• Secuencia didáctica
    SECUENCIA DIDACTICA a) Identificaen qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa y que evidencia buscaría. R= Según la secuencia didáctica que se analiza me doy cuenta que la evaluación inicial seencuentra en el inicio y en la actividad de exposición y de observación...
    1021 Palabras 5 Páginas
  • Producto 17
    Primaria: 2° y 5° grados. Módulo 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula Bloque XII. La evaluación para el aprendizaje en el aula en el contexto de la RIEB. Producto 17: Análisis de una secuencia didáctica para aplicar los elementos que afianzan la evaluación formativa. Con los elementos revisados en...
    460 Palabras 2 Páginas
  • Producto 17
    por los docentes frente a grupo. a) Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. b) En alguna de las actividades describa qué criterios establecería para su evaluación. c) ¿Propongan en la secuencia cómo...
    623 Palabras 3 Páginas
  • Producto Rieb
    Diplomado para Maestros de Primaria 2° y 5° grados PRODUCTOS DEL PARTICIPANTE Módulo 4: Evaluación para el Aprendizaje en el Aula. SESIÓN: 2 PRODUCTO: 17 Con los elementos revisados en los bloques XI y XII...
    406 Palabras 2 Páginas
  • Modulo 4
    PRODUCTO 17 1.-Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los alumnos sobre el...
    302 Palabras 2 Páginas
  • Producto decimo sexto trabajo
    PRODUCTO DECIMOSEPTIMO 1.- Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los alumnos...
    280 Palabras 2 Páginas
  • Rieb
    evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Consideramos que la evaluación es parte de la formación de individuos, ya que es primordial y permite a los que estamos interactuando, la oportunidad de reflexionar en el quehacer...
    680 Palabras 3 Páginas
  • Rieb 2011
    Actividad 79 Inventario de evaluación: qué conozco y qué aplico Actividad que realizan los alumnos y que Yo evalúo | Tipo de evaluación que aplico | Durante qué parte del proceso educativo aplico esta evaluación | Qué identifico con esta evaluación | Exposición de temas | Oral y escrita...
    1902 Palabras 8 Páginas
  • Decimo Septimo Producto Rieb
    grupo. A) Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa y que evidencias buscaría. La evaluación inicial generalmente se realiza en las actividades de inicio, iniciando con preguntas acerca de lo que los alumnos conocen buscando identificar los aprendizajes...
    508 Palabras 3 Páginas
  • Producto decimo sexto
    ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación como ejercicio continuo influye en todas nuestras acciones y decisiones, así como la evaluación de los otros hacia nosotros o nuestros desempeños determinan aspectos eminentes de nuestra vida...
    619 Palabras 3 Páginas
  • Reforma Integral De La Educación Básica 2009. Diplomado Para Maestros De Primaria 2° Y 5° Grados
    5° GRADOS PRODUCTO 17 MODULO 4: EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA NOMBRE: JUAN JOSE ELIZONDO CHARLES GRUPO: AMPLIADO Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa y qué evidencias buscaría. Inicial: A través de la valoración de los...
    409 Palabras 2 Páginas
  • tecnicas de evaluacion
    PRODUCTO 2 REFLEXIÓN SOBRE LA SECUENCIA DIDÁCTICA. Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y Sumativa, y qué evidencias buscaría. Al inicio de la secuencia didáctica se realizan pequeños cuestionamientos sobre que conocen de los remedios caseros y se irán...
    326 Palabras 2 Páginas
  • Rieb 16 y 17
    en qué medida los tipos de evaluaciones revisadas invitan a interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje. Debido a que la evaluación busca diferenciar entre lo que se tiene y lo que se espera después de un proceso es fundamental porque permite registrar las fortalezas los talentos...
    518 Palabras 3 Páginas
  • evaluacion
    ACTIVIDAD: Con los elementos revisados en los bloques XI y XII realice el siguiente análisis de alguna de las secuencias didácticas que se elaboraron en el módulo tres del Diplomado, o bien a una elaborada por los docentes frente a grupo. Identificar en qué momento o actividad realizaría...
    268 Palabras 2 Páginas
  • Analisis de las secuencias didacticas
    Diplomado, o bien a una elaborada por los docentes frente a grupo. Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y que evidencias buscaría. Para la realización de la evaluación inicial la aplico al inicio de la secuencia didáctica a través de preguntas...
    703 Palabras 3 Páginas
  • Rieb 2011
    tomar en cuenta que la evaluación debe de tomar en cuenta las necesidades de los alumnos, las fortalezas y debilidades para poder identificar el tipo de apoyo que se brindara al alumno; y que debe ser congruente con los propósitos, con las estrategias pedagógicas, con las actividades de aprendizaje y con...
    655 Palabras 3 Páginas
  • Modulo 1111
    Reconoce la aplicación de la evaluación en contextos inmediatos. • Describe los tipos de evaluación que aplica durante los procesos educativos. • Comunica y socializa con el grupo las conclusiones obtenidas de las prácticas de evaluación en el aula. Mi inventario de evaluación, lo que conozco, identifico...
    1816 Palabras 8 Páginas
  • Decimoseptimo producto
    AMBITO DE LA LITERATURA. Comentar leyendas y cuentos mexicanos |APRENDIZAJES ESPERADOS |TEMAS DE REFLEXION |ACTIVIDADES |ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS | |-expresa su opinión sobre|- correspondencia entre |1. ESCUCHAN LA LECTURA DE DIFERENTES TEXTOS|-...
    727 Palabras 3 Páginas
  • Producto 17 reforma integral de la educacion
    | | |ACTIVIDADES |Evaluación | |PRIMERA SESIÓN ...
    696 Palabras 3 Páginas
  • Prod 17
    a) identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluacióninicial, formativa y sumativa, y que evidencias buscaría? Al obtener losconocimientos previos de los alumnos se realiza la evaluación inicial y laevidencia sería el registro de los mismos en una cartulina. La formativa serealizará al...
    333 Palabras 2 Páginas