• Resumen del artículo cómo favorecer las relacciones de amistad en la etapa infantil
    FAVORECER LAS RELACCIONES DE AMISTAD EN LA ETAPA INFANTIL RESUMEN DEL ARTÍCULO CÓMO FAVORECER LAS RELACCIONES DE AMISTAD EN LA ETAPA INFANTIL Ciclo de Técnico Superior de Educación Infantil. Módulo de Habilidades Sociales. Curso ...
    2190 Palabras 9 Páginas
  • Características generales de los niños de 0 a 6 años
    niña hasta los seis años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos. El desarrollo infantil en el primer año de vida. El papel de los adultos. GUIÓN 0. Introducción 1. Características generales del niño de 0 a 6 años 2. Factores que...
    5658 Palabras 23 Páginas
  • Ser educadora una experiencia
    NIÑO DE 0 - 6 AÑOS: FÍSICAS, AFECTIVAS, DE ACTIVIDAD Y RELACIÓN Durante los 6 primeros años de vida se ponen los cimientos de la estructuración de base de la personalidad futura del niño. Por ello es necesario tener cubiertas las necesidades básicas del niño para que así se pueda desarrollar adecuadamente...
    1025 Palabras 5 Páginas
  • Caractersiticas generales del niño y niña de 0 a 6 años
    Características Generales del Niñ@ de Educación Infantil (De 0 a 6 Años) María del Carmen Losada Iglesias Copyright 2009, María del Carmen Losada Iglesias ISBN: 978 - 1 - 4092 - 7838 - 2 y ID: 6895692 Copyright 2009 Lulu Press Inc. Todos los derechos reservados. 2 INDICE: INTRODUCCIÓN 1.-...
    7069 Palabras 29 Páginas
  • Temario Servicios A La Comunidad
    evaluación de los grupos y de los contextos sociales. Técnicas para la recogida de datos. Técnicas de análisis. Elaboración de conclusiones. 3. Etapas del desarrollo humano: infancia, adolescencia, madurez y senectud. Implicaciones desde la perspectiva educativa y social: proyectos, instituciones y asociaciones...
    1812 Palabras 8 Páginas
  • Organización del centro escolar
    INDICE: - RESUMEN HISTÓRICO DE LA EVOLUCION DE LA ETAPA DE EDUCACION INFANTIL EN ESPAÑA - LOE: OBJETIVOS, COMPETENCIAS BÁSICAS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACION EN ESTA ETAPA. - FUNCIONES DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INFANTIL - LA EDUCACION INFANTIL ACTUAL EN LAS AULAS - RELACION: FAMILIA – ESCUELA ...
    6112 Palabras 25 Páginas
  • necesidades educativas
    educación infantil XAVIER ÚCAR MARTÍNEZ ESTHER BELVIS PONS PILAR PINEDA HERRERO MARÍA VICTORIA MORENO ANDRÉS Grupo de Análisis de Políticas Educativas y de Formación (GAPEF-GIPE), Universidad Autónoma de Barcelona, España La realidad laboral del profesorado de la educación infantil ha variado...
    5963 Palabras 24 Páginas
  • kinder
    productos de chocolate. Nuestros niños comparten literatura, cantan, juegan, hacen teatro y experimentos en inglés, mientras desarrollan inteligencias múltiples. Nuestros niños desarrollan cuatro habilidades: escuchar, hablar, leer y escribir en inglés. El trabajo cotidiano le ofrece al niño un acercamiento...
    719 Palabras 3 Páginas
  • adolescencia
    Mundial de Educadores Infantiles INDICE Presentación 4 Justificación 4 Perfiles específicos de la línea 12 Mapa curricular 14 El campo de la educación inicial 15 Los procesos evolutivos del desarrollo integral en la primera infancia 23 El desarrollo físico-motor, la...
    29315 Palabras 118 Páginas
  • Etapas del desarrollo de 0 a 3 años
    INTRODUCCIÓN Este tema es muy importante ya que, a lo largo de su exposición voy a resaltar la importancia que el desarrollo psicoevolutivo tiene para la configuración de la personalidad. Además en estas edades vamos a asistir a momentos importantes y su conocimiento va a favorecer una adecuada intervención...
    4115 Palabras 17 Páginas
  • desarrollo cognitivo
    El desarrollo cognitivo Caso práctico Sara está apoyando a Cristina en sus tareas dentro del aula de 5 años. Ambas han observado que uno de los niños tiene dificultades para mantener su atención en las actividades lúdicas que están desarrollando, no escucha cuando se le habla directamente, le cuesta...
    8752 Palabras 36 Páginas
  • Decretos de la educacion
    0. Introducción. En este trabajo profundizaremos en uno de los temas principales de los programas de Educación Infantil y Educación Primaria: el lenguaje, de especial importancia, pues no es un mero instrumento, sino el medio en el que vivimos. No es una simple facultad: nunca parece después del...
    2861 Palabras 12 Páginas
  • Características generales de los niños de o-6 años
    CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS NIÑOS HASTA LOS 6 AÑOS. PRINCIPALES FACTORES QUE INTERVIENEN EN SU DESARROLLO. ETAPAS Y MOMENTOS MÁS SIGNIFICATIVOS. EL DESARROLLO INFANTIL EN EL PRIMER AÑO DE VIDA. EL PAPEL DE LOS ADULTOS. Para que nuestra labor educativa sea eficaz, es necesario conocer las características...
    3152 Palabras 13 Páginas
  • Análisis Del Tratamiento Legal De La Educación Infantil En España
    tratamiento legal de la Educación Infantil en España Nombre que se le da a las enseñanzas de 0 a 6 años. Con la LOGSE aparece por primera vez definida la Educación Infantil, todas las demás leyes han seguido nombrando a esta etapa que va de los 06 años como educación infantil, excepto la LOCE, que nombra...
    1165 Palabras 5 Páginas
  • Educacion Inicial
    primera fase de la Educación Bolivariana y tiene como finalidad el desarrollo integral de los niños y niñas entrecero y seis años o hasta que ingresen al primer grado de Educación Básica, con el fin de garantizar sus derechos a un desarrollo pleno, conforme al/la ciudadano(a) que se quiere formar en una...
    1795 Palabras 8 Páginas
  • Didactica
    educativa(2002) LOE: Ley orgánica de educación(2006) Aproximación al contexto de la educación infantil 1.Ambito de la educación infantil 1a.Que entendemos por educación 1b.intervencion en educación infantil 2.Educacion e intervención en niños y niñas 2a.La educación educativa de tipo formal 2b...
    4190 Palabras 17 Páginas
  • Caracteristicas Del Niño
    EL NIÑO DE 6 A 12  A partir de los 6-7 años empiezan los juegos de reglas: aprenden situaciones sociales creadas por ellos mismos.  Los grupos ofrecen al niño un apoyo y un sentimiento de pertenencia. Los grupos se forman por su semejanza.  Al principio los grupos son de un solo sexo, cuando...
    4135 Palabras 17 Páginas
  • O-6 años
    GENERALES DEL NIÑO Y LA NIÑA HASTA LOS 6 AÑOS. PRINCIPALES FACTORES QUE INTERVIENEN EN SU DESARROLLO. ETAPAS Y MOMENTOS MÁS SIGNIFICATIVOS. EL DESARROLLO INFANTIL EN EL PRIMER AÑO DE VIDA. 1. Introducción 2. Características generales del niño/a de 0-6 años 2.1 Definición términos clave 2.2...
    4266 Palabras 18 Páginas
  • preescolar
    en especial aYerline Romero, amigas, ¡Las quiero!Y a todas aquellas personas, que por algún motivo me motivaron a realizar misueño. La educación infantil temprana es el nombre que recibe el ciclo de estudios previos a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo hispanoamericano...
    655 Palabras 3 Páginas
  • La educación infantil en inglaterra y españa
    teórica………………………………………….pag. 3 y 4 3. Metodología utilizada……………………………………………..pag.5 y 6 4. Estudio descriptivo de cada país…………………………………pag. 6-17 5. Yuxtaposición……………………………………………………..pag. 18 y 20 6. Interpretación de la yuxtaposición………………………………pag. 20 y 21 7. Conclusiones………………………………………………………pag...
    11523 Palabras 47 Páginas