• Evolucion Social
    de la información recibida del medio. 3.- DIFERENTES AREAS DE ESTIMULACION En el niño ciego debemos llevar a cabo una estimulación multisensorial que acoja diferentes aspectos: - Desarrollo perceptual: cuanto más numero de experiencias sensoriales (aunque al principio sean indiscriminadas e...
    5104 Palabras 21 Páginas
  • bachiller
    la madre, prestando además la colaboración necesaria. Por esto deben ser apoyados por el equipo de estimulación (terapia familiar o pareja). la mirada tiene una connotación social de gran importancia. Los padres del bebe ciego, verán que este rehuye la mirada y gira la cabeza, puede ser interpretado...
    5176 Palabras 21 Páginas
  • Estimulacion temprana
    mejor utilización de la información recibida del medio. DIFERENTES AREAS DE ESTIMULACION En el niño ciego debemos llevar a cabo una estimulación multisensorial que acoja diferentes aspectos: - Desarrollo perceptual: Cuanto más número de experiencias sensoriales (aunque al principio sean...
    7014 Palabras 29 Páginas
  • Ceguera infantil
    , visuales y táctiles ponen en marcha procesos de aprendizaje durante los primeros meses, que son de gran importancia para la futura orientación del niño. Se puede afirmar que si el niño ciego no recibe Estimulación Temprana tendrá muy disminuidas sus posibilidades de aprendizaje. Ha de ser un...
    9344 Palabras 38 Páginas
  • mejor aqui
    consiguen aumentar sus conexiones con otras neuronas y estabilizar dichas conexiones a consecuencia de la experiencia, el aprendizaje y la estimulación sensorial y cognitiva. Diferentes autores han documentado la existencia de un gran proceso de plasticidad cerebral hacia otras áreas sensoriales...
    3633 Palabras 15 Páginas
  • terapeuta ocupacional
    del SNC. Las estimulaciones acústicas, visuales y táctiles ponen en marcha procesos de 1 aprendizaje durante los primeros meses, que son de gran importancia para la futura orientación del niño. Se puede afirmar que si el niño ciego no recibe Estimulación Temprana tendrá muy disminuidas sus...
    4995 Palabras 20 Páginas
  • Rehabilitación integral del ciego y débil visual
    la estimulación del mismo y; brindar las herramientas necesarias para su desarrollo y evolución de las sensopercepciones, por ello es importante y prescindible la estimulación múltiple temprana desde sus primeros años de vida. El tratamiento se adecuará a las necesidades individuales, luego de un...
    7254 Palabras 30 Páginas
  • Certificado
    (1986) atribuyen una importancia relativa a la percepción auditiva respecto a la táctil en la búsqueda de objetos en el bebé ciego; posiblemente porque todavía no se ha producido la sustitución adaptativa del ojo por el oído y, aunque la voz o el sonido puedan servirle de pistas, éstos no tienen...
    1778 Palabras 8 Páginas
  • estimulación precoz del niño ciego
    ESTIMULACIÓN PRECOZ DEL NIÑO CIEGO Y DISMINUIDO VISUAL (EARLY STIMULUS OF THE BLIND CHILD AND OF THE SIGHT IMPARED) CONFERENCES TOPIC: NEUROPEDIATRICS ________________________________________ Lic. Marta Elena Rapetti Fisioterapeuta-Psicomotricista Universidad de Buenos Aires E-Mail...
    3324 Palabras 14 Páginas
  • ciclo vital familiar
    Formación sobre la Atención Temprana del bebé ciego o de muy baja visión. Centro de Recursos Educativos de la ONCE "Joan Amades. Barcelona, julio 1988. BORTNER y otros: Equipo de estimulación sensorial y guía para maestros. ICEVH. Córdoba (Argentina), 1987. Nº 52. SONKSEN, P.; STIFF, B.: Muéstrame lo...
    3098 Palabras 13 Páginas
  • Desarrollo Perseptivo
    niños el proceso de aprendizaje es tan automático y espontáneo que se consideran muy poco todos los factores que involucra, especialmente la importancia de los sistemas sensoriales.   La transformación de pequeñas fracciones de estímulos sensoriales en percepciones significativas y luego en...
    6772 Palabras 28 Páginas
  • motricidad
    visión pueden recibir muchas impresiones visuales, pero no tienen la oportunidad de intercambiar con los demás niños, ya que no existe claridad por parte de ellos de lo percibido por esos es importante que esto lo logre a una edad temprana y con una buena estimulación sensorial. Es primordial que...
    947 Palabras 4 Páginas
  • Niños ciegos
    ". Ponencia del Curso de Formación sobre la Atención Temprana del bebé ciego o de muy baja visión. Centro de Recursos Educativos de la ONCE "Joan Amades. Barcelona, julio 1988. BORTNER y otros: Equipo de estimulación sensorial y guía para maestros. ICEVH. Córdoba (Argentina), 1987. Nº 52. SONKSEN, P...
    3162 Palabras 13 Páginas
  • Habilidades Cognitivas
    deben ser trabajadas simultáneamente. A continuación se sugieren algunas actividades para lograr una adecuada estimulación sensorial en los niños ciegos. Estimulación Táctil Manipular diferentes formas, tamaños, texturas, pesos y temperaturas: jugar con agua, jugar con plasticina jugar con arena...
    1649 Palabras 7 Páginas
  • Sensacion Percepcion
    personas ciegas congénitas pero, si es así, todavía hay que determinar el proceso y el modelo. Lo que realmente importa es que pareciera que existe el mismo potencial para el desarrollo perceptivo cognitivo en niños con impedimentos visuales que en niños con sis temas sensoriales intactos. Lo que se...
    12047 Palabras 49 Páginas
  • Platicidad celebral
    activarse por el tacto Otras investigaciones también han mostrado que las áreas corticales visuales pueden ser activadas por estímulos somato sensoriales en los sujetos ciegos, pero no ocurre lo mismo en los que tienen en buen estado el sentido de la vista. El significado de este modelo cruzado de...
    3784 Palabras 16 Páginas
  • odontologia
    separar o definir los estímulos.     SÍNTESIS   LOS SENTIDOS Y EL APRENDIZAJE   En la mayoría de los niños el proceso de aprendizaje es tan automático y espontáneo que se consideran muy poco todos los factores que involucra, especialmente la importancia de los sistemas sensoriales.   La...
    11604 Palabras 47 Páginas
  • Desarrollo percepptivo
    estímulos.     SÍNTESIS   LOS SENTIDOS Y EL APRENDIZAJE   En la mayoría de los niños el proceso de aprendizaje es tan automático y espontáneo que se consideran muy poco todos los factores que involucra, especialmente la importancia de los sistemas sensoriales.   La transformación de pequeñas...
    11719 Palabras 47 Páginas
  • Neurociencias
    recupera más rápido cuando hay un grado de atención importante. Como la plasticidad depende además del uso, una terapia de restricción del brazo sano, e inducción del movimiento del miembro afectado, también puede ser efectiva. Por último la utilización de técnicas físicas como la Estimulación...
    3170 Palabras 13 Páginas
  • percepciones
    desarrollo, limitando la gama y variedad de Capítulo 6. Sistema sensoperceptivo. 2 experiencias. Para algunos autores, el niño ciego comprende su mundo más tarde y de forma diferente que el niño con un equipo sensorial completo. Argumentan que las experiencias y las relaciones con el entorno están más...
    2864 Palabras 12 Páginas