• Formacioncivica
    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y BIENESTAR SOCIAL Javier Santillán Pérez SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Lucía López Cortez SISTEMA ESTATAL DE FORMACIÓN CONTINUA Y SUPERACIÓN PROFESIONAL Norma Xóchilth Patiño Alonso 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Curso: Formación Cívica y Ética en Educación Básica II. El...
    47854 Palabras 192 Páginas
  • Diplomado
    Programas de Formación Continua 2009-2010 Curso: Formación Cívica y Ética en Educación Básica II. El enfoque por competencias Material del participante El
Curso
de
Actualización
Formación
Cívica
y
Ética
en
Educación
básica
II.
El
enfoque
por
competencias.
fue
 elaborado
por
NEXOS.
Sociedad...
    47933 Palabras 192 Páginas
  • Formacion civica con enfoque por comp
    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE SUPERACIÓN ACADÉMICA DEL MAGISTERIO CENTRO DE MAESTROS 2716 PROGRAMAS DE FORMACIÓN CONTINUA 2009-2010 CURSO “Formación Cívica y Ética en Educación Básica II” “El enfoque por competencias” PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS...
    8132 Palabras 33 Páginas
  • Examen asignatura estatal
    | Programas de Formación Continua 2009-2010 Curso: Formación Cívica y Ética en Educación Básica II. El enfoque por competencias Guía del coordinador [pic] |Page 2 ...
    26226 Palabras 105 Páginas
  • diplomado de formación cívica y ética
    CURSO DE ACTUALIZACIÓN FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EDUCACIÓN BÁSICA II EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS BLOQUE I El enfoque por competencias en la Formación Cívica y Ética SESIÓN 1. ¿Por qué un currículo orientado al desarrollo de competencias cívicas y éticas? Actividad 1 Encuadre del curso y presentación...
    12412 Palabras 50 Páginas
  • Connotaciones éticas y sociales de los procesos de evaluación del aprendizajes
    CONNOTACIONES ÉTICAS Y SOCIALES DE LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE PRESENTADO POR: GLORIA LUZ LOPEZ GONZALEZ PRESENTADO A: Dr. MIGUEL CELIN VARGAS MAESTRIA EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD AUTONÓMA DEL CARIBE JUNIO DE 2011 CONNOTACIONES ÉTICAS Y SOCIALES...
    1636 Palabras 7 Páginas
  • trastornos
     CONVENIO CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS - UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA FORMATO PARA LA REALIZACIÓN DEL ACUERDO PEDAGÓGICO PROGRAMA: Pedagogía Infantil TUTOR: Giovanna Yalile García C. CURSO: LINEAMIENTOS DE LA BASICA PRIMARIA CAMPO DE FORMACIÓN: Específico ...
    1587 Palabras 7 Páginas
  • Didactica
    análisis del proceso de enseñanza aprendizaje y de la docencia. En conjunto con la pedagogía busca la explicación y la mejora permanente de la educación y de los hechos educativos. Ambas pretenden analizar y conocer mejor la realidad educativa en la que se centra como disciplina, ésta trata de intervenir...
    6551 Palabras 27 Páginas
  • La Enseñanza De Las Ciencias Y La Educación En Valores
    ciencias y la educación en valores( Raúl Weis Acostumbramos a considerar la educación para las ciencias como esencialmente desvinculada de toda dimension ético-social. No pensamos, por lo general, que sea indicado incluir en los marcos de esta educación consideraciones de índole moral o social, si bien...
    2850 Palabras 12 Páginas
  • Conflictos éticos que genera la evaluación de aprendizaje
    Conflictos éticos en la evaluación de aprendizajes El caso de la licenciatura en educación preescolar Universidad de san buenaventura, Bogotá Vivian Camacho Guevara UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA FACULTAD DE EDUCACION PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR BOGOTA, D.C. 2009 Conflictos éticos en la...
    24082 Palabras 97 Páginas
  • Curso de actualizacion 2009-2010
    CURSO DE ACTUALIZACION 2009-2010 “FORMACION CIVICA Y ETICA EN EDUCACION BASICA II. EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS” CEA19FC y EZ069 Profa. Teodora Mateos Cortes Sector Educativo Zona 005 Zona Escolar 069 Tuxpan, Veracruz PRIMERA SECION PRODUCTO INDIVIDUAL TABLA CON LA RESPUESTA A LAS PREGUNTAS...
    17994 Palabras 72 Páginas
  • La Perspectiva Ética De La Evaluación De Los Aprendizajes Desde Un Enfoque Constructivista
    LA PERSPECTIVA ÉTICA DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DESDE UN ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA Introducción El debate acerca de la evaluación de los aprendizajes la ha posicionado como uno de los componentes fundamentales de los procesos de enseñanza y aprendizaje, por tanto, existe una responsabilidad...
    8030 Palabras 33 Páginas
  • Compromisos Eticos De La Profesion Docente
    COMPROMISOS ETICOS DE LA PROFESION DOCENTE Realizado por: Mario de Jesús Yanes Alvarado Materia: Seminario de Desarrollo Profesional Docente: Licda. Luz del Rosario Zagastizado Institución: Universidad de El Salvador Facultad Multidisciplinaria Oriental. Resumen. La construcción teórica y...
    2234 Palabras 9 Páginas
  • Curso estatal formacion civica y etica 2010
    BLOQUE I El enfoque por competencias en la Formación Cívica y Ética SESION 1 ¿POR QUE UN CURRICULO ORIENTADO AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIVICAS Y ETICAS? PRODUCTO 1 CUADRO DE COINCIDENCIAS ¿CUAL ES LA RAZON DEL SISTEMA ESCOLAR, Y EN CONSECUENCIA? EL SISTEMA ESCOLAR SE CREA PARA LA ORGANIZACIÓN...
    16493 Palabras 66 Páginas
  • La docencia universitaria y sus implicaciones en la dimensión de la evaluación de los aprendizajes para la formación integral de los futuros profesionales
    INTRODUCCIÓN La educación, a través de su historia es considerada como el recurso más valioso para el desarrollo y renovación social. La sociedad actual, compleja y cambiante le exige al sistema educativo la modernización y transformación de su organización y funcionamiento así como el diseño...
    13805 Palabras 56 Páginas
  • Reflexion de profesionales de la educacion
    INTRODUCCIÓN Dentro del tema de reflexión de cómo debemos evaluar y la evaluación orientadora, primeramente se comienza con la prueba diagnostico la cual permite conocer el grado de conocimiento en la materia, esta evaluación es con base al curriculum o al programa, es por ello la importancia de conocer...
    1559 Palabras 7 Páginas
  • desarrollo humano
    LA EVALUACIÓN EN EL MEDIO EDUCATIVO DEBE SER ÉTICA PARA UN DESARROLLO VERDADERAMENTE HUMANO? WHY EVALUATION ON EDUCATIVE MEDIUM MUST BE ETHIC FOR A REAL HUMAN DEVELOPMENT? ZOILA ROSA FRANCO PELÁEZ* Resumen El problema: La omisión de los principios y postulados éticos en la evaluación educativa ...
    8175 Palabras 33 Páginas
  • Pedagogia
    Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Desarrollo Curricular Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez Dirección General de Formación Continua de MAESTROS en Servicio Leticia Gutiérrez Corona Dirección...
    46463 Palabras 186 Páginas
  • Etica y Valores I
    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR Y TECNOLÓGICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN DEL BACHILLERATO EN LA MODALIDAD INTENSIVA SEMIESCOLARIZADA [pic] Guadalajara, Jalisco Mayo de 2007 |BACHILLERATO GENERAL ...
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  • Etica & valores i
    DGBPPEPR14RE-013 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO (SERIE: PROGRAMAS DE ESTUDIO) ÉTICA Y VALORES I DGB/DCA/2004-05 DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN ACADÉMICA DGBPPEPR14RE-013 BACHILLERATO GENERAL ...
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