• Característica de las escuelas Bolivarianas
    articulador en esa nueva matriz política, social y cultural que se está generando en el país en estos momentos juega un papel de suma importancia, es por ello que el Gobierno Bolivariano a asumido una transformación educativa que contempla una educación integral de calidad para todos y todas, dentro de un continuo...
    2151 Palabras 9 Páginas
  • Lo Mas Bueno Del Mundo
    ESTRTURA CURRICULAR DE LAS ESCUELAS BOLIVARIANAS el propósito es alcanzar la pertinencia social,se quiere la educación integral y de calidad para todos. Los fines y principios que sustentan el sistema educativo bolivariano se agrupan en lo socialse centra en el ser social, la idea del “nuevo ciudadano”:...
    1041 Palabras 5 Páginas
  • caracterizacion de las escuelas bolivarianas
     CARACTERIZACION DE LAS ESCUELAS BOLIVARIANAS Las escuelas bolivarianas son un proyecto propuesto con la finalidad de re-fundar a la República debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bojo rendimiento escolar entre otros factores que marcaron la vida educativa...
    1577 Palabras 7 Páginas
  • Importancia De La Entrada Del Niño Y La Niña A La Etapa Escolar
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA: E.B. ESTADO ARAGUA/CREACIÓN RÍO NEGRO UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “QUEBRADA SECA” GUARAQUE – MÉRIDA IMPORTANCIA DE LA...
    3014 Palabras 13 Páginas
  • LAS ESCUELAS
    Las Escuelas Bolivarianas representan los nuevos pilares del sistema educativo venezolano, puesto que mediante ellas se espera cumplir con el modelo educativo humanista propuesto en la Carta Magna y vigente en los diferentes programas sociales implementados por el Estado Venezolano, por medio de los...
    3923 Palabras 16 Páginas
  • Escuela Bolivariana
    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE Caracterización de la Escuela Bolivariana Las escuelas bolivarianas son un proyecto propuesto con la finalidad de re-fundar a la República debido a los...
    1915 Palabras 8 Páginas
  • Caracterización De Las Escuelas Bolivarianas
    TEMA 1 Caracterización de las Escuelas Bolivarianas. Las Escuelas Bolivarianas se distinguirían de las convencionales por ofrecer a los niños las siguientes Características o Ventajas: - Atención integral, porque comprende tanto la atención a la salud física, intelectual y emocional de los alumnos...
    908 Palabras 4 Páginas
  • desattollo endogeno
    necesidades y potencialidades reales, en la búsqueda de una economía más democrática, en la que participen y ganen todos por igual. Se trata de no seguir importando lo que podría producirse en el país, ni continuar produciendo lo que no se necesita, sino producir según las realidades y necesidades del país.  ...
    8918 Palabras 36 Páginas
  • Escuelas Bolivarianas
    REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PAMPANITO, EDO.TRUJILLO ESCUELAS BOLIVARIANAS INTEGRANTES ...
    1922 Palabras 8 Páginas
  • Educacion
    CARACTERIZACION DE LAS ESCUELAS BOLIVARIANAS Una escuela de carácter participativo.El proyecto Escuelas Bolivarianas constituye una política del Estado Venezolano, dirigida a afrontar las limitaciones del sistema escolar es asumir la educación como un continuo humano, donde el niño, niña se atiende desde...
    3457 Palabras 14 Páginas
  • Caracterización de las Escuelas Bolivarianas
    Caracterización de las Escuelas Bolivarianas 1. Fines La Escuela Bolivariana siendo una política de Estado, tiene como finalidad principal la de afrontar las limitaciones del sistema escolar en los niveles de preescolar y básica en su primera y segunda etapa. La propuesta se inscribe en el proceso...
    2268 Palabras 10 Páginas
  • Caracterizacion de la escuela bolivariana
    Caracterización de la escuela Bolivariana: El Proyecto de Escuelas Bolivarianas constituye una política del Estado venezolano, dirigida a afrontar las limitaciones del sistema escolar en los niveles de preescolar y básica en su primera y segunda etapa. La propuesta se inscribe en el proceso de transformaciones...
    482 Palabras 2 Páginas
  • libros
    campos de la educación especial, terapias educativas, diseño curricular, diseño de programas educativos y política educativa, también es una ayuda para niños en su proceso de enseñanza y aprendizaje. Algunos de los autores más influyentes en este campo son Jean Piaget (teorías de la asimilación y la acomodación)...
    9076 Palabras 37 Páginas
  • Costos
    realizar el presente informe acerca de la escuela bolivariana, se quiere lograr el objetivo de obtener conocimientos de las ideas transformadoras de nuestra nueva educación bolivariana para así poder llevar el aprendizaje a todos y cada uno de nuestros niños junto con la comunidad. En cuanto a fortalecer...
    1796 Palabras 8 Páginas
  • Educacion Vial
    República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Educativa Privada. “Asociación para la Formación Integral del Niño” (AFIN). ...
    6272 Palabras 26 Páginas
  • Escuelas bolivarianas:
    Escuelas Bolivarianas: Las escuelas bolivarianas: son un proyecto propuesto con la finalidad de refundar a la República debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bajo rendimiento escolar entre otros factores que marcaron la vida  educativa de muchos venezolanos...
    1899 Palabras 8 Páginas
  • Sistema Bolibariano
    Características de las escuelas Bolivarianas: La Escuela Bolivariana se caracteriza como un centro Educativo que se caracteriza con el acervo histórico cultural de su comunidad ofreciéndole al niño o adolescentes una atención integral basada en: Satisfacer sus necesidades básicas, tales como alimentación...
    2991 Palabras 12 Páginas
  • ESCUELAS BOLIVARIANAS - CARACTERIZACIÓN
    CARACTERIZACIÓN DE LAS ESCUELAS BOLIVARIANAS El proceso de enseñanza – aprendizaje en la escuela bolivariana se concreta en una situación creada para que el alumno aprenda a aprender. Se constituye en un proceso dialéctico donde se crean situaciones para que el sujeto se apropie de las herramientas...
    3203 Palabras 13 Páginas
  • Escuelas bolivarianas
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA “SIMÓN RODRÍGUEZ” VILLA DE CURA - ESTADO ARAGUA Abril 2011. Introducción El sistema educativo como articulador en esa nueva...
    5448 Palabras 22 Páginas
  • Proyecto de valores
    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR ALDEA: ELEAZAR LOPEZ CONTRERAS CIUDAD OJEDA, EDO ZULIA ELEBORADO POR: Br.: YSABEL QUERO C.I.:12.372.992. TUTOR: DALIA MOGOLLON ÍNDICE VEREDICTO ...
    11979 Palabras 48 Páginas