• Resiliencia
    por el paido-psiquiatra Michael Rutter como una metáfora para explicar la capacidad que tienen los seres humanos para reponerse ante la adversidad. ¿QUÉ ES LA RESILIENCIA? Es la capacidad humana de superar las adversidades, construir sobre ellas y seguir proyectándose en el futuro a pesar de acontecimientos...
    1074 Palabras 5 Páginas
  • Programa integral de Formación Cívica y Ética
    y del mundo en que viven, con apego a los principios fundamentales de los derechos humanos, los valores de la democracia y las leyes. • Promover en las niñas y los niños capacidades para el desarrollo de su potencial personal de manera sana, placentera y responsable, libre de violencia y adicciones...
    2066 Palabras 9 Páginas
  • Educacion Inicial
    Currículo de Educación Inicial 22 1. Concepción de la Niña y el Niño entre 0 y 6 años y su Entorno Social y Cultural 23 2. Marco Político, Filosófico y Legal 27 3. Desarrollo y Aprendizaje Infantil 32 4. Fundamento Pedagógico del Currículo 53 5. El/la Maestro(a) de Educación...
    24219 Palabras 97 Páginas
  • Dimensiones Del Desarrollo Humano
    El bienestar humano En gran medida, el encuentro del hombre en sociedad, nos lleva a pensar en la importancia de esta interacción durante el devenir de toda la Historia, en el sentido de determinar cuánto le aporta el Individuo a la Sociedad y cuánto la Sociedad al Individuo. Y eso se encuentra determinado...
    1740 Palabras 7 Páginas
  • Concepciones Curriculares
    currículo……………………………………………………………………………………………………………………. | | Implicaciones educativas de concepción humanística del currículo, sus elementos más resaltantes…………………………………………………………………………………………………… | | Concepción social reconstrucctista. Su validez o implicaciones de carácter técnico- metodológico………………………………………………………………………………………………………...
    3159 Palabras 13 Páginas
  • Desarrollo endogeno
    conceptos de desarrollo endógeno y sustentable aparecen como producto de la búsqueda de alternativas en torno a los modelos de economía social, cuyo enfoque principal está en el desarrollo regional. Los mismos son un intento de reorganizar la actividad económica y las relaciones sociales y políticas...
    1403 Palabras 6 Páginas
  • Proyecto de aprendizaje
    Educación Inicial 5 7 8 15 17 19 20 23 27 43 49 51 54 1. Concepción de la Niña y el Niño entre 0 y 6 años y su Entorno Social y Cultural 2. Marco Político, Filosófico y Legal 3. Desarrollo y Aprendizaje Infantil 4. Fundamento Pedagógico del Currículo 5. El/la Maestro(a) de Educación Inicial como Mediador(a)...
    23952 Palabras 96 Páginas
  • bases curriculares
    Currículo de Educación Inicial 22 1. Concepción de la Niña y el Niño entre 0 y 6 años y su Entorno Social y Cultural 23 2. Marco Político, Filosófico y Legal 27 3. Desarrollo y Aprendizaje Infantil 32 4. Fundamento Pedagógico del Currículo 53 5. El/la Maestro(a) de Educación...
    24199 Palabras 97 Páginas
  • Bases
    Currículo de Educación Inicial 19 1. Concepción de la Niña y el Niño entre 0 y 6 años y su Entorno Social y Cultural 20 2. Marco Político, Filosófico y Legal 23 3. Desarrollo y Aprendizaje Infantil 27 4. Fundamento Pedagógico del Currículo 43 5. El/la Maestro(a) de Educación...
    23950 Palabras 96 Páginas
  • Currículo De Educación Inicial
    momentos, Venezuela construye un modelo de desarrollo para el cual el sistema educativo en su conjunto constituye una esfera vital y un elemento articulador de la nueva matriz política, social y cultural que en el país se está generando. Esto implica que el Gobierno Bolivariano haya asumido ...
    23910 Palabras 96 Páginas
  • Educacion inicial
    II. Fundamentos del Currículo de Educación Inicial 1. Concepción de la Niña y el Niño entre 0 y 6 años y su Entorno Social y Cultural 2. Marco Político, Filosófico y Legal 3. Desarrollo y Aprendizaje Infantil 4. Fundamento Pedagógico del Currículo 5. El/la Maestro(a) de Educación Inicial como Mediador(a)...
    24543 Palabras 99 Páginas
  • Educacion inicial
    DE EDUCACIÓN INICIAL 1. VISIÓN HUMANISTA SOCIAL. El desarrollo es un proceso que se produce a lo largo de toda la vida. Combinando lo genético con el medio ambiente determinando así la condición humana. Un elemento importante son los estadios del desarrollo que van desde prenatal hasta la adolescencia...
    2168 Palabras 9 Páginas
  • La Sociedad Del Conocimiento
    la realización de cambios, los cuales implican dar respuestas a las necesidades de nuestros estudiantes de aprender a aprender, brindándoles entornos de aprendizaje agradables que estimulen el desarrollo de habilidades cognitivas y afectivas, para el desarrollo de un pensamiento crítico y creativo que...
    2112 Palabras 9 Páginas
  • bachiller
    AMENAZA: Factor externo de riesgo, con respecto al sujeto o sistema expuesto vulnerable, representado por la potencial ocurrencia de un suceso de origen natural o generada por la actividad humana, con una magnitud dada, que puede manifestarse en un sitio específico y con una duración determinada, suficiente...
    1497 Palabras 6 Páginas
  • Limitacionescualitativas
    momentos, Venezuela construye un modelo de desarrollo para el cual el sistema educativo en su conjunto constituido por una esfera vital y un elemento articulador de la nueva matriz política, social y cultural que en el país se está generando. Esto implica que el Gobierno Bolivariano haya asumido una...
    11412 Palabras 46 Páginas
  • psicopedagogia
    PSICOPEDAGOGIA es la disciplina aplicada que estudia los comportamientos humanos en situación de aprendizaje. En ella se interrelacionan la psicología evolutiva, la psicología del aprendizaje,la sociología, la didáctica, la epistemología, la psicolingüística, lapsicología cognitiva, etc. Son relevantes...
    3952 Palabras 16 Páginas
  • Desarrollo Humano Y Participación Comunitaria: Algunas Reflexiones Desde El Enfoque Gestáltico De Paul Goodman
    8, Nº 23, 2009, p. 43-62 Desarrollo humano y participación comunitaria: algunas reflexiones desde el enfoque gestáltico de Paul Goodman Roberto Espejo* Resumen: En este artículo intentamos crear un lazo entre el enfoque gestáltico de Paul Goodman y el desarrollo humano a través del concepto de la...
    8946 Palabras 36 Páginas
  • Neurociencia
    la informacion almacenada. La potencialidad del cerebro es asombrosa.Toda la actividad de la inteligencia y del aprendizaje esta ligado a los neutoconductores de alta emotividad.Estas neuronas en la educacion producen reacciones, sentimientos y emociones. El potencial optimo del cerebro se adquiere...
    3006 Palabras 13 Páginas
  • uygh
    territorial-ambiental: desarrollo responsable y sostenible Territorial and ambiental ordering: responsible and sustainable development Elías Méndez Vergara* Recibido: octubre, 1999 / Aceptado: noviembre, 1999 Introducción En Venezuela el interés por la dimensión territorial del desarrollo, como ámbito ...
    8471 Palabras 34 Páginas
  • Klsklasd
    animales y minerales. Sin embargo, su agreste relieve y la escasez de vías de comunicación entre las regiones, ha generado desigualdad económica y social. Ante esto, urge la construcción de carreteras y vías de comunicación adecuadas que acorten las distancias físicas y unan a los pueblos. (pág. 18) ...
    2154 Palabras 9 Páginas