdad. En nuestra sociedad existe una evidente uniformidad en el pensar, hablar, vestir, actuar y reaccionar. El ambiente es...

959  Palabras | 4  Páginas

UNA IDEA FUNDAMENTAL DE LA FENOMENOLOGÍA DE HUSSERL: LA INTENCIONALIDAD [Nota: en Jean-Paul Sartre, El Hombre y las Cosas, Editorial Losada, Buenos Aires, 1960, pp. 25-27.] “Él la comía con los ojos”. Esta frase y otros muchos signos indican bastantemente la ilusión común al realismo y al idealismo según la cual conocer es comer. La filosofía francesa, tras cien años de academismo, esta todavía en eso. Todos hemos leído a Brunschwieg, Lalande y Meyerson, todos hemos creído que el...

1164  Palabras | 5  Páginas

I IDEAS FUNDAMENTALES DEFINICION DE QUÍMICACiencia que estudia la estructura, propiedades y transformaciones de la materia a partir de su composición atómica. Clasificación de la química 43043776020ACIDO: toda sustancia que al ponerse en agua libera iones H+ BASE: toda sustancia que al ponerse en agua libera iones OH-020000ACIDO: toda sustancia que al ponerse en agua libera iones H+ BASE: toda sustancia que al ponerse en agua libera iones OH-Química orgánica: estudia compuestos que contienen...

982  Palabras | 4  Páginas

Ideas de libertad en Venezuela El movimiento de independencia en las colonias españolas surge a fines del siglo XVIII como resultado del panorama que se presentaba en el mundo, donde las ideas de libertad, igualdad y fraternidad, auspiciadas por la Revolución francesa, recorrían el mundo levantando nuevos pensamientos y gestando nuevas emancipaciones. Movimiento de Juan Francisco de León La Compañía Guipuzcoana fue creada con el fin de proteger el monopolio comercial entre España y Venezuela...

664  Palabras | 3  Páginas

Ejes fundamentales de la Educación Y bien una gran cuota de responsabilidad corresponde al docente, debemos tener bien claro que el proceso educativo es un fenómeno social y colectivo, lo que implica que también existe una cuota de responsabilidad por parte de los padres, y fundamentalmente, del propio estudiante. Si las condiciones no se dan, los padres tienen el derecho y el deber de exigir un ámbito de participación que les permita intercambiar ideas y colaborar con los responsables de la educación...

617  Palabras | 3  Páginas

“LA LIBERTAD MODERNA Y LOS LÍMITES DEL INDIVIDUO” CHARLES FRIED. LA LIBERTAD: LA IDEA MISMA. Resumen: FRIED comienza con una referencia a Benjamín Constan que como ya he señalado enmarca la libertad de los modernos en el triunfo de lo individual. Con esto ya establece y reconoce dos tipos de libertades. La libertad de los antiguos como la libertad de un pueblo para gobernar su propio Estado y la libertad de los modernos como la libertad de los individuos. Las características del mundo moderno...

995  Palabras | 4  Páginas

La idea de la libertad en el renacimiento En el primer capítulo “Tres dramas y una Epopeya de la libertad” habla sobre los diferentes caminos que nos llevan a conseguir la libertad. En primer lugar menciona dos tipos de libertades: una es la libertad positiva que es concedida incondicionalmente; y la segunda es la libertad negativa en donde están implicados los términos de una relación con un objeto y la relación misma con el objeto, es decir, el sujeto que inquiere y requiere la libertad, el objeto...

570  Palabras | 3  Páginas

El Libertador y sus ideas administrativas Por Eumenes Fuguet Borregales, 12/10/2011 “El sistema de gobierno más perfecto, es aquel que produce mayor suma de felicidad posible, mayor suma de seguridad social y mayor suma de estabilidad política”. Discurso en Angostura- 15-II-1819 Grandes y efectivas actividades desarrolló en su corta pero fructífera vida emancipadora nuestro “Padre Libertador”; su amplia capacidad de trabajo, le permitió materializar su juramento lanzado a los cuatro...

1235  Palabras | 5  Páginas

intelectual fue la polémica que sostuvo con Elipando de Toledo y Félix de Urgel, defensores ambos del adopcionismo, variante del cristianismo que había prendido fuertemente en España, como consecuencia de su pasado visigótico arriano. Sus principales ideas están condensadas en la carta De animae ratione. San Benito de Nursia (Nursia, 480 – Montecasino, 21 de marzo de 547), es considerado el iniciador de la vida monástica en Occidente, fundó la orden de los benedictinos, cuyo fin era establecer monasterios...

1023  Palabras | 5  Páginas

Trabajos Resumen De Libros Generador de Citas Más Página principal » Historia Ideas Educativas De Simon Rodriguez Regístrese para acceso completo a ensayos Enviado por othiel19, sept. 2013 | 10 Páginas (2280 Palabras) | 10 Visitas | 4.5 1 2 3 4 5 | Denunciar | Cuéntale a todos acerca de nosotros... Enviar Ideas educativas de Simón Rodríguez Simón Rodríguez, se va a empeñar en producir una visión distinta de la educación...

579  Palabras | 3  Páginas

Resumen De Libros Generador de Citas Más Página principal » Acontecimientos Sociales Ideas de simon rodriguez y andres bello Regístrese para acceso completo a ensayos Enviado por lubra, nov. 2010 | 3 Páginas (519 Palabras) | 20 Visitas | 4.5 1 2 3 4 5 | Denunciar | Si te gustó esto, cuéntale a tus amigos... Enviar Ideas de Simon Rodríguez y Andrés Bello Rodríguez quería que la educación en Venezuela fuera de muy buena calidad...

602  Palabras | 3  Páginas

INTRODUCCIÓN Es en el ámbito educativo, desde la etapa primaria hasta el nivel medio; es donde el hombre aprende a vivir su libertad, a entender que su libertad termina donde empieza la del otro. Es a partir de la educación donde empezamos a formar a esa persona en minúsculas, por la tierna edad en que ingresa; hasta sacarla a actuar en la sociedad, convertida ya en persona con mayúsculas, por el tiempo transcurrido dentro de las instituciones educativas junto a docentes y padres. Es responsabilidad...

674  Palabras | 3  Páginas

reforma educativa es un revulsivo para la competencia en México, es decir, va a generar más oportunidades a la larga, pero vista ésta desde un punto de vista objetivo, la reforma educativa no hace otra cosa que limitar el libre pensamiento y, por qué no decirlo, el gusto por las artes. Se ha planteado un BIEN sistema doctrinal que se fundamenta en los mitos sobre la democracia en el país, pues, como bien decía Chomsky en su entrevista “Educación para la libertad”, un sistema que quiere educar con teoría...

725  Palabras | 3  Páginas

Principios fundamentales de la teoría educativa de Rousseau. Principio de naturaleza. El desarrollo interno de nuestras facultades y de nuestros órganos es la educación de la naturaleza, y el uso que hacemos es la educación de los hombres, y la adquirida por nuestra experiencia sobre los objetos es la educación de las cosas. Triple es el magisterio, y tres las diferentes educciones según advengan de la naturaleza de las cosas o del hombre. La buena educación tendrá razón de ser cuando el discípulo...

920  Palabras | 4  Páginas

Esquema dela lectura “Una aproximación a la idea de educabilidad”. Cambios sociales, económicos y culturales. | El impacto que tiene en la vida infantil. | Los retos para la educación preescolar. | 1.- El concepto de educabilidad renuncia las tradiciones que apelan a factores hereditarios, independientes del contexto social o cultural. 2.- La noción de educabilidad se asocia al desarrollo de la psicología evolutiva clásica y a las nociones de normalidad / anormalidad, basada a personas con...

906  Palabras | 4  Páginas

Tutrifuti de ideas educativas Ponce (1981, p. 56 – 57) plantea que: “En el momento de la historia de la humanidad en que se efectúa la transformación de la sociedad comunista primitiva en sociedad dividida en clase, la educación tiene por problema propio: luchar contra las tradiciones del comunismo de tribu; inculcar que las nuevas clases dominantes no tiene otra finalidad que asegurar la vida de las clases dominadas, y vigilar atentamente el menor asomo de protesta para extirparlo o corregirlo”...

699  Palabras | 3  Páginas

“UNA APROXIMACIÓN A LA IDEA DE EDUCABILIDAD” “Es la educación inicial la que civiliza y desenvuelve la moral de los pueblos. Son las escuelas la base de la civilización” Domingo Faustino Sarmiento Tras analizar este texto se hizo una gran reflexión acerca de la importancia que tenemos como futuras educadoras, por esa razón se hace alusión a la frase que nos legara el insigne político y escritor argentino Domingo Faustino Sarmiento, ya que el trabajo es arduo y la responsabilidad es muy grande...

933  Palabras | 4  Páginas

3.1 PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO. 3.1.1 Principios establecidos en las disposiciones legales. El artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley General de Educación (LGE) son los principales documentos legales que regulan al sistema educativo nacional. Esos documentos definen los principales objetivos, intenciones y fundamentos educativos y se establecen las disposiciones de carácter normativo, técnico, pedagógico, administrativo...

993  Palabras | 4  Páginas

LAS IDEAS EDUCATIVAS Y PEDAGOJICAS DE FRANCISCO CAJIAO R. Es primordial que en nuestra nación se resalten, las propuestas educativas que han hecho aquellos intelectuales que dedican la vida a trabajar en la educación buscando que los niños, las niñas, jóvenes y adultos encuentren la escencia de la vida construyendo futuro desde lo educativo. Francisco Cajiao R. licenciado en filosofía de la universidad javeriana, magister en economía de la Universidad de los Andes, maestro en primaria, secundaria...

1717  Palabras | 7  Páginas

INTRODUCCIÓN Al realizar esta investigación me propongo conocer cada uno de los elementos que poseen los principios fundamentales de la investigación educativa, como está estructurada una investigación, su importancia, desarrollo del conocimiento, la investigación como búsqueda científica sistemática, como se puede definir la investigación, sus característica, la investigación cuantitativa y cualitativa, función de la investigación, tipos de investigación. También me propongo hacer un análisis...

1593  Palabras | 7  Páginas

LA FORMACIÓN EDUCATIVA DEL LIBERTADOR SIMÓN BOLÍVAR La formación educativa de Bolívar fue bastante informal, considerando que no fue un alumno regular que cursara estudios desde la educación elemental hasta la universidad. Al igual que otros muchos ricos y bien educados criollos, él recibió educación de tutores privados en su propia casa. Solamente durante cuatro periodos en su niñez asistió a una escuela pública y vivió en la casa de su profesor Simón Rodríguez. De acuerdo con su propio...

1669  Palabras | 7  Páginas

INTRODUCCIÓN Es en el ámbito educativo, desde la etapa primaria hasta el nivel medio; es donde el hombre aprende a vivir su libertad, a entender que su libertad termina donde empieza la del otro. Es a partir de la educación donde empezamos a formar a esa persona en minúsculas, por la tierna edad en que ingresa; hasta sacarla a actuar en la sociedad, convertida ya en persona con mayúsculas, por el tiempo transcurrido dentro de las instituciones educativas junto a docentes y padres. Es responsabilidad...

697  Palabras | 3  Páginas

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS LIBERTADORES CAICEDO BENAVIDES LUIS GUILLERMO CONSACÁ- NARIÑO 2015 LA AMISTAD CAICEDO BENAVIDES LUIS GUILLERMO ENSAYO EXPOSITIVO WILLIAM JARAMILLO INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS LIBERTADORES CONSACÁ- NARIÑO 2015 LA AMISTAD Se trata de un sentimiento, una fuerza o simpatía interior que lleva a las personas a relacionarse de una manera especial, la amistad es una relación interpersonal normalmente comienza de previsto y...

597  Palabras | 3  Páginas

LA LIBERTAD COMO DERECHO FUNDAMENTAL EN EL ESTADO COLOMBIANO El estado social y democrático de derecho Colombiano, fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la solidaridad de las personas y erigido sobre el principio de libertad u orden reconoce los derechos fundamentales de un individuo según lo establecido en la constitución política de 1991, y por lo tanto debe garantizar los mecanismos e instrumentos para que todas las personas puedan tener condiciones de vida dignas...

1181  Palabras | 5  Páginas

MOVIMIENTO HUMANISTA EN EUROPA Y LAS IDEAS FUNDAMENTALES DE ALGUNOS DE SUS REPRESENTANTES La idea de educación humana ha tenido diferentes concepciones en la vida cultural de Europa de acuerdo a los intereses y motivos   y a los propósitos y circunstancias de cada lugar y época. El neohumanismo nace en Europa durante el siglo XVIII, principalmente en países como Alemania, Inglaterra y Francia. Surge como una corriente de pensamiento que retoma la idea clásica de la producción humana en todos...

877  Palabras | 4  Páginas

Solo el maestro sabia El maestro era el único que hablaba no había mucha comunicación en clase. 1. El proceso educativo a partir de interacciones formativas desencadenantes de decisiones orientadas al desarrollo. 2. Evaluación: permite retroalimentación constante para mejorar el proceso educativo. 3. Atiende la perspectiva del educador y del educando. 4. Uso de acciones educativas que favorecen el aprendizaje. 5. Aprendizaje como resultado de un proceso de construcción personal. 6. Plantear...

592  Palabras | 3  Páginas

Informe de “El valor de educar” [pic] Jonathan Villalobos Naranjo Pedagogía en Inglés Fundamentos Filosóficos 1.- “Para que una familia funcione educativamente es imprescindible que alguien en ella se resigne a ser adulto” Muchos padres olvidan comportarse como tal por catalogarse de “amigos de sus hijos” y no recuerdan que el deber primero que deben ejercer es el de ser padre. Padre no es el que nunca ve a su hijo pero paga por su educación, sino el que entrega educación. Hemos escuchado...

1017  Palabras | 5  Páginas

Introducción Las nociones de libertad y nacionalismo surgieron, en América Latina, para fines del siglo XVIII. Antes de la independencia, el pueblo latinoamericano adquirió conciencia de las diferencias existentes entre las metrópolis y los territorios coloniales, y, con esta toma de conciencia, comenzó a manifestarse el sentimiento patrio y de identidad nacional. El concepto libertad adquirió gran significado con el nacionalismo, y la lucha por la libertad y la preservación de la identidad...

1216  Palabras | 5  Páginas

Ideas de Libertad que Impulsaron la Revolución Francesa. Se denomina Ilustración a un movimiento cultural surgido en Europa durante el siglo XVIII y que en España abarca, aproximadamente, desde la llegada al trono de los Borbones, con Felipe V, en 1706, y finaliza con la guerra contra los franceses (1808-1812). La Revolución Francesa fue el cambio político más importante que se produjo en Europa, a fines del siglo XVIII. No fue sólo importante para Francia, sino que sirvió de ejemplo para otros...

664  Palabras | 3  Páginas

Libertad en el Ámbito Educativo En el proceso de educar toman parte los profesores, los alumnos, la familia, la institución educativa, la sociedad, etc. Cada una de estas esferas debe posibilitar un clima de respeto y tolerancia, de autonomía e independencia para la educación en libertad. El educador debe tener respeto a su ideología, a su persona, a su concepción política, a sus iniciativas y al ejercicio profesional. El educando debe cumplir dos condiciones: respeto al docente y autonomía propia...

1227  Palabras | 5  Páginas

planteles, que en 1875 era ya de 8,103 en el nivel primario. Al ascenso de Porfirio Díaz a la presidencia de la republica "...creció la escuela, la nueva escuela que se propuso como ideal sustantivo la difusión de los amores a la patria, al orden, a la libertad y al progreso. Díaz recibió 5194 escuelas primarias con 140 mil alumnos. De esos planteles sólo un 13 por ciento era de particulares. Para 1887 el número de primarias se había duplicado y el de alumnos, cuadriplicado. Estos subieron a 477 mil en...

883  Palabras | 4  Páginas

1.- LIBERTAD EN LA EXISTENCIA HUMANA El concepto de libertad ha sido entendido y usado de diversas maneras y en diversos contextos en la literatura filosófica y parafilosófica desde los griegos hasta el presente. • Concepto de libertad: -En los griegos: Los griegos, en función del régimen imperante en su época, contrapusieron el concepto del hombre libre al de esclavo. Distinguían por una parte la condición de libre en el sentido político como aquella del que ingresa en la polis como ciudadano...

1721  Palabras | 7  Páginas

John Rawls, Liberalismo Político Introducción e Ideas Fundamentales Introducción Rawls apunta que durante gran parte del período moderno, la opinión que predominó en la filosofía moral fue el utilitarismo; desde Hume y Adam Smith hasta Edgeworth y Sidgwick, y nos vimos obligados a escoger entre el utilitarismo y el intuicionismo racional. Una característica esencial de una sociedad bien ordenada, aquella que podamos relacionar con la justicia como imparcialidad, es que todos sus ciudadanos...

1387  Palabras | 6  Páginas

TEMA 2.- LAS IDEAS EDUCATIVAS EN EUROPA Y LOS PROYECTOS DE BARREDA, BARANDA Y SIERRA. LECTURA: LOS MODELOS EUROPEOS DE LA EDUCACIÓN NACIONAL En este artículo se mencionan importantes educadores pedagógicos tales como: *Jean Jacobo Rousseau, *Johann H. Pestalozzi, *Johann F. Herbart, *Friedrich Frobel y *Herbert Spencer; que influyeron en los docentestantonacionales como extranjeros de finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX. A continuación se hace mención de sus importantes aportaciones...

674  Palabras | 3  Páginas

10 IDEAS PRINCIPALES DEL SISTEMA EDUCATIVO EN MEXICO. se constituyó la escuela pública como una función del gobierno, mas con la Revolución se rompió la institucionalidad incipiente; y, después de la guerra revolucionaria se refundó como un ministerio del Estado y se plasmaron sus principios igualitarios y laicos en el artículo tercero de la Constitución. En los albores de la década de los 60, la institución escolar centralizada se había consolidado; la educación como todo lo demás, debería servir...

537  Palabras | 3  Páginas

TEMA 2: LAS IDEAS EDUCATIVAS EN EUROPA 1.- Características que atribuye Juan Jacobo Rousseau a la educación negativa: - Un sentido social, es decir, la educación debe apoyarse en un conocimiento de la naturaleza verdadera del hombre. - Juicio instintivo más fidedigno que la reflexión, resultado de la experiencia nacida de reunirse con otros. - Identidad con la naturaleza que debe fomentarse en el niño para que se asocie íntimamente con animales y plantas. Señala también etapas en la educación...

532  Palabras | 3  Páginas

Practica educativa, como enseñar Antoni Zabala Vidiella Las secuencias didácticas y las secuencias de contenido (las secuencias de enseñanza/ aprendizaje o didácticas. Los tipos de actividades, pero sobre todo la manera de enunciar, son uno de los rasgos diferenciales que determinan la especificidad de muchas propuestas didácticas. La exposición de un tema, la observación, un debate, las pruebas, las ejercitaciones, las aplicaciones etc., tienes un carácter según el papel del profesor y el...

780  Palabras | 4  Páginas

Prologo ✓ en este país la enseñanza elemental suele estar mayoritariamente a cargo del sexo femenino ✓ la tarea de educar tiene obvios límites y nunca cumple sino parte de sus mejores o peores propósitos ✓ la deficiente forma en que la educación cumple con los objetivos sociales que tiene asignados, sino que no sabemos qué finalidades debe cumplir y hacia dónde efectivamente orientar sus acciones. ✓ la educación es valiosa y válida, pero también que es un acto de coraje...

1236  Palabras | 5  Páginas

Corina Díaz Canada, Dorita CI: 14.262.307 Santa Ana de Coro; Mayo del 2010 Las ideas emancipadoras se han convertido en una herramienta de cambio necesaria e indispensable para cualquiera concepción política, social, educacional y cultural. Es este breve ensayo, se analizaran las ideas y pensamiento político y educativo contemporáneo nacional y universal en cuanto a la doctrina sociopolítica, educativa y religiosa de Simón Bolívar, Simón Rodríguez, Ezequiel Zamora, Francisco de Miranda, Che...

1366  Palabras | 6  Páginas

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGOGICO MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO EXTENSION MARACAY IDEAS EDUCATIVAS DEL LIBERTADOR SIMON BOLIVAR Y SIMON RODRIGUEZ. ESTUDIANTES: Gallardo; Flor C.I:17.789.737 Comercio 16-C Octubre 2010 La educación que imaginaba Bolívar era para una época y una realidad, para una situación social, política y económica concreta, era el caso de Venezuela...

1341  Palabras | 6  Páginas

 10 ideas para educar mejor a los hijos Autoridad y Disciplina La conducta tiene una fuerza educativa o transformadora muy poderosa Por: Fernando Sarráis | Fuente: www.sontushijos.org El Doctor en Medicina por la Universidad de Navarra y especialista en Psiquiatría Fernando Sarráis ha ofrecido, en la jornada de talleres del 37 Congreso de APAS de Fomento (FEPACE), sus claves para “Educar a los hijos en la adversidad”. La intervención de Fernando Sarráis, que tuvo lugar en los colegios de...

773  Palabras | 4  Páginas

‘’IDEAS FUNDAMENTALES DE LOS PROBLEMAS SOCIALES Y SU REPERCUSIÓN EN EL INDIVIDUO’’ PROBLEMA: Siendo un conjunto de los hechos o circunstancias que dificultan la consecuencia de algún fin. Suele ser un asunto o mejor dicho a una situación molesta. Se le puede decir que es una dificultad que no se puede resolver a veces por sí solo, en ocasiones se ven afectadas diferentes circunstancias. Los problemas como podemos en algunas veces vivir, se pueden expresar dificultades, tensiones, preguntas...

596  Palabras | 3  Páginas

Autor Ariel Alonso Ábrego C Estuduante de Publicidad Presente 20 ideas fundamentales con sentido completo sobre la ética en la publicidad R: * Dentro de las decisiones en los negocios que enfrentan mayores dilemas éticos se encuentran las actividades de Publicidad, tanto de forma individual como organizacional. • Los PUBLICISTAS se encargan de la dirección de la demanda tratan de influir en su nivel, tiempo y composición a través de mensajes e información, con finalidad de cumplir con los objetivos...

681  Palabras | 3  Páginas