• Cracyerizacion Psicopedagogica
    PSICOPEDAGÓGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS CON RELACIÓN AL DESARROLLO BIOLÓGICO, PSICOMOTOR, PSICO-SOCIAL, COGNITIVO, AFECTIVO-MOTIVACIONAL, VOCACIONAL Y MORAL.  IMPLICACIONES EN EL APRENDIZAJE. CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS INTRODUCCIÓN El niño y la niña es un...
    1916 Palabras 8 Páginas
  • Psicopedagogia
    psicopedagógica del niño y niña de 6 a 12 años con relación al desarrollo biológico, psicomotor, psicosocial, cognitivo, afectivo, motivacional vocacional y moral. Implicaciones en el aprendizaje. Esta etapa de la vida corresponde al ingreso del niño a la escuela, acontecimiento que significa la convivencia...
    1816 Palabras 8 Páginas
  • Desarollo humano
    Vásquez. 14 de septiembre del 2010 ETAPA DE JUVENTUD Etapa cognitiva: El joven es más reflexivo y más analítico. Es la mejor época para el aprendizaje intelectual, porque el pensamiento ha logrado frenar cada vez más los excesos de la fantasía y es capaz de dirigirse más objetivamente a la realidad...
    1815 Palabras 8 Páginas
  • caracteriticas sicologicas de las personas
    Caracterizacion Psicopedagogica Del Niño Y Niña De 6 A 12 Años Con Relacion Al Desarrollo Biologico,spicomotor,psicosocial Afectivo,moral,motivacional Enviado por delvallepatricia, enero de 2011 | 5 Páginas (814 Palabras) | 3 Visitas | 1 2 3 4 5 (8) | Denunciar ...
    319 Palabras 2 Páginas
  • Los Homosapiens
    Caracterización psicopedagógica, cognitiva, afectivo motivacional moral. PSICOSOCIAL: Se producen muchas modificaciones que son consecuencia de su mayor capacidad cognitiva, sus cambios físicos y emocionales y del aumento de experiencias que se van teniendo con las distintas realidades sociales que...
    1968 Palabras 8 Páginas
  • BACHIILLER
    Desarrollo Biológico, psicomotor, psico-social, Afectivo, moral, motivacional. La psicopedagogía es la ciencia aplicada que estudia la conducta humana en situaciones socioeducativas. En ella se interrelacionan la psicología evolutiva, la psicología del aprendizaje, la didáctica, la epistemología, la psicolingüística...
    483 Palabras 2 Páginas
  • Caracteristicas psicomotoras
    alumno es capaz al realizar una tarea de observar sus propios procesos o de reflexionar sobre ellos. Puede ir controlando sus propios mecanismos de aprendizaje y permitiendo, por tanto, que el niño aprenda a aprender. El niño va haciéndose más consciente de sus capacidades y limitaciones cognitivas y adquiriendo...
    2377 Palabras 10 Páginas
  • psicologia general ausubel
    DAVID P. AUSUBEL Y OTROS, 2009 RESUMEN DEL CAPÍTULO 11 DEL LIBRO Las características motivacionales, de la personalidad,  del grupo, sociales y del profesor son lo suficientemente importante  en el aprendizaje escolar.  David P. Ausubel (2009) Pag.347 Por. José Manuel Navas Valenzuela, Maricela del...
    4097 Palabras 17 Páginas
  • contadora
    psicopedagógica del niño y niña de 6 a 12 años con relación al desarrollo biológico, psicomotor, psico-social, cognitivo, afectivo motivacional, vocacional y moral. Implicaciones en el aprendizaje. Fechas 30/09/2011 Estrategias de Evaluación    Formas de Participación (Grupal Individual) ...
    522 Palabras 3 Páginas
  • Caracterización Psicopedagógica Del Niño O Niña 6A12 Años Con Relación Al Desarrollo Biológico, Psico - Social , Cognitivo, Afectivo Motivacional , Vocacional Y Moral Implicaciones En El Aprendizaje
    Caracterización Psicopedagógica Del Niño O Niña 6a12 años Con Relación Al Desarrollo Biológico, psico - Social , cognitivo, afectivo Motivacional , Vocacional Y Moral Implicaciones En El Aprendizaje desarrollo del niño. Si se le anima por sus iniciativas comienza a sentirse trabajador y tieneconfianza en la capacidad...
    292 Palabras 2 Páginas
  • Psicologia
    psicopedagógica del niño, niña de 10 a 12 años en relación al desarrollo biológico psicomotor, psicosocial, cognitivo, afectivo, motivacional, vocacional y moral. Implicaciones en el aprendizaje. Aunque la mayoría de los psicólogos la denominan como la tercer infancia que abarca desde los 7 a 12 años. ...
    423 Palabras 2 Páginas
  • Caracterizacion psicopedagogica del niño y niña de 6 a 12 años con relacion al desarrollo biologico,spicomotor,psicosocial afectivo,moral,motivacional
    ciencia aplicada que estudia la conducta humana en situaciones socioeducativas. En ella se interrelacionan la psicología evolutiva, la psicología del aprendizaje, la didáctica, la epistemología, la psicolingüística, etc. Son relevantes sus aportaciones en los campos de la pedagogía y en los campos de la educación...
    814 Palabras 4 Páginas
  • Pratica 9
    de todos los aspectos de su personalidad. En el campo del conocimiento: El joven es más reflexivo y más analítico. Es la mejor época para el aprendizaje intelectual, porque el pensamiento ha logrado frenar cada vez más los excesos de la fantasía y es capaz de dirigirse más objetivamente a la realidad...
    614 Palabras 3 Páginas
  • Psicologia educativa
    ubican dentro de los estudios educacionales, incluyendo aprendizaje organizacional, tecnología educativa, desarrollo de planes de estudios, diseño educacional, gestión del aula y educación especial, y contribuye con las ciencias del aprendizaje y con la ciencia cognitiva, de las cuales toma ciertos aspectos...
    2998 Palabras 12 Páginas
  • QUE ES EL TDAH
    Centro de Recursos de Aprendizaje de Educación a Distancia CRAED/UNAH ASIGNATURA: Orientación Educativa TEMA: Ensayo de orientación educativa ORIENTACION VOCACIONAL Está conformado por dos palabras: La orientación vocacional tiene su origen etimológico...
    2301 Palabras 10 Páginas
  • Caso Psicometricas
    Narro Katherine Rengifo Florián Katherine DOCENTE: Sandra Olano Bracamonte Trujillo – Perú 2012-II ORIENTACION VOCACIONAL DEDICATORIA A nuestros padres A nuestros padres, quienes con su apoyo, consejo y sacrificio permiten que sigamos adelante en nuestra carrera...
    7353 Palabras 30 Páginas
  • Psicologa
    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO CENTRO UNIVERSITARIO UAEM ATLACOMULCO “ESTUDIO DESCRIPTIVO DEL PERFIL VOCACIONAL DE LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE LA EPOANI QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE: LICENCIADA EN PSICOLOGIA PRESENTAN: BARRERA ORIZABA...
    14764 Palabras 60 Páginas
  • Anasulbeyrc
    según sudesarrollo cognitivova alcanzado el nivel necesario para ello. Para él, es el pensamiento el quehace posible adquirir un lenguaje,  loque implica que cuando el ser humanonace no posee un lenguaje innato, como afirmaba Chomski, sinoque lo va adquiriendo poco a poco como partedel desarrollo cognitivo...
    4511 Palabras 19 Páginas
  • Exclusion Y Pobreza
    adultez. Que implica la interdisciplinariedad como un referente teórico y metodológico en términos de conocimiento, organización y actitud de los equipos de profesionales responsables de la atención integral de la población con necesidades especiales. En este modelo se asume el aprendizaje como un proceso...
    1748 Palabras 7 Páginas
  • orientacion
    PROCESO MOTIVACIONAL MOTIVACION TEORIAS QUE EXPLICAN LA MOTIVACION TIPOS DE MOTIVOS O COMPONENTES DE LA MOTIVACION PROCESOS MOTIVACIONALES: LA MOTIVACION CENTRADA EN LAS NECESIDADES LA MOTIVACION CENTRDA EN LAS COGNICIONES LA MOTIVACION CENTRADA EN LOS RESULTADOS PROCESOS MOTIVACIONALES EN EL...
    15067 Palabras 61 Páginas